động lực và logic của quá trình dạy học

Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. doc

Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. doc

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... Tính quy luật việc ý tới đặc điểm lứa tuổi đặc điểm cá nhân học sinh QTDH 2.2 Động lực trình dạy học - Khái niệm: Động lực trình dạy học việc phát giải có hiệu mâu thuẩn diễn QTDH (bao gồm mâu ... bắt đầu môn học, đề mục - Logic QTDH xây dựng phù hợp với logic môn học đặc điểm nhận thức học sinh - Logic môn học lại xây dựng phù hợp với logic khoa học tương ứng với mơn học logic nhận thức ... thống nguyên tắc dạy học o Nguyên tắc 1: Đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục dạy học - Nội dung: nguyên tắc phản ánh trình dạy học phải trang bị cho học sinh tri thức khoa học chân chính,...
  • 4
  • 7.7K
  • 102
xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”  vật lý 10 cơ bản

xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lý 10 cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:22
... lượng dạy học trường trung học phổ thông Theo TS Nguyễn Văn Tuấn trình dạy học hệ thống bao gồm nhiều yếu tố : mục tiêu dạy học , nội dung dạy học, hoạt động dạy - học, phương pháp dạy học, phương ... triển trường phổ thơng: Trong dạy học có nhiều phương pháp dạy học tích cực: + Dạy học nhóm + Dạy học phát giải vấn đề + Dạy học theo dự án + Dạy học theo trạm Tuy nhiên, vào mục đích đề tài luận ... diện bậc học Chính nhà trường nay, việc dạy học không chủ yếu dạydạy học Đổi phương pháp dạy học yêu cầu cấp bách có tính chất đột phá để nâng cao chất lượng dạy học Đổi phương pháp dạy học đòi...
  • 190
  • 2.5K
  • 4
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Ngày tải lên : 12/04/2013, 17:01
... Nguùn Nhỉ Hi Ths Nguùn Quang Hỉng - TS Dỉång Vàn Thënh TS Âon Quang Th-TS Tráưn Vàn Thủy- Lëch sỉí triãút hc NXB Giạo dủc-Bäü Giạo dủc v Âo tảo-2002 2.Lã Vàn Giang-Nhỉỵng váún âãư cå bn ca KHGD NXB ... váún âãư cå bn vãư âäøi måïi giaùo duỷc Trung hoỹc Phọứ thọng hióỷn Phuỡng ỗnh Máùn Tráön Vàn Hiãúu - Häö Vàn Liãn-Phan Minh Tiãún Trỉång Thanh Thụy - H ú - 2003 13 MỦC LỦC Trang Måí âáưu Näüi dung...
  • 14
  • 1K
  • 1
Báo cáo khoa học: "BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA DẠY HỌC ĐẠI HỌC" doc

Báo cáo khoa học: "BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA DẠY HỌC ĐẠI HỌC" doc

Ngày tải lên : 06/08/2014, 16:20
... dung học đối tượng lĩnh hội người học; hai yếu tố khách quan, định logic thân trình dạy học mặt khoa học b) Hoạt động học yếu tố khách quan thứ hai quy định logic trình dạy học mặt lý luận daỵ học; ... thu nhận kiến thức người học thu kết cao hoạt động học diễn cách tích cực II MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA DẠY HỌC ĐẠI HỌC Việc dạy học đại học có đặc điểm chung trình dạy học, nhiên có số nét đặc ... chứng - Giữa dạy với học - Giữa truyền đạt với điều khiển dạy - Giữa lĩnh hội với tự điều khiển học Nội dung dạy học điểm xuất phát dạy lại điểm kết thúc học Quá trình dạy học hoạt động cộng đồng...
  • 3
  • 3.5K
  • 74
Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Ngày tải lên : 26/06/2015, 08:58
... truyền thống coi ngôn ngữ nội dung việc day học ngoại ngữ đơn vị dạy- học đơn vị ngôn ngữ (câu), trình dạy- học ngoại ngữ h-ớng vào việc nắm vững đầy đủ hệ thống ngôn ngữ, hiểu biết tất quy tắc, ... , ) Hoạt động giao tiếp thực đ-ợc nhờ có thao tác, hành động đạt đến trình độ kỹ xảo, tức không cần có tham gia th-êng trùc cña ý thøc tiÕn hành Nh- vậy, nắm vững hoạt động giao tiếp trình hình ... mẹ đẻ ng-ời học Từ xảy t-ợng giao thoa ngôn ngữ Điều có ảnh h-ởng không nhỏ tới trình hình thành kỹ giao tiếp tiếng n-ớc học sinh ngôn ngữ học đối chiếu cặp đôi (tiếng Việt ngoại ngữ học) nêu đầy...
  • 141
  • 321
  • 0
Các quy luật của trí não và một số vận dụng trong việc thiết kế và tổ chức quá trình dạy học

Các quy luật của trí não và một số vận dụng trong việc thiết kế và tổ chức quá trình dạy học

Ngày tải lên : 13/10/2016, 12:23
... khởi động học đa dạng, số cách thức: - Khởi động kĩ thuật động não - Khởi động PP đóng vai - Khởi động phương tiện trực quan - Khởi động trò chơi - Khởi động câu chuyện - Khởi động tình - Khởi động ... dụng luật trí não dạy học – Những ví dụ cụ thể 2.1 Lựa chọn mơ hình, phương pháp dạy học, quản lí lớp học Dưới giới thiệu vài mơ hình, PP dạy học đánh giá cao việc phát triển lực cho HS, SV Đây ... để phát triển lực q trình dạy học Năng lực trí tuệ Ngơn ngữ Logic – tốn học Khơng gian Suy nghĩ… Bằng lời Bằng lí luận Bằng hình ảnh, tranh vẽ Hình thể - Động Bằng cảm xúc, vận động Âm nhạc Thông...
  • 14
  • 1.7K
  • 9
Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Ngày tải lên : 15/04/2017, 21:56
... 81 Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Đ THÔNG TIN K Thông tin chung - : - - : B2009-TN09-01 - : - : : - : - ; - Đâ - ; - : - - ; Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Trong năm gần đây, xu hội nhập quốc tế - Khả giao tiếp tiếng nước cho phép đại diện văn hóa khác nhau, khơng hiểu biết lẫn hoạt động hợp tác, ... [5, 8, 24, 32, 33, ] , - Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ [29] -h [11] [35], - - ti theo - ?" ( ,t hi - - - Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/...
  • 27
  • 344
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập dùng trongcacs giai đoạn của quá trình dạy học nhằm nân cao hiệu quả dạy học hóa học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Xây dựng hệ thống bài tập dùng trongcacs giai đoạn của quá trình dạy học nhằm nân cao hiệu quả dạy học hóa học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:05
... dạy học * Nghiên cứu sở thực tiễn: - Thực trạng dạy học môn hóa học trường trung học phổ thông - Thực trạng sử dụng sử dụng tập hóa học các giai đoạn của quá trình dạy học trường trung học ... tạp hóa hoạt động phân tích, tổng hợp vỏ bán cầu đại não trình học tập 1.8.2 Đặc điểm hoạt động học tập Nội dung tính chất hoạt động học tập niên học sinh khác nhiều so với hoạt động học tập thiếu ... để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động - Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ...
  • 160
  • 558
  • 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC potx

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC potx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... hoạt động người học làm trung tâm - Trong trình dạy học phải xuất phát từ nhu cầu, động cơ, đặc điểm tâm sinh lý người học Người học vừa mục tiêu, vừa động lực trình dạy học - Học sinh hoạt động ... nhân học lồi người sinh, mang tính giáo dục cao Vậy: Bản chất hoạt động học trình nhận thức độc đáo học sinh Từ khái niệm chất hoạt động học suy ra: Bản chất trình dạy học tổ chức trình hoạt động ... phản ánh giới khách quan vào não người Quá trình hoạt động nhận thức học sinh hoạt động nhận thức - Bản chất hoạt động học trình dạy học + Hoạt động nhận thức học sinh tuân theo quy luật nhận thức...
  • 5
  • 2.5K
  • 32
Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc

Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc

Ngày tải lên : 06/07/2014, 23:21
... trúc trình dạy học bao gồm: đối tượng trình dạy học; chủ thể q trình dạy học; mục đích dạy học; nội dung dạy học; phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học; kết dạy 19 học; mơi trường dạy ... học) Cho nên, phải quan tâm đến loại logic hệ thống HS-TLHT Logic bao gồm logic môn học logic nhận thức HS Một mặt, trình dạy học phải vận động theo logic môn học Quá trình dạy học phải vận động ... Vận dụng quan điểm để xem xét động lực q trình dạy học, nói: động lực q trình dạy học việc phát giải mâu thuẫn nảy sinh trình dạy học Các mâu thuẫn nảy sinh trình dạy học bao gồm mâu thuẫn bên mâu...
  • 16
  • 6.5K
  • 63
xác lập mục tiêu môn vật lý đại cương tại các trường cao đẳng khối kĩ thuật công nghệ từ đó đề xuất ý tưởng đổi mới các thành tố còn lại của quá trình dạy học

xác lập mục tiêu môn vật lý đại cương tại các trường cao đẳng khối kĩ thuật công nghệ từ đó đề xuất ý tưởng đổi mới các thành tố còn lại của quá trình dạy học

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:31
... hoạt động, hoạt động biểu lực, lực hình thành phát triển qua hoạt động Năng lực tính hiệu hoạt động, không đạt hiệu cao khơng thể gọi có lực Mục tiêu giáo dục mơn học đóng góp việc học tập mơn học ... tưởng dạy học đại - Có thể đạt MT cách lúc đổi thành tố lại q trình dạy học như: chương trình, nội dung, PPDH, cách thức KTĐG Đóng góp đề tài - Làm cho chương trình học ngày tiệm cận với xu dạy học ... trò mục tiêu giáo dục trình dạy học * Quá trình dạy học gì? Giáo dục q trình tổ chức có ý thức, hướng tới mục đích làm biến đổi nhận thức, lực, tình cảm, thái độ người học theo hướng tích cực,...
  • 102
  • 702
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương  dòng điện xoay chiều vật lý 12   nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01
... hai khía cạnh khác như: Theo mục đích trình dạy học thì: dạy học NVĐ dạy cách giải nhiệm vụ học tập Theo cách tổ chức dạy học thì: dạy học NVĐ kiểu dạy học thầy nêu vấn đề việc xây dựng tình ... người học - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong PPDH tích cực, người học hút vào hoạt động học tập giáo viên tổ chức đạo thông qua tự lực khám phá điều chưa rõ thụ động ... cần thiết học tập, mục tiêu việc dạy học đạt người học tham gia cách tích cực vào hoạt động học tập” Chúng ta quen với cụm từ Học hành động Vậy, làm để “lơi kéo” HS vào hoạt động học tập Điều...
  • 93
  • 801
  • 1
xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 ban cơ bản

xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:23
... dụng thiết bị dạy học trình dạy học Trong trình dạy học, học sinh tiến hành nhận thức giới điều khiển giáo viên nhờ thiết bị dạy học Thiết bị dạy học công cụ lao động sư phạm giáo viên học sinh Sử ... thể học sinh chưa thể trở thành động lực trình dạy học Mâu thuẫn trở thành động lực q trình dạy học học sinh tiếp nhận, trở thành mâu thuẫn ý thức học sinh, mâu thuẫn nội Điều có học sinh học ... dùng để dạy học 1.2.1.3 Khái niệm phương tiện dạy học Phương tiện dạy học khái niệm rộng phương tiện trực quan Đó cơng cụ mà giáo viên học sinh sử dụng q trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Những...
  • 141
  • 796
  • 5
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lí 10 ban cơ bản

Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lí 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 24/08/2016, 12:49
... dụng thiết bị dạy học trình dạy học Trong trình dạy học, học sinh tiến hành nhận thức giới điều khiển giáo viên nhờ thiết bị dạy học Thiết bị dạy học công cụ lao động sư phạm giáo viên học sinh Sử ... sử dụng để hỗ trợ trình dạy học chương Có thể nói, chương “Cơ sở nhiệt động lực học , chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu chế tạo mơ hình động nhiệt để hỗ trợ trình dạy học Trong đề tài này, ... dùng để dạy học 1.2.1.3 Khái niệm phương tiện dạy học Phương tiện dạy học khái niệm rộng phương tiện trực quan Đó cơng cụ mà giáo viên học sinh sử dụng q trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Những...
  • 20
  • 431
  • 1
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học”, Vật lí 10 ban Cơ bản

Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học”, Vật lí 10 ban Cơ bản

Ngày tải lên : 19/03/2017, 10:39
... dạy học trước hết phải xác định yêu cầu việc sử dụng thiết bị dạy học trình dạy học Trong trình dạy học, học sinh tiến hành nhận thức giới điều khiển giáo viên nhờ thiết bị dạy học Thiết bị dạy ... chưa thể trở thành động lực trình dạy học Mâu thuẫn trở thành động lực trình dạy học học sinh tiếp nhận, trở thành mâu thuẫn ý thức học sinh, mâu thuẫn nội Điều có học sinh học tập cách tự giác ... sử dụng để hỗ trợ q trình dạy học chương Có thể nói, chương “Cơ sở nhiệt động lực học , chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu chế tạo mơ hình động nhiệt để hỗ trợ trình dạy học Trong đề tài này,...
  • 141
  • 550
  • 0
Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:42
... dạy học thành trình tự học tức khéo kết hợp trình dạy thầy với q trình tự học trò thành trình thống biện chứng: Quá trình dạy – tự học 10 Mấy năm gần đây, trình dạy – tự học từ hoài bão khoa học ... học Học cách học học cách tự học, tự đào tạo 1.2 Hoạt động học chất hoạt động học - Học q trình tự giác, tích cực, tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học, điều khiển sư phạm thầy 12 - Học hoạt động ... trình dạy học Đối với sinh viên trường Đại học Cao đẳng, tự học động lực biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Tự học gắn liền với hoạt động tư hoạt động nhận thức độc lập, tự lực người học...
  • 114
  • 1.9K
  • 7
Cách mạng khoa học- công nghệ và tác động của nó đến quá trình dạy học đại học

Cách mạng khoa học- công nghệ và tác động của nó đến quá trình dạy học đại học

Ngày tải lên : 29/03/2014, 20:27
... hoạt động dạy đạt hiệu đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học - Người học hoạt động học: Quá trình đổi nội dung PPDH đòi hỏi người học phải đổi cách học, tích cực chủ động sáng tạo học tập Đồng ... giáo dục đại học phải thay đổi Quá trình thay đổi giáo dục đại học thể thay đổi yếu tố trình dạy học đại học nhờ vậy, với bước phát triển vượt bậc lực lượng sản xuất trực tiếp khoa học công nghệ, ... tác động kinh tế phát triển giáo dục đại học 4.3.2 Sự phát triển kinh tế -xã hội tác động đến QTDHĐH Quá trình dạy học tương tác người dạy người học vai trò người dạy chủ đạo, vai trò người học...
  • 14
  • 5.7K
  • 74
CHƯƠNG II: NGUYÊN LÍ II CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC VÀ CHIỀU DIỄN BIẾN CỦA QUÁ TRÌNH HÓA HỌC pdf

CHƯƠNG II: NGUYÊN LÍ II CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC VÀ CHIỀU DIỄN BIẾN CỦA QUÁ TRÌNH HÓA HỌC pdf

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:20
... trình nén dãn khí xi lanh VD: Q trình chuyển động lắc vật lí 2.3 Entropi nguyên lí II nhiệt động lực học 2.3.1 Entropi + Định nghĩa entropi: Entropi hàm trạng thái, trình thuận nghịch nhiệt động, ... điện có sức diện động khác sức điện động ngược chiều tác dụng từ ngồi vào lượng vơ nhỏ cho q trình pin điện lúc diễn gần tĩnh lúc đảo ngược chiều trình cách làm thay đổi vơ sức điện động bên Đọc ... thời phải diễn trình đền bù khác + Cách phát biểu Thomson : Không thể chế tạo động hoạt động theo chu trình lấy nhiệt từ nguồn biến hồn tồn thành cơng( khơng thể chế tạo động hoạt động tuần hoàn...
  • 13
  • 974
  • 10