... triển lựclượng sản xuất đa dạng hoáhình thức sở hữu ViệtNam Một số vấn đề phát triển lựclượng sản xuất nước ta Sự dạng hoáhình thức sở hữu ViệtNam a Tất yếu khách quan đa dạng hoáhình thức ... thành phát triển, biến đổi hình thức sở hữu c Sự tác động trở lại dạng hoáhình thức sở hữu lựclượng sản xuất Quan hệ biện chứng phát triển LLSX với 10 đa dạng hoáhình thức sở hữu Kết luận 12 ... b Cáchình thức sở hữu kinh tế thị trường theo định hướng XNCH nước ta hiƯn Sù phï hỵp cđa QHSX víi tÝnh chất trình độ LLSX a Tính chất trình độ lựclượng sản xuất b Lựclượng sản xuất định hình...
... nói riêng c/ Sự tác động trở lại da dạng hoáhình thức sở hữu lựclượng sản xuất: Mặc dù đa dạng hoáhình thức sở hữu bị chi phối LLSX với tính cách hình thức đa dạng hoáhình thức sở hữu nói ... trình hình thành phát triển phân công lao độngxãhội đa dạng hoáhình thức sở hữu trình hình thành phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần Chính phát triển LLSX phân công lao độngxã hội, ... độngxã hội, đa dạng hoáhình thức sở hữu nẩy sinh kinh tế thị trường, độnglực mạnh mẽ thúc đẩy phát triển lựclượng sản xuất hay nói cách khác đa dạng hoáhình thức độnglực mạnh mẽ thúc đẩy...
... tế vănhoá nước nhà Con người tác động đến trình phát triển LLSX, tác độngthể chỗ người đẩy nhanh hay kìm hãm phát triển LLSX thông qua hoạt động phù hợp hay không phù hợp với quy luật vậnđộng ... hoạt động người đem lại hiệu kinh tế, giá trị Những yếu tố tồn dạng tiềm trở thành vô hiệu hoá không đặt mối quan hệ tư liệu lao động người lao động, đối tượng lao động 2/Sự đa dạng hoáhình ... người Bản thân người yếu tố chủthể quan trọng SX, xong đặt chế quản lý tập chung quan liêu bao cấp nên người trở thành thực thể thụ động, lựcsáng tạo bị ức chế cách tự nhiên Tất sai lầm tạo...
... trải qua hai loại hình sở hữu TLSX sở hữu tư nhân sở hữu xãhội Sở hữu xãhội loại hình sở hữu mà TLSX chủ yếu thuộc thành viên xãhội Trên sở vị trí bình đẳng tổ chức lao độngxãhội phân phối ... người lao động nâng cao Sở hữu xãhội điển hình có hai hình thức : Sở hữu thị tộc, lạc xãhội cộng sản nguyên thuỷ phương thức SX cộng sản nguyên thuỷ Sở hữu tập thể ( sở hữu hợp tác xã )và sở hữu ... chung : 1/ Thếlựclượng sản xuất ? Lựclượng sản xuất mối quan hệ người với tự nhiên hình thành trình sản xuất Trình độ lựclượng sản xuất thể trình độ khống chế tự nhiên người Đó kết lực thực tiễn...
... xuất 1986) đa dạng hoáhình thức së h÷u ë ViƯt Nam 20 Mét sè vÊn đề phát triển lựclượng sản xuất nước ta Sự dạng hoáhình thức sở hữu ViệtNam a Tất yếu khách quan đa dạng hoáhình thức sở hữu ... thành phát triển, biến đổi hình thức sở hữu c Sự tác động trở lại dạng hoáhình thức sở hữu lựclượng sản xuất Quan hệ biện chứng phát triển LLSX với đa dạng hoá 10 hình thức sở hữu 12 Kết luËn ... b Cáchình thức sở hữu kinh tế thị trường theo định hướng XNCH níc ta hiƯn Sù phï hỵp cđa QHSX với tính chất trình độ LLSX a Tính chất trình độ lựclượng sản xuất b Lựclượng sản xuất định hình...
... c/ Sự tác động trở lại da dạng hoáhình thức sở hữu lựclượng sản xuất: Mặc dù đa dạng hoáhình thức sở hữu bị chi phối LLSX với tính cách hình thức đa dạng hoáhình thức sở hữu nói ... trình hình thành phát triển phân công lao độngxãhội đa dạng hoáhình thức sở hữu trình hình thành phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần Chính phát triển LLSX phân công lao độngxã hội, ... độngxã hội, đa dạng hoáhình thức sở hữu nẩy sinh kinh tế thị trường, độnglực mạnh mẽ thúc đẩy phát triển lựclượng sản xuất hay nói cách khác đa dạng hoáhình thức độnglực mạnh mẽ thúc đẩy...
... tế vănhoá nước nhà Con người tác động đến trình phát triển LLSX, tác độngthể chỗ người đẩy nhanh hay kìm hãm phát triển LLSX thông qua hoạt động phù hợp hay không phù hợp với quy luật vậnđộng ... hoạt động người đem lại hiệu kinh tế, giá trị Những yếu tố tồn dạng tiềm trở thành vô hiệu hoá không đặt mối quan hệ tư liệu lao động người lao động, đối tượng lao động 2/Sự đa dạng hoáhình ... người Bản thân người yếu tố chủthể quan trọng SX, xong đặt chế quản lý tËp chung quan liªu bao cÊp nªn ngêi trở thành thực thể thụ động, lựcsáng tạo bị ức chế cách tự nhiên Tất sai lầm tạo...
... trải qua hai loại hình sở hữu TLSX sở hữu tư nhân sở hữu xãhội Sở hữu xãhội loại hình sở hữu mà TLSX chủ yếu thuộc thành viên xãhội Trên sở vị trí bình đẳng tổ chức lao độngxãhội phân phối ... học tiến xãhội Người lao động với tư cách phận LLSX xãhội phảI người lực , có tri thức vănhoá , có trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao, có khinh nghiệm thói quen tốt, phẩm chất tư cách lành ... ngêi Trong cÊu thµnh cđa lùclượng sản xuất, có vài ý kiến khác số yếu tố khác lựclượng sản xuất , song suy cho chúng vật chất hoá thành hai phần chủ yếu tư liệu sản xuất lựclượng người Trong...
... động ổn định có hiệu THỰC TRẠNG CÁC CƠNG TY BẢO HIỂM Ở VIỆTNAM Qúa trình hình thành phát triển: Ở Việt Nam, bảo hiểm ViệtNam đời tự bao giờ? Khơng có tài liệu chứng minh cách xác mà đoán vào ... đồngNăm 1976 hồn tồn thống đất nước, cơng ty chuyển thành chi nhánh công ty bảo hiểm ViệtNam thành phố Hồ Chí Minh Thời kỳ Bảo Việt công ty hoạt động kinh doanh bảo hiểm ViệtNam theo chế độ ... thành lập công ty Bảo Hiểm Việt Nam, gọi tắt Bảo Việt Đến ngày 15/1/1965, Bảo Việt thức vào hoạt động Đây công ty bảo hiểm Nhà Nước nhất, đại diện cho ngành bảo hiểm ViệtNam Từ ngày thành lập trước...
... Hoa mang cách nghĩ lối nhìn ngƣời Việt 43 Chƣơng HÌNH TƢỢNG RỒNG TRONGCÁC CƠNG TRÌNH KIẾN TRÚC VIỆTNAMTHỜI KỲ LÝ - TRẦN (XI – XIV) 2.1 HÌNH TƢỢNG RỒNG TRONG MỸ THUẬT VIỆTNAMTHỜI LÝ – TRẦN 2.1.1 ... thểhình tƣợng rồng 47 2.2 HÌNH TƢỢNG RỒNG TRONGCÁC CƠNG TRÌNH KIẾN TRÚC VIỆTNAMTHỜI KỲ LÝ TRẦN (XI - XIV) 48 2.2.1 Hình tƣợng rồng thời Lý 48 2.2.1.1 Đặc điểm mỹ thuật thời ... Trung Hoa nhƣ Việt Nam, Hàn Quốc, Nhật Bản, ĐơngNam Á có hình tƣợng Rồng, ngƣời ta vội kết luận chép từ Rồng Trung HoaTrong tác phẩm Cơ sở vănhóaViệtNam (1995) Tìm sắc vănhóaViệtNam (1996),...
... vững Tổ quốc ViệtNamxãhộichủ nghĩa”[10] Đại hội V khẳng định tiếp tục đƣờng lối chung cách mạng xãhộichủ nghĩa và đƣờng lối xây dựng kinh tế xãhộichủ nghĩa thời kỳ độ Đại hội IV đề Tuy ... mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xãhội [13] Để đƣa đất 16 nƣớc độ lên chủ nghĩa xã hội, đòi hỏi Đảng phải xác định đƣờng lối cách mạng xãhộichủ nghĩa và xây dựng chủ nghĩa xãhội Yêu cầu khách ... cách tân và đổi Tại hội nghị lần thứ 19 ngƣời lãnh đạo hội nhà văn nƣớc xãhộichủ nghĩa Hà Nội ngày 11 và 12-3-1983, báo cáo Đơi nét tình hìnhvăn học công việc người cầm bút ViệtNam thời...
... chức cách chặt chẽ, có kế hoạch - Cáclựclượngxãhội theo Luật Giáo dục năm 2005 nêu rõ trách nhiệm xãhội điều 97: Cáclựclượngxãhội bao gồm quan Nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị xã hội, ... bị chế ước chi phối chủ yếu hồn cảnh xãhội người có ý thức, ln tham gia vào hoạt độngxãhội với tư cách chủthể phát triển xãhội Do vậy, xây dựng môi trường giáo dục xãhội lành mạnh yêu cầu ... tiềm lựclượngxãhội 16 3.1.4 Tác động vào yếu tố trình giáo dục học sinh vào khâu trình liên kết trường THPT với lựclượngxãhội 3.1.5 Phát huy ý thức tự giác, dân chủ, đồng thuận chủthể tham...
... mục tiêu cách mạng Việc kết hợp thể rõ quân đội nhân dân ViệtNam đời Từ lựclượng nhỏ bé ban đầu đội ViệtNam tuyên truyền giải phóng quân, lựclượng vũ trang ViệtNam không ngừng lớn mạnh, ngày ... nay, thời điểm cách mạng khác nhau, cách mạng ViệtNam có bước chuyển quan trọng, Đảng ta ln có lãnh đạo kịp thời nhiệm vụ lao động sản xuất xây dựng kinh tế quân đội Trong số vạn quân chuyển sang ... dân chủ, vào thập niên cuối, CNXH thực tạm thời lâm vào thoái trào" Đại hội nhận định: "Thế kỷ XXI tiếp tục có nhiều biến đổi" Những hướng biến đổi tác động khơng nhỏ tới việc bố trí lực lượng, ...
... SÁCH CÁC TẬP THỂVÀ CÁ NHÂN HÁO TÂM ĐIỂN HÌNH GIÚP ĐỠ VỀ VẬT CHẤT CHO HỌC SINH CĨ HỒN CẢNH ĐẶC BIỆT KHĨ KHĂN ĐƯỢC TUN TRUYỀN TRÊN LOA TRUYỀN THANH CỦAXÃVÀ GHI DANH TRONG SỔ VÀNG TRUYỀN THỐNG CỦA ... đề huy độnglựclượngxãhội giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn trường học nói chung trường THCS Nga Trường nói riêng chiếm vị trí vơ quan trọng Để thu hút nhiều lựclượngxãhội tham ... với xã hội: Nhà trường phối hợp với tổ chức xãhộixãHội khuyến học, hội Cựu giáo chức, hội cha mẹ học sinh giúp đỡ động viên HSCHCĐBKK vi phạm nội quy nhà trường hiểu lỗi lầm để sửa đổi kịp thời, ...
... hoạt độnglựclượngxã hội, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực, tận dụng thiết lập hoạt động lành mạnh, tạo hội thuận lợi cho hệ trẻ rèn luyện [81, tr.169] 1.2.7 CáclựclượngxãhộiCáclựclượngxãhội ... tiềm lựclượngxãhội 93 3.1.4 Tác động vào yếu tố trình giáo dục học sinh vào khâu trình liên kết trường THPT với lựclượngxãhội 94 3.1.5 Phát huy ý thức tự giác, dân chủ, đồng thuận chủthể ... trường, gia đình lựclượngxãhội nhằm động viên, phát huy hết khả lựclượng việc xây dựng môi trường giáo dục - Chủđộng tổ chức hoạt động liên kết với gia đình lựclượngxãhội xây dựng môi...
... Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Cáclựclượngxãhội giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Đối tượng: Các biện pháp huy độnglựclượngxãhội giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS ... hưởng tới công tác huy độnglựclượngxãhội giáo dục kỹ sống cho học sinh trường THCS 42 Tiểu kết chương 44 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HUY ĐỘNGCÁCLỰC LƢỢNG XÃHỘITRONG GIÁO DỤC KỸ NĂNG ... Các biện pháp huy độnglựclượngxãhội giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS vùng khó khăn huyện Mang Thít, tỉnh Vĩnh long 89 3.2.1 Nâng cao nhận thức lựclượngxãhội ý nghĩa hoạt động...
... nghiên cứu: Cácvăn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam; Ngh Quốc hội nước Cộng hoàxãhộichủ nghĩa Việt Nam; Luật; Ngh đ nh văn Chính phủ, Bộ Giáo dục đào tạo Bộ, ngành Trung ương; Ngh Hộiđồng ... sách khuyến khích xãhộihoá hoạt động lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hố, thể thao, mơi trường: Xãhộihoá hoạt động, giáo dục y tế, văn hố, thể thao, mơi trường vậnđộng tổ chức tham ... 3.2.5 Thực dân chủhoá giáo dục phối hợp lựclượngxãhội cơng tác trì kết phổ cập giáo dục trường Trung học sở 71 3.2.6 Tăng cường kiểm tra, đánh giá kết huy độnglựclượngxãhội cơng tác trì...