... TễT NGHIấP NGHANH CU II Côngnhânkỹthuật : 40 I Côngnhân KSĐH + Công Ngời 14 5-30 trình giao thông Côngnhân KS địa chất Nt 12 5-20 Côngnhân thí nghiệm Nt 7-15 Côngnhân khác Nt 10- 20 Nguyễn ... phận Công ty đợc thể qua sơ đồ cấu tổ chức máy hoạt động Công ty) Nguyễn Việt Hà - Cầu Đờng Sắt - K51 5 BAO CAO THC TP TễT NGHIấP NGHANH CU Độingũcánquản lý, kỹthuậtcông nhân: II.2 Công ... chuyên môn kỹ s, kỹ s nh côngnhânkỹ thuật, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cánquảnlý làm cho Công ty phát triển cách vững * Về sở vật chất: Đầu t sở vật chất chiều sâu, đổicông nghệ,...
... triển độingũcánquảnlý trường Đại học - Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển độingũcánquảnlý Trường Đại học Công nghiệp Vinh Giả thuyết khoa học Việc phát triển độingũcánquảnlý ... triển độingũcánquảnlý - Nghiên cứu thực trạng phát triển độingũcánquảnlý Trường Đại học Công nghiệp Vinh, thành công, hạn chế nguyên nhân hạn chế - Đề xuất giải pháp phát triển độingũcán ... Thị Lý (2009), Nguyễn Văn Triết (2011), Nguyễn Văn Đệ (2012)… 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, cánquản lý, độingũcánquảnlý • Quản lý: Theo từ điển Tiếng Việt thuậtngữquảnlý định...
... yếu tố quảnlý có tác động đến chất lượng độingũcánquảnlý trường đào tạo côngnhânkỹthuật 1.4.1 Công tác quảnlýđộingũcánquảnlý trường đào tạo côngnhânkỹthuậtQuảnlýđộingũ CBQL ... với quảnlýcán nói chung Đó quảnlýđộingũ CBQL quảnlý cá nhân CBQL Sự liên hệ mật thiết thể hỗ trợ lẫn nhau: quảnlýđộingũ phải từ quảnlý cá nhân, quảnlý cá nhân phải tới quảnlýđộingũ ... chất lượng độingũcánquảnlý Đánh giá chức công tác quảnlý Đánh giá chất lượng độingũ CBQL công việc thiếu công tác quảnlýquanquảnlý chủ thể quảnlý nói chung công tác tổ chức cán nói riêng...
... hội; quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý tài chính, sở vật chất Ta cần phân biệt rõ quảnlý giáo dục với quảnlý nhà trƣờng Quảnlý giáo dục quảnlý hoạt động, quảnlý nhà trƣờng quảnlý ... triển cá nhâncán phát triển độingũ Theo quy trình lựa chọn bổ nhiệm cánquảnlý phát triển độingũcánquảnlý gắn liền với việc phát triển xây dựng độingũ nhà giáo Bởi cánquảnlý thƣờng ... định Ví dụ: Độingũ trí thức”; Độingũ nhà giáo” Khi xem xét đội ngũ, ngƣời ta thƣờng ý tới yếu tố tạo thành là: Số lƣợng, cấu đội ngũ, lực độ ngũđộingũ Theo độingũcánquảnlý giáo dục...
... đến công tác phát triển độingũcánquảnlý trường Trung cấp KỹthuậtCông - Nông nghiệp Quảng Bình 1.3.4.1 Quy hoạch độingũcánquảnlý Quy hoạch đội ngũ cán chuẩn bị xây dựng đội ngũ cánquản ... động quảnlý sơ đồ hoá sau: Chủ thể quảnlý Cơ chế quảnlý Mục tiêu quảnlýĐối tượng quảnlý Sơ đồ 1.1: Sơ đồ quảnlý 1.2.1.2 Bản chất hoạt động quảnlý chức quảnlý * Bản chất hoạt động quảnlý ... trạng công tác phát triển đội ngũ cánquảnlý trường Trung cấp KỹthuậtCông - Nông nghiệp Quảng Bình 5.3 Xây dựng số giải pháp phát triển đội ngũ cánquảnlý trường Trung cấp Kỹthuật Công...
... Kinh t qun lý Kin thc qun lý l kin thc c lnh hi t cỏc mụn nh: Qun lý i cng, Khoa hc qun lý, Qun lý chin lc, Qun lý sn xut, Qun lý nhõn lc, Qun lý ti chớnh, Qun lý d ỏn, Tõm lý qun lý doanh nghip ... qun lý doanh nghip Trong chuyờn ny chỳng ta c bit chỳ trng cỏn b qun lý gii; nhu cu u tiờn tha ca cỏn b qun lý gii; mc hp dn ca chớnh sỏch i vi cỏn b qun lý gii Cỏn b qun lý gii l cỏn b qun lý ... yu trỡnh (nng lc) lónh o, qun lý doanh nghip ú quyt nh Qun lý doanh nghip vit y l qun lý hot ng ca doanh nghip, nú bao gm xỏc qun lý chin lc v qun lý iu hnh Qun lý chin lc bao gm: hoch nh chin...
... tác quy hoạch độingũcánquảnlý 86 2.4.2 Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng độingũcánquảnlý 88 2.4.3 Đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển độingũcánquảnlý ... đáng độingũ mà chất lượng độingũ nâng lên Nhìn chung việc thực sách ưu đãi với cán nói chung CBQL nói riêng hoạt động quảnlý phương diện công tác cán bộ, công chức quanquảnlý người quảnlý ... người cụ thể lập nên, cá nhân làm chủ thể quảnlý gọi chung CBQL Trả lời câu hỏi: Quảnlý ai? Quảnlý gì? Quảnlý việc gì? Thì đối tượng quảnlýĐối tượng quảnlý cá nhân, 23 nhóm hay tổ chức...
... tài………………… ……………… 1.2.1 .Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý trường học……………………… 1.2.2 .Cán quản lý, cánquảnlý trường học………………………… 17 1.2.3 Chất lượng độingũcánquảnlý trường học…………………… 19 ... 2.4.1 Công tác quy hoạch độingũcánquảnlý 67 2.4.2 Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng độingũcánquảnlý 69 2.4.3 Đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển độingũcánquảnlý ... đáng độingũ mà chất lượng độingũ nâng lên Nhìn chung việc thực sách ưu đãi với cán nói chung CBQL nói riêng hoạt 43 động quảnlý phương diện công tác cán bộ, công chức quanquảnlý người quản lý...
... chuyển cán theo yêu cầu công việc lực, sở trường… 1.4.2 Quảnlý xây dựng độingũ CBQL trung tâm GDTX-KT-HN 1.4.2.1 Quảnlý xây dựng độingũcánquảnlý Để xây dựng độingũcánquảnlý nói riêng, cán ... thể quảnlý (người quản lý, tổ chức quản lý) ; khách thể quảnlý (người bị quản lý, đối tượng quản lý) gồm người, tài sản, trang thiết bị kỹthuậtvà mục đích hay mục tiêu chung công tác quảnlý ... tốt độingũcán bộ, trọng độingũcán kế cận vững vàng, đủ lĩnh mặt - Đảm bảo tiêu chuẩn cán bộ, trẻ hoá độingũcán bộ, kết hợp tốt độ tuổi, bảo đảm tính liên tục, tính phát triển độingũ cán...
... hay cánquảnlý kinh tế vĩ mô) Vậy cánquảnlý kinh tế gì? cánquảnlý kinh tế vĩ mô gì? Khái niệm cánquảnlý kinh tế: CÁNBỘQUẢNLÝ KINH TẾ : Cánquảnlý kinh tế tất cá nhân thực chức quảnlý ... TRẠNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ KINH TẾ VĨ MÔ VÀ ĐÀO TẠO ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ KINH TẾ VĨ MÔ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 11 I Thực trạng độingũcánquảnlý kinh tế vĩ môở nước ta II Thực trạng đào tạo cánquản ... CNH-HĐH 10 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ KINH TẾ VĨ MÔ VÀ ĐÀO TẠO ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ KINH TẾ VĨ MÔ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY I THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ KINH TẾ VĨ MÔ Ở NƯỚC TA...
... tế quảnlý Kiến thức quảnlý kiến thức lĩnh hội từ môn như: Quảnlý đại cương, Khoa học quản lý, Quảnlý chiến lược, Quảnlý sản xuất, Quảnlýnhân lực, Quảnlý tài chính, Quảnlý dự án, Tâm lý ... nhiều nhân tố đến vấn đề phải giải thực tiễn quản trị Kỹnhâncần thiết cánquảnlý kinh doanh cấp cánquảnlý kinh doanh phải làm việc với người Độingũcánquảnlý doanh nghiệp người cánquảnlý ... chất lượng độingũcánquảnlýcông ty than Hà Tu Đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng độingũ CBQL công ty than Hà Tu” PHẦN CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ DOANH...
... thật tốt độingũcán bộ, trọng độingũcán kế cận vững vàng, đủ lĩnh mặt Phải có quy chế rõ ràng, chặt chẽ công tác cán bộ, bố trí sử dụng cán Đảm bảo tiêu chuẩn cán bộ, trẻ hoá độingũcán bộ, kết ... cứu sở lý luận phát triển độingũcánquảnlý giáo dục thực trạng phát triển độingũcánquảnlý trƣờng THCS huyện Bắc Mê tỉnh Hà Giang sở xây dựng biện pháp phát triển độingũcánquảnlý trƣờng ... yếu tố nhƣ: Chủ thể quản lý, đối tƣợng quảnlý mục tiêu quản lý; số lƣợng, cấu, chất lƣợng độingũcánquảnlý giáo dục giúp cho việc nâng cao chất lƣợng độingũcánquảnlý giáo dục nhà trƣờng...
... Tốt Nghiệp lý cp cao, cỏn b qun lý cp trung gian, cỏn b qun lý cp c s Cỏn b qun lý cp cao: l nhng ngi qun lý chung cho tt c cỏc hot ng sn xut kinh doanh ti doanh nghip õy l cp qun lý cao nht ... phũng ban b mỏy qun lý ca Doanh nghip Theo giỏo trỡnh Lý thuyt Qun lý Kinh doanh i hc Kinh t Quc dõn nm 1999 ó nh ngha v cỏn b qun lý nh sau: Cỏn b qun tr kinh doanh (cỏn b qun lý) l nhng ngi nm ... chc Khỏi nim qun lý õy l quỏ trỡnh lm vic vi v thụng qua ngi khỏc, l tỏc ng gõy nh hng ca ch th qun lý n khỏch th qun lý nhm t c mc tiờu chung ca t chc 1.2 Cỏn b qun lý Cỏn b qun lý l nhng ngi...
... cầu nhân lực quảnlý nguồn cánquảnlý tổ chức + Tuyển chọn , bố trí hòa nhập cánquảnlý + Di chuyển đề bạt cánquảnlý + Đánh giá cánquảnlý + Đãi ngộ cánquảnlý + Đào tạo phát triển cánquản ... giá đào tạo bồi dưỡng cánquảnlý tổ chức 1.2- Công tác cánquảnlý 1.2.1- Nội dung công tác cánquảnlýCông tác cánquảnlý trình đảm bảo nguồn nhân lực cho hoạt động quảnlý với nhiệm vụ sau ... thức *Kỹ kỹthuậtKỹkỹthuật khả nhà quảnlý thể kiến thức tài trình quảnlý hoạt động thuộc lĩnh vực chuyên môn Nó bao gồm kỹ thực hoạt động chuyên môn kỹ thực quy trình quảnlý Muốn quảnlý tốt...
... quảnlý theo quy định [6, Tr 9, 10] 1.4.2 Quy hoạch, phát triển độingũcánquảnlý Quy hoạch độingũ CBQL hoạt động quảnlý người quảnlýquanquảnlý giúp cho người quảnlýquanquảnlý biết ... dung sau: Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề phát triển độingũcánquảnlý trường Tiểu học Chương 2: Thực trạng độingũcánquảnlýcông tác phát triển độingũcánquảnlý trường Tiểu học huyện Hạ ... tiện quảnlý Đó không máy móc, kỹthuật mà nhân cách nhà quảnlý (phẩm chất, lực) Còn hiệu quảnlý sản phẩm kép, nghĩa trình quản lý, đối tượng quảnlý phát triển phẩm chất, lực nhà quảnlý phát...
... - Qun lý cỏc hot ng cú s n nh nhm t c mc tiờu Theo quan im hin nay, cỏn b qun lý trng hc l: - Qun lý bng phỏp lut; - Qun lý theo c ch phõn cp, dõn ch, t ch t chu trỏch nhim; 29 - Qun lý theo ... hnh thỡ cỏch qun lý l mt ngh thut; cũn kin thc cú t chc v qun lý l mt khoa hc [18,32] Theo quan im chớnh tr xó hi: Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý (ngi QL, ngi t ... V Ngc Hi cho rng: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t c mc tiờu [20,1] Tuy cú nhiu nh ngha khỏc nhau, song cú th khỏi quỏt: Qun lý l nhng tỏc ng cú t...
... hay cánquảnlý kinh tế vĩ mô) Vậy cánquảnlý kinh tế gì? cánquảnlý kinh tế vĩ mô gì? Khái niệm cánquảnlý kinh tế: Cánquảnlý kinh tế : Cánquảnlý kinh tế tất cá nhân thực chức quảnlý ... trạng độingũcánquảnlý kinh tế vĩ mô đào tạo độingũcánquảnlý kinh tế vĩ mô nớc ta I Thực trạng độingũcánquảnlý kinh tế vĩ mô nớc ta nay: Trong năm đổi mới, độingũcánquảnlý kinh ... xây dựng độingũcánquảnlý kinh tế năm đổi Yêu cầu cấp thiết đào tạo độingũcánquảnlý kinh tế vĩ m chơng II: thực trạng độingũcánquảnlý kinh tế vĩ mô đào tạo độingũcánquảnlý kinh...