... Việc kiểmtra cần diễn thường xuyên hàng ngày, tuỳ mục đích kiểmtra mà đánhgiá hay không đánhgiá 1.3.1.2 Khái niệm đánhgiá Hiện có nhiều định nghĩa khác đánhgiá giáo dục Chẳng hạn nhà giáo ... học Mục đích kiểmtra thu thông tin kết dạy học, kiểmtra để đánhgiá không đánhgiá [28] Tác giả Trần Bá Hoành cho rằng: Kiểmtra cung cấp kiện, thông tin làm sở cho việc đánhgiá [19] Qua ... liên quan chặt chẽ với tạo nên cụm từ gắn bó liền – Kiểmtrađánhgiá Từ đưa khái niệm kiểmtrađánhgiá dạy học cách ngắn gọn sau: Kiểmtrađánhgiá trình thu nhận thông tin GV HS nhằm điều chỉnh...
... thức kiểmtrađánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểmtra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểmtra ... theo trình, đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực đổi KTĐG cách cụ thể sau: Thời điểm kiểm tra: KTĐG không ... kì - Kiểmtra 15 phút ( KT viết): lần học kì b/ Kiểmtra định kì: - Kiểmtra viết từ tiết trở lên: lần học kì I; lần học kì II ( theo PPCT) - Kiểmtra tổng hợp cuối HK I cuối năm Như vậy,có phối...
... thức kiểmtrađánh giá: a/ Kiểmtra thường xuyên: KT vấn đáp KT 15 phút Ở khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn thống số lần KTĐG sau: - Kiểmtra vấn đáp ( KT miệng): đến lần học kì - Kiểmtra ... theo trình, đánhgiá nội dung, học, hoạt động giáo dục, đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực đổi KTĐG cách cụ thể sau: Thời điểm kiểm tra: KTĐG không ... kì - Kiểmtra 15 phút ( KT viết): lần học kì b/ Kiểmtra định kì: - Kiểmtra viết từ tiết trở lên: lần học kì I; lần học kì II ( theo PPCT) - Kiểmtra tổng hợp cuối HK I cuối năm Như vậy,có phối...
... ki ểm trađánhgi kỹ thuật trắc ng hi ệm 1.3.1 Những vấ n đề chung kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra l xem xét tình hì nh t hực tế để đánhgiá nhận ... với tạo nên cụm từ l uôn gắn bó liền – Kiể m trađánhgiá Từ đ ây c húng đưa khái niệm kiểmtrađánhgiá dạy học cách ngắn gọ n sau: Kiểmtrađánhgiá trình thu nhận thô ng tin giữ a GV HS nhằm ... ba chức năng: đánh giá, phát hiệ n lệch lạc điều chỉnh Việc kiểmtra cần diễn thường xuyên hàng ngày, t uỳ mục đích kiểmtra mà đ ánh gi hay không đánhgiá 1.3.1.2 Khái niệm đánhgiá Hiện có nhiều...
... vng, ng phỏp Phõn loi bi kim tra Phõn loi bi kim tra theo hot ng giao tip Phõn loi bi kim tra da vo hot ng dy v hc trờn lp Phõn loi bi kim tra theo loi hỡnh kim tra ỏnh giỏ Loi bi KT Loi hỡnh ... theo ỳng quy ch B GD-T ra: s ln kim tra nm hc Hỡnh thc kim tra trc nghim ó c s dng ph bin Giỏo viờn cú nhiu kinh nghim hn vic biờn son bi kim tra Thc trng kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc mụn ting Anh ... Xõy dng quy trỡnh bi KT Xỏc nh mc tiờu bi kim tra Xỏc nh ni dung bi kim tra Xỏc nh cu trỳc bi kim tra ỏnh giỏ, cho im Xỏc nh hỡnh thc bi kim tra Mt s cn lu ý xõy dng bi KT 45 v cui hc kỡ +Tiờu...
... 1.2 Đa dạng hoá công cụ đánhgiá Tự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi GV 1.3 Đổi chủ thể đánhgiá GV đánhgiá HS HS tự đánhgiáĐổi nội dung đánhgiá 2.1 Kiểmtra cách toàn diện kiến thức ... khách quan 3.2 Thay đổi chuẩn đánhgiá 3.3 Đa dạng hoá hình thức công cụ đánhgiá 3.4 Hạn chế tối đa việc chép tài liệu cách đổi cách đề thi, đề kiểmtra II giải pháp Cần đổi cách đề văn Cách đề ... kì kiểmtra thí điểm Phần tự luận thuộc số điểm lại, nhằm kiểmtra kiến thức kĩ tập làm văn qua đoạn, văn ngắn quy trình xây dựng bàI KT tổng hợp Bước 1: Xác định nội dung kt & kn cần kiểm tra...
... hình thức kiểmtra khoa học, tiên tiến b, Hớng dẫn tạo điều kiện để học sinh tham gia vào việc kiểmtrađánhgiá cách chủ động: Để giúp học sinh có điều kiện tự kiểmtrađánh giá, giáo viên sử ... chí đánhgiá Cung cấp cho học sinh đáp án, biểu điểm hớng dẫn cách để em tự đánhgiá kết kiểmtra tập nhà - Tổ chức cho học sinh chấm chéo bài, có giám sát giáo viên - Trong kiểmtra miệng giáo ... xét, đánhgiá cho điểm phần trả lời bạn c, cần hớng dẫn phơng pháp kỹ làm kiểmtra cho học sinh: d, Xây dựng câu hỏi tự luận theo hớng phát triển t cho học sinh: Để kiểmtra viết có hiệu quả, giáo...
... + Kiểmtra liền với đánhgiáĐánhgiá nhận xét, lời hay ghi vào bài, phân loại cho điểm + Kết hợp kiểmtrađánhgiá qua đọc, viết với kiểmtrađánhgiá qua sản phẩm, qua loại ... đề kiểm tra: - Tuỳ theo thời lượng kiểm trầm lựa chọn nội dung câu hỏi phù hợp Đối với môn GDCD thường có loại kiểmtra là: + Kiểmtra 15 phút + Kiểmtra tiết + Kiểmtra học kỳ Đối với kiểmtra ... Quá trình soạn đề kiểmtraKiểmtrađánhgiá khâu quan trọng trình dạy học Để việc kiểmtrađánhgiá đảm bảo tính khách quan toàn diện, hệ thống công khai, công trình đề kiểmtrađòi hỏi phải...
... GiẢNG DẠY VÀ ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁKIỂMTRA CỦA BỘ MÔN ĐỊA LÝ CẤP THPT NGƯỜI TRÌNH BÀY: LÊ PHƯƠNG A/NÊU LẠI NHỮNG QUAN ĐIỂM ĐỔIMỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁ I/ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP ... lực phân tích,tổng hợp vấn đề ) 4/ ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ 4.1.Mục tiêu đổikiểm tra, đánh giá: * Đánhgiá thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo động lực đổi PPDH góp phần nâng cao chất ... HOẠCH BÀI HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔIMỚI DẠY HỌC -Xây dựng kế hoạch học -Cấu trúc kế hoạch học II/ ĐỔIMỚIKIỂMTRA ,ĐÁNH GIÁ 1/ QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ ĐÁNHGIÁĐánhgiá công cụ quan trọng,chủ yếu xác...
... Phòng Giáo dục, nhà trờng mạnh hạn đổikiểmtra môn học nói chung môn Ngữ văn nói riêng Sau thể cụ thể đổikiểmtra kết ban đầu thu đợc Kiểmtra vấn đáp (kiểm tra miệng): Không nên kiểmtra vấn ... trò tự đánhgiá học sinh Sau thực kiểm tra, tự em đánhgiá đợc mức độ nắm kiến thức mình, mức độ đạt đợc so với yêu cầu mà thầy cô đa làm nh bạn Đổikiểmtra môn Ngữ văn THCS thực chất thay đổi ... kiểmtra sau dây: 2.a) Kiểmtra viết kiểu luận đề (Tập làm văn): Là loại tập kiểmtra thờng dùng môn Ngữ văn, số lợng câu hỏi Đây kiểu kiểmtra quen thuộc với môn Ngữ văn THCS; năm qua cách kiểm...
... lớp giữ hình thức kiểmtra : - Kiểmtra nói tiết học (kiểm tra cũ) - Kiểmtra viết (kiểm tra 15 45) Kiểmtra 15 đầu tíêt cuối tiết học, kiểmtra 45 kì cuối kì V Điều kiện kiểmtra : - Dựa vào mục ... soạn kiểmtra Bài kiểmtra đợc áp dụng cho kiểmtra 5, 15, 45 năm học 2005 - 2006 Ví dụ 1 Nội dung câu hỏi áp dụng phơng pháp đổikiểmtrađánhgiá học sinh môn sinh học tr ờng THCS Đề kiểmtra ... trạng cho thấy việc kiểmtrađánhgiá nhiều tồn tại, thiếu tính khách quan tính xác Trong phơng pháp kiểmtrađánhgiá trắc nghiệm khách quan tỏ có nhiều u điểm, dạng kiểmtrađánhgiá dạng trắc nghiệm...
... thức kiểm tra, kết hợp dạng tự luận truyền thống với dạng kiểmtra khác để tăng cường tính xác, khách quan đánhgiá kết học tập môn Ngữ văn Chú trọng tới tính phân hóa kiểmtra Một đề kiểmtra ... đề chuẩn kiến thức : Đổiđánhgiá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh đổi nội dung chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn THCS, Mở rộng phạm vi kiến thức kỹ kiểmtra qua lần đánhgiá kết học tập môn ... môn Ngữ văn hc sinh Trong đánh giá, coi trọng đánhgiá toàn diện mặt kiến thức, kĩ năng, thái độ dựa kết thực hành vận dụng kĩ nghe, nói, đọc, viết hc sinh Đổiđánhgiá kết học tập hc sinh dựa...
... Điểm yếu: -Hs ưa thích kiểmtra tự luận bắt buộc em muốn làm tốt kiểmtra phải học nhiều,đọc nhiều,hiểu sâu - Hs có tình trạng học tủ -Phần kết học tập thấp so với kiểmtra trắc nghiệm 3.So sánh ... ,biết bày tỏ kiến riêng ,suy nghĩ sáng tạo trò - Đổi hình thức kiểmtra cũ nhiều hình thức khác ví không nhất kiểmtra soạn hs mà Gv trực tiếp kiểmtra kiến thức đọc -hiểu tác phẩm học sinh qua ... pháp giảng dạy phương pháp kiểmtrađánhgiá phù hợp IV/ Kiến nghị: - Nên áp dụng hình thức kiểmtra tự luận hoàn toàn : + Rèn luyện kĩ nói viết tốt cho HS + Thay đổi cách học số HS nay,nhác...
... 2.1 Thế đổikiểmtrađánhgiá Theo tôi, đổikiểmtrađánhgiá không đưa vào nhiều hình thức kiểmtralạ thay đổi kiểu kiểmtra để tránh đơn điệu nhàm chán Cái đích đến kiểmtrađánhgiá người ... nghĩa kiểm tra, đánhgiá Phần thứ hai trình bày quan niệm thân đổikiểmtrađánhgiá Những kinh nghiệm kiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh môn Ngữ văn I VAI TRÒ, Ý NGHĨA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ ... đó, yêu cầu đặt đổikiểm tra, đánhgiá phải vận dụng hình thức, biện pháp kiểmtra cho đạt đích đến 2.2 Tại đổikiểmtrađánhgiá thúc đẩy đổi phương pháp dạy - học Mục tiêu đổi phương pháp dạy...