... khí D Ghi nhớ: (SGK) E Bài tập: Làm tập số SGK lớp HS làm vào nháp , gọi HS lên bảng giải GV bổ sung học sinh G Hớng dẫn học nhà: Đọc trớc phần tính chất hoáhọc lại Làm tập 4,5.6 SGK Tiết 39 kiểm ... luận: Những năm học trớc giảng dạy giáo viên sử dụng cha triệt để đồdùngdạyhọc việc hình thành kiến thức nh dạng kết đạt cha cao năm thực đề tài Cụ thể: Lớp 8E sử dụngđồdùng không đầy đủ ... Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin tëng vµo khoa häc , cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vỊ o xi vµo thùc tÕ cc sống II Đồdùngdạy học: -Dụng cụ : Khay, giá...
... tin học sinh học khoa học vật lý Cũng tham gia vào lĩnh vực thiết kế thuật tốn bản, tối ưu hóa tổ hợp, học máy, lý thuyết phức tạp tính tốn, đại số máy tính, logic khoa học máy tính, hình học ... Đọc số nguyên R2 Đọc số nguyên R3 Đọc số nguyên R4 ACC If =0, nhảy 46 ACC Giải thích Đọc liệu R1 Đọc liệu R2 Đọc liệu R3 Đọc liệu R4 R2=0, thực Trang ... môn học Tiểu luận đề cập đến vấn đề lý thuyết Automat đẩy xuống, xây dựng PDA tương ứng với văn phạm phi ngữ cảnh; phần tập, tiểu luận vào giải toán tin học sử dụng chương trình RAM để minh họa...
... DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC DIỄN TẢ CÁC THUẬT TOÁN TRONG BÀI: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN-TIN HỌC 10 BẰNG SƠ ĐỒ KHỐI ” để giúp học sinh diễn tả thuật tốn II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng mơ tả thuật tốn sơ đồ ... phát triển lực học sinh ) học sinh tự học, khám phá kiến thức, tạo sản phẩm ( sơ đồ khối từ đồdùnghọc tập) từ tạo hứng thú học tập ( học sinh cảm thấy thực được) Giờ học sơi nổi, học sinh hoạt ... thực phần lớn học sinh tự xây sơ đồ khối thuật toán số toán đơn giản thực việc Test sơ đồ khối thuật toán Đồdùnghọc tập tạo hiệu tốt xây dựng thuật toán Học sinh hoạt động nhóm ( dạyhọc theo hướng...
... học có hiệu - Sử dụngđồdùngdạyhọc lúc chỗ - Khai thác đồdùngdạyhọc hết tính tác dụng - Khơng lạm dụngđồdùngdạyhọc Sử dụng thiết bị dạyhọc phải phù hợp với mục tiêu học: Đồdùngdạy ... cần đồdùngdạyhọc để minhhoạ kích thích tìm tòi, sáng tạo Tuy nhiên với tầm quan trọngđồdùngdạyhọc người giáo viên phải biết sử dụngđồdùngdạyhọc để phát huy hết tính đồdùngdạyhọc ... hành lên hàng đầu, đồdùngdạyhọc thiếu hoạt động dạyhọc môn mĩ thuật Sử dụngđồdùngdạyhọc tiết học lí thuyết làm thực hành giúp học sinh rèn luyện kĩ thao tác với đồdùng dạy, biện pháp quan...
... dụmg đồdùngdạyhọc hợp hợp lý , lúc , thuận lợi • Sử dụngđồdùngdạyhọc chỗ : TRANG: Sử dụngđồdùngdạyhọc để đạt hiệu cao tiết dạy sinh học lớp -Tìm vị trí để giới thiệu đồdùngdạyhọc ... tăùc sau : • Sử dụngđồdùngdạyhọc lúc : -Trình bày đồdùngdạyhọc vào lúc cần thiết , lúc học sinh mong muốn quan sát , gợi ý lúc tâm lý thuận lợi - Sử dụngđồdùngdạyhọc theo trình tự nội ... Đồdùngdạyhọc phù hợp với tâm lý học sinh giáo viên - Đảm bảo tính thẩm mỹ - Đảm bảo tính khoa học kỹ thuật c , Nguyên tắc sử dụngđồdùngdạyhọc : Muốn sử dụngđồdùngdạyhọc có hiệu...
... việc làm đồdùngdạyhọc ngày làm đồdùng dự thi cấp có chất lượng Nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên, học hỏi thêm cách hướng dẫn làm đồdùngđồ chơi hướng dẫn trẻ làm đồdùngđồ chơi ... lượng đồdùngdạyhọc tự tạo khối lớp trường mầm non Eatung Một số giáo viên gặp khó khăn việc lên kế hoạch thực kế hoạch làm đồdùngdạyhọc năm học tham gia hội thi cấp Áp dụng kỹ làm đồdùngdạy ... làm đồdùngdạyhọc tự tạo khối lớp trường Mầm non EaTung - Giúp giáo viên có kỹ tự làm đồdùngdạyhọc thân tốt hơn, giúp học sinh hứng thú tham gia vào hoạt động sử dụngđồdùng đẹp, khoa học, ...
... đồdùngdạyhọc lúc chỗ - Khai thác đồdùngdạyhọc hết tính tác dụng - Khơng lạm dụngđồdùngdạyhọc Sử dụng thiết bị dạyhọc phải phù hợp với mục tiêu học: Đồdùngdạyhọc có nhiều loại tranh ... cần đồdùngdạyhọc để minhhoạ kích thích tìm tòi, sáng tạo Tuy nhiên với tầm quan trọngđồdùngdạyhọc người giáo viên phải biết sử dụngđồdùngdạyhọc để phát huy hết tính đồdùngdạyhọc ... lên hàng đầu, đồdùngdạyhọc khơng thể thiếu hoạt động dạyhọc môn mĩ thuật Sử dụngđồdùngdạyhọc tiết học lí thuyết làm thực hành giúp học sinh rèn luyện kĩ thao tác với đồdùng dạy, biện pháp...
... khăn việc lên kế hoạch thực kế hoạch làm đồdùngdạyhọc năm học tham gia hội thi cấp Áp dụng kỹ làm đồdùngdạyhọc đạt hiệu chưa cao, số đồdùngdạyhọc làm mang tính đối phó, chất lượng thấp, ... việc làm đồdùngdạyhọc ngày làm đồdùng dự thi cấp có chất lượng Nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng thường xuyên, học hỏi thêm cách hướng dẫn làm đồdùngđồ chơi hướng dẫn trẻ làm đồdùngđồ chơi ... làm đồdùngdạyhọc tự tạo khối lớp trường Mầm non EaTung - Giúp giáo viên có kỹ tự làm đồdùngdạyhọc thân tốt hơn, giúp học sinh hứng thú tham gia vào hoạt động sử dụngđồdùng đẹp, khoa học, ...
... Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Mơ hình cấu trúc ngữ âm Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt ... Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bộ chữ mẫu viết thường Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - CGD Tổ: I Thông ... tên bài, học xong xếp xuống tập chữ đơn giản, dễ bảo quản Thị Trấn , ngày14 tháng11 năm 2014 NGƯỜI LÀM ĐDDH Nguyễn Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạy học...
... Đá BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM • • • • • I Giới thiệu tên tác giả: II Giới thiệu tên đồdùngdạy học: Rơle điện từ Chuông báo động (ứng dụng rơle điện từ) III Lý chọn đồdùngdạy ... lý 7) học sinh khơng thấy được thực tế mơ hình, em chưa hình dung nên lúng túng trả lời câu hỏi xây dựng bài BÀI THUYẾT TRÌINH VỀ ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM IV Phạm vi sử dụng: Đồdùngdạy học: ... BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM - Cách vận hành đồ dùng 2: • Cấp điện 220V – Biến thế ng̀n hạ thế 12V – Khi mở cửa – Chuông báo động Minh họa cách sử dụngđồdùng dạy...
... phần củng cố số học khác Phần thuyết trình sử dụngđồdùngdạyhọc hoạt động tuần hoàn đến hết, xin cảm ơn ban giám khảo lắng nghe 4 BẢNG THUYẾT MINHĐỒDÙNGDẠYHỌC I.Tên đồdùngTranh động Mơn ... thiết bị dạyhọc lớp làm cho HS có hứng thú học tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từ HS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồdùng để dạyhọc không để ... dân tộc thiểu số Xuất phát từ u cầu đó, hơm để dự thi sử dụngđồdùngdạyhọc tự làm Phòng giáo dục tổ chức I.Tên đồ dùng: Mơ hình sơ đồ vòng tuần hồn lớn vòng tuần hồn nhỏ Sử dụng cho phần hoạt...
... thực NGUYỄN THỊ XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà ... Cấu tạo bảng bảng trắng viết bút lơng xố dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạy mơn hồn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài ... lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng 50.000 đ Mỗi bảng chữ số nam châm 2.000đ Trung bình đồdùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt động trò...
... cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên dạy GDCD phải dạy nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh mang hộ Tổ Văn – GDCD trường ... cần lắp pin vào học pin, bật công tắt điều khiển đèn giao thông theo ý muốn để học sinh nhận tín hiểu đèn đỏ, vàng, xanh - Duy chuyển người bộ, xe đạp, xe ơtơ theo muốn - Yâu cầu học sinh nhận...
... Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin t ëng vµo khoa häc , cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc vỊ o xi vµo thùc tÕ cc sống II Đồdùngdạy học: -Dụng cụ : Khay, giá ... động độc lập học sinh, trở thành ph ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh Cần coi trọng thí nghiệm thực hành giảng dạy bao gồm thí nghiệm minh hoạ, thí nghiệm nghiên cứu giáo viên học sinh ... diễn thí nghiệm học sinh khó tởng tợng có tợng học sinh đợc quan sát thực tế-nhng để giải thích đợc tợng dựa kiến thức hoá họclại khó xác lôgic Vì giảng dạy có thí nghiệm để minhhoạ gây hứng...
... núi…lạnh Minhhọa nhiệt độ thành phố Huế thành phố Đà Nẵng gần có nhiệt độ khác hẳn: NĐ trung bình tháng Đà nẵng không thấp 20 Huế nhiệt độ lại xuống 20 thuận tiện BẢN THUYẾT MINHĐỒDÙNGDẠYHỌC ... ĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp (Tiết dành cho đòa phương) ... sản đặc biệt nuôi tôm -Các em đa õhiểu dải đồng DHMT nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá Các em biết : D ĐBDHMTphía Bắc giáp với đồng Bắc bộ, phía Nam giáp đồng Nam Vậy khí hậu khu vực khu vực phía...
... tập Bài thực hành số 08/03 – 13/03 60 Tổ: tự nhiên 23/11 – 28/11 Phản ứng oxi hóa – khử Phản ứng oxi hóa – khử Phân loại phản ứng vơ Luyện tập Luyện tập Bài thực hành số Ôn tập học kì I thi học ... H2SO4 Khơng sử dụng nhóm: HóaHọc Trường THPT Hòa Ninh 61 31 32 62 63 64 65 33 34 35 Tốc độ phản ứng 15/03 – 20/03 22/03 – 27/03 Bài thực hành số Cân hóahọc Cân hóahọc hình 7.1 ; hình 7.2 ; cốc ... Hidroclorua – muối Clo Bài thực hành số Hợp chất có oxi Clo Flo – Brom – Iot Flo – Brom - Iot Luyện tập Luyện tập Bài thực hành số Kiểm tra tiết Oxi – Ozon Oxi - Ozon Lưu huỳnh Bài thực hành số H2S...
... NINH HÒA Lương Lệ Huyền Chiêu Lương Lệ Huyền Chiêu Dạyhọc trường Trung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo Tranhminhhọa Huyền Chiêu 18 Bộ sưu tập: Ninh Hòa tơi Món ... nước luộc gà, nấu cho sườn thật mềm lấy nước dùng Khi nấu nhớ vớt bọt nước Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước Khi nước dùng được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, muối, bột cho ... nhận giữ nồi đồng theo mong muốn bạn, với hy vọng có dịp hai đứa ngồi bên thưởng thức miếng cơm cháy nồi đồng Lê Ký Thương 24 CƠM RƯỢU NINH HÒA Phùng Thị Phượng Cựu học sinh Trung học Ninh Hòa...
... Đặng Thành Thân giáo viên văn, người Phú Yên, bổ nhiệm dạy trường trung học Ninh Hòa Buổi học nói chuyện làm quen, thầy đắc nhân tâm với học sinh Ninh Hòa cách nghiên cứu trước đặc điểm địa phương, ... xanh bao bọc chung quanh đồng bằng, tâm điểm đồng nơi hội tụ ba nguồn sơng Dinh Từ nguồn nước chi phối ảnh hưởng khắp, tim Ninh Hòa Hầu hết vùng có đồng ruộng sống trù phú đồng Ninh Hòa có nhánh ... Chiến tranh, nghèo khó, khơng cho phép dễ dàng làm chuyện đại sự, tốn nhiều tiền Trong ngành đường sắt nước phát triển có buớc tiến dài Các nước này, từ lâu dùng khổ đường 1435 mm, đường sắt VN dùng...