đọc hiểu văn bản 1 hoàn cảnh sống và đặc điểm tài năng của mã lương
skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân
Ngày tải lên :
12/12/2015, 08:31
... th, truyn chng trỡnh Ng 12 , hc sinh c tỡm hiu hai bn: Ngi lỏi ũ Sụng (trớch) ca Nguyn Tuõn v Ai ó t tờn cho dũng sụng? ( trớch) ca Hong Ph Ngc Tng Nguyn Tuõn (19 10 -19 87) l cõy bỳt xuụi ti hoa ... t 10 v hc sinh Giỏo viờn yờu cu hc sinh nhc li nhng kin thc ó hc v tỏc gi Hi: Da vo nhng kin thc ó hc, em hóy nờu ngn gn nhng hiu bit ca em v tỏc I TèM HIU CHUNG Tỏc gi - Nguyn Tuõn (19 10 19 87) ... từ nhiều góc độ: Văn hóa, địa lí, lịch sử, văn học trí tng tng phong phú, khả quan sát tinh tờng nhiều giác quan ; vốn tri thức rộng, sâu tác giả nhiều ngành nghề: quân sự, văn học, thể thao...
- 39
- 1.9K
- 19
Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH docx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 23:20
... Học sinh đọc phiên âm * Chú thích - Nêu hoàn cảnh đời dịch thơ thơ ?Giải nghĩa số từ khó Hoạt động 2: HDHS Tìm II / Tìm hiểu văn hiểu văn bản - Học sinh - đọc câu đầu Sông núi nước Nam ? Nhận xét ... G - Đọc thơ SGK giới - câu câu tiếng thiệu thể thơ thất ngôn tứ Kết cấu phần, hợp vần tuyệt Bài thơ cần đọc với 1, 2,4 giọng nào? - câu - chữ - Dõng dạc, trang nghiêm Học sinh đọc phiên ... ghi nhớ hành ? Cảm nghĩ em dân tộc Việt Nam? HS tự bộc lộ ? Gọi HS đọc phần đọc thêm H- Đọc phần đọc thêm D HDVN : - Đọc thuộc lòng phiên âm, dịch thơ -Làm BT – SBT - Soạn “ Từ Hán Việt” III /...
- 7
- 2.1K
- 4
skkn giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua giờ đọc hiểu văn bản “người trong bao” của sêkhốp
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:05
... niệm sống cho học sinh qua đọc hiểu văn “Người bao” SêKhốp” để nghiên cứu, áp dụng vào thực tế giảng dạy chương trình Ngữ Văn 11 trường THPT Lam Kinh năm học 2 010 – 2 011 ; 2 011 – 2 012 ; 2 012 - 2 013 ... 11 bản, tiết 12 2, 12 3 Ngữ văn 11 nâng cao) : Tuy nhiên việc giáo dục kĩ sống cho học sinh thông qua tiết dạy Người bao (Tiết 95,96 Ngữ văn 11 bản, tiết 12 2, 12 3 Ngữ văn 11 nâng cao) nhà trường ... dung bao, lối sống bao Giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua đọc hiểu văn “Người bao” 19 học cách đọc - Cảnh báo kêu gọi người cần phải phần ghi nhớ (SGK) thay đổi sống, cách sống sống tầm thường,...
- 24
- 998
- 1
bài giảng môn ngữ văn 9 - tiết 28 đọc hiểu văn bản (văn bản “cảnh ngày xuân”)
Ngày tải lên :
05/03/2015, 13:21
... ngữ -> động từ điểm làm cho vật sống động có hồn, khơng tĩnh Văn bản: CẢNH NGÀY XN (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Tiết 28: Đọc – hiểu văn I Đọc- tiếp xúc văn II Đọc- hiểu văn Nhận xét cảm ... tả cảnh thiên nhiên mẻ Văn bản: CẢNH NGÀY XN ( Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du) Tiết 28: Đọc – hiểu văn I Đọc- tiếp xúc văn Thanh minh tiết tháng ba, II Đọc- hiểu văn Lễ tảo mộ hội đạp Khung cảnh ... thăm, thể tâm đức người sống với người khuất Văn bản: CẢNH NGÀY XN ( Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du) Tiết 28: Đọc – hiểu văn I Đọc- tiếp xúc văn II Đọc- hiểu văn Khung cảnh ngày xn - Thủ pháp...
- 40
- 2.9K
- 0
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1
Ngày tải lên :
11/05/2015, 09:08
... thích soạn thích đọc văn bản; phải huy động tất lực HS trình tiếp nhận phải phân cấp mức độ đọc Thực trạng soạn đọc- hiểu văn HS 2 .1 Một thực tế đáng buồn tài liệu tham khảo, học tốt Văn tràn lan ... sinh soạn Đọc – hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo học sinh Cốt lõi sáng kiến 20 đề xuất hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn gồm cấp độ đọc – hiểu văn bản: Đọc – tái hiện, Đọc – ... dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS …………… 3 .1 Cách thức xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng...
- 22
- 1K
- 2
Đọc hiểu văn bản đây thôn vĩ dạ (hàn mặc tử) gắn liền với đời sống thực tiễn
Ngày tải lên :
16/07/2015, 08:37
... 1: Đọc – hiểu đọc hiểu văn học gắn với đời sống thực tiễn 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Khái quát 1. 1.2 Đặc điểm văn trữ tình 1. 1.2 .1 Khái niệm văn trữ tình 1. 1.2.2 ... văn Đọc hiểu khái quát văn bao gồm đọc văn bản, tìm hiểu xuất xứ, thể loại, bố cục văn bản, tìm hiểu thích Bước 3: Tái hình tượng văn học Để tái hình tượng văn văn học học sinh cần đọc kĩ văn văn ... đời sống thực tiễn 19 Chương 2: Các biện pháp dạy học đọc – hiểu văn “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) gắn liền với đời sống thực tiễn 21 2 .1 Biện pháp chung 21 2 .1. 1 Đọc tiếp cận văn...
- 69
- 1.4K
- 2
Đọc hiểu văn bản nhàn (nguyễn bỉnh khiêm) gắn liền với đời sống thực tiễn
Ngày tải lên :
16/07/2015, 08:40
... 1. 1.4 Đặc trưng thơ ca trung đại……………………………………… 10 1. 2 Cơ sở thực tiễn 13 1. 2 .1 Thực trạng tiếp nhận văn trữ tình trường THPT 14 1. 2.2 Đọc hiểu văn thơ trung đại gắn với đời sống ... 16 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN “NHÀN” CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM GẮN LIỀN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN 18 2 .1 Các biện pháp chung……………………………………………… 18 2 .1. 1 Đọc tiếp ... Tìm hiểu sở dạy văn gắn với đời sống quy trình dạy học đọc hiểu văn thơ trung đại trường THPT gắn với đời sống thực tiễn Vận dụng hiểu biết để đọc – hiểu văn “Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm (SGK Ngữ văn...
- 64
- 830
- 1
Đọc hiểu văn bản trữ tình ở trường THPT gắn với thực tiễn cuộc sống
Ngày tải lên :
04/09/2015, 19:24
... học sinh biết sống sống mà để học sinh sống sống mai sau TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Duy Bình, Dạy văn dạy hay, đẹp, Nxb Giáo dục, H., 19 83 Đỗ Chu, Thăm thẳm bóng người, Nxb Hội nhà văn, H., 2008 ... truyền thống tình người Dạy văn đảm bảo yêu cầu đào tạo giáo dục không nghĩ tới vấn đề: dạy học văn trữ tình phải gắn với thực tiễn sống thực tiễn 2.2 Học văn hôm để sống sống mai sau Trong nhà trường ... việc dạy học Ngữ văn Tìm hiểu khía cạnh nhỏ Ca dao than thân Trước hết tìm hiểu đôi điều khái niệm “than thân” Giọng điệu than thân hiểu biểu tâm trạng ta thường gặp đời Trong văn học, “than thân”...
- 4
- 428
- 1
Khoá luận tốt nghiệp đọc hiểu văn bản sóng (xuân quỳnh) gắn liền với đời sống thực tiễn
Ngày tải lên :
28/09/2015, 10:21
... học sinh đọc hiểu khái quát văn Đọc hiểu khái quát văn bao gồm đọc văn bản, tìm hiểu xuất xứ, thể loại, bố cục văn bản, tìm hiểu thích Bước 3: Tái hình tượng văn học Để tái hình tượng văn văn học ... phẩm văn học gần gũi, thiết thực hứng thú với học sinh trường THPT Chương CÁC BIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN O • • • • BẢN “SÓNG” (NGỮ VĂN 12 ) GẮN LIỀN VỚI ĐỜI SỐNG THỰC TIỄN 2 .1 2 .1. 1 Đặc trưng ... để đọc - hiểu văn “Sóng” Xuân Quỳnh (SGK Ngữ văn lớp 12 tập Nxb GD) trường THPT gắn với đời sống thực tiễn Đối tượng nghiền cứu Chúng tập trung nghiên cứu: Lí thuyết đọc - hiểu, đọc - hiểu văn...
- 64
- 637
- 1
Đọc hiểu văn bản vội vàng (xuân diệu) trong trường THPT gắn liền với đời sống thực tiễn
Ngày tải lên :
30/11/2015, 21:08
... đời sống thực tiễn 17 Chương Đọc- hiểu văn Vội vàng (Xuân Diệu) trường THPT gắn liền với đời sống thực tiễn 19 2 .1 Đặc điểm văn trữ tình 19 2 .1. 1 Khái niệm văn trữ tình 19 ... quát văn Đọc hiểu khái quát văn bao gồm đọc văn bản, tìm hiểu xuất xứ, thể loại, bố cục văn bản, tìm hiểu thích Lưu ý: đọc văn cần đọc rõ ràng mạch lạc, tả, thông hiểu ý nghĩa văn Đối với văn ... 10 Bố cục khóa luận 10 NỘI DUNG Chương Một vài vấn đề phương pháp dạy học Ngữ Văn 11 1. 1 Cơ sở lí luận 11 1. 2 Cơ sở thực tiễn 15 1. 3 Đọc - hiểu văn trữ...
- 57
- 804
- 0
Ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp vào phân môn đọc hiểu văn bản lớp 12 để giáo dục kỹ năng sống thông qua tính thời sự của văn bản
Ngày tải lên :
02/12/2015, 15:19
... nhóm phân mơn đọc văn trường THPT ( năm học: 2009-2 010 ) Phương pháp đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại (năm học : 2 010 -2 011 ) Hệ thống câu hỏi giáo án đọc hiểu văn (năm học : 2 011 -2 012 ) Ứng dụng ... tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn lớp 12 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn CHUN ĐỀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀO PHÂN MƠN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN LỚP 12 ĐỂ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THƠNG ... Dựa vào thi cuối học kỳ II tổng kết điểm mơn Văn Kết quả: + Năm học 2 011 -2 012 : lớp 12 A3- ban KHTN, 12 B3- ban CB Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu A3 5% 56% 37 % 2% B1 1% 58% 38 % 3% + Năm học 2 012 -2 013 :...
- 35
- 541
- 0
skkn Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc- hiểu Văn bản văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 1
Ngày tải lên :
08/05/2016, 18:02
... chia việc đọc văn thành khâu đọc thông, đọc thuộc, đọc kỹ, đọc sâu, đọc hiểu, đọc sáng tạo đọc sử dụng khẳng định: “Trong khâu đó, đọc- hiểu khâu nhất” (Trần Đình Sử, 2004, “Đọchiểu văn bản- khâu ... khả quan II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận đề tài 1. 1 Quan niệm văn văn học VBVH văn nghệ thuật sáng tạo ngôn từ Ngoài đặc điểm chung văn bản, VBVH có đặc điểm riêng Ngôn từ VBVH lựa chọn, ... việc dạy học văn nay”, Tạp chí giáo dục số 10 2, trang 16 -18 ) Cao Thị Xuyến – THPT Sông Ray Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề đọc- hiểu Văn văn học, chương trình Ngữ Văn lớp 12 Như vậy, đọc hiểu thang...
- 18
- 494
- 0
Giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua giờ đọc hiểu văn bản “người trong bao” của sêkhốp
Ngày tải lên :
05/06/2016, 23:00
... chương trình Ngữ Văn 11 trường THPT Lam Kinh năm học 2 010 – 2 011 ; 2 011 – 2 012 ; 2 012 - 2 013 II M : M g ê ứu: - Nhằm giúp cho giáo viên dạy văn, giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp 11 - trung học phổ thông ... ữ văn 11 bản, ế 12 2, 12 3 N ữ văn 11 nân ca ) nhà trường vấn đề không đơn giản, nhiều lẽ: - Tác phẩm hay, giàu ý nghĩa; đường tìm hiểu khám phá không dễ dàng - Bên cạnh đó, truyện ngắn đưa vào ... tiến hành thực nghiệm đề tài lớp 11 A1 đối chứng với lớp 11 A2, hai lớp ban bản- trường trung học phổ thông Lam Kinh a Lớp 11 A2: Không ý nhiều đến việc giáo dục quan niệm sống cho học sinh thông...
- 19
- 426
- 0
Vận dụng khái niệm kinh nghiệm và tư duy trong triết lý giáo dục của john dewey hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu văn bản sóng của xuân quỳnh
Ngày tải lên :
23/06/2016, 22:03
... vận dụng vào trình hướng dẫn HS đọc hiểu văn 27 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP 2 .1 Thực trạng việc dạy học đọc hiểu văn "Sóng" Xuân Quỳnh 2 .1. 1 Vài nét tác giả Xuân Quỳnh văn "Sóng" 2 .1. 1 .1 Tác ... dục John Dewey vào giáo dục dạy học Việt Nam 17 1. 2 Đọc hiểu, phương pháp dạy học đọc hiểu, mô hình đọc hiểu TPVC 20 1. 2 .1 Khái niệm "đọc" "đọc hiểu" .20 1. 2.2 Phương ... thức đọc hiểu, mở rộng hình thức đọc, phương pháp đọc, kiểu đọc, mục đích, yêu cầu đọc giúp HS nâng cao hứng thú đọc, động đọc GV phải đưa nội dung, yêu cầu đọc hiểu vào mức độ đọc văn như: đọc...
- 114
- 400
- 1
Vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới việt nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7 (1)
Ngày tải lên :
23/06/2016, 22:03
... ứng dụng) 1. 1.3- Đặc điểm văn nhật dụng đọc văn nhật dụng lớp 1. 1.3 .1- Đặc điểm dạng thức văn nhật dụng a Đặc điểm văn nhật dụng Mặc dù có nhiều loại phong phú theo nhà chuyên môn, văn nhật dụng ... Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao SL % SL % 10 0 29% 240 71% 10 5 31% 235 69% 98 29% 242 71% 10 7 31% 233 69% 13 0 38% 210 62% 78 23% 262 77% 50 15 % 290 85% 10 0 29% 240 71% Bảng 1. 4- Kết học tập văn ... (bảng 1. 1) TT Tên trường Kết SL tham gia Phát Thu vào Cao đẳng Múa Việt Nam 4 Trường THCS Hai Bà Trưng 11 11 11 Trường THCS Nghĩa Tân 9 Trường THCS Lê Quý Đôn 10 10 10 34 34 34 Tổng Ghi Bảng 1. 1-...
- 111
- 489
- 1
skkn rèn kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH lớp 10 QUA một số GIỜ đọc HIỂU văn bản
Ngày tải lên :
24/07/2016, 15:09
... kết sau: Bảng phân loại điểm kiểm tra 15 phút sau tác động Điểm số Lớp thực nghiệm (10 C8) Lớp đối chứng (10 C9) 0 0 0 21 0 11 14 16 15 8 10 0 Tổng 40 42 Biểu đồ phân bố điểm kiểm tra 15 phút sau ... loại điểm kiểm tra lớp đối chứng lớp thực nghiệm sau: Bảng tổng hợp phân loại điểm kiểm tra 15 phút trước tác động Điểm số Lớp thực nghiệm (10 C8) Lớp đối chứng (10 C9) 0 0 0 6 10 11 13 14 8 10 10 ... PHÁP Các kĩ sống .10 Phương pháp giáo dục kĩ sống thông qua số đọc hiểu văn 10 Tổ chức thực giải pháp 11 a Tiến trình dạy học ……… .11 b Tiến hành lớp...
- 30
- 763
- 2
skkn rèn kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH lớp 10 QUA một số GIỜ đọc HIỂU văn bản
Ngày tải lên :
31/07/2016, 17:12
... điểm kiểm tra lớp đối chứng lớp thực nghiệm sau: 19 Bảng tổng hợp phân loại điểm kiểm tra 15 phút trước tác động Điểm số Lớp thực nghiệm (10 C8) Lớp đối chứng (10 C9) 0 0 0 6 10 11 13 14 8 10 10 ... kết sau: Bảng phân loại điểm kiểm tra 15 phút sau tác động Điểm số Lớp thực nghiệm (10 C8) Lớp đối chứng (10 C9) 0 0 0 0 11 14 16 15 8 10 0 Tổng 40 42 21 Biểu đồ phân bố điểm kiểm tra 15 phút sau ... Các kĩ sống 10 Phương pháp giáo dục kĩ sống thông qua số đọc hiểu văn 10 Tổ chức thực giải pháp 11 a Tiến trình dạy học ……… 11 b Tiến hành lớp .12 c Giáo...
- 29
- 473
- 0
