... nghiệm cô đến cắn, để làm phảnứng sau: - Phảnứng Liberman (vòng tím đỏ khuyếch tán màu xanh cây) - Phảnứng Baljet (màu da cam) - Phảnứng Xanthydron (màu đỏ) (5) Địnhtính đường khử tự Lấy 2ml ... xuất màu tím đỏ (phản ứng dương tính) - Phảnứng với dung dịch FeCl 5% : Cho 2ml dịch chiết cồn vào ống nghiệm, thêm 2-3 giọt clorua sắt ba 5%, thấy dung dịch có màu xanh sẫm - Phảnứng với kiềm ... vàng sáng (phản ứng dương tính) (6) Địnhtính acid hữu Cho vào ống nghiệm 1ml dịch chiết cồn cô tới cắn Hòa cắn 1ml nước thêm vài tinh thể natri carbonat thấy có bọt khí lên (7) Địnhtính acid...
... điều chế chấthóahọc - Màn hình cân phảnứnghóahọc (Phản ứng oxi hóa – khử) Công nghệ tri thức ứng dụng Trang 13 Điều chế chấthóahọc – Cân phảnứnghóahọc sử dụng mạng ngữ nghĩa 2.2 Cách sử ... cân bằng) nhấn nút Thêm vào liệu Công nghệ tri thức ứng dụng Trang 14 Điều chế chấthóahọc – Cân phảnứnghóahọc sử dụng mạng ngữ nghĩa Hình 2.2: Cân phảnứnghóahọc Hình 2.3: Phảnứng có chất ... Điều chế chấthóahọc – Cân phảnứnghóahọc sử dụng mạng ngữ nghĩa MỤC LỤC Công nghệ tri thức ứng dụng Trang Điều chế chấthóahọc – Cân phảnứnghóahọc sử dụng mạng ngữ nghĩa...
... trình điều chế chấthóahọc cân phảnứnghóahọc môi trường Visual studio 2010, ngôn ngữ C# - Ứng dụng mạng ngữ nghĩa vào toán điều chế chấthóahọc – cân phảnứnghóahọc môn Hóahọc trường THPT ... dụng mạng ngữ nghĩa toán điều chế chấthóahọc – cân phảnứnghóahọc – Chương viết xây dựng ứng dụng mạng ngữ nghĩa toán điều chế chấthóahọc – cân phảnứnghóahọc ngôn ngữ C# CHƯƠNG TỔNG QUAN ... nghĩa toán điều chế chấthóahọc – cân phảnứnghóahọc để làm khóa luận tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu - Xây dựng chương trình điều chế chấthóa học, cân phảnứnghóahọc sử dụng mạng ngữ nghĩa...
... electron chất khử cho phải tổng số electron chất oxi hóa nhận Các bước cân bằng: Bước 1: Viết sơ đồ phảnứng với nguyên tố có thay đổi số oxi hóa Bước 2: Viết trình: khử (cho electron), oxi hóa (nhâân ... (15x-6y)Fe(NO3)3+NxOy+(23x-9y)H2O Phảnứng có chấthóahọc tổ hợp chất khử Nguyên tắc : Cách : Viết phương trình biểu diễn thay đổi số oxi hoá, ý ràng buộc hệ số hai vế phảnứng ràng buộc hệ sốphân tử Cách : Nếu phân ... 5: 3Cu + 8HNO3 → 3Cu(NO3)2 + 2NO +4H2O Nội dung 3: Các dạng phảnứng oxi hóa khử phức tạp Phảnứng oxi hoá khử có hệ số chữ Nguyên tắc: Cần xác định tăng giảm số oxi hoá nguyên tố Ví dụ: Fe3O4...
... số Phương pháp xuất phát từ chấthóahọcphản ứng: Phương pháp lập luận dựa vào chấtphảnứng để cân Ví dụ: Fe2O3 + CO -> Fe + CO2 Theo phảnứng trên, CO bị oxi hóa thành CO2 kết hợp thêm oxi ... electron chất khử cho phải tổng số electron chất oxi hóa nhận Các bước cân bằng: o Bước 1: Viết sơ đồ phảnứng với nguyên tố có thay đổi số oxi hóa o Bước 2: Viết trình: khử (cho electron), oxi hóa ... tạo OH- Các bước tiến hành: o Bước 1: Tách ion, xác định nguyên tố có số oxi hóa thay đổi viết nửa phảnứng oxi hóa – khử o Bước 2: Cân bán phản ứng: Cân số nguyên tử nguyên tố hai vế o • Thêm H+...
... PT để khử mẫu số Phương pháp xuất phát từ chấthóahọcphản ứng: Phương pháp lập luận dựa vào chấtphảnứng để cân / 15 11 phương pháp cân phảnứnghóahọc Thứ năm, 13 Tháng 2011 04:42 - Lần cập ... cho phảnứng oxi hóa khử Bản chất phương trình dựa trênm nguyên tắc Trong phảnứng oxi hóa – khử, số electron chất khử nhường phải số electron chất oxi hóa thu Việc cân qua ba bước: a Xác định ... bước: a Xác định thay đổi số oxi hóa b Lập thăng electron c Đặt hệ số tìm vào phảnứngtính hệ số lại Ví dụ Cân phản ứng: 10 / 15 11 phương pháp cân phảnứnghóahọc Thứ năm, 13 Tháng 2011 04:42...
... mẫu số Phương pháp xuất phát từ chấthóahọcphản ứng: Phương pháp lập luận dựa vào chấtphảnứng để cân Ví dụ: Fe2O3 + CO –> Fe + CO2 Theo phảnứng trên, CO bị oxi hóa thành CO2 kết hợp thêm oxi ... cho phảnứng oxi hóa khử Bản chất phương trình dựa trênm nguyên tắc Trong phảnứng oxi hóa – khử, số electron chất khử nhường phải số electron chất oxi hóa thu Việc cân qua ba bước: a Xác định ... thay đổi số oxi hóa b Lập thăng electron c Đặt hệ số tìm vào phảnứngtính hệ số lại Ví dụ Cân phản ứng: FeS + HNO3 –> Fe(NO3)3 + N2O + H2SO4 + H2O a Xác định thay đổi số oxi hóa: Fe+2 –> Fe+3...
... tạo OH- Các bước tiến hành: o Bước 1: Tách ion, xác định nguyên tố có số oxi hóa thay đổi viết nửa phảnứng oxi hóa – khử o Bước 2: Cân bán phản ứng: Cân số nguyên tử nguyên tố hai vế Thêm H+ ... axit bazơ tham gia) Các nguyên tắc: o o • Nếu phảnứng có axit tham gia: vế thừa O phải thêm H+ để tạo H2O Nếu phảnứng có bazơ tham gia: vế thừa O phải thêm H2O để tạo OH- Các bước tiến hành: ... vào nửa phảnứng để cân điện tích o Bước 3: Cân electron, nhân hệ số để Tổng số electron cho = tổng số electron nhận (tổng số oxi hóa giảm = tổng số oxi hóa tăng) o Bước 4: Cộng nửa phảnứng ta...
... mẫu số Phương pháp xuất phát từ chấthóahọcphản ứng: Phương pháp lập luận dựa vào chấtphảnứng để cân Ví dụ: Fe2O3 + CO –> Fe + CO2 Theo phảnứng trên, CO bị oxi hóa thành CO2 kết hợp thêm oxi ... cho phảnứng oxi hóa khử Bản chất phương trình dựa trênm nguyên tắc Trong phảnứng oxi hóa – khử, số electron chất khử nhường phải số electron chất oxi hóa thu Việc cân qua ba bước: a Xác định ... thay đổi số oxi hóa b Lập thăng electron c Đặt hệ số tìm vào phảnứngtính hệ số lại Ví dụ Cân phản ứng: FeS + HNO3 –> Fe(NO3)3 + N2O + H2SO4 + H2O a Xác định thay đổi số oxi hóa: Fe+2 –> Fe+3...
... toán phức tạp học sinh rõ chấtphảnứnghoáhọc Trong kì thi học sinh giỏi, đặc biệt học sinh giỏi lớp việc cân phảnứng nắm rõ chấtphảnứnghoáhọc quan trọng.Để đáp ứng điều hay dạy học sinh lớp ... khử ,chất oxihoa + Phảnứng oxihoa- khử: phảnứnghoáhọc có thay đổi số oxihoa nguyên tố trứơc sau phảnứng + Bản chấtphảnứng oxihoa- khử nhường nhận electrron chất khử chất oxihoa + Chất khử chất ... rõ phảnứng oxihoa- khử nên trước vào phương pháp giáo viên cần trang bị cho học sinh kiến thức bàn về: Phảnứng oxihoa- khử, chấtphảnứng oxihoa- khử, cách xác địnhsố oxihoa, cách xác định chất...
... thớ nghim sinh cht khớ l:A B C D Câu55:Cho chất sau KMnO4 , MnO2, K2Cr2O7, KClO3 chất oxi hoá có khối lợng cho vào dung dịch HCl d lợng clo sinh nhiều chất A KMnO4 B MnO2 C K2Cr2O7 D KClO3 Câu56 ... thớ nghim sinh cht khớ l:A B C D Câu59:Cho chất sau KMnO4 , MnO2, K2Cr2O7, KClO3 chất oxi hoá có khối lợng cho vào dung dịch HCl d lợng clo sinh nhiều chất A KMnO4 B MnO2 C K2Cr2O7 D KClO3 Câu60...
... Cho phảnứnghóa học: Br2 + 5Cl2 + 6H2O ww w fa ce bo ok Câu sau diễn tả tínhchấtchấtphản ứng? A Br2 chất oxi hóa, Cl2 chất khử B Br2 chất oxi hóa, H2O chất khử C Br2 chất khử, Cl2 chất ... độ hệ phảnứng B giảm áp suất hệ phảnứng C tăng áp suất hệ phảnứng D thêm chất xúc tác vào hệ phảnứng Câu 84 [40.35] Đề thi thử THPTQG 2015 – THPT chuyên Thăng Long Cho phảnứnghóa học: Br2 ... oxi hóa tăng phảnứng ngược lại với chất oxi hóa up => Br2 chất khử => lại Cl2 chất oxi hóa ro =>C c om /g Câu 11: Chất có số oxi hóa trung gian vừa có khả tăng giảm số oxi hóachất thỏa mãn...
... Trường THPT Chuyên Tuyên Quang up Trong phảnứngchất vô cơ, phảnứng sau phảnứng oxi hóa - khử? B Phảnứngphân hủy ro A Phảnứnghóa hợp D Phảnứng /g C Phảnứng trao đổi om Câu 10 : Đề thi thử ... 01 Vì phảnứng oxi hóa khử nên phải có thay đổi số oxi hóa Nếu M không thay đổi số oxi hóa có phảnứng =>C Câu 42: D Cácphảnứng oxi hóa khử : Fe -> FeS SO2 -> S =>D uO Câu 43 A ie Phảnứng có ... NH3, phảnứng xảy tạo thành cân hóahọc Cân hóahọc phải thực áp suất cao, nhiệt độ thấp không thấp (khoảng 4500C) Từ suy đặc điểm phảnứng B Phảnứng thuận thu nhiệt , giảm áp suất C Phản ứng...
... giới hạn đợc xác định chủ yếu trình tự nucleotit đặc hiệu nhận Nhng vị trí cắt xẩy nhiều điểm khác trình tự có tínhchất đối xứng trình tự không đối xứng cách vài nucleotit [7] Các enzym giới hạn ... 2542 (Hình 2) Trình tự đợc xác định gel nucleotid 5CGACCCTGCCGCTTACC GGATAC CC-3 Các đoạn ADN cắt kết thúc C nằm trớc trình tự nhận GGATAC cách nucleotid Phảnứng Klenow để lại đoạn ADN nhỏ nucleotid ... dụng nhng dùng hoáchất không phóng xạ Các đoạn ADN điện di gel acrylamid đợc truyền lên màng nylông theo phơng pháp Southern blot [6] Các đoạn ADN lên phơng pháp miễn dịch học dùng avidine, cộng...
... lí, tínhchấthóahọc chất, phảnứng đặc trưng, thao tác sử dụng hóachất cụ thể,… Thực chất việc nhận biết chất phương pháp hóahọcsởphảnứnghóahọcchất cần nhận biết với chất có xảy ... pháp hóahọc (bằng phảnứnghóa học, thí nghiệm,…) chất cần nhận biết vào phảnứng đặc trưng chúng để nhận biết chất cụ thể Hay nói cách khác dùng chất cho phảnứng với chất cần nhận biết, phảnứng ... dùng hóachất khác… Do em chưa nắm rõ tínhchất vật lí, tínhchấthóahọc kim loại chất hay chấthóahọc riêng biệt Các em không xác định đâu phảnứng đặc trưng cho chất để từ có sở nhận biết chất...
... kỹ viết công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, nắm rõ chất loại phảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phảnứng trùng hợp …từ có kỹ viết phương trình hóahọc xác III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... Đề tài nhằm thiết kế sơ đồ liên kết mối quan hệ học hợp chất hữu làm sở tăng cường tương tác họchọc sinh để “tích cực hóasố hoạt động học tập” học sinh học tập môn hóahọc lớp giúp em rèn kỹ ... hợp chất hidro cacbon học vào sơ đồ Dựa vào đặc điểm cấu tạo so sánh tínhchấthóahọc Giúp học sinh xác định mối liên hệ etilen, rượu etilic axit axetic GV cho HS gắn công thức cấu tạo hợp chất...
... Hội chứng Down + + 45, X Hội chứng Turner - + 47, XY, +18 Hội chứng Edward + - Nhoè nát NST + - Đa bội / 46, XX (tỷ lệ 33%/ 67%) - + Đa bội / 46, XX (tỷ lệ 35%/ 65%) Phù toàn thai - + Đa bội / ... thờng chiều dày da gáy liên quan đến hội chứng dị bội (Down, Edward, Turner) Chiều dày da gáy 6mm (đo thai tháng giữa) dấu hiệu điểm tốt thai có hội chứng Down + trờng hợp thai vô sọ, trờng hợp ... có rối loạn NST liên quan đến bất thờng kết test sàng lọc dơng tính trờng hợp có kết test sàng lọc âm tính Đó là: - thai có hội chứng Down với công thức karyotyp 47, XY, +21 có nồng độ AFP = 0,64...
... Trung họcsở nhà biên soạn sách giới thiệu số loại phương trình như: Phảnứngphân hủy, phảnứnghóa hợp, phảnứng thế, phảnứng oxi hóa khử, phảnứng trung hòa Đối với phảnứng đơn giản : có chất ... khử, phảnứng oxi hóa khử chương trình hóahọchọc sinh không học, chương trình phổ thông Trung họcsơhọc sinh giới thiệu làm quen cách sơ đẳng loại phảnứng chương trình lớp Do phạm vi đề tài cách ... hoàn chỉnh - Các ví dụ cụ thể Ví dụ 1: Cân sơ đồ phảnứng sau : o P + O2 t > P2O5 Cách làm: Bước 1: Do sau phảnứng có 2P, 5O mà trước phảnứng có 1P, số nguyên tử O sau phảnứng nhiều nên...