... về nguồnnhânlựcdulịch
Khái niệm về nhânlực
Quan niệm về nguồnnhânlực
Quan điểm về pháttriểnnguônnhân lực.
Nguồn nhânlựcDu lịch.
Khái niệm về nguồnnhânlụcDu lịch.
Cơ cấu về nguồn ... thực hiện để pháttriểnnguồnnhânlựcDu
lịch Việt Nam,
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcDu lịch.
Sinh viên: Trần Thị Hà 1
Thực trạng và giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcDulịch Việt Nam.
3.2.1.3 ... nguồnnhânlựcDu lịch.
Đặc điểm của nguồnnhânlựcDu lịch.
Yêu cầu về nguồnnhânlựcDu lịch
2. Thực trạng nguồnnhânlực Việt Nam từ năm 1990 đến 2003.
Những thành tựu đạt được của nguồnnhân lực...
... triểnnguồnnhânlựcdu lịch
22
Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc
1, khái niệm
- khái niệm nguồnnhânlựcdu lịch
Để pháttriển ngành dulịch cần có nhiều nguồnlực trong đó nguồn ... thế đất nước. Nói cách khác,
du lịch cần hướng tới vai trò sứ giả của hòa bình và hữu nghị.
II. NGUỒNNHÂNLỰCDU LỊCH
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch
5
Bài tiểu luận GVHD: Th.S ... nghệ dulịch tiên tiến phục vụ pháttriểndulịch bền
vững…
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch
44
Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc
Điều này không chỉ là rào cản cho sự phát...
... lựcdu lịch
34
Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc
1, khái niệm
- khái niệm nguồnnhânlựcdu lịch
Để pháttriển ngành dulịch cần có nhiều nguồnlực trong đó nguồnlựcnhânlực được ... thế đất nước. Nói cách khác,
du lịch cần hướng tới vai trò sứ giả của hòa bình và hữu nghị.
II. NGUỒNNHÂNLỰCDU LỊCH
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch
5
Bài tiểu luận GVHD: Th.S ... du lịch.
5. Có khả năng hoạch định và kiểm soát các dự án pháttriểndu lịch.
6. Phân tích các khả năng và dự báo được sự pháttriển các loại hình du lịch.
7. Hoạch định các chính sách phát triển...
... hiện để pháttriểnnguồnnhân
lực Dulịch Việt Nam,
3.2.1 Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcDu lịch.
Sinh viên: Trần Thị Hà 1
Thực trạng và giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcDulịch Việt ... lựcdulịch
1.1 Khái niệm về nhânlực
1.1.1 Quan niệm về nguồnnhânlực
1.1.2 Quan điểm về pháttriểnnguônnhân lực.
1.2 NguồnnhânlựcDu lịch.
1.2.1 Khái niệm về nguồnnhânlụcDu lịch.
1.2.2 ... của nguồnnhânlực so với
các nguồn khác.
1.2 Nguồnnhânlựcdu lịch.
1.2.1 Khái niệm: Nguồnnhânlựcdulịch là nguồnlực quan trọng tham gia
vào quá trình lao động trong Du lịch. Nguồn lực...
... của việc pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch chất
lượng cao:
Một là, nguồnnhânlực chất lượng cao sẽ giúp cho việc xây dựng chính sách và hoạch định chiến
lược pháttriển ngành Dulịch hợp lý, ... đột phá để nâng cao chất lượng nguồnnhânlực
nhân lựcdulịch Việt Nam. Xây dựng chính sách, chiến lược pháttriển chất lượng nguồnnhânlực
du lịch phải có xuất phát điểm từ chính sách chung ... hợp tác cùng pháttriển hay không
một phần nhờ sự định hướng, chuẩn bị và tạo nền tảng bền vững đối với nguồnnhậnlực chất lượng cao.
Đào tạo, sử dụng và phát huy nguồnnhânlựcdulịch chất...
... về pháttriển kinh tế du lịch- dịch vụ dulịch giai
đoạn 2006-2010 và địnhhướng đến 2020.
Đẩy mạnh pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ dulịch đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế
quốc tế.
-Phát triển ... tạo bồi dưỡng và pháttriểnnguồnnhân lực.
Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch
40
Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc
II. ĐÀO TẠO VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TẠI ĐÀ LẠT
1. ... thích hợp để pháttriểnnguồnnhânlực theo hướng đa
dạng hóa loại hình đào tạo và tăng cường năng lực cho hệ thống cơ sở đào tạo du lịch. Xây
dựng đề án pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch đến năm...
... khuyến khích nguồnnhânlực
trên các lĩnh vực:
Nguồn nhânlực trong khu vực quản lý hành chính Nhà nước.
Nguồn nhânlực khoa học công nghệ, công nhân kỹ thuật trình độ cao.
Nguồn nhânlực quản ... theo quy định.
Tóm lại: Nguồnnhânlực là một nguồnlực đặc biệt quan trọng của pháttriển đã
được khẳng định và không ít ý kiến thừa nhận yếu tố con người là nguyên nhân của mọi
nguyên nhân thành ... triển đào tạo nguồnnhân lực.
Có cơ chế thúc đẩy xã hội hóa đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực; xem việc phát
triển nguồnnhânlực là trách nhiệm của toàn xã hội.
2. Chú trọng đúng mức đáp ứng...
... nhân lực.
Nguồn nhânlực đợc hiểu là nguồnlực con ngời, là một trong
những nguồnlực quan trọng nhất của sự pháttriển kinh tế, xà hội.
Nguồn nhânlực khác với các nguồnlực khác (nguồn lực ... nguyên nhân
làm giảm sút chất lợng nguồnnhân lực.
b. Cơ cấu nguồnnhân lực.
Ch ơng I :
lý luận cơ bản về nguồnnhânlực và tiến trình hội
nhập kinh tế.
I. Nguồnnhân lực.
1. Khái niệm nguồnnhân ... ra là làm sao pháttriển tốt nguồnnhânlực đi đôi với vấn đề giải
quyết việc làm, nâng cao chất lợng nguồnnhânlực để phục vô cho
Chơng III: Giải pháp để pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam...
... sách pháttriển bền vững dulịch
Hiện nay, việc pháttriểndulịch và bền vững dulịch là một trong những vấn đề được Nhà
nước hết sức quan tâm. Pháttriểndulịch bền vững trở thành định hướng, ...
Nguồn: Báo cáo của Sở dulịch tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu năm 2002, 2006,2007
Cùng với sự pháttriển chung của tỉnh và chiến lược pháttriểndulịch bền vững theo địnhhướng
phát triển DLST và du ... về pháttriển bền vững dulịch sinh thái
Chương 2: Đánh giá tiềm năng và hiện trạng pháttriểndulịch sinh thái ở Bình Châu - Phước
Bửu
Chương 3: Những địnhhướngpháttriển bền vững khu du...
... thiếu niên, dulịch thanh niên, dulịch trung niên,
du lịch cao niên.
- Căn cứ vào hình thức tổ chức du lịch: bao gồm dulịch theo đoàn, dulịch gia đình và
du lịch cá nhân( dulịch ba lô)
... gồm dulịch trong nước và dulịch quốc tế đến.
- Dulịch quốc gia: bao gồm dulịch nội địa và dulịch ra nước ngoài.
1.3 Căn cứ vào sự tương tác của du khách đối với điểm đến du lịch
- Dulịch ... với sự pháttriểndulịch ở cả quốc gia gửi khách lẫn các
quốc gia đón khách, các điểm đến du lịch.
- Dulịch thuê bao: Đây là loại hình dub lịchpháttriển rộng rãi, thị trương pháttriển
đến...
... TRIỂN
1. Pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin (sau đây viết tắt là CNTT)
là yếu tố then chốt có ý nghĩa quyết định đối với việc pháttriển và ứng dụng
CNTT. Pháttriểnnguồnnhânlực CNTT ... tạo,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch tổng thể pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ
thông tin đến năm 2015 và địnhhướng đến năm 2020 với những nội dung chủ
yếu sau đây:
I. QUAN ĐIỂM PHÁTTRIỂN ... nguồnnhân
8
II. MỤC TIÊU PHÁTTRIỂN ĐẾN NĂM 2015
1. Mục tiêu chung
a) Pháttriển mạnh nguồnnhânlực CNTT (trong Quyết định này nhânlực
CNTT được hiểu là nhânlực làm công tác đào tạo về...
... chất
lượng đào tạo nguồnnhânlực CNTT.
II. MỤC TIÊU PHÁTTRIỂN ĐẾN NĂM 2015
1. Mục tiêu chung
a) Pháttriển mạnh nguồnnhânlực CNTT (trong Quyết định này nhân lực
CNTT được hiểu là nhânlực làm công ... TRIỂN
1. Pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ thông tin (sau đây viết tắt là CNTT)
là yếu tố then chốt có ý nghĩa quyết định đối với việc pháttriển và ứng dụng
CNTT. Pháttriểnnguồnnhânlực CNTT ... tạo,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Phê duyệt Kế hoạch tổng thể pháttriểnnguồnnhânlực công nghệ
thông tin đến năm 2015 và địnhhướng đến năm 2020 với những nội dung chủ yếu
sau đây:
I. QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN...
... xứng.
Phần thứ hai.
ĐỊNH HƯỚNGPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC
TỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2015 VÀ TẦM NHÌN 2020
I. YÊU CẦU VÀ MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC:
1/Yêu cầu:
- Pháttriểnnguồnnhânlực thời kỳ ... ĐỊNHHƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂN
NGUỒN NHÂNLỰC TỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2020
3.1. Mục tiêu, quan điểm cơ bản pháttriểnnguồnnhânlực ở tỉnh
Kiên Giang.
3.1.1. Mục tiêu pháttriểnnguồn ... YẾU PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CỦA
TỈNH ĐẾN NĂM 2020:
1. Nâng cao dân trí, đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp tạo cơ sở để phát
triển nguồnnhân lực:
- Nâng cao dân trí và chất lượng nguồnnhân lực.
-...
... coi pháttriểnnguồnnhânlực vừa là mục tiêu vừa là động lực để
phát triển kinh tế - xã hội, gắn đào tạo với sử dụng có hiệu quả nguồnnhân
lực, thực hiện chính sách thu hút nguồnnhânlực ... coi pháttriểnnguồnnhânlực là nhiệm
vụ trọng tâm không tách rời với việc pháttriển kinh tế - xã hội; với quan điểm
trên ta cần phân tích rõ những mục tiêu, địnhhướngpháttriểnnguồnnhân ... Thuận cần có các
định hướng và giải pháp như sau:
3.1 Định hướng, mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực của các Khu
công nghiệp của tỉnh Ninh Thuận đến năm 2015
3.1.1 Định hướng
Pháttriển kinh tế...