địa danh lịch sử ở quảng trị

... cùng Tiểu đoàn trưởng ra lệnh cho chiến sĩ đi mượn thêm súng ở các đơn vị khác. 23 giờ đêm, Tiểu đoàn 85 phối hợp với Đại đội đặc công triển khai lực lượng chiếm lĩnh trận địa, những vị trí ... hơn 1 ngày đánh địch ở Tuy Hòa, cấp trên ra lệnh rút lui để bảo toàn lực lượng. Sau khi bộ đội rút quân, số anh em bị thương và hy sinh được đưa ra khỏi trận địa an toàn thì ông Lê Văn ... đau chân, đi cà nhắc và cấp trên không cho ra trận nhưng tôi kiên quyết: “Thà chết ở chiến trường còn hơn nằm ở nhà”. Vì vậy, tôi phải chống gậy đi đánh giặc” - ông Tá tự hào nói. Bài và ảnh:...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... cùng Tiểu đoàn trưởng ra lệnh cho chiến sĩ đi mượn thêm súng ở các đơn vị khác. 23 giờ đêm, Tiểu đoàn 85 phối hợp với Đại đội đặc công triển khai lực lượng chiếm lĩnh trận địa, những vị trí ... hơn 1 ngày đánh địch ở Tuy Hòa, cấp trên ra lệnh rút lui để bảo toàn lực lượng. Sau khi bộ đội rút quân, số anh em bị thương và hy sinh được đưa ra khỏi trận địa an toàn thì ông Lê Văn ... đau chân, đi cà nhắc và cấp trên không cho ra trận nhưng tôi kiên quyết: “Thà chết ở chiến trường còn hơn nằm ở nhà”. Vì vậy, tôi phải chống gậy đi đánh giặc” - ông Tá tự hào nói. Bài và ảnh:...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... Những trận đánh lịch sử ở Tuy Hòa năm 1968 08:39, 6/8/2009 (GMT+7) Kể về những trận đánh lịch sử vào thị xã Tuy Hòa, tỉnh Phú Yên trong năm 1968, Đại tá ... kể, vào rạng sáng ngày 30-1-1968, ông cùng Tiểu đoàn trưởng và Tham mưu trưởng đi nhận nhiệm vụ ở Tỉnh đội Phú Yên. Khi quay về thì bị kẹt bởi địch phục kích trên đường. Rất may, bằng sự mưu ... cũng thương vong không ít. Sau Đại tá Lê Văn Tá không bao giờ quên những trận đánh lịch sử Tết Mậu Thân 1968 ở Tuy Hòa. ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... cùng Tiểu đoàn trưởng ra lệnh cho chiến sĩ đi mượn thêm súng ở các đơn vị khác. 23 giờ đêm, Tiểu đoàn 85 phối hợp với Đại đội đặc công triển khai lực lượng chiếm lĩnh trận địa, những vị trí ... hơn 1 ngày đánh địch ở Tuy Hòa, cấp trên ra lệnh rút lui để bảo toàn lực lượng. Sau khi bộ đội rút quân, số anh em bị thương và hy sinh được đưa ra khỏi trận địa an toàn thì ông Lê Văn ... đau chân, đi cà nhắc và cấp trên không cho ra trận nhưng tôi kiên quyết: “Thà chết ở chiến trường còn hơn nằm ở nhà”. Vì vậy, tôi phải chống gậy đi đánh giặc” - ông Tá tự hào nói. Bài và ảnh:...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 15/10/2014, 22:35

... đổ chếđộ CNXN ở nước ta. 3. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển là cơ sở hình thành quan điểm lịch sử cụ thể. Mọi ... Quan điểm lịch sử với quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường ở Việt Nam A - đặt vấn đề Sự cần thiết phải đổi mới kinh t ở Việt Nam vàđổi mới dựa trên cơ sở vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể. B ... phép biện chứng duy vật 3 3. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể 3 4. Không gian - thời gian 4 5. Yêu cầu của quan điểm lịch sử cụ thể 4 II - ĐỔIMỚIKINHT Ở VIỆT NAMCHÍNHLÀQUÁTRÌNHXÂYDỰNGNỀNKINHTẾTHỊTRƯỜNGĐỊNHHƯ ỚNG...

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:08

... chỉ ở hiểu biết kiến thức mà còn ở phơng pháp trình bày đúng đặc trng bộ môn Cách trình bày phải mang màu sắc lịch sử, khi sử dụng các thuật ngữ, khái niệm lịch sử phù hợp tránh hiện đại hoá lịch ... việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trờng THCS I. Cơ sở lí luận 5 1. Quan niệm về kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trờng THCS 5 2. Vai trò, ý nghĩa của việc kiểm ... việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trờng THCS I. Cơ sở lí luận 1. Quan niệm về kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trờng THCS. Việc kiểm tra, đánh giá là công cụ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:20

... môn lịch sử chƣa có. Chọn nghiên cứu đề tài “Biên soạn và sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan môn lịch sử nhằm góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trƣờng ... giảng dạy bộ môn lịch sử. Tôi thấy đặc thù của môn lịch sử là không thể tái diễn lại sự kiện lịch sử đã qua. Môn học với khối lƣợng kiến thức tƣơng đối nhiều. Chƣơng trình lịch sử phổ thông bao ... xem xét vấn đề “biết” lịch sử còn coi nhẹ việc “hiểu” lịch sử Khoá luận tốt nghiệp GVHD: Th.S Nhữ Thị Phương Lan SVTH: Đoàn Thị Hằng -5- TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:45

... ở các làng gửi về, khẩu đại liên của lính ở tàu Hải Phòng cũng đợc mang về chùa Bắc Mà chuẩn bị cho khởi nghĩa. Chùa Bắc Mà những ngày này đợc canh phòng cẩn mật vì nơi đây trở thành trụ sở ... qua, lịch sử chiến khu Trần Hng Đạo vẫn mÃi mÃi là niềm tự hào của nhân dân vùng duyên hải Đông Bắc nói chung và nhân dân Đông Triều nói riêng. Kế thừa và phát huy truyền thống lịch sử của ... tích lịch sử huyện đông triều Đền Lê Chân: Đền Lê Chân thuộc thôn An Biên xà Thuỷ An- Đông Triều- Quảng Ninh, đây là nơi thờ nữ tớng Lê Chân. Bà Lê Chân sinh ngày 08 tháng 02 năm (Âm lịch) ...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... cường bóc lột ở thuộc địa. ã Nhn xột: -Hn ch phỏt trin cụng nghip nng. - Tng cường các thủ đoạn bóc lột. - Cột chặt kinh tế Đông Dương vào kinh tế Pháp. 1. Chính trị: - Chia để trị II. Các ... dung chương trình khai thác: 2. Chính trị: - Chia để trị - Đào tạo tay sai. - Gây mâu thuẫn, chia rẽ dân tộc. 3. Văn hoá: - Giáo dục ngu dân. - Hạn chế mở trường học. - Tuyên truyền văn hoá ... chính trị, Văn hoá, giáo dục: Việt Nam Bắc kì Trung kì Namkì 2. Vn hoỏ, giáo dục: - Tuyờn truyn vn hoỏ Phỏp v cỏc hoạt động mê tín dị đoan, tệ nạn xã hội. - Giáo dục ngu dân. - Hạn chế mở trường...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 04:10

... đối chiếu kiến thức lịch sử VN và lịch sử TG cùng thời của HS HS thấy được vốn kiến thức mình đang có, cần xem lại lịch sử TG hay tư duy về quan hệ lịch sử TG với lịch sử VN. Giúp GV thấy được ... kiểm tra: chú ý đến sự kiện có tính chất mốc, nhân vật lịch sử tiêu biểu, địa danh lịch sử. - Mức độ : 1, 2, 3 là chủ yếu Dự kiến ( Lịch sử lớp 8) - Tiết 44: (dạng đề phối hợp cả tự luận và ... Dự kiến ( Lịch sử lớp 8) - Trong chương I Phần lịch sử Việt Nam tôi có dự kiến thực hiện 3 bài kiểm tra 15 - Cách thức: 1 bài sử dụng đề trắc nghiệm 1 bài sử dụng đề tự luận 1 bài sử dụng đề...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:43

Ngày tải lên: 30/12/2013, 21:00

... Thị Côi (Ch biên) (1996), Bài học lịch sử ở trường PTTHi hc Hu, Hu. 8. Nguyễn Thị Côi (2006), Các con đường, biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thôngi hm, ... phương pháp dạy học lịch sử ở trường Phổ thông. Nhà xut bi hm, Hà Ni 24. Phan Ngọc Liên (ch biên) (2008), Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường Phổ thông. ... mới nội dung, phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông. i hm Hà Ni, tr. 492-499. 27. Hoàng Thanh Tú (2012), Phương pháp ôn tập Lịch sử ở trường trung học phổ thông. Nhà...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... đối với việc học môn Lịch sử. 1.2.3. Yêu cầu đặt ra từ thực trạng dạy và học môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông Thực trạng triển khai quy trình dạy học môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay, ... hiệu quả bài học Lịch sử ở trường THPT. Đây chính là cơ sở thực tiễn để chúng tôi đề xuất một số biện pháp vận quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường THPT. ... người học, tạo hứng thú học tập lịch sử nói chung, học tập phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 nói riêng, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay. 7....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... sinh trưởng và hiệu quả kinh tế của rừng trồng Keo lai ở Quảng Trị là cần thiết nhằm làm cơ sở cho việc lựa chọn loài cây mọc nhanh thích hợp cho việc phát triển trồng rừng sản xuất ở địa phương ... - 12. Sinh trưởng và phát triển của Keo lai tại địa điểm nghiên cứu Chiều cao Chiều cao sinh trưởng của các dòng Keo lai ở địa bàn nghiên cứu được thể hiện ở bảng 1 Bảng 1. Sinh trưởng chiều cao ... chu kỳ kinh doanh 7 năm thì có giá trị cao, giá bán năm 2010 tại Quảng Trị khoảng 750.000 đồng/m 3 . Qua biểu trên, doanh thu của các dòng Keo lai ở Quảng Trị: Dòng TB16 đạt 91,942 triệu đồng;...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 20:20

... điểm lịch sử, khi dạy học lịch sử học sinh cần nắm các giai đoạn, các thời kỳ lịch sử cụ thể của sự phát triển chung của xã hội loài người. Thời kỳ lịch sử này khác thời kỳ lịch sử khác ở những ... trong các trường phổ thông hiện nay, bởi tính tiện lợi của nó (không đòi cho phí lớn, gọn nhẹ, dễ sử dụng ), nhất là địa đồ lịch sử. Để sử dụng tốt địa đồ lịch sử, giáo viên cần phải nghiên cứu ... Khoa Lịch sử Phương pháp dạy-học lịch sử ở trường phổ thông - 36 - Bên cạnh đó, giáo viên cũng cần phân loại biểu tượng lịch sử thành từng nhóm như biểu tượng về thời gian lịch sử, ...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 03/04/2014, 23:24