địa chỉ trường tiểu học lý thường kiệt huế
Quản Lý Công Tác Giáo Dục Kĩ Năng Sống Thông Qua Hoạt Động Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh Ở Trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt – Hà Nội
Ngày tải lên :
22/07/2014, 12:06
... TRƢỜNG TIỂU HỌC LÝ THƢỜNG KIỆT,
ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI
51
2.1. Vài nét về trường tiểu học Lý Thường Kiệt, Hà Nội
51
2.2. Đặc điểm giáo dục tiểu học của trường tiểu học Lý Thường Kiệt -
cơ sở ... QUẢN LÝ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Ở
TRƢỜNG TIỂU HỌC LÝ THƢỜNG KIỆT, ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI
2.1 Vài nét về trƣờng tiểu học Lý Thƣờng Kiệt, Hà Nội
2.2. Đặc điểm giáo dục tiểu học của trƣờng tiểu học Lý ... trường tiểu học
42
1.8. Đặc điểm của học sinh tiểu học
43
1.9. Đặc điểm phong trào Đội của các trường tiểu học
44
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC KĨ
NĂNG SỐNG Ở TRƢỜNG TIỂU...
- 30
- 1.4K
- 3
báo cáo thực tập trường tiểu học lý thường kiệt
Ngày tải lên :
29/06/2014, 03:35
... và học trường
Tiểu Học Lý Thường Kiệt
GVHD: Nguyễn Thị Như Hoa SVTT: Trần Thị Tuyết
Trang 3
BÁO CÁO THỰC TẬP TRƯỜNG: TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT
tuổi các thầy đã được dùng đặt tên cho các trường ... Của Trường.
1.Đặc điểm tình hình:
Tên đơn vị: Trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt.
Địa điểm trụ sở chính: Thôn 1B, xã EaMnang, huyện CưMgar, tỉnh ĐăkLăk.
Trường TH Lý Thường Kiệt được tách ra từ Trường ... NHẬN CỦA BGH TRƯỜNG TIỂU HỌCLÝ TRƯỜNG KIỆT 16
Lời mở đầu
Trong thời gian thực tập sư phạm ở trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt nhờ có sự quan tâm
ân cần giúp đỡ nhiệt tình của BGH nhà trường, cùng...
- 16
- 6.2K
- 6
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN THƯƠNG docx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 10:20
... biết đặc điểm trường tiểu học.
- Điểm khác nhau giữa trường tiểu học và trường mẫu giáo.
- Biết được hoạt động học và hoạt động chơi ở trường tiểu học.
- Biết được một số trường Tiểu học trong xã ... quan trường Tiểu học:
- Đàm thoại về bài hát.
- sang năm con sẽ học lớp gì?
- Học ở trường nào?
Tóm lại: Sang năm con được học lớp 1 trường
Tiểu học. thế con có biết ngôi trường tiểu học nào
không?
- ... Nhận biết đặc điểm của trường tiểu học:
- Tên trường, địa chỉ trường, nơi làm việc thầy cô giáo.
- Cảnh quang của trường, đòng phục học sinh tiểu học, …
- Hoạt động của học sinh.
- Hoạt động...
- 19
- 4.3K
- 27
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Các yếu tố gây nguy cơ của thừa cân và béo phì trong học sinh trường tiểu học trong thành phố Huế, Việt Nam" pptx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 05:22
... Ngọc, Phạm Văn Lình, Đinh Thanh Huề, Đánh giá tình trạng dinh
dưỡng của học sinh tiểu học ở thành phố Huế, Tạp chí Y học thực hành, 648,649,
(2009), 186-195
5. American Heart Association,...
- 18
- 498
- 0
Biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng đối với tổ trưởng chuyên môn tại trường trung học phổ thông lý thường kiệt, long biên, hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:14
... TRẠNG QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN CỦA
HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG LÝ THƢỜNG KIỆT, LONG BIÊN, HÀ NỘI
2.1. Vài nét về Trƣờng trung học phổ thông Lý Thƣờng Kiệt
sinh; ... hiện biện pháp.
Bước 1: Chỉ đạo TTCM lập dự thảo kế hoạch năm học
Bước 2: Chỉ đạo TTCM lấy ý kiến đóng góp của tập thể.
Bước 3: Chỉ đạo TTCM Điều chỉnh, hoàn thiện chỉnh lý dự thảo kế hoạch.
Bước ... 30/2009/TT-
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ và trường
phổ thông có nhiều cấp học, : 12/2011/TT-.
11
5
Kim tra...
- 21
- 493
- 2
một số biện pháp quản lý hoạt động dạy hai buổingày của hiệu trưởng các trường tiểu học trên địa bàn quận ba, thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
04/06/2014, 19:44
... triển lý luận dạy học, lý luận
giáo dục của nền giáo dục cách mạng Việt Nam.
Bằng sự tổng hoà các tri thức quản lý giáo dục, giáo dục học, tâm lý học, xã hội học, kinh
tế học, …; trên cơ sở lý ... giáo dục tiểu học, phấn đấu để ngày càng có nhiều trường tiểu học có
đủ điều kiện dạy học hai buổi/ngày tại trường, được học ngoại ngữ, tin học. Đẩy nhanh tiến độ
phổ cập giáo dục Trung học cơ ... pháp lý:
- Điều lệ trường Tiểu học có ghi rõ: Trường tiểu học có thể tổ chức nội trú hoặc bán
trú một phần hoặc toàn thể học sinh, tuỳ theo yêu cầu và khả năng của trường, của cha
mẹ học sinh...
- 101
- 776
- 1
Biện Pháp Chỉ Đạo Của Hiệu Trưởng Đối Với Tổ Trưởng Chuyên Môn Tại Trường Trung Học Phổ Thông Lý Thường Kiệt, Long Biên, Hà Nội
Ngày tải lên :
18/06/2014, 11:12
... QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO ĐỘI NGŨ TỔ
TRƢỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ THƢỜNG KIỆT, LONG BIÊN,
HÀ NỘI
31
2.1. Vài nét về trường trung học phổ thông Lý Thường Kiệt ... động tổ CM của
trường THPT Lý Thường Kiệt, Long Biên, Hà Nội và đề xuất biện pháp tăng
cường chỉ đạo hoạt động tổ CM phù hợp với bối cảnh hiện nay của Trường
THPT Lý Thường Kiệt, Long Biên, ... pháp
i
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
GIANG THỊ THU HÀ
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI TỔ TRƯỞNG
CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
LÝ THƯỜNG KIỆT, LONG...
- 28
- 510
- 1
ĐỀ TÀI : HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO VỀ ĐẨY MẠNH XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỢNG LỘ .
Ngày tải lên :
13/07/2014, 04:00
... SỐ VẤN ĐÈ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO “ĐẨY
MẠNH XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜN TIỂU HỌC THƯỢNG
LỘ”.
Quản lý nhà trường khác với quản lý các lĩnh vực khác của đời sống xã
hội . Quản lý nhà trường không ... Một số vấn đề lý luận “Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục tại
trường tiểu học Thượng Lộ”. 12
II/ Một số vấn đề lý luận về quản lý chỉ đạo “ Đẩy mạnh
xã hội hoá giáo dục ở trường tiểu học Thượng Lộ” ... giáo dục tại trường tiểu học Thượng Lộ” . 17
III/ Thực trạng của công tác quản lý chỉ đạo “ Đẩy mạnh
xã hội hoá giáo dục ở trường tiểu học Thượng Lộ” . 18
Chương III : Một số biện pháp chỉ đạo 20...
- 25
- 665
- 6
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:05
... dục [3].
1.2.3.3. Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường TH
a. Vai trò của công tác quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường TH
Hoạt động dạy học ở trường TH có vị trí vai ... cấp quản lý Giáo dục (chứng chỉ Hiệu trưởng trườngTH
do Trường cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh cấp).
+ Thâm niên quản lý:
- 70 % cán bộ quản lý TH có thâm niên quản lý từ 5 năm ... độ, năng lực, tâm lý học sinh, giúp học sinh có khả năng thực hiện
nhiệm vụ học tập của mình và học tập ngày càng tiến bộ.
Quản lý việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm tác...
- 112
- 3.2K
- 11
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
Ngày tải lên :
05/04/2013, 13:26
... thư viện nhà trường.
3/ Thực trạng thư viện nhà trường.
3.1/ Vài nét về nhà trường.
Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân được tách ra từ trường cấp 1,2
Nguyễn Viết Xuân từ năm học 1996. Trường đóng ... thư viện trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân huyện CưMgar từ
năm học 2007 – 2008; 2008 – 2009; 2009 – 2010.
Phạm Thị Khánh – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân 1
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công ... thất bại của nhà trường.
Phạm Thị Khánh – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân 4
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường Nguyễn Viết Xuân
B/ PHẦN NỘI DUNG.
I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ...
- 11
- 1.8K
- 3
Nghiên cứu học sinh trường THCS Lý Thường Kiệt, thành phố Long Xuyên
Ngày tải lên :
06/04/2013, 08:06
... mà ta chỉ gói gọn hoạt động của
học sinh trong nhà trường hay gia đình nhất là đối với học sinh THCS, sự hạn chế
đó là điều trái quy luật. Địa bàn sinh sống của trường THCS Lý Thường Kiệt rất ... nhất thông qua tập thể. trường Lý Thường
Kiệt, học sinh hoạt động trong những tập thể: Đội TN TPHCM. Lớp học, câu lạc bộ,
Đoàn TNCS.HCM. Hoạt động trong những tập thể đó, học sinh có cơ hội thể ... nghiên cứu: Học sinh khối 6, khối 9 ở Trường THCS Lý Thường Kiệt –
Thành phố Long Xuyên.
2.
Đối tượng nghiên cứu: Ý thức và năng lực tự quản
V.
GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Tuổi học sinh THCS...
- 70
- 2.1K
- 1
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:24
... HVBT của trẻ
CPTTT.
33,34%4/9Tất cả các yếu tố trên6
22,22%2/9Môi trường lớp học5
00/9Gia ñình trẻ CPTTT4
00/ 9Học sinh bình thường trong lớp3
22.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT2
11,11%1/9Giáo viên1
TLSLNhững ... SỬ
DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
TRONG VIỆC QUẢN LÍ HVBT CỦA TRẺ CPTTT Ở
KHỐI LỚP 5 - TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN.
CHƯƠNG
CHƯƠNG
2:
2:
TH
TH
Ự
Ự
C TR
C TR
Ạ
Ạ
NG GI
NG GI
Á
Á
O VIÊN S
O VIÊN ... h
ỗ
ỗ
tr
tr
ợ
ợ
gi
gi
á
á
o viên khi
o viên khi
c
c
ầ
ầ
n thi
n thi
ế
ế
t.
t.
CHƯƠNG
CHƯƠNG
1:
1:
CƠ S
CƠ S
Ở
Ở
LÝ LU
LÝ LU
Ậ
Ậ
N C
N C
Ủ
Ủ
A V
A V
Ấ
Ấ
N Đ
N Đ
Ề
Ề
NGHIÊN C
NGHIÊN C
Ứ
Ứ
U
U
1.3.2. M
1.3.2. M
ộ
ộ
t...
- 29
- 917
- 1
SKKN Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Tiểu học.doc
Ngày tải lên :
27/08/2013, 10:10
... Cấp tiểu học cấp học có vị trí nền móng (luật giáo dục) trong hệ thống giáo
dục quốc dân. Nhà ờng tiểu học là nơi đặt những viên gạch đầu tiên trong việc
xây dựng nhân cách toàn diện cho học ... hoạt ngoại
khoá.
Sáng kiến kinh nghiệm
Qun lý ch o
Nâng cao chất l
ợng giáo dục đạo đức cho học sinh ở tr
ờng
tiểu học
A/ t vn
I .Cơ sở lý luận .
Phẩm chất đạo đức - bộ phận quan trọng ... nhân cách toàn diện nói chung.
1. Một số bài học kinh nghiệm
- Ngay từ đầu năm học ngời quản lý phải có kế hoạch chỉ đạo cụ thể phù hợp.
Ngời quản lý phải nắm chắc chơng trình giảng dạy, phơng...
- 12
- 2.6K
- 54
Xem thêm