... Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I - Năm học 2007-2008Trờng THPT BC Lệ ThuỷMôn: NgữVăn Khối 10nâng cao Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)Đề 2 (Học sinh ghi rõ chữ Đề ... chính tả, dùng từ, ngữ pháp.Lệ Thủy, ngày 01 tháng 12 năm 2007 Sở GD-ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I- Năm học : 2007-2008Trờng THPT BC Lệ Thuỷ Môn: NgữVăn Khối 10nâng cao Thời gian làm ... bao.(Trích Ngữvăn10nângcao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp của hai bài thơ Cảm hoài (Đặng Dung) vàThuật hoài (Phạm Ngũ LÃo). Mỗi bài thơ chọn hai hình ảnh tiêu biểu để minhhoạ....
... vào đâu để biết đây là đềvăn tự sự?b) Các đề (3), (4), (5), (6) không có từ kể, có phải đềvăn tự sự không?c) HÃy xác định những từ ngữ trọng tâm trong mỗi đề trên và cho biết những từ ngữ ấy ... làm bài văn tự sự a) Các bớc tiến hành làm một bài văn tự sự:- Tìm hiểu đề: Đây là bớc đầu tiên khi tiến hành làm một bài văn theo đề ra tr-ớc. Phải đọc kĩ và hiểu từng câu chữ của đềđể nắm ... thuẫn, ở kết cục của câu chuyện.b) Đọc kĩ bài văn về danh y Tuệ Tĩnh để nhận diện chủ đề của câu chuyện đợc kể trong đó.Gợi ý: Để nắm đợc chủ đề của bài văn cũng nh cách thể hiện nó của ngời kể,...
... trong."(Trần Đình Sử, Đọc vănhọc văn, NXB GD, 2001)2. Những câu văn nào trong bài Vợt thác có sử dụng phép so sánh. Em thíchhình ảnh so sánh nào? Vì sao?Gợi ý:- Những câu văn có sử dụng phép so ... nhiên và hoạt động của35 phạm tuấn anh thái giang nguyễn trọng hoàn học tốt ngữvăn 6(tập hai)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. hồ chí minh3+ Trong câu "Thuyền chúng tôi chèo thoát ... luyện kĩ năng 1. Nếu phải tả cảnh lớp học trong một giờ đọc văn thì em sẽ miêu tả nh thếnào?Gợi ý: Lu ý lựa chọn các hình ảnh tiêu biểu cho một giờ học đọc văn (khôngkhí chung, thầy - cô giáo,...
... phấn đấu đểhọc tập tốt hơn trong thời gian tới.Mạch lạc trong văn bảnI. Kiến thức cơ bản1. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bảna) Mạch lạc trong văn bản là gì?Trong văn bản, ... c) Qua hai đoạn văn trên, hÃy tự rút ra:- Một văn bản nh thế nào thì đợc xem là có tính liên kết?17phạm tuấn anh - thanh giang học tốt ngữvăn 7(tập một)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. ... hành khi làm. Tham khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trớc để tự đối chiếu với các văn bản đà tạo lập.2. Dới dạng văn bản báo cáo thành tích học tập trong Hội nghị họctốt của tr-ờng, có bạn đÃ...
... sau:(1) Học ăn, học nói, học gói, học mở.(Tục ngữ) (2) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở.Gợi ý: HÃy so sánh: (1): Học ăn, học nói, học gói, học mở.Các cụm động từ - Vị ngữ (2):Chúng ... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... chủ ngữ của câu (1). Nh vậy, tuỳtừng trờng hợp vận dụng mà có thể hiểu chủ ngữ cụ thể là ai. Cũng chính vì điềunày mà ngời ta lợc bỏ chủ ngữ của câu, để cụm động từ vị ngữ " ;học ăn, học...
... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... thức để nhận diện đoạn văn: Chữ đầu đoạn viết lùi vào đầu dòng, kết đoạn chấm xuống dòng, mỗi đoạn văn thờng gồm nhiều câu. Nh vậy, văn bản trên gồm hai đoạn văn. c) Hai đoạn văn trong văn bản ... Trung học cơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/1/2002 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng...
... vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... Vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến kèm theo là từ đi.+ Câu (b): Chủ ngữ là Các em (ngôi thứ hai, số nhiều), từ ngữ cầu khiến là từđừng.+ Câu (c): Không có chủ ngữ và từ ngữ cầu khiến, chỉ có ngữ điệu ... HọctốtNgữvăn Trung học cơ sở. Theo đó,cuốn HọctốtNgữvăn 8 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phânmôn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn Cách tổ chức mỗi bài trong cuốn sách sẽ...
... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... thức cơ bản 1. Từ ngữ xng hô và việc sử dụng từ ngữ xng hôa) HÃy kể ra một số từ ngữ thờng dùng để xng hô trong tiếng Việt.Gợi ý: Thờng ngày em vẫn dùng những từ ngữ nào để xng hô (xng mình ... Trung học cơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/1/2002 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng...
... tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học cơ sở. Theo đó,cuốn HọctốtNgữvăn 9 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phânmôn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn Cách tổ chức mỗi ... dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, ... Khácvới các bộ môn khoa học nh dân tộc học, xà hội học, lịch sử học, triết học thờngkhám phá, miêu tả và đúc kết các bộ mặt tự nhiên hay xà hội thành những quy luậtkhách quan, văn nghệ tập trung...
... động để tả tónh ->bức tranh bằng âm thanh độc đáo.+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sauTRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 7 Hưỡng dẫn đọc thêmTRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) ... của tiếng đàn.TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 4Đọc hiểu khái quát tác phẩm.Hoạt động 5Đọc hiểu chi tiết tác phẩm.TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) hay tự sự?*Cho biết vị trí ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) tác,thể thơ)-Hướng dẫn:-Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận.-Yêu cầu hs chỉ ra nội dung chính...
... LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs nói lên cảm nhận khi đọc bài thơ.*Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? -Yêu cầu hs đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ *Cũng ... điQuý ngữ: Mưa xuân->nhẹ lất phất-o tơi và ô -> hai bạn trẻ nam-nữ đang cùng đi dưới mưa*Mùa xuân của tuổi trẻ, tình yêu TRẦN HỮU PHƯỚC Năm Học 2006-2007 T RƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng ... Bản còn có một nền văn hóa lâu đời, một nền văn học đồ sộ và đặc biệt trong đó có thơ Hai-cư, nó được xem là tinh hoa văn hóa, là quốc thi của dân tộc Nhật Bản.I.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN. 1.Thơ hai-cư.(haiku,...
... tiết sau (ôn tập làm văn và văn học) TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 4LUYỆN TẬPHoạt động3TÌM HIỂU CÁCH LÀM KẾ HOẠCHCÁ NHÂNTRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) -Hướng dẫn, giảng, ... NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 3TRẢ BÀITRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết:63 Làm Văn TRẢ BÀI 3 (Bài làm ở nhà) Ngày soạn:15/12/2006A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh +Ôn tập, củng cố về văn ... đoạn phát triển của Văn TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết: 71,72. Làm văn VIẾT KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNgày soạn:14/12/2006A. Mục tiêu. Giúp học sinh:+Nắm được...
... nghệ bậc thầy về văn chương đánh giặc của Nguyễn Trãi.**Bài tập nâng cao +Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) kết luận ... KẾ DẠY HỌC +Ổn định lớp +Trả bàiHoạt động của GV Hoạt động của HS TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) +Rút kinh nghiệm sau tiết dạyTiết:76 Làm Văn CÁC ... NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết: 73,74,75. ĐỌC VĂN: PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG Ngày soạn:08/01/2007 (Bạch Đằng giang phú) -Trương Hán Siêu- A.MỤC TIÊU : -Giúp học sinh+Cảm...
... kết1/ Những nét chính của vănhọc Việt Nam TK.X đến XIX:- Hai dòng vănhọc phát triển song song: vănhọc dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và vănhọc viết. Vănhọc viết giữ vai trò chủ ... sao nói: vănhọc dân gian là nguồn nuôi dưỡng vô tận cho vănhọc viết?(hs tìm hiểu mục 3 và trả lời)b) Vănhọc dân gian là nguồn nuôi dưỡng vô tận cho vănhọc viết, vì bản thân vănhọc dân ... (A.9)- Vănhọc viết (B)- Vănhọc viết bằng chữ Hán (B.1)- Vănhọc viết bằng chữ Nôm (B.2)- Vănhọc viết bằng chữ Pháp (B.3)Gv cho hs đọc và hỏi: chia quá trình hình thành và phát triển của văn...