đề xuất 4 phương pháp giảng bình

... – Những đề xuất phương pháp hoạt động câu lạc du lịch thành phố Hải Phòng CHƢƠNG III: ĐỀ XUẤT CÁC PHƢƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CLB DU LỊCH Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 40 3.1: Phương pháp tâm ... phức tạp, nhiều hình thức phương pháp phương tiện Do xác định chức phương pháp quản lý sau: Sinh viên Đồng Thị Hằng - Lớp VH1002 40 Câu lạc du lịch – Những đề xuất phương pháp hoạt động câu lạc ... sống nghiên cứu bình diện phương pháp khoa học thực hành Khi nói phương pháp hoạt động câu lạc bóng đá tiếng Châu Âu giới câu lạc tồn nhờ phương pháp hoạt động Các nghiên cứu phương pháp F Bêccơn...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:55

... phơng pháp giảng bình phơng diện: vị trí quan trọng phơng pháp giảng bình; tính chất phức tạp phơng pháp giảng bình; nguyên tắc giảng bình Mặt khác tác giả có viện dẫn cho tham khảo cách thức giảng ... nhuyễn, triệt để giảng văn nói chung, phơng pháp giảng bình nói riêng đạt đợc hiệu mong muốn đây, cần phải phân biệt đợc hai khai niệm: Giảng bình bình giảng Giảng bình phơng pháp dạy học giáo ... phơng pháp giảng dạy tác phẩm văn chơng nh: phơng pháp đọc diễn cảm, phơng pháp phân tích nêu vấn đề, phơng pháp so sánh phân tích văn học, phơng pháp gợi mở, phơng pháp giảng bình Trong giảng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04

... Tiếp theo, phương pháp tính tốn dựa vào thu nhập vốn chủ sở hữu, không vào tổng giá trị tài sản Ba, phương pháp định giá dựa lợi nhuận siêu ngạch (SPM - The Superprofit Method) SPM phương pháp khác ... đây, xin nêu số phương pháp thường sử dụng để định giá trị doanh nghiệp dựa số liệu kế toán nước Một, phương pháp dựa giá trị tăng thêm (VAM -The Value Added Method) Phương pháp thường sử dụng việc ... doanh nghiệp có tính đặc thù nên việc lựa chọn phương pháp định giá phải kể đến yếu tố đặc thù ngành doanh nghiệp Trong phương pháp thứ hai ba, vấn đề cốt lõi nằm việc xác định suất sinh lợi cần...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 23:20

... vụ 4. 3 Kiểm thử giao diện phần mềm nhúng 4. 3.1 Hệ thống nhúng đặc điểm 4. 3.2 Kiểm thử giao diện hệ thống nhúng 4. 4 Kiểm thử giao diện ứng dụng Windows 4. 5 Kiểm thử giao diện với ứng dụng Web 4. 5.1 ... động 3 .4. 1 Tạo kế hoạch kiểm thử giao diện cho công cụ kiểm thử giao diện tự động 3 .4. 2 Sử dụng công cụ kiểm thử giao diện tự động 3 .4. 3 Mƣời điều cần nhớ kiểm thử giao diện tự động 3 .4. 4 Các ... luồng điều khiển Hình 1.7 – Các ký hiệu CFG 1 .4. 2 Kiểm thử luồng liệu 1 .4. 3 Kỹ thuật phân lớp tƣơng đƣơng 1 .4. 4 Kỹ thuật phân tích giá trị biên 1 .4. 5 Kỹ thuật đồ thị - nhân 1.5 Kiểm thử tự động...

Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:43

... NAM BỘ TỪ 1930 ĐẾN 1 945 1.1 Văn hóa, xã hội Nam Bộ từ 1930 đến 1 945 14 1.1.1 Tình hình kinh tế trị 14 1.1.2 Tình hình giáo dục văn hóa 17 1.1.3 Tình hình xuất giải trí 20 1.1 .4 Sự phân hóa tầng ... NAM BỘ TỪ 1930 ĐẾN 1 945 1.1 Văn hóa, xã hội Nam Bộ từ 1930 đến 1 945 14 1.1.1 Tình hình kinh tế trị 14 1.1.2 Tình hình giáo dục văn hóa 17 1.1.3 Tình hình xuất giải trí 20 1.1 .4 Sự phân hóa tầng ... nhân vật lên bước so với thời kỳ trước 1930 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Giới hạn vấn đề Phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp luận văn 12 Cấu trúc luận văn 12 Trang Chương...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 20:21

... II/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN : 1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình -Phương pháp giảng giải minh hoạ -Phương pháp gợi mở vấn đáp -Phương pháp trực quan -Phương pháp ... tập thực hành 2/Một số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm -Phương pháp dạy học phát giải vấn đề -Phương pháp tổ chức trò chơi học tập Phương pháp dạy học theo nhóm: ... kiến thức kinh nghiệm tích luỹ để tự bạn nhóm nhỏ tìm mối quan hệ vấn đề Với kiến thức biết tự tìm cách giải vấn đề 2 /Phương pháp dạy luyện tập ,thực hành: a/ Hướng dẫn học sinh nhận kiến thức...

Ngày tải lên: 20/05/2014, 10:38

... . 84 4.3.3 Quản lý bệnh nghề nghiệp 85 4. 3 .4 Chi phí y tế .86 4. 4 Đề xuất biện pháp khắc phục .86 4. 4.1 Tiêu thụ điện nước .86 4. 4.2 Nước thải ... . 84 4.3.3 Quản lý bệnh nghề nghiệp 85 4. 3 .4 Chi phí y tế .86 4. 4 Đề xuất biện pháp khắc phục .86 4. 4.1 Tiêu thụ điện nước .86 4. 4.2 Nước thải ... thải 87 4. 4.3 CTR 87 4. 4 .4 Khí thải, dung mơi, hóa chất 88 4. 4.5 Bụi .89 4. 4.6 Rò rỉ, chảy tran hóa chất 89 4. 4.7 Tai nạn lao động,...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 20:40

... kiểm tra DTL 34 4.5.1 Kiểm tra truy xuất đồng thời 34 4.5.2 Kiểm tra tính phụ thuộc khởi tạo 34 4.6 4. 7 Mô đun tối ưu 35 4. 8 Mô đun quản lý hiển thị ... Chương TỔNG QUAN PHƯƠNG PHÁP KIỂM ĐỊNH HÌNH THỨC 43 5.1 Giới thiệu chung 43 5.2 Chứng minh toán học 43 5.3 Kiểm tra mơ hình 44 Chương PHƯƠNG PHÁP KIỂM ĐỊNH ... Chương PHƯƠNG PHÁP KIỂM ĐỊNH VI MẠCH BẤT ĐỒNG BỘ 49 Tổng quan phương pháp kiểm định đề xuất 49 6.1 6.1.1 Nội dung phương pháp 49 6.1.2 Xây dựng module kiểm định vi mạch cho...

Ngày tải lên: 11/02/2015, 01:28

... áp dụng phương pháp nhận thức khoa học Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mơ hình hố, phương pháp quy ... ứng đổi phương pháp giảng dạy thách thứuc với giáo viên giảng dạy vật lý cần phải sử dụng cơng nghệ thơng tin có lòng u nghề mến trẻ  Chuyên đề: Đổi phương pháp giảng dạy môn Vật lý 14 Trên ... vấn đề nhằm phát triển lực tìm tòi, sáng tạo học sinh trình học tập + Dạy học giải vấn đề + Khái niệm vấn đề tình có vấn đề * Khái niệm vấn đề * Khái niệm tình có vấn đề * Các kiểu tình có vấn đề...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 22:10

... 43 CHƢƠNG – KIỂM THỬ GIAO DIỆN PHẦN MỀM .44 3.1 Khái niệm kiểm thử giao diện phần mềm 44 3.2 Kiểm thử nhƣ 44 3.2.1 Nguyên tắc chung kiểm thử giao diện phần mềm 45 ... 42 2.6.1 Lỗi chức .42 2.6.2 Lỗi giao tiếp truyền thông 42 2.6.3 Lỗi cấu trúc lệnh 42 2.6 .4 Thiếu lệnh .43 2.6.5 Lỗi thi hành 43 2.6.6 ... .40 2.5.2 Sự phản hồi 40 2.5.3 Tính ràng buộc .40 2.5 .4 Tính ánh xạ 41 2.5.5 Tính quán 41 2.5.6 Tính gợi ý .41 2.6 Các lỗi...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:00

... 43 CHƢƠNG – KIỂM THỬ GIAO DIỆN PHẦN MỀM .44 3.1 Khái niệm kiểm thử giao diện phần mềm 44 3.2 Kiểm thử nhƣ 44 3.2.1 Nguyên tắc chung kiểm thử giao diện phần mềm 45 ... .40 2.5.2 Sự phản hồi 40 2.5.3 Tính ràng buộc .40 2.5 .4 Tính ánh xạ 41 2.5.5 Tính quán 41 2.5.6 Tính gợi ý .41 2.6 Các lỗi ... 42 2.6.1 Lỗi chức .42 2.6.2 Lỗi giao tiếp truyền thông 42 2.6.3 Lỗi cấu trúc lệnh 42 2.6 .4 Thiếu lệnh .43 2.6.5 Lỗi thi hành 43 2.6.6...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 11:14

... CÁC PHƯƠNG PHÁP BIÊN DỊCH CƠ BẢN 20 ThS Nguyễn Hoàng Hồ .20 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY BIÊN DỊCH . 24 ThS Phạm Thị Kim Uyên 24 MỘT SỐ BIỆN PHÁP ... nghiên cứu của sinh viên các lớp 54ta2, 54ta3, 54ta4, 54ta5 Sau học hết học phần, giảng viên có lấy phiếu khảo sát ý kiến sinh viên chuyên ngữ khoá 54 khoa Ngoại ngữ các hoạt động ... PHIÊN DỊCH 34 ThS Đặng Kiều Diệp 34 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN TIẾNG ANH DU LỊCH - PHƯƠNG PHÁP VÀ HIỆU QUẢ 40 ThS Võ Nguyễn Hồng Lam 40 DẠY VIẾT: NÊN...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 11:14

... theo tác giả, cần có phối hợp phương pháp giảng dạy truyền thống với phương pháp giảng dạy mới, chủ động Hiện nhiều phương pháp sử dụng giảng dạy chủ động Mỗi phương pháp nhấn mạnh lên khía cạnh ... trình học tập Chính khơng có phương pháp giảng dạy cho lý tưởng, phương pháp có ưu điểm người thầy nên xây dựng cho phương pháp riêng phù hợp với mục tiêu, chất vấn đề cần trao đổi, phù hợp với ... kiến thức học…, giảng viên dùng nhiều phương pháp, đặc biệt phối hợp phương pháp cách khoa học Ngay từ buổi học giảng viên cung cấp cho sinh viên đề cương chi tiết học phần theo chủ đề, giới thiệu...

Ngày tải lên: 01/09/2016, 14:56

... 1, 94 0,11550 14, 76 15,5 (H0) + 1, 94 0,0 744 3 29 ,47 11,1 (H0) - 2,93 0,00 546 8,60 9 ,49 (H0) + 2, 34 0,07652 12,10 12,6 (H0) + 10 2,35 0,02 147 8,59 9 ,49 (H0) + 11 2,81 0,00730 8,99 9 ,49 (H0) + 47 ... (3.3) Dạng (3 .4) Dạng (3.5) 0,513 0,532 0,5 14 0 ,49 4 0,707 0,737 0,725 0,683 0,685 0,706 0,696 0,661 0,631 0, 640 0, 644 0,619 0,732 0, 746 0,7 54 0,727 0,695 0,733 0,696 0,638 0, 747 0, 749 0, 746 0,728 ... N-D, tác giả nước ta thường sử dụng hai phương pháp, phương pháp biểu đồ phương pháp giải tích tốn học Phương pháp biểu đồ dùng để phát quy luật, phương pháp giải tích tốn học dùng để định lượng...

Ngày tải lên: 21/09/2017, 10:08

... 29 ,4 10 % 29 ,4 12 % 35,3 % 23,5 5,9% 12 % 34, 3 11 % 31 ,4 5,7% 35 34 14 % 41 ,2 12 % 35,3 10 % 28,6 34 35 % Mức độ TL % SL 34, 3 SL TL % SL 13 37,1 12 pháp dạy Mức độ % TL % 2,9 % * Giải thích mức ... động nhiều học Tuy nhiên khơng có phương pháp dạy học tối ưu, cách dạy giảng dạy tiếng Anh, mà ta phải kết hợp hài hoà phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học đại Việc lựa chọn, điều ... Trung Học Cơ Sở” Nội dung giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến: 4. 1 Mục đích giải pháp: Nhằm giúp giáo viên: Nắm mục tiêu, nội dung kiến thức dạy, phương pháp giảng dạy mơn, thủ thuật, trò chơi,...

Ngày tải lên: 25/10/2017, 16:16

... nhuyễn giảng bình: Phương pháp giảng bình phương pháp giáo viên dùng lời để giảng bình cho học sinh nhận thức tác phẩm văn học Giảng bình có giảng trước bình sau, có giảng, bình đồng thời Giảng ... lượng bình giảng Nguyễn Thị Thanh Huyền Trường THCS Nguyễn Công Trứ Vận dụng phương pháp giảng bình dạy học văn Tiếp theo giáo viên phải có khả tự viết bình giảng để thật nắm phương pháp bình giảng ... tiềm nhận thức sáng tạo họ Phương pháp giảng bình trước hết phát triển kế thừa từ phương pháp dạy học truyền thống nhân loại, phương pháp diễn giảng Diễn giảng phương pháp dùng lời để truyền đạt...

Ngày tải lên: 12/11/2017, 20:48

... rác thải sinh hoạt cao, trung bình 65 % Thành phần cấu tử hữu rác đô thị Cấu tử hữu Thành phần % C H O N S Tro 48 6 ,4 37,6 2,6 0 ,4 43,5 44 0,3 0,2 Carton 44 5,9 44 ,6 0,3 0,2 Chất dẻo 60 7,2 22,8 ... Dưới phương pháp áp dụng nhiều xử lý chất rắn thải sinh hoạt Việt Nam.Trong phương pháp chia nhiều biện pháp nhỏ phương pháp học phương phấp tách thủy tinh,kim loại,giấy,chất dẻo vv - Xử lý rác phương ... thực đề tài : Từ ngày 18/1/2016 đến 8 /4/ 2016 2.2.3 Phạm vi không gian Địa điểm nghiên cứu khu vực Phường Vân Giang – Thành Phố Ninh Bình – Tỉnh Ninh Bình 2.3 Phương pháp nghiên cứu 2.3.1 Phương pháp...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 00:55

... Phương pháp thống kê  Phương pháp so sánh đối chứng  Phương pháp đánh giá nhanh  Phương pháp danh mục  Phương pháp mơ hình  Phương pháp trình bày số liệu  Phương pháp chuyên gia CHƢƠNG ... đến Km4 14 (tọa độ 20o55’30”N; 104o46’30”E) Phạm vi nghiên cứu Dự án trình bày hình 2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu  Phương pháp kế thừa tài liệu  Phương pháp khảo sát thực địa  Phương pháp thống ... Lĩnh Xuất phát từ thực tiễn trên, đề tài luận văn “Đánh giá ảnh hưởng dự án đầu tư nâng cấp Quốc lộ 4, đoạn nối Hà Giang - Lào Cai tới hệ sinh thái khu bảo tồn thiên nhiên Tây Côn Lĩnh đề xuất...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 15:15

... 44 Hình 2.3: Các loại rác thải lẫn lộn từ hộ gia đình 44 Hình 4. 1: CTRNH lẫn với CTRSH . 54 Hình 4. 2: Biều đồ thể tỉ lệ phần trăm thành phần rác sinh hoạt 54 Hình 4. 3: Các ... đồ nội thất 48 3.2.3 Bóng đèn thải 49 3.3 Phương pháp điều tra khảo sát 49 3.3.1 Đối tượng khảo sát 49 3.3.2 Nội dung khảo sát 50 3 .4 Những khó khăn ... CTNH phường ……… 57 CHƯƠNG 5: ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN NGUY HẠI TẠI PHƯỜNG 25 61 Đề xuất giải pháp 59 5.1 5.1.1 Các giải pháp thu gom 59 5.1.1.1...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 12:30

... 34 iv CHƯƠNG : PHƯƠNG PHÁP VÀ VẬT LIỆU NGHIÊN CỨU 3.1 Các thông số môi trường sử dụng đánh gíá 46 3.2 Phương pháp thu mẫu 51 3.3 Phương pháp phân tích mẫu 54 3 .4 Phương ... trình 4- 60 Bảng 4. 5 Kết số liệu TSS hạng mục cơng trình 4- 61 Bảng 4. 6 Kết số liệu N-NH4 hạng mục cơng trình 4- 62 Bảng 4. 7 Kết số liệu PO43- hạng mục cơng trình 4- 63 Bảng 4. 8 Chi ... Phương pháp nghiên cứu thực tế Để thực khoá luận tốt nghiệp, em sử dụng số phương pháp sau:  Phương pháp tổng hợp tài liệu  Phương pháp lấy mẫu phân tích mẫu  Phương pháp so sánh đánh giá  Phương...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:03