0

đề cương thảo luận môn triết

ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG pdf

ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG pdf

Cao đẳng - Đại học

... động cách mạng của Nguyễn Ai Quốc. Tháng 7-1920, được đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những Luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin đăng trên báo nhân đạo đã giải đáp cho Nguyễn ... sự chuẩn bị công phu của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc về các mặt như : Hoạt động thực tiễn ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN MÔN LỊCH SỬ ĐẢNGHỌ VÀ TÊN: NGÔ VĂN HỘILỚP H331 – CẦN GIỜCâu 1: *Hoàn cảnh lịch sử ... không có đủ khả năng để lãnh đạo; ….Nhiều luận điệu xuyên tạc, kích động xung quanh các vấn đề quan hệ đối ngoại, chủ quyền lãnh thổ, biển đảo của đất nước đều nhằm gây ra sự hoài nghi giữa nhân...
  • 22
  • 6,443
  • 44
Đề cương thảo luận môn học Thành phố Hồ Chí Minh doc

Đề cương thảo luận môn học Thành phố Hồ Chí Minh doc

Khoa học xã hội

... CHU TRẦN MINH ĐƠN VỊ : TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH 1 ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN MÔN HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NỘI DUNG CÂU HỎI THẢO LUẬN PHẦN NHẬN XÉT BỔ SUNG Câu 1 : Nguồn lực của thnh phố ... phố Hồ Chí Minh. - Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh C. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. Qua môn học Thành phố Hồ Chí Minh với 5 chương trải đều trên các mặt tự nhiên, lịch sử, kinh tế, văn hóa – xã hội của ... 16 chun mơn nghiệp vụ và lý luận chính trị. + Giáo viên trường đoàn kết, không chia rẽ, thống nhất và ủng hộ trong mọi vấn đề mà ban giám hiệu trường đề ra. + Trường nhiều năm liền đạt...
  • 33
  • 18,627
  • 194
đề cương thảo luận môn luật sở hữu trí tuệ

đề cương thảo luận môn luật sở hữu trí tuệ

Tài liệu khác

... trong các yêu cầu đặt ra đối với SV luật. Theo đó, trong giờ thảo luận khi có yêu cầu thì SV sẽ trình bày một hoặc một vài nội dung thảo luận. II. Tài liệu cần đọc- Trường Đại học Luật TPHCM, Giáo ... trong các yêu cầu đặt ra đối với SV luật. Theo đó, trong giờ thảo luận khi có yêu cầu thì SV sẽ trình bày một hoặc một vài nội dung thảo luận. II. Tài liệu cần đọc- Trường Đại học Luật TPHCM, Giáo ... dung (7 điểm) IV. Thời hạn nộp bài:Vào đầu mỗi buổi thảo luận, các nhóm nộp bài là sản phẩm cụ thể sau khi đã làm việc nhóm cho GV thảo luận. Chế tài: nhóm nào không nộp đúng thời hạn, thì...
  • 10
  • 7,113
  • 48
Tài liệu Đề tài thảo luận môn kinh tế phát triển docx

Tài liệu Đề tài thảo luận môn kinh tế phát triển docx

Cao đẳng - Đại học

... bậc phổ thông cơ sở và phổ thông trung học) ĐỀ TÀI THẢO LUẬN MÔN KINH ĐỀ TÀI THẢO LUẬN MÔN KINH TẾ PHÁT TRIỂNTẾ PHÁT TRIỂNChủ đề: Chủ đề: Vì sao nguồn lao động Việt Nam Vì sao nguồn ... tiêu cực chậm được giải quyết ( mua bán văn bằng, bệnh thành tích). Nội dung thảo luận Nội dung thảo luận - Nguồn lao động với phát triển kinh tế’ - Nguồn lao động Việt Nam “vừa ... viên giảng dạy có kiến thức chuyên môn còn quá hạn chế. +Giảng viên Việt Nam thường chú trọng đến việc dạy nghề cho sinh viên, ít cập nhật kiến thức chuyên môn liên quan đến nhu cầu thực...
  • 21
  • 5,942
  • 90
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN XÂY DỰNG MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG ĐẦU Ở VIỆT NAM ppt

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬN XÂY DỰNG MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG ĐẦU Ở VIỆT NAM ppt

Quản lý nhà nước

... đang có, và có 3 XÂY DỰNG MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG ĐẦU Ở VIỆT NAM ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬNTổng quan Bản đề cương này được soạn thảo liên quan tới yêu cầu mới đây của Ngài Thủ tướng về việc xây ... cuối cùng đề xuất chiến lược xây dựng một trường đại học mới, hàng đầu cho Việt Nam. Với bản đề cương thảo luận này chúng tôi mong muốn mở ra một cuộc đối thoại; và mặc dù trong bản đề cương chúng ... và mặc dù trong bản đề cương chúng tôi có đề cập tới một số giải pháp tiềm tàng nhưng những chính sách cụ thể chỉ thoát thai từ những cuộc thảo luận có cơ sở. I. Giáo dục đại học ở Việt...
  • 8
  • 846
  • 4
Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Cao đẳng - Đại học

... lý luận đúng đắn chỉ đường. Triết học Mác ra đời là đáp ứng yêucầu ấy.55 + Triết học Mác ra đời chính là sự phát triển hợp logic của lịch sử tư tưởngnhân loại. Nó dựa trên những tiền đề ... đoạn phát triển cao nhất của tư tưởng triết họcnhân loại.Câu 7: Vì sao nói sự ra đời của triết học Mác là bước ngoặt trong lịch sử triết học?Vì: - Thứ nhất: Triết học Mác là một hệ thống khoa ... mạng XHCN)- Về mặt lý luận giai đoạn Lênin là giai đoạn phát triển cao của triết họcMác, là sự hoàn chỉnh của triết học Mác.- Với sự ra đời của giai đoạn Lênin, từ đây triết học Mác được mang...
  • 79
  • 3,566
  • 134
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 1

Cao đẳng - Đại học

... Trong “bút ký triết học” của V.I Lê Nin viết “Phát triển là cuộcđấu tranh giữa các mặt đối lập”. Đồng chí hãy phân tích cơ sở triết học của luận điểm trên và nêu ý nghĩa của vấn đề này đối với ... báu đó, Đảng ta đã dựa trên cơ sở triết học là chủ nghĩa Mác- Lênin về mối quan hệ vật chất, ý thức. Theo quan điểm triết học Mác Lê-nin vật chất là phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại kháchquan ... xây dựng và chỉnh đốnĐảng hiện nay ?Trả lời: Lịch sử phát triển của triết triết học là lịch sử phát triển của tư duy triết họcgắn liền với cuộc đấu tranh của hai phương pháp tư duy: Biện...
  • 21
  • 3,744
  • 17
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2

Tư liệu khác

... tỏ vấn đề cơ bản của triết học, là chìa khoa để đi nghiên cứu các vấn đề khác của triết học đồng thời là cơ sở phương pháp luận trong nhận thức và cải tạo thực tiễn.Trong lịch sử, khi đề cập ... không có lý luận hướng dẫn thì thành thực tiễn mù quáng, lý luận mà không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông”. Đồng chí hãy giải thích luận điểm trên và nói rõ ý nghĩa của vấn đề này trong ... tiễn và lý luận, nói đến sự thống nhất giữa thực tiễn và lý luận. Kinh nghiệm thực tiễn có vai trò rất quan trọng đối với lý luận. Kinh nghiệm là cơ sở để tổng kết, khái quát thành lý luận. Kinh...
  • 25
  • 3,484
  • 25
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1

Cao đẳng - Đại học

... xuất. Mối xã hội ở mỗi giai đoạn lịch sử nhất định đều có phương thức sản xuấtcủa nó với những đặc điểm riêng. Mỗi phương thức sản xuất đều có hai phươngdiện cơ bản của nó là kỹ thuật và kinh ... luật chỉ ra, có thể thấy, ở nước ta trình độ LLSX vừa thấpkém, vừa không đồng đều. Chính trình độ và tính không đồng đều này quy địnhphải có nhiều loại hình QHSX cho phù hợp, nghĩa là phải có ... phóng sức sảnxuất xã hội.+ Ở nước ta trình độ llsx vừa thấp kém, vừa không đồng đều. Chính tínhkhông đồng đều này quy định phải có nhiều loại hình QHSX cho phù hợp, nghĩa16 Lực lượng sản...
  • 19
  • 4,623
  • 28
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2

Cao đẳng - Đại học

... chất đó là mối quan hệ giữa kinh tế và chính trị. Để hiểu sâu sắc vấn đề, chúng ta cần phân tích kỹ hơn những vấn đềluận về cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng.Theo Mác – Lê nin, Cơ ... yếu tố có quan hệ trực tiếp (như 2 Thứ ba, phát huy dân chủ đi đôi với đề cao trách nhiệm công dân, kỷ luật, kỷ cương; phê phán, nghiêm trị hành vi vi phạm quyền làm chủ của nhân dân, những ... kiến trúc thượng tầng có đặc điểm riêng, có quy luật phát triển riêng nhưng đều liên hệ với nhau, tác động lẫn nhau, đều nảy sinh trên cơ ở hạ tầng nhất định. Mỗi yếu tố của kiến trúc thượng...
  • 14
  • 2,449
  • 8
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 3

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 3

Cao đẳng - Đại học

... và bề sâu. Chính vì vậycông tác tư tưởng không chỉ có công tác lý luận mà còn phải quan tâm đến việctuyên truyền, cổ vũ để lý luận, chính sách đi sâu vào quần chúng.Thứ ba, phụ thuộc vào mức ... hội cho thấy rằng, những quanđiểm lý luận của mỗi thời đại không xuất hiện trên mảnh đất trống không màđược tạo ra trên cơ sở kế thừa những tài liệu lý luận của các thời đại trước. Do ý thức ... không làm việc XHCN được’’Dựa vào mối quan hệ giữa TTXH và YTXH, hãy giải thích luận điểmtrên và nêu ý nghĩa của vấn đề này trong thời kỳ CNH, HĐH đất nước. Trả lời:Trong cuộc đời hoạt động cách...
  • 17
  • 2,175
  • 10
đề cương tiểu luận môn quản lý chất lượng xây dựng

đề cương tiểu luận môn quản lý chất lượng xây dựng

Cao đẳng - Đại học

... 22 Tiểu luận môn quản lý chất lượng xây dựngĐỀ CƯƠNG TIỂU LUẬN MÔN QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG XÂY DỰNG Đề tài : ISO – các khái niệm về chất lượng sản phm v qun lý cht lngã S cn thit ca vấn đề nghiên ... về chất lượng sản phẩmIII, Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng sản phẩm và quản lý chất lượngHọc viên : Chử Thị Ngọc Huy – Lớp DAHN1305Page 7 Tiểu luận môn quản lý chất lượng xây dựng- ... ứng được những yêu cầu cao hn ca ngi s dng khú tớnhã C s khoa học của vấn đề nghiên cứu- Về lý luận: Dựa vào cơ sở lý luận về chất lượng sản phẩm nói chung để vận dụng phù hợp với xu hướng phát...
  • 23
  • 1,492
  • 21
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG I TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI docx

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG I TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI docx

Cao đẳng - Đại học

... 3. Vấn đề cơ bản của triết học 3. Vấn đề cơ bản của triết học a. Nội dung vấn đề cơ bản của triết a. Nội dung vấn đề cơ bản của triết họchọc ♦ Vấn đề cơ bản của triết học là ... vấn đề cơ bản của triết học  Đây là vấn đề triết học chung nhất  Việc giải quyết vấn đề này quyết định tất cả vấn đề khác của triết học.  Tùy theo cách giải quyết vấn đề này mà triết ... Khái niệm triết học và đối tượng của triết học 1. Khái niệm triết học 2. Đối tượng của triết học 3. Vấn đề cơ bản của triết học II. Tính quy luật của sự hình thành và phát triển của triết...
  • 36
  • 1,395
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008