0

đề cương môn cơ sở văn hóa

Đề cương môn cơ sở hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường

Đề cương môn sở hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... Đồng bằng sông MekongRủi ro + bệnh nghề nghiệp, bùng nổ dân cư khu vực, đô thị hóa với các mức độ khác nhau, vấn đề về trật tự an ninh xã hội+ phát triển kinh tế - xã hội4. Sử dụng và cải tạo ... đất một cách hợp lý- Đẩy mạnh canh tác nông nghiệp theo hướng bền vững, sử dụng phân bón hữu và thuốc trừ sâu SH…- Thực hiện các biện pháp bảo vệ đất: chống xúi mũn, thau chua ra mn, ra...
  • 4
  • 2,750
  • 16
Đề cương môn cơ sở tin học (2)

Đề cương môn sở tin học (2)

... hệ quản trị sở dữ liệu Microsoft Access: cung cấp cho sinh viên các khái niệm cơ bản vế sở dữ liệu, về hệ quản trị sở dữ liệu; cung cấp kỹ năng tổ chức và xây dựng sở dữ liệu trên ... 9. Chính sách đối với môn học o Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ môn học được ghi trong đề cương môn học. o Chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo hướng dẫn trong đề cương môn học 3 2.Cách ... quản trị sở dữ liệu Micrsoft Access Chƣơng 5: - - 2.Khởi động Microsoft Access - 3.Mở tập tin CSDL Access 2 - Những kiến thức bản về sở dữ liệu và hệ quản trị sở dữ liệu...
  • 7
  • 1,186
  • 7
ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... ĐỊNH NGHĨA VĂN HÓA CỦA UNESCO 1CÂU 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA, VĂN MINH, VĂN VẬT, VĂN HIẾN 1CÂU 5: CÁC CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA 2CÂU 7: ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM 4KẾT LUẬN: VĂN HOÁ ... UNESCO Văn hóa là tổng thể nói chung các giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra. Văn hóa là chìa khóa của sự phát triển”Câu 3: Mối quan hệ giữa văn hóa, văn minh, văn vật, văn ... tính lịch sử rõ rệt.Khác nhau- Văn hóa bề dày của quá khứ thì văn minh chỉ là 1 lát cắt đồng đại.- Văn hóa bao gồm cả văn hóa vật chất và tinh thần thì văn minh chỉ thiên về khía cạnh...
  • 12
  • 34,377
  • 64
Câu hỏi ôn thi môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam

Câu hỏi ôn thi môn sở Văn hoá Việt Nam

Việt Nam học

... lớp văn hóa chồng lên nhau là lớp văn hóa bản địa, lớp văn hóa giao lưu với Trung Quốc và khu vực, lớp văn hóa giao lưu với phương Tây. Nhưng đặc điểm chính của Việt Nam là nhờ gốc văn hóa ... niệm văn hóavăn minh.- Văn hóa là một từ tiếng Hán, do Lưu Hướng, người thời Tây Hán nêu ra đầu tiên. Nhưng lúc bấy giờ, hai chữ văn hóa nghĩa là “dùng văn để hóa , nói một cách khác, văn ... những định nghĩa về văn hóa. Trên sở ấy, người Nhật Bản đã dùng hai chữ văn hóa để dịch chữ culture của phương Tây và do đó chữ văn hóa mới nghĩa như ngày nay.Như vậy, văn hóa là tổng thể...
  • 46
  • 25,772
  • 70
Tài liệu môn Cơ sở văn hoá việt nam - Nghiên cứu về những món ăn ngon

Tài liệu môn sở văn hoá việt nam - Nghiên cứu về những món ăn ngon

Văn hóa - Lịch sử

... xã hội ổn định, hài hoà, tiến bộ và văn minh hơn. Vậy cách xử thế và phép lịch sự là thế nào? Nội dung bao gồm những vấn đề gì? Nét đặc sắc trong văn hóa ẩm thực phương Nam là vùng đất ... thay thế bằng món khổ qua hầm thịt. Mâm cơm cúng không vì thế mà mất đi sự thiêng liêng, ấm cúng trong gia đình. Có thể nói, những nét đặc sắc trong văn hóa ẩm thực của người dân Nam bộ chính ... hàng ngàn năm tiến hoá của nhân loại và ngày càng tiến bộ, văn minh hơn. Nó gắn với nền văn minh của từng thời đại với đặc điểm văn hoá từng dân tộc, khu vực dân cư và tính lịch sử cụ thể....
  • 15
  • 3,842
  • 1
Tài liệu môn cơ sở văn hoá việt nam - Tham khảo

Tài liệu môn sở văn hoá việt nam - Tham khảo

Việt Nam học

... nguời Việt Nam đã chấp nhận văn hoá , văn học Hán trên tinh thần tiếp thu chọn lọc để củng cố xây dựng văn hoá , văn học của mình, thế nhưng những thành tựu văn hoá , văn học từ bên ngoài như ... thống vănhọc : không triệt để tuân thủ thể hiện các đề tài ,chu đề trong văn học trung Hoa ,mở rộng đề tài chủ đề nói nhiều đến các vấn đề của dân tộc ;đem cái tình tứ ,tinh nghịch của ca dao ... thống vănhọc : không triệt để tuân thủ thể hiện các đề tài ,chu đề trong văn học trung Hoa ,mở rộng đề tài chủ đề nói nhiều đến các vấn đề của dân tộc ;đem cái tình tứ ,tinh nghịch của ca dao...
  • 17
  • 5,637
  • 0
Tài liệu môn cơ sở văn hoá việt nam - Phân tích ý nghĩa văn hoá của hiện tượng phát hiện ra dấu tích bếp lửa và mộ táng trong văn hoá sơn vi - TÁNG THỨC MỘ CHUM Ở ĐÔNG NAM Á -

Tài liệu môn sở văn hoá việt nam - Phân tích ý nghĩa văn hoá của hiện tượng phát hiện ra dấu tích bếp lửa và mộ táng trong văn hoá sơn vi - TÁNG THỨC MỘ CHUM Ở ĐÔNG NAM Á -

Văn hóa - Lịch sử

... người thoát khỏi tối tăm, u mê để đi tới văn minh. nhiên trên sở giữa các nền văn hóa khác nhau đã sự tươngứng, đồng quy của nhiều yếu tố văn hóa. Thành ngữ của người Indonesia "Thống ... quan trọng nhất của văn hóa khảo cổvăn hóa tộc người (tất nhiên, khôngthể xem là đặc trưng duy nhất). Tài liệu Khảo cổ học và Dân tộc học đã cho biết trong một văn hóa khảo cổ hay trong ... đồng Đông Sơn, mối quan hệ văn hóa – tộc người của người Toraja ở đảo Sulavesi – Indonêsia với Văn hóa Đông Sơn đã minh chứng cho điều đó. Chiếc thuyền trong văn hóa Đông Nam Á trở thành biểu...
  • 16
  • 4,060
  • 1
Tài liệu môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam - Bài tham khảo

Tài liệu môn sở Văn hoá Việt Nam - Bài tham khảo

Văn hóa - Lịch sử

... bản sắc văn hóa dân tộc, làm cho đời sống văn hóa tinh thần của người dân thêm phong phú, đủ sức đề kháng với sự du nhập của những sản phẩm văn hóa không tốt từ bên ngoài, tránh nguy bị hòa ... dungkinh tế mà chứa đựng trong đó những giá trị văn hoá, những mối quan hệ văn hóa giữa các bên liên doanh: văn hóa giao tiếp, ứng xử; văn hóa sản xuất, kinh doanh vàcả những yếu tố chính ... tộc như thế nào. Văn hóa, cũng như các lĩnh vực khác, chịu sự tác động sâu sắc của quá trình toàn cầu hóa kinh tế. Bản thân văn hóa không chỉ thể hiện ở những sản phẩm văn hóa tinh thần, trong...
  • 17
  • 5,253
  • 1
Tài liệu môn Cơ sở văn hóa Việt Nam

Tài liệu môn sở văn hóa Việt Nam

Khoa học xã hội

... : Khái niệm văn hóa và tổng quan về văn hóa Việt Nam - Chương 2 : Văn hóa nhận thức - Chương 3 : văn hóa tổ chức tập thể - Chương 4 : Văn hóa tổ chức cá thể - Chương 5 : Văn hóa ứng xử với ... Thời gian văn hóa 2.3.1 Tiến trình văn hóa Tiến trình văn hóa Việt Nam trải qua 6 giai ñoạn : - Giai ñoạn văn hóa tiền sử : từ nguyên thủy ñến khoảng thế kỷ III TCN - Văn hóa thời Văn Lang ... chí thứ hai ñể ñịnh vị một nền văn hóa là không gian văn hóa, ñó chính ñiều kiện tự nhiên của vùng văn hóa. Tìm hiểu không gian văn hóa là phương thức tiếp cận văn hóa ở góc nhìn ñịa lý. Chính...
  • 47
  • 2,601
  • 8
Đề cương môn Cơ sở kỹ thuật điện-Chương 1 pdf

Đề cương môn sở kỹ thuật điện-Chương 1 pdf

Điện - Điện tử

... Đặc tính của ĐCKĐB 3 pha 2.1 Phương trình đặc tính 2.2 Đặc tính V. Đánh giá 1. Phương pháp đánh giá:Kiểm tra viết 2. Câu hỏi ôn tập Đặc điểm của mômen quay? Vẽ đặc tính cơ? VI. ... - NXBGD - 2000 3. Kỹ thuật điện: Đặng Văn Đào - Lê Văn Doanh NXBKH -KT - 1998 1. Khái niệm 2. Khởi động 3 pha rôto lồng sóc 3. Khởi động 3 pha rôto dây quấn III. Hình thức học ... Nguyễn Văn Sáu - Vũ Gia Hanh - Trần Khánh Hà - Phan Tử Thụ - NXBKH - KT - 1998 BÀI 2: Cấu tạo động điện không đồng bộ 3 pha I. Mục tiêu: VI. Tài liệu tham khảo Máy điện 1, 2: Nguyễn Văn...
  • 46
  • 992
  • 5
ĐỀ CƯƠNG cơ sở văn hóa VIỆT NAM

ĐỀ CƯƠNG sở văn hóa VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... với người. Câu 3: Chức năng bản của văn hoá 1 Phạm Văn Điện. K47T1. Đại học Thương Mại Câu 1:Khái niệm văn hoá, cấu trúc của văn hoá?  Khái niệm văn hoá: Đã rất nhiều các tổ ... Mọi hành động của người Việt đều lấy ăn làm hàng đầu như: ăn uống, ăn ở, ăn mặc, ăn nói, ăn chơi, ăn tiêu, ăn cắp, ăn trộm Ăn uống là văn hóa chính xác hơn đó là văn hóa tận dụng môi trường tự ... thuật và văn chương, những lối sống, những quyền bản của con người, những hệ thống các giá trị, những phong tục và những tín ngưỡng.  Cấu trúc văn hoá : - Văn hoá sản xuất: Nền văn minh...
  • 65
  • 4,515
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008