đề cương luận án tiến sĩ giáo dục học

**1. Lý do chọn đề tài:** * Yêu cầu xã hội về nguồn nhân lực chất lượng cao * Yêu cầu của sự chuyển đổi từ hình thức đào tạo niên chế sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ **2. Mục đích nghiên cứu:** * Đề xuất các biện pháp cụ thể để phát triển kỹ năng tự học Toán (KN THT) cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên Tiểu học **3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:** * Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đại học sư phạm Tiểu học * Phạm vi nghiên cứu: KN THT cho sinh viên sư phạm Tiểu học trong các học phần cụ thể về Toán **4. Giả thuyết khoa học:** Nếu có những biện pháp sư phạm nhằm phát triển KN THT dựa trên các tiêu chí đánh giá các mức độ KN THT của sinh viên, thì KN THT của sinh viên sẽ được phát triển.

Ngày tải lên: 26/06/2015, 09:02

... TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hµ néi 2010 Cơng trình hồn thành tại: Bộ mơn Lí luận Phương pháp dạy học mơn Hố học Khoa Hoá học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS ... Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo có liên quan đến vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục Phân tích tổng hợp tài liệu lí luận dạy học, tâm lí học, giáo dục học tài liệu có liên quan đến đề tài Phân tích ... biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án Tiến sĩ cấp Nhà nước họp Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi ngày tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án Thư viện Quốc gia,

Ngày tải lên: 07/01/2020, 19:30

... vấn đề tư dạy học I.IA Lecne với Dạy học nêu vấn đề ơng cho tình có vấn đề khâu quan trọng dạy học giải vấn đề Khơng có tình có vấn đề khơng có dạy học giải vấn đề V.Okơn - nhà giáo dục học tiếng ... giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực đảm bảo tính mục đích giáo dục đào tạo Phương pháp giải vấn đề sử dụng rộng rãi cho đổi giáo dục, cho ngành học, bậc học dạy học quản lý giáo dục góp phần ... riêng Điểm luận án Luận án góp phần xây dựng sở khoa học việc sử dụng phương pháp dạy học giải vấn đề dạy học môn Đạo đức học Trường Đại học Sư phạm Phân tích nguyên nhân, thực trạng đánh giá việc

Ngày tải lên: 10/01/2020, 13:54

... TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hµ néi 2010 Cơng trình hồn thành tại: Bộ mơn Lí luận Phương pháp dạy học mơn Hố học Khoa Hoá học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS ... Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo có liên quan đến vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục Phân tích tổng hợp tài liệu lí luận dạy học, tâm lí học, giáo dục học tài liệu có liên quan đến đề tài Phân tích ... biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án Tiến sĩ cấp Nhà nước họp Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi ngày tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án Thư viện Quốc gia,

Ngày tải lên: 10/01/2020, 21:54

... TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hµ néi 2010 Cơng trình hồn thành tại: Bộ mơn Lí luận Phương pháp dạy học mơn Hố học Khoa Hoá học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS ... Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo có liên quan đến vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục Phân tích tổng hợp tài liệu lí luận dạy học, tâm lí học, giáo dục học tài liệu có liên quan đến đề tài Phân tích ... biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án Tiến sĩ cấp Nhà nước họp Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi ngày tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án Thư viện Quốc gia,

Ngày tải lên: 16/04/2021, 13:02

... vấn đề tư dạy học I.IA Lecne với Dạy học nêu vấn đề ơng cho tình có vấn đề khâu quan trọng dạy học giải vấn đề Khơng có tình có vấn đề khơng có dạy học giải vấn đề V.Okơn - nhà giáo dục học tiếng ... giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực đảm bảo tính mục đích giáo dục đào tạo Phương pháp giải vấn đề sử dụng rộng rãi cho đổi giáo dục, cho ngành học, bậc học dạy học quản lý giáo dục góp phần ... riêng Điểm luận án Luận án góp phần xây dựng sở khoa học việc sử dụng phương pháp dạy học giải vấn đề dạy học môn Đạo đức học Trường Đại học Sư phạm Phân tích nguyên nhân, thực trạng đánh giá việc

Ngày tải lên: 25/04/2021, 23:43

... TUYỂN BÓNG ĐÁ NAM QUỐC GIA VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC TP.HỒ CHÍ MINH – NĂM 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP.HỒ CHÍ MINH ================== ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TP.HỒ CHÍ MINH ================== ĐỖ QUANG VŨ NGHIÊN ... đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chƣa đƣợc công bố công trình nghiên cứu Tác iả luận án Đỗ Quang Vũ LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Đảng ủy

Ngày tải lên: 27/02/2023, 08:10

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN THÀNH KỈNH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo dục ... TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÁI NGUYÊN - 2010 1 MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH ở cấp THCS, GV và HS đều phải cải ... gia, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên trường THCS. 10. CẤU TRÚC LUẬN ÁN Ngoài phần mở đầu, kết luận và khuyến nghị, luận án có 3 chương: 4 Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc

Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:20

... 3 III Toán học 2 4 IV Toán học 3 3 V Phƣơng pháp dạy học Toán ở TH 1 2 VI Phƣơng pháp dạy học Toán ở TH 2 4 VII Phƣơng pháp dạy học Toán ở TH 3 3 VIII Toán học 4 4 Tổng... ... là nhóm Toán cơ bản gồm các học phần nhƣ: Toán học 1, Toán học 2, Toán học 3 , Toán học 4, Nhập môn lý thuyết xác suất thống kê Toán Nhóm thứ hai là nhóm Toán phƣơng... ... Toán 2 Toán học 2 3 Toán học 3 3 Phƣơng pháp dạy học Toán ở TH 1 4 Phƣơng pháp dạy học Toán ở TH 2 2 Toán học 4 3 Tổng số 19 Trong giai đoạn hiện nay, các trƣờng đại học

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:24

... CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) MÃ SỐ: 62 14 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - NGUYỄN KHẢI HOÀN DẠY HỌC NGHIỆP ... HỢP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC) MÃ SỐ: 62 14 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS ĐẶNG THÀNH HƯNG TS TRỊNH ... MỤC VIẾT TẮT CBQL Cán quản lí CĐ Cao đẳng ĐH Đại học GDH Giáo dục học GDTH Giáo dục tiểu học GQVĐ Giải vấn đề GV Giảng viên GVTH Giáo viên tiểu học HS Học sinh NCBH Nghiên cứu học NCTH Nghiên cứu

Ngày tải lên: 30/03/2016, 00:03

... Bộ Giáo dục Đào tạo Trờng đại học s phạm Hà Nội Đặng Văn Nghĩa Khai Thác kiến thức vật lý dạy học kỹ thuật công nghiệp lớp 12 Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ giáo dục học Hà nội - 2005 Bộ Giáo ... Giáo viên học sinh trao đổi: Giáo viên: Vậy dòng điện chạy qua Rt dòng điện có chạy qua tranzito không? Học sinh: Chính dòng chạy qua tranzito Giáo viên: chọn tranzito càn phải chọn nh nào? Học ... có cách ổn áp khác, giáo viên kể cho học sinh ổn áp ngắt quÃng hay ổn áp xung 157 Phụ lục Phiếu thăm dò ý kiến Chúng thực đề tài luận án: Khai thác kiến thức Vật lý dạy học Kỹ thuật công nghiệp

Ngày tải lên: 14/11/2017, 16:11

... TẠO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, ... NỘI THEO HƢỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hồ Đắc Sơn PGS.TS Vũ Đức Thu HÀ NỘI – 2018 LỜI ... Vị trí Giáo dục Thể chất Giáo dục Mầm non 1.3.2.2 Nhiệm vụ Giáo dục Thể chất Giáo dục Mầm non 1.3.3 Giáo dục Thể chất đào tạo giáo viên Mầm non 1.4 CÁC KHÁI NIỆM, LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ VÀ

Ngày tải lên: 07/01/2020, 13:00

... Bộ giáo dục đào tạo Viện khoa học giáo dục Việt Nam Bùi Thị Hạnh Lâm Rèn luyện kỹ tự đánh giá kết học tập môn toán học sinh trung học phổ thông Chuyên ngnh: Lý luận v phơng pháp dạy học môn Toán ... động học tập) phản ánh trình độ nhận thức (kết học tập) ngời học Do đó, HS TĐG đợc KQHT thông qua hoạt động học tập em 1.3.2 Tự đánh giá xét từ góc độ tâm lí học giáo dục học Tâm lí học v lí luận ... kĩ tự đánh giá kết học tập học sinh trờng phổ thông, Tạp chí Giáo dục, số 209, tr27-28,38 Hồ Thị Mai Phơng, Bùi Thị Hạnh Lâm (2009), Quy trình xây dựng đề án kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh,

Ngày tải lên: 07/01/2020, 19:32

... đồng cấp nhà nước luận án Tiến sĩ họp trường Đại học Sư phạm Hà Nội Vào hồi … ngày … tháng … năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam; - Trường Đại học Sư phạm Hà Ni ... chất lợng dạy v học nh trờng tiểu học lại cng đòi hỏi mạnh mẽ Luật Giáo dục (2005) nêu rõ: Phơng pháp giáo dục tiểu học phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp ... nghiªn cøu vËn dơng quan điểm dạy học ny đợc tiến hnh vi năm gần Việt Nam, chủ yếu khuôn khổ hoạt động dự án phát triển giáo dục cấp học cao giáo dục ngời lớn tiểu học nghiên cứu ny nói chung cha

Ngày tải lên: 07/01/2020, 20:04

... VIÊN CHUYÊN SÂU BÓNG ĐÁ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Phạm Ngọc Viễn PGS.TS ... BÓNG ĐÁ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hà Nội - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TRẦN NGỌC ... đá học phần khóa Đại học 43 khóa Đại học 44 (giữa hai năm học) So sánh kết test đánh giá thể lực chun mơn cho sinh viên chun sâu bóng đá học phần khóa Đại học 43 khóa Đại học 44 (giữa hai năm học)

Ngày tải lên: 07/01/2020, 20:08

... dưới góc ñộ lịch sử giáo dục học, vì vậy tác giả chọn ñề tài làm luận án nghiên c ứu sinh. 1.2. NHỮNG VẤN CƠ BẢN VỀ DẠY HỌC TIỂU HỌC 1.2.1. ðặc ñiểm tâm lý của học sinh tiểu học 24 chất ... các mục tiêu giáo dục toàn diện ñối với học sinh tiểu học . Bản chất, ñặc ñiểm của quá trình dạy học tiểu học: Dạy học phải hướng vào hoạt ñộng tự nhận thức của học sinh, còn giáo viên sẽ ... tiểu học có chất lượng và hiệu quả giáo dục: 1. Nhà nước tiếp tục ñầu tư cơ sở vật chất trường lớp ñúng quy cách, trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo. 2. Giáo viên, cán bộ giáo...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 12:01

... KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 62.14.01.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÁI NGUYÊN, NĂM 2011 24 nhưng cũng là ... ĐC và các lớp học sinh khẳng định tính đúng đắn của giả thuyết khoa học mà luận án nêu ra. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về vấn đề nâng cao năng ... một hình thức đặc biệt của giáo dục. Dạy học bao hàm hoạt động dạy của giáo viên (người dạy) và hoạt động học của học sinh (người học) . Hoạt động dạy và hoạt động học luôn gắn bó với nhau, thống...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 13:39

... THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ LỊCH SỬ GIÁO DỤC Mã số: 62 14 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS BÙI VĂN ... niệm giáo dục chỉ quá trình giáo dục tổng thể (dạy học và giáo dục theo nghĩa hẹp) được thực hiện thông qua các hoạt động giáo dục. Hoạt động giáo dục là những hoạt động do các cơ sở giáo dục ... năng động, sáng tạo ở học sinh. Đó cũng là lý do để tác giả lựa chọn đề tài luận án với tiêu đề: " ;Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 20:55