... lần thứ hai Sau chiến tranh giới thứ (19 19 -19 18), thực dân Pháp tiếp tục 34 lịchsử Mục đích Nội dung Hệ Tác động bắt đầu khai thác thuộc địa lần thứ (18 97 -19 14) - Khai thác nguồn tài nguyên phong ... tích trồng cao su từ 15 .000 hecta năm 19 24 lên đến 12 0.000 hecta vào năm 19 30 Hoạt động khai thác mỏ phát triển tăng vọt Vào năm 19 23 có 496 mỏ khai thác đến năm 19 29 có đến 17 .685 mỏ Đa số mỏ ... lột củng cố máy trị thực dân Pháp thuộc địa Câu 22: Lập bảng so sánh khai thác thuộc địa lần thứ (18 97 -19 14) với khai thác thuộc địa lần thứ hai (19 19 -19 29) thực dân Pháp Việt Nam Hoàn cảnh Cuộc...
... giới Điền vào chỗ chấm ( .) Câu 7. (1 ): Khu vực Đông Nam Á chủ yếu có khí hậu gì? Câu 8. (1 ): Nêu tên đại dương giới HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM LỊCHSỬ - ĐỊA LÍ LỚP • PHẦN I : LỊCHSỬ (5điểm) ... PHẦN I : LỊCHSỬ (5điểm) Câu : Ngày 21- 7 -19 54 Câu : Đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam Câu : 27 1 19 73 Pháp Câu : Đường Hồ Chí Minh Câu : Ngày 25 - - 19 76 Câu : Đồng chí Lê Duẩn Câu : ( HS ... cho nước PHẦN II : ĐỊA LÍ (5điểm) Câu 1: 54 dân tộc Câu 2: Da vàng Câu 3: Có đủ đới khí hậu, từ nhiệt đới đến ôn đới hàn đới Câu 4: Rộng 44 triệu km2 Câu 5: Đồi núi chiếm 1/ 3 diện tích, 2/3 diện...
... ĐÁP ÁN KI M TRA HỌCKÌ II MÔN LỊCHSỬVÀĐỊA LÍ - Lớp Bài 1: điểm Mỗi ý 0,5 điểm A-ýc B-ýb Bài 2: điểm Đúng ô số cho điểm, ô lại ... loại rau sứ lạnh Thành phố Đà Nẵng nằm bên bờ sông Hậu trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học quan trọng đồng sông Cửu Long Bài 5: (1 điểm) Chọn câu trả lời A- Biển Đông bao bọc phía phần đất liền ... nhà Tiền Lê (0,5 điểm) Nối Cổ Loa với : Nhà Ngô (0,5 điểm) Nối Thăng Long với: Nhà Lý; nhà Trần; nhà Hậu Lê (1 điểm) Bài 4: (2 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm Thứ tự điền: Đ; Đ; S; S Bài 5: điểm: Mỗi ý 0,5...
... CHNG III: CC TRề CHI TRONG DY HC MễN 36 1.11. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 2.4 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 1. 4.3 1. 5 LCH S, A L LP V QUY TRèNH T CHC, S 3 .1 3.2 DNG Cỏc nguyờn tc la chn trũ chi v ... NGHIấN 4 5 11 11 11 12 13 13 13 16 18 22 2 .1 2.2 2.2 .1 2.2.2 2.2.3 2.3 CU T chc nghiờn cu thc tin Thc trng dy hc mụn LS&L lp Thanh Húa V s dng phng phỏp dy hc V s dng hỡnh thc dy hc V vic kim tra, ... 49 ,1 10,7 10 ,1 11, 4 10 ,7 10 ,7 Nhỡn chung cht lng hc mụn LS&L cha cao Qua bi kim tra vi s lng 213 hc sinh lp cho thy im trung bỡnh c bi: Gii 9 ,1 %; Khỏ 31, 1%; Trung bỡnh 49 ,1% ; Yu 10 ,7% Qua d...
... MÔN LỊCHSỬ + ĐỊA LÍ LỚP (CHKII 09 -10 ) I Trắc nghiệm: (4 đ) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời câu 0,5 đ Kết : 1c; 2a; 3a; 4b ; 5c; 6c; 7b; 8b II Tự luận : (6 đ) (3đ) Nhiều nước châu Âu có kinh ... Máy thủy điện Hòa Bình thức khởi công xây dựng vào ngày tháng năm nào? a 30 /12 /19 88 b 06 /11 /19 79 c 04/4 /19 94 II Tự luận: ( điểm) Nêu hoạt động kinh tế nước Châu Âu ? (3 điểm) ...
... biến ki n, phong trào lịchsử - Tranh, ảnh lịchsử bao gồm: + Tranh, ảnh lịchsử phản ánh tượng lịchsử tượng xã hội + Tranh, ảnh lịchsử chân dung nhân vật lịchsử + Tranh, ảnh lịchsử di tích lịch ... trí môn lịchsử chua đặt chỗ Lịchsử cần phải quan tâm để người không thích lịchsử không xuyên tạc lịchsử Đặc biệt hiểu biết Lịchsử giới tệ hại mà chủ yếu lịch sử, không thuộc ki n lịchsử Ví ... loại khác ki n thức lớp 4, 5… đến 12 ; ki n thức mang tên yếu tố ki n, biểu tượng, khái niệm, quy luật…; ki n thức lịchsử Việt Nam lịchsử giới; ki n thức sử “luận”; ki n thức lĩnh vực kinh tế,...
... ghi nhớ ki n lịch sử, nhân vật lịchsử tiêu biểu, HS đọc học thuộc lòng cách sáo rỗng họclịchsử Chính vậy, em HS không nắm ki n thức lịchsử tảng từ đầu nên lên lớp cao, ki n thức lịchsử trống ... THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Cơ sở lí luận 1.1 Mục tiêu yêu cầu đổi phương pháp dạy họclịchsử trường Tểu học1.1 .1 Mục tiêu phần Lịchsử trường Tiểu họcLịchsử môn học đưa vào giảng dạy trường ... môn Lịchsử Do để kết học tập môn Lịchsử nâng cao, cần trọng bồi dưỡng hứng thú cho HS Cơ sở thực tiễn 2 .1 Thực tiễn dạy học phần lịchsử tiểu học 2 .1. 1 Vài nét thực tiễn dạy học phần lịch sử...
... sử hai lớpđể điều tra chất lượng họclịchsử kết thu sau: Lớp Tổng Nam Nữ số Dân tộc Học lực Kinh Thái Mông Giỏi Khá Trung Yếu thu bình chấm Thực nghiệm 5A1 30 14 16 21 12 30 15 15 17 10 13 (30 ... học sinh Tiểu học dạy lịchsử nhằm gây hứng thú học tập khắc sâu ki n thức 1. 1.2 Vai trò biểu tượng dạy họclịchsử trường Tiểu học1. 1.2 .1 Một vài đặc điểm tri thức lịchsử tác động tới việc ... thu 10 : Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập” SGK LịchsửĐịalýlớp 5” làm đề tài nghiên cứu có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịchsử nghiên cứu vấn đề Tạo biểu tượng lịchsử cho học sinh tiểu học đươc đề...
... vấn đề M ột số trò chơi học tập môn lòch sử đòa lýlớp Trang 22 Nói tóm lại “Học vui – Vui học” môn Lòch sử đòa lýlớp góp phần không nhỏ vào kết học tập học sinh Sau áp dụng sáng ki n kinh ... hỏi ôn buổi đầu độc lập ki n lòch sử tiêu biểu giai đoạn - Nhóm 2: gồm câu hỏi nước Đại Việt thời Lý với ki n lòch sử giai đoạn M ột số trò chơi học tập môn lòch sử đòa lýlớp Trang - Nhóm 3: gồm ... “chùa thời Lý lòch sửlớp giáo viên muốn ki m tra xem học sinh nắm ki n thức vai trò tác dụng chùa thời Lý nào? Giáo viên sử dụng câu hỏi có nội dung sau: Chùa nơi tu hành nhà sư Dưới thời Lý chùa...
... mạch ki n thức Lịchsử ta nói tới, chẳng hạn: + Trò chơi trí nhớ thời gian lịchsử + Trò chơi trí nhớ ki n lịchsử + Trò chơi trí nhớ thời gian lịchsử + Trò chơi trí nhớ địa danh lịchsử Ngời ... Ngời viết đề tài: Nguyễn Thị Huyền- giáo viên trờng tiểu học Trần Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịa lí lớp Một số yếu tố chơng trình lịchsửlớp Giai đoạn lịchsử Buổi ... Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy LịchsửĐịa lí lớp Ngời viết đề tài: Nguyễn Thị Huyền- giáo viên trờng tiểu học Trần Phú Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịchsử Địa...
... cụng ngh thụng tin vo dy mụn Khoa hc, lch s v a lý lp 4,5 trng c bit l lp 5D m tụi ch nhim nm hc 2 012 - 2 013 , lp 4D nm hc 2 013 -2 014 , lp 4A nm hc 2 014 -2 015 n nay, bc u t mt s kt qu, xin c trỡnh túm ... 10 0% hc sinh nm c kin thc trng tõm ca bi, tớch cc hn hc * Kt qu nm hc 2 012 2 013 ti lp 5D: ( Sau ng dng CNTT thng xuyờn) - Cui hc k I: Gii Khỏ Trung bỡnh yu S s SL % SL % SL % SL % 31 37,5 11 ... yu S s SL % SL % SL % SL % 31 37,5 11 45,8 16 ,7 0 - Gia hc k II: - 14 - S s 24 Gii SL 12 Khỏ % 50 SL 10 % 41, 7 Trung bỡnh SL % 8,3 yu SL % 0 Bi hc kinh nghim : Trờn c s kt qu hc ca lp tụi v thc...
... 1. 2 .1 Nhận thức cảm tính 14 1. 2.2 Nhận thức lý tính 14 1. 3 Một số vấn đề phần lịchsử môn LịchsửĐịa lí lớp 4, 19 1. 3 .1 Mục tiêu dạy học phần lịchsử môn LịchsửĐịa lí lớp ... BIỆN PHÁP DẠY HỌC CÁC SỰKI N LỊCHSỬ TRONG MÔN LỊCHSỬVÀĐỊA LÍ LỚP 4, 2 .1 Các ki n lịchsử chương trình phân môn Lịchsử Chương trình Lịchsửlớp Tên Sựki n lịchsử Bài 1: Nước Văn Lang - Sự ... 1. 1.3 Kỹ thuật dạy học1. 1.4 Sựki n lịchsử a Sựki n b Lịchsử 10 c Sựki n lịchsử 11 1. 2 Đặc điểm học sinh lớp 4, 13 1. 2.1...
... Lch s v a lý tiu hc v c iờm ni dung lich s v ia lý ia phng .11 1. 1.3 .1 Khỏi quỏt v mụn Lch s v a lý 11 c im mụn Lch s 11 c im mụn a lý .12 1. 1.3.2 c iờm ... TI 1.1 C s lý lun 1.1 .1 Lch s nghiờn cu 1. 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1. 1.2 .1 Khỏi nim v phng phỏp dy hc .6 1. 1.2.2 Phng phỏp iu tra 1. 1.3 Khỏi ... iờm lich s v ia lý ia phng Tiờu hoc 12 1. 1.3.3 S dung phng phỏp iờu tra day hoclich s v ia lý ia phng Tiờu hoc .14 1. 2 C s thc tin 17 1. 2 .1 Tỡnh hỡnh dy...