đề cương dịch tễ học y học

... trình truyền l? ?y, chế truyền l? ?y Grammasepxki, các phương thức truyền l? ?y? Trả lời a.Khái niệm quá trình truyền l? ?y - Qúa trình truyền l? ?y là quá trình bệnh truyền nhiễm l? ?y lan ... 30: Khái niệm trình truyền l? ?y? Các khâu của trình truyền l? ?y Khái niệm quá trình truyền l? ?y - Qúa trình truyền l? ?y là quá trình bệnh truyền nhiễm l? ?y lan từ vật óm sang vật ... y? ?́u tố tự nhiên, xã hội g? ?y ra? Câu 12: Khái niệm quá trình truyền l? ?y? Câu 13: Các khâu của quá trình truyền l? ?y? Câu 14 Cơ chế truyền l? ?y Grammasepxki và phương thức truyền

Ngày tải lên: 11/04/2016, 16:22

... THIỆU DỊCH TỄ HỌC Dịch Tễ Học Cơ Bản _ Đại Học Nguyễn Đỗ Ngun Bộ Môn Dịch Tễ Khoa Y Tế Công Cộng Đại Học Y Dược TP HCM Giới Thiệu Dịch Tễ Học Mục Tiêu Bài Giảng Phân tích định nghĩa dịch tễ học ... Thiệu Dịch Tễ Học Bệnh Sốt Xuất Huyết Ở đâu? Hiệu hay không? Ai? Khi nào? Tại sao? Dịch tễ học Mô Tả Dịch tễ học Phân Tích Dịch tễ học Can Thiệp 25 Giới Thiệu Dịch Tễ Học Sẽ chẳng Chờ lâm sàng dịch ... nghiên cứu dịch tễ học Giới Thiệu Dịch Tễ Học Phân Tích Gốc Từ EPIDEMIOLOGY Epi Demos người Logos môn học Giới Thiệu Dịch Tễ Học Những Người Sáng Lập Snow Dịch tễ học thực địa Dịch tễ học Mô tả

Ngày tải lên: 29/04/2023, 16:36

... chọn câu sai: a.Ai mắc bệnh b.Bệnh xuất c.Bệnh xuất đâu d.Tại bệnh x? ?y Câu 3: Trong tiếp cận dịch tễ học, đối tượng dịch tễ học ? Câu 4: Tỷ suất bệnh quần thể 5/1000 người-năm, điều có nghĩa nào? ... lường trực tiếp y? ??u tố nguy Câu 7: Tỷ suất mắc bệnh thay đổi theo nhóm tuổi do, ngoại trừ: a.Tính nh? ?y cảm tính miễn dịch bệnh b.Tăng tiếp xúc với y? ??u tố độc hại c.Các đặc điểm di truyền cha mẹ d.Khác ... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP BÀI 1,2 Câu 1: Các cấu thành quan trọng định nghĩa dịch tễ học, chọn câu sai: A.Tần suất bệnh b.Nguyên nhân bệnh c.Sự phân bố bệnh D Lý giải

Ngày tải lên: 11/09/2019, 15:21

... kq qt txúc với y? ??u tố nguy cơ( phơi nhiễm) 1,thiêt kế ncứu -ss nhóm cá thể có k txúc với y? ??u tố nguy cơ,hoặc tiếp xúc với ytố nguy khác Phát triển thành bệnh Txuc với y? ??u tố nguy Không phát triển ... tiếp xúc hay khơng tiếp xúc với y? ??u tố nguy -Nghiên cứu trình bị tác động x? ?y xa sau họ Dọc xi theo chiều thời gian, xuất phát từ q trình tiếp xúc với y? ??u tố coi nguyên nhân đến x? ?y kết quả/hậu ... thay thế, cách giải quyết? Câu 37: Nêu phân tích ví dụ xác định chủ đề nghiên cứu SDT Xác định chủ đề nghiên cứu tên đề tài hay dự án nghiên cứu, có tính định đến phương hướng nghiên cứu thuyết

Ngày tải lên: 04/08/2019, 17:24

... người tiêu dùng, quy mô thị trường, y? ??u tố khác tự nhiên, khí hậu Các y? ??u tố làm dịch chuyển đường cung: tất y? ??u tố làm thay đổi chi phí sản xuất làm dịch chuyển đường cung Các y? ??u tố là: trình ... 3.3.1 Quyền sở hữu vấn đề bất cập giao dịch Theo Bộ Luật Dân sư, Quyền sở hữu bao gồm quyền chiếm hữu, sử dụng định hoạt tài sản.Kinh tế học thể chế phân biệt quyền sở hữu quyền tài sản, quyền tài ... Khi khơng tồn chi phí giao dịch, việc phân bổ nguồn lực hoàn toàn cung cầu định Các y? ??u tố làm dịch chuyển đường cầu: Các y? ??u tố khác với giá thay đổi làm dịch chuyển đường cầu Đó là: Thu nhập

Ngày tải lên: 26/01/2023, 04:51

... đề cơ bản : + Sự thay đổi của đường cung là sự dịch chuyển toàn bộ đường cung Nếu giá của hàng hoá không thay đổi mà các y? ??u tố ngoài giá tăng thì sẽ làm cho đường cung dịch chuyển dịch chuyển ... đ? ?y AS lên trên và sang trái đến AS` điểm cân bằng chuyển đến E1 Lúc n? ?y cầu không thay đổi nhưng sản lượng lại giảm từ mức Yo xuống Y1 vì v? ?y nó đ? ?y giá tăng lên từ Po lên P1 và lạm phát x? ?y ... tổng chi phí là : 245,000 nghìn đồng Tuy v? ?y tổng chi phí n? ?y sẽ thay đổi khi sản lượng thay đổi nhưng không phải mọi chi phí đều tăng theo sản lượng Ở đ? ?y cần phân biệt 2 loại chi phí : + Chi

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:23

... quan hệ chiều Y = Y* + α(P-Pe) Trong : Pe mức giá chung dự kiến P= Pe + (Y- Y*)/α α độ nh? ?y cảm tổng cung theo giá b Các nhân tố làm dịch chuyển đường AS * Dịch chuyển ASlr: tài nguyên thiên nhiên, ... sản lượng tiềm ĐƯờng Aslr dịch chuyển , đưa Ycb Y* + Y thay đổi Đ? ?y Aslr dịch chuyển sang phải sang trái => có mức sản lượng tiềm Đồng thời Assr cungc dịch chuyển theo , đưa sản lượng sân với ... tăng -> AS tăng-> AS dịch phải + Y* giảm -> AS giảm -> AS dịch trái Y* thay đổi y? ??u tố sản xuất : lao động, tài nguyên thiên nhiên, vốn , khoa học công nghệ - Chi phí đầu tư + Y* không đổi: chi

Ngày tải lên: 19/08/2016, 18:48

... CÁCH ĐỀ CẬP DỊCH TỄ HỌC VÀ CHIẾN LƯỢC THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC ThS Nguyễn Thị Thanh Bình Mục tiêu học tập Trình b? ?y định nghĩa, mục tiêu cách đề cập dịch tễ học bệnh tật Trình b? ?y chiến ... dụng dịch vụ y tế giúp cho việc chọn lựa, hoàn thiện biện pháp phòng chống bệnh trạng, cải thiện sức khoẻ cộng đồng Đề cập dịch tễ học Bảng 1: Sự khác đề cập lâm sàng đề cập dịch tễ học Khác Đề ... nghiên cứu dịch tễ học Trình b? ?y tiêu chuẩn lựa chọn loại nghiên cứu thích hợp Nêu số ưu nhược điểm định số loại Định nghĩa mục tiêu nghiên cứu dịch tễ học Định nghĩa: Dịch tễ học khoa học nghiên

Ngày tải lên: 21/01/2019, 10:48

... Trình b? ?y định nghĩa dịch tễ học So sánh tiếp cận dịch tễ học cách tiếp cận lâm sàng Trình b? ?y thành tựu lĩnh vực ứng dụng dịch tễ Đại cương Thuật ngữ dịch tễ học: Chữ Dịch tễ học: Epidemiology xuất ... ĐẠI CƯƠNG DỊCH TỄ HỌC Bài giảng pptx môn ngành Y dược hay có “tài liệu ngành dược hay nhất”; https://123doc.net/users/home/user_home.php? use_id=7046916 Mục tiêu Trình sơ lược lịch sử dịch tễ học ... 123 Có Có 602 G? ?y cổ xương đùi G? ?y cổ xương đùi đòi hỏi thời gian nằm viện lâu nhất; chi phí liên quan đến g? ?y cổ xương đùi đáng kể Phần lớn trường hợp g? ?y cổ xương đùi ngã Dịch tễ học có vai trị

Ngày tải lên: 02/02/2021, 16:17

... ĐỀ CƯƠNG KINH TẾ HỌC VĂN HÓA Câu 1: Kinh tế học ? Câu 2: Đối tượng, mục tiêu, nội dung kinh tế học văn hóa ? Câu 3: Trình b? ?y hiểu biết quy luật kinh tế văn hóa ... cho phải nghiên cứu quy luật kinh tế, nghiên cứu quy luật kinh tế người – Kinh tế học Kinh tế học môn khoa học nghiên cứu giá trị vật chất, tượng kinh tế, quan hệ kinh tế, quy luật kinh tế để giúp ... chước- sáng tạo… ng? ?y bước  Muốn làm kinh tế tốt phải tìm hiểu quy luật tự nhiên Từ kỉ 13 đặt y? ?u cầu phải nghiên cứu quy luật kinh tế người KTHVH khoa học nghiên cứu tượng, mqh, quy luật kinh tế

Ngày tải lên: 10/03/2021, 15:27

... tồn m? ?y móc tự nhiên thay sức lao độngcủa người tạo phong phú đa dạng sp tàn phá thiên nhiên, khai thác kiệt quệ tài nguyên nên hay x? ?y lũ lụt động đất  Q trình thị hóa tập trung dân cư, x? ?y dựng ... hệ thống giá trị quy luật cung cầu để thăm dò, dự báo, x? ?y dựng đề án, sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu thị trường để phân tích thiếu hụt loại hàng hóa để sx, bổ sung thay o Quy luật tiêu dùng ... sp vh tinh thần muốn quay với gtri truyền thống với mối qh tính người lịng chân thật nhằm mục đích khai thác đẹp, tinh t? ?y sp văn hóa, quay với thể giới tình cảm o Quay với tự nhiên:  Do ảnh

Ngày tải lên: 17/04/2021, 20:50

... bổ, dịch vụ bổ sung đảm bảo sức khỏe… + Những thay đổi sở thích thị hiểu + Ít có dịch vụ thay Vì y tế ngành nghề mang tính đặc thù cao -> việc cung cấp dịch vụ y tế phải tuân theo quy định, quy ... giãn cầu với dịch vụ y tế cụ thể khác VD: độ co giãn cầu với dịch vụ chữa trị bệnh, đặc biệt bệnh g? ?y chân g? ?y tay nguy hiểm tới tính mạng 0; cịn độ co giãn cầu dịch vụ y tế khác có độ co giãn ... gi? ?y phép Điều làm y tế có sản phẩm thay + Hình thức tri trả y tế tương đối đặc biệt bảo hiểm y tế + Chịu tác động cung (bác sĩ, thiết bị y tế khác ) Chính đặc điểm cầu nên việc sử dụng dịch

Ngày tải lên: 07/02/2022, 07:59

... Hạnh-DA20YKH ĐỀ ÔN DỊCH TỄ HỌC Câu 1: Điền v chỗ trống DTH: Mơn học sự………… y? ?? tố xác định biến cố tình trạng liên quan đến y? ??u tố sức khỏe dân số cụ thể ứng dụng môn học việc kiểm soát vấn đề sức ... ngừa bệnh khơng l? ?y nhiễm c ải thi ện s ức kh ỏe d ựa vào: * A Phát y? ??u tố nguy nguyên nhân g? ?y bệnh B loại bỏ y? ??u tố nguy nguyên nhân g? ?y bệnh C Cả A B D Cả A B sai CÂU 115: Nguyên tắc dùng bảng ... đích nghiên cứu dịch tễ học mơ tả là: * A Hình thành giả thuyết * B Bác bỏ giả thuyết C Chứng minh giả thuyết D Thực nghiệm giả thuyết CÂU 63: Câu hỏi “Cân nặng trung bình trẻ tuổi huyện A năm 2018

Ngày tải lên: 14/03/2022, 00:11

... động, ý kiến đúng? * Đều làm tăng lượng lao động hao phí đơn vị sản phẩm Đều làm cho số sản phẩm sản xuất đơn vị thời gian tăng lên Đều làm giá trị đơn vị hàng hố khơng thay đổi Đều làm giá trị đơn ... hàng hố phải sở hao phí lao động cá biệt 85 Theo Mác tiền gi? ?y phát hành giới hạn số lượng vàng ( hay bạc) tiền gi? ?y tượng trưng g? ?y nên tượng gì: Giảm phát Bán phá giá Lạm phát Khủng hoảng 87 ... Giá trị sử dụng Thị trường định Sự phát triển khoa học, kỹ thuật định Thuộc tính tự nhiên vật phẩm quy định Mong muốn người sản xuất định 11 Quy luật giá trị có tác động sau: * Kích thích cải tiến

Ngày tải lên: 06/11/2022, 15:13

... ĐẠI CƯƠNG DỊCH TỄ HỌC Ths Lê Minh Hữu 15/07/2019 Mục tiêu Trình sơ lược lịch sử dịch tễ học Trình b? ?y định nghĩa dịch tễ học So sánh cách tiếp cận dịch tễ học cách tiếp cận lâm sàng Trình b? ?y thành ... ứng dụng dịch tễ 15/07/2019 Đại cương Thuật ngữ dịch tễ học: Chữ Dịch tễ học: Epidemiology xuất phát từ chữ Hylạp đó:  Epi: “về”  Demos: “dân” hay " người ",  Logos: “môn học? ?? hay "nghiên ... (460-370BC)  “Bệnh tật người có liên quan đến môi trường sống” Thời gian dài, dịch tễ học phát triển chậm chủ y? ??u nghiên cứu bệnh truyền nhiễm 15/07/2019 Hoàn cảnh xuất DTH 1662: Jonh Graunt định lượng

Ngày tải lên: 28/04/2023, 16:37

... 1 Ths Lê Minh Hữu ĐẠI CƯƠNG DỊCH TỄ HỌC 23/03/14 2 Mục tiêu 1. Trình bài sơ lược lịch sử của dịch tễ học 2. Trình b? ?y được định nghĩa dịch tễ học 3. So sánh các tiếp cận dịch tễ học và cách tiếp ... sàng 4. Trình b? ?y được thành tựu và những lĩnh vực ứng dụng của dịch tễ . 23/03/14 3 Đại cương Thuật ngữ dịch tễ học: Chữ Dịch tễ học: Epidemiology xuất phát từ những chữ Hylạp trong đó: ... gian dài, dịch tễ học phát triển rất chậm và chủ y? ??u nghiên cứu bệnh truyền nhiễm 23/03/14 5 Hoàn cảnh xuất hiện của DTH 1662: Jonh Graunt định lượng các hiện tượng sức khoẻ: Nam đều có tỷ

Ngày tải lên: 23/03/2014, 05:23

... môn dịch tễ học Bộ môn Dịch tễ học đà tham gia đào tạo dịch tễ học cho đối tợng sau: Cử nhân Y tế công cộng Bác sĩ Đa khoa; CK RHM, Đông Y Bác sĩ định hớng chuyên khoa Y học dự phòng Chuyên ... dịch tễ học (epidemiology) Định nghĩa, mục tiêu, nội dung cách đề cập dịch tễ học TS o Th Minh An định nghĩa dịch tễ học Là ngành khoa học nghiên cứu về: - phân bố bệnh tật, hay vấn đề sức ... cèt lâi cđa YTCC YHDP Y học dựa chứng Mục tiêu CủA DịCH Tễ HọC Mô tả tình hình chiều hớng sức khỏe quần thể hay cộng đồng Xác định bệnh hay nguyên nhân bệnh các y? ??u tố nguy làm tăng nguy phát triển

Ngày tải lên: 10/03/2015, 17:33

... g? ?y bệnh @ B Vị trí cảm nhiễm thứ nhất của vi sinh vật g? ?y bệnh C Cơ chế truyền nhiễm D Ví trí cảm nhiễm thứ hai của vi sinh vật g? ?y bệnh 1 03 Nguồn truyền nhiễm... nghiệm C Điều tra dịch tễ học ... tử cung D Xét nghiệm máu 10 Y? ??u tổ phổ biến làm tăng nguy ung thư gan: A Tia xạ C Bụi gỗ @ B Virus viêm gan B D Di truyền 11 Các y? ??u tố nguy bệnh tăng huyết áp nguyên phát là: A Ăn mặn C Béo ... cách ly điều trị sớm người nhiễm HIV B Thực tốt kiểm dịch biên giới C Thanh toán tệ nạn xã hội ma t? ?y, mại dâm @ D Giáo dục thay đổi hành vi x? ?y dựng hành vi an toàn Phương thức l? ?y truyền HIV

Ngày tải lên: 23/05/2016, 09:18

... phát đặc trưng tiềm ẩn khác liên quan đến y? ??u tố nguy - tính chất nghiêm trọng xác thực bệnh quy cho y? ??u tố nguy - kết từ mẫu xác suất l? ?y từ quần thể quy nạp cho tồn quần thể nghiên cứu với mức ... hay bác bỏ giả thuyết Ho - bác bỏ giả thuyết Ho thường chấp nhận giả thuyết thay H1 Câu 21: trình b? ?y tóm tắt công cụ sử dụng nghiên cứu SDT ? 1.Đối với trung tâm y tế trạm y tế câu hỏi cần phải ... bệnh tiêu ch? ?y cho trẻ em -nếu nguồn dẫn quan trọng điều trị bệnh tiêu ch? ?y nhân viên y tế - nhân viên y tế phân phối loại thuốc nào? -họ l? ?y thuốc đâu? -các nhân viên y tế có l? ?y thuốc từ nhà

Ngày tải lên: 04/08/2019, 17:24

... đâu Tại bệnh x? ?y Câu 3: Trong tiếp cận dịch tễ học, đối tượng dịch tễ học là: a b c d Một người bệnh Môt tượng sức khỏe cộng đồng Một nhóm dân số cộng đồng Một nhóm đối tượng có nguy cộng đồng Câu ... thái dịch tễ học của HIV trên thế giới? Câu 142: Khi vào cơ thể, virus HIV chủ y? ??u tấn công vào tế bào nào? A B C D Lympho T Lympho B Lympho TCD4 Lympho TCD8 Câu 143: Loại khoáng nguyên nào quan ... lường trực tiếp y? ??u tố nguy Câu 7: Tỷ suất mắc bệnh thay đổi theo nhóm tuổi do, ngoại trừ: a b c d Tính nh? ?y cảm tính miễn dịch bệnh Tăng tiếp xúc với y? ??u tố độc hại Các đặc điểm di truyền cha mẹ

Ngày tải lên: 22/03/2016, 18:43