đề cương chi tiết tâm lý học đại cương

ngân hàng đề thi trắc nghiệm tâm lý học đại cương

... xac d jnh A I-h\nh vi sai l;,lc C Hanh vi c6 y chi B Hanh vi l¢ch chufm y thuc D Hanh vi )' chI 113 Hlmh dQng hic dAu vBn la hanh vi, hanh di)ng y chi nhu'ng dU'Q'c I~p di I~p I~i nhi~u I~n hay ... y sau chu dinh A, Chu Yco chi: ! dinh D, Chu y kh6ng chu dinh C Chu y t~p trung 124 Chii Ynay viin la chu y c6 chu dlnh nhullg khOng doi hoi s\I' cling thing ciia y chi, loi cuAn ngU'l'ri vao ... ISO.Nhan each cua mijt ngu'c"J'i tiIy thuijc vao tinh (khi chit) nao chifm U'U th~, co nghia lit tiIy thuQc vao IU'Q'ng th~ dich nao cO' th~ chi~ m ty I~ nhi~u nhl1t Day la quan di~m clla A H.1.Eyscnck...

14
10,202
277

Đề cương chi tiết học phần: Tâm lý học đại cương 1

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC BỘ MÔN: TÂM LÝ – GIÁO DỤC Bộ môn: Tâm lý học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG I Mã số học phần: 181150 Thông tin giảng viên: ... triển tâm lý học 1.2 Các quan điểm tâm lý học đại 1.3 Đối tượng, nhiệm vụ tâm lý học Bản chất, chức năng, phân loại tượng tâm lý 2.1 Bản chất tượng tâm lý người theo quan điểm TLH DVBC 2.2 Chức tâm ... chung học phần: - Tên ngành: Tâm lý học (Quản trị nhân sự) - Khoá đào tạo: K14 (2011 – 2015) - Tên học phần: Tâm lý học đại cương - Số tín học tập: 02 - Học kỳ: - Học phần: Bắt buộc - Các học phần...

Đề cương chi tiết học phần: Tâm lý học đại cương 2

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Trờng đại học hồng đức Bộ môn: Tâm lý- giáo dục Bộ môn: Tâm lý học Đề cơng chi tiết học phần Tâm lý học đại cơng II Mã học phần: 181155 Thụng tin v ging viờn: ... tõm lý hc vo cụng tỏc ngh nghip sau ny nh t tõm lý, nõng cao hiu qu qun lý ngi cụng tỏc qun tr nhõn s 3.3 V thỏi : Sinh viờn: - Thy rừ ý ngha, tm quan trng ca vic nghiờn cu cỏc hin tng tõm lý ... Tõm lý hc i cng NXB HSP 2006 * Ti liu tham kho Lờ Th Bng (ch biờn) Cỏc thuc tớnh tõm lý in hỡnh ca nhõn cỏch NXB HSP 2007 Trn Trng Thy Tõm lý hc NXB Giỏo dc 1998 Phan Trng Ng (ch biờn) Tõm lý...

Tâm lý học đại cương: Hướng dẫn trả lời lí thuyết, giải bài tập tình huống, trắc nghiệm - TS. Bùi Kim Chi, ThS. Phan Công Luận

Danh mục: Giáo dục học

...

149
15,192
99

đề thi tâm lý học đại cương của các năm trước

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tiếp là: A Sự tiếp xúc tâm lý người - người B Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc người C Con người tri giác ảnh hưởng tác động qua lại lẫn D Cả A,B,C ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 ... giáo dục lại có nhân cách khác nhau? ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (2 điểm) Trình bày cách phân loại tượng tâm lý? Câu 2: (3 điểm) Tư gì? Trình bày ... nội dung đời sống tâm lý cá thể D Cả a,b,c Câu 7: (0.5 điểm) a Luôn tạo cho cá nhân xã hội b Luôn thực có ý thức c Luôn có giá trị xã hội D Cả a,b,c ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75...

3
9,919
197

Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tính tâm lý cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất lực Cũng phân biệt tượng tâm lý thành: tượng tâm lý có ý thức tượng tâm lý chua ý thức Người ta phân biệt tượng tâm lý thành: tượng tâm lý ... xạ có điều kiện Tâm lý có chất phản xạ III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ: Có nhiều cách phân loại tượng tâm lý: Cách phân loại phổ biến tài liệu tâm lý học việc phân loại tượng tâm lý theo thời gian ... tượng tâm lý có ý thức, thường gặp tượng tâm lý chưa có ý thức diễn chi phối hoạt động người (người mắc chứng mộng du, người bị miên…) Hiện tượng tâm lý không ý thức, chưa nhận thức được, tâm lý học...

23
23,630
629

Đề cương Tâm lý học đại cương

Danh mục: Đại cương

... tượng nghiên cứu nhiều khoa học (triết học , xã hội học, đạo đức học, thẩm mỹ học, văn hóa giáo dục học, tâm lý học ) Việc nghiên cứu nhân cách vấn đề trọng tâm tâm lý học, để nắm rõ nhân cách, ... phú tâm lý phát triển - Muốn cải tạo, thay đổi tính cách tâm lý không phù hợp cần phải thay đổi môi trường sống, môi trường xã hội để có tâm lý lành mạnh  Tâm lý người mang tính lịch sử Tâm lý ... Định nghĩa: Cảm giác trình tâm lý phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật tượng trực tiếp tác động vào giác quan ta • Đặc điểm - Cảm giác trình tâm lý, trình tâm lý hoạt động tâm lý diễn thời gian tương...

31
34,311
66

Đề cương chi tiết kinh tế học đại cương pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... (3) Chapter 3, 4, 20 Chương 03 Hành vi người tiêu dùng Bài đọc: (1) Chương 3; Hoặc (4) Chương Số tiết 21 (3) Chapter 21 Chương 04 Hành vi nhà sản xuất Bài đọc: (1) Chương 4; Hoặc (4) Chương 6, ... (2) Chương 8; Hoặc (4) Chương 29 (3) Chapter Chương 08 Tiêu dùng đầu tư Bài đọc: (2) Chương Số tiết 3 (3) Chapter Chương 09 Tổng cung tổng cầu Bài đọc: (2) Chương Hoặc (4) Chương 24, 28 (3) Chapter...

3
1,847
31

đề cương môn tâm lý học đại cương

Danh mục: Đại cương

... yếu tâm lý Dù muốn hay không, ngôn ngữ cá nhân phơi bày nhiều đặc điểm tâm lý cá nhân như: Tính tình, trình độ, tình cảm, tâm hồn, ước mơ, lý tưởng, mong muốn…Ngôn ngữ đặc trưng cho tâm lý cá ... lịch sử, biến thành tâm lý, nhân cách Nói cách khác, tâm lý sản phẩm hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp, mối quan hệ chúng quy luật tổng quát hình thành biểu lộ tâm lý người Câu 4: phân ... nhà trẻ -gđ tuổi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội tảng tri thức, chuẩn mực hành vi +thời kỳ tuổi học( thiếu niên, hs THCS)12-14,15 :học tập & giao tiếp...

19
11,157
36

đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

Danh mục: Tài liệu khác

... tin, xử lý thông tin để tạo thông tin B Theo quan điểm tâm lý học Phân chia: theo quan điểm tâm lý học chia phản ánh thành mức độ Phản ánh vật lý: phản ánh sinh vật vô sinh Phản ánh sinh lý: phản ... hình ảnh tâm lý mang tính động sáng tạo Phản ánh tâm lý tạo hình ảnh tâm lý Hình ảnh tâm lý kết trình phản ánh giới khách quan vào não người, song hình ảnh tâm lý khác chất so với hình ảnh lý hóa ... số học kinh nghiệm cho thực tiễn trình nghiên cứu tâm lý: + Tâm lý có nguồn gốc từ giới khách quan nghiên cứu hình thành,cải tạo tâm lý người phải nghiên cứu hoàn cảnh người sống hoạt động + Tâm...

18
3,199
14

bài tập lớn môn tâm lý học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

Danh mục: Tâm lý học

... bạn học ngoại ngữ giỏi tham gia thi nên cậu học trò e ngại không dám tham gia, sợ thi trượt Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lý học đại cương, NXB Công an nhân dân, Hà Nội, 2007 xấu ... công Một câu hỏi đặt đây: “ Vậy chí gì?” “Quyết chí” muốn đề cập đến vấn đề ý chí, nghị lực tâm vươn lên khó khăn sống Theo quan điểm tâm lý học “Ý chí mặt động ý thức, biểu lực thực hành động có ... Nguyễn Ngọc Ký chọn ngành Văn Năm 1966, ông nhận giấy báo nhập học ngành Ngữ Văn Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội Trong năm học Đại học, dù bệnh tật đe dọa tính mạng, song Nguyễn Ngọc Ký miệt mài...

12
10,906
21

đề cương môn học - môn tâm lý học đại cương

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... 1 Tâm lý gì? Vài nét lịch sử hình thành tâm lý học Đối tượng, nhiệm vụ tâm lý học Đặc điểm chung tượng tâm lý 5.Chức tâm lý Phân loại tượng tâm lý ỊI Bản chất tượng tâm lý người Tâm lý người ... Nhập môn tâm lý học, Nxb Giáo dục, HN - Phạm Minh Hạc (1988), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, HN - Hội đồng môn Tâm lý- giáo dục (1975), Giáo trình tâm lý học, HN - Trần Tuấn Lộ (1993), Tâm lý học giao ... luật hoạt động thần kinh cấp cao tâm lý Hai hệ thống tín hiệu tâm lý II Cơ sở xã hội tâm lý người Hoạt động tâm lý Giao tiếp tâm lý Quan hệ giao tiếp hoạt động Tâm lý người sản phẩm hoạt động giao...

6
2,056
14

đề cương tâm lý học đại cương

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học mắt lới hệ thống khoa học ... + Tính có vấn đề: T xuất gặp hoàn cảnh, tình có vấn đề, tức tình chứa đựng mục đích, vấn đề mà hiểu biết cũ phơng pháp cũ không đủ sức để giải quyết.Hoàn cảnh (tình huống) có vấn đề kích thích ... vấn đề: TD nảy sinh ngời nhận thức đợc tình huống,hoàn cảnh có vấn đề, tức xác định đợc nhiệm vụ t biểu đạt đợc nó.Chính vấn đề cần giải đợc xác định định toàn khâu sau trình t duy, định chi n...

42
1,253
1

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 1

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... lý ngi 1.1 C s t nhiờn ca tõm lý ngi 1.1.1 Di truyn v tõm lý 1.1.2 Nóo v tõm lý 1.1.3 Vn nh khu chc nng tõm lý nóo 1.1.4 Phn x cú iu kin v tõm lý 1.1.5 Qui lut hot ng thn kinh cp cao v tõm lý ... tõm lý th k XXI Ni dung chi tit mụn hc Bi Tõm lý hc l mt khoa hc 1.1 i tng nhim v ca tõm lý hc 1.2 Bn cht, chc nng, phõn loi cỏc hin tng tõm lý 1.3 Cỏc nguyờn tc v phng phỏp nghiờn cu tõm lý ngi ... Tõm lý hc i lý hc i cng v Tõm lý hc i cng cỏc chuyờn ngnh cng tõm lý hc khỏc Vit li c tng quan mụn hc khong 150 t Ni dung Nm c bn Hiu c c s Vn dng cỏc tri cht cỏc hin sinh lý v bn cht thc tõm lý...

26
1,977
8

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƢƠNG 2

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... học 2.1 Tên môn học: Tâm lý học đại cương 2.2 Mã số môn học 2.3 Số tín chỉ: 2.4 Môn học: - Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Tâm lý học đại cương 2.6 Các môn học kế tiếp: Tâm lý học nhân cách ... dung môn học Tâm lý học đại cương cung cấp cho người học kiến thức tâm lý học: Vấn đề tâm- sinh lý tượng tâm lý người; qui luật, chế tâm lý, trình, trạng thái thuộc tính tâm lý người Phân tích ... khoa 5.Phạm Tất Dong (chủ biên) Tâm lý học đại cương. Tủ sách đại học từ xa 2000,phòng tư liệu khoa 6.2 Học liệu tham khảo Nguyễn Quang Uẩn (chủ biên) Tâm lý học đại cương, Nxb ĐHQGHN 2002, phòng...

Đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương tiểu học

Danh mục: Sư phạm tiểu học

...

74
3,231
2

tam ly hoc dai cuong- chu de Tu Duy

Danh mục: Tư liệu khác

... CHỦ ĐỀ THẢO LUẬN TƯ DUY CÂU HỎI TÌNH HUỐNG VẤN ĐỀ MÀ THƯỢNG ĐẾ ĐƯA RA LÀ GÌ?NÓ ĐƯỢC NHẬN THỨC THẾ NÀO TỪ MỌI NGƯỜI? NHỜ ĐÂU ... BẠN LÀ GÌ? KẾT LUẬN ? TRẢ LỜI CÂU HỎI CÂU • • VẤN ĐỀ LÀ LAM THẾ NÀO ĐỂ TẠO NÊN NGƯỜI BỐ HOÀN HẢO NÓ ĐƯỢC NHẬN THỨC MỘT CÁCH ĐẦY ĐỦ, TỪ NHIỀU CHI U( NHIỀU NGƯỜI), CÓ THUẬN LỢI VÀ KHÔNG THUẬN LỢI...

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Danh mục: Tài liệu khác

... đònh: loại thực nghiệm nhằm xác đònh tình trạng vấn đề tâm lý đối tượng thực nghiệm Thực nghiệm hình thành: nhằm hình thành phẩm chất tâm lý đối tượng thực nghiệm tác động nhà nghiên cứu - Thực ... động cá nhân đối tượng nghiên cứu, sở có đánh giá, nhận đònh vấn đề nghiên cứu Yêu cầu: + Cần phải nhìn nhận đánh giá vấn đề tâm lý tính lòch sử, cụ thể phát triển + Tránh thành kiến, áp đặt chủ ... lệch đối tượng tri giác cách khách quan Các ngun nhân: • Ngun nhân vật lý • Ngun nhân sinh lý, não tổn thương • Ngun nhân tâm lý: mệt mỏi Câu 6: Trí nhớ giai đoạn q trình trí nhớ? Q trình qn? Là...

11
5,255
13

Đề Cương Tâm Lý Học Đại Cương

Danh mục: Y - Dược

... nhiều ngành khoa học Mỗi môn khoa học nghiên cứu mặt người Trong khoa học nghiên cứu người Tâm lí học chi m vị trí đặc biệt - Tâm lí học nằm quan hệ với nhiều khoa học: + Triết học cung cấp sở ... 2004 Tâm lí học - Phạm Minh Hạc (chủ biên)- NXB ĐHQG 2005 Tâm lí học đại cương - Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), NXB GD 2001 Bài tập thực hành Tâm lí học - Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), NXBGD 1990 Tâm ... quan điểm khoa học Vận dụng hiểu biết phương pháp nghiên cứu để nghiên cứu tượng tâm lí học sinh tiểu học Về thái độ: Coi trọng Tâm lí học khoa học thiếu việc đào tạo nghề dạy học, giáo dục cho...

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đại học thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành thấp xin thử ba hoa tí xem có trúng ý không Lời phát ... người ta học tất cả” (Edouard Herriot - khách, nhà văn nhà nghiên cứu văn học sử người Pháp) Bằng khả nhận thức anh (chị) đưa lời bình cho vấn đề nêu Bài 11: a- Theo anh (chị) yếu tố chi phối...

11
15,856
20

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25