... vùng nông thôn. Xãhội nông thôn
Việt Nam là xãhội nông thôn vùng Đông Nam Á. Nó vừa mang tính chất của xãhội
nông thôn vùng Đông Á, vừa mang tính chất xãhội nông thôn vùng Nam Á. Xãhội nông ... hội ở nông thôn Việt Nam.
Cơ cấu xãhội nông thôn
Cơ cấu xãhội giai cấp và phân tầng xãhội ở nông thôn
- Cơ cấu xãhội giai cấp: cần tập trung phân tích cơ cấu giai cấp ở nông thôn.
Bao gồm ... nhiều đặc điểm xãhội nông thôn
Đông Á. Xãhội nông thôn miền Nam còn lưu lại những đặc điểm của xãhội nông thôn
Đông Á nhưng chủ yếu là những đặc trưng của xãhội nông thôn Nam Á.
. Các lĩnh...
... gặp trong nghiên cứu xã hội
học:
- Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu về con người và xã hội. (Arce Alberto, Hà
Lan)
- Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu về các quan hệ xãhội thông qua các sự kiện,
hiện ... 00A
K"7-(.
14.1. Thi t chế xãhội là nhân tố cần thi t đểổn định xã hội
- Khái niệm thi t chế xã hội: Có nhiều cách định nghĩa về thi t chế xã hội. Ở đây
xin nêu 2 cách định nghĩa:
+ Thi t chế xãhội là ... 6#7$#85
9!:;;
1.1. Xãhộihọc là gì?
1.1.1. Xãhộihọc là một khoa học
Cũng như tất cả các bộ môn khoa học khác, xãhộihọc (XHH) là một khoa học
độc lập, có đầy đủ các tiêu chí...
... o, nh y bén,ự ả ủ ộ ườ ạ ạ
luôn luôn là y u t kích thích cho s bi n đ i c a xã h i.ế ố ự ế ổ ủ ộ
Tiêu c c: là không kích thích cho xã h i phát tri n, gây b t n cho xã ộ ể ấ ổ
h i.ộ
1.2.1.3 Văn ... Ti u lu n: Xã H i H c Đ i C ngể ậ ộ ọ ạ ươ
quy n, không th ngay m t lúc th c thi đ y đ pháp lu t đ c, nh tề ể ộ ự ầ ủ ậ ượ ấ
là đ i v i vùng nông thôn. Chúng ta xây d ng làng ...
đ a c c.ị ự
+ Ti u văn hoá xã h i: l i xu t phát t đ c tr ng c a chúng trong c c uể ộ ạ ấ ừ ặ ư ủ ơ ấ
xã h i, h th ng phân t ng xã h i.ộ ệ ố ầ ộ
+ Ti u văn hoá tôn giáo: hình thành trên c s...
... hội cho xãhộihọc . Từ đó có
định nghĩa Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu về các hệ thống xã hội, các quá trình xã
hội, cơ cấu xãhội hay đời sống xãhội của con người.
Các nhà xãhộihọc mác- ... về xãhội học, xin nêu lên một số định nghĩa thông dụng :
+ Xãhộihọc là một bộ môn khoa họcxã hội, bộ môn khoa học này lấy hiện thực xãhội
đang tồn tại làm đối tượng nghiên cứu.
+ Xãhội ... cứu.
+ Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu các qui luật vận động xã hội, các quá trình xã hội,
trạng thái xã hội, hiện tượng xã hội, sự kiện xãhội của xãhội hiện tồn.
+ Xãhộihọc là cách nhìn...
... nội dung nn/c của xh học nông thôn. ý nghĩa n/c
của xh học nông thôn trong công cuộc đổi mới ở nớc ta hiện nay.
*kháI quát niội dung.
Xh học nông thôn là 1 lĩnh vực n/c của xh học chuyên biệt. Đối ... Xh học
thành thị hai Xh học nông thôn nghiên cứu cộng đồng và lối sống ở thành
thị hoặc nông thôn.
2. Phân tích chức năng chủ yếu XH học nhiệm vụ của XH học ở VN
hiện nay.
ã Chức năng của XH học:
Xh ... đề làng xÃ, hộ tộc, đời sống gia đình; vấn đề
tập quán, truyền thống, vấn đề di động của xhở nông thôn.
- Đời sống văn hoá ở nông thôn (dựa trên sự so sánh với đời sống văn hoá đô
thị), vấn đề...
... chứa công thức =C4+B2+D3 thì kết quả là: d. Báo lỗi
27/ Ô C2 (ngành thi là kí tự đầu vủa MASO) chứa công thức nào dưới đây
là đúng nhất: b. LEFT(B2,1)
28/ Ô D2 tên ngành thi sẽ chứa công thức ... + C) công thức đó và Paste (Ctrl + V) vào ô F3 thì kết quả là: d. Tất
cả đều sai (80500, 90500, 100500)
25/ Ô G6 chứa công thức = 2000*Sum(B2:B5) thì kết quả có ý nghóa là: d.
Tất cả đều sai ... 1 ô bạn chọn: d. Insert – Cells
13/ Trong E để điền công thức cho 1 ô bạn fải chọn:
d. Tất cả đều đúng (Insert- Function; ; bấm = rồi gõ công thức vào)
14/ Trong E để gôm nhiều dòng hay nhiều...
... lý học
b. Khoa học chính trị
c. Công tác xã hội
d. Nhân chủng học (X)
4. Môn khoa họcxãhội nào quan tâm đến các vấn đề
cá nhân
a. Tâm lý học (X)
b. Chính trị học
c. Kinh tế học
d. Công tác xã ... đặc
biệt
d. Không liên quan đến ai cả
40. Đề cập đến nhóm thứ cấp, chúng ta có thể kết luận
rằng
4
MÔN XÃHỘIHỌCĐẠI CƯƠNG
CÂU HỎIÔN TẬP
PHẦN I: ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG
1. Xãhộihọc cung cấp cho ... đây?
a. Xãhộihội nhập như thế nào? (X)
b. Xãhội chia cắt như thế nào?
c. Xãhộihọc được điều gì?
d. Làm cách nào để những nhóm người khác
không thừa nhận tình trạng hiện tại?
92. Một nhà xã hội...
... Đềcươngônthi miễn THĐC Trang 1
ĐỀ CƯƠNGÔNTHI MIỄN MÔN HỌC
TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
TINV101D(v2)
Hình thức thi: Trắc nghiệm + Bài làm tổng hợp trên máy tính
Thời lượng: 100 phút
Không xem ... tìm kiếm thông tin bằng các công cụ Web như Yahoo!, Google…
Phần Thực hành: (85phút)
1. KỸ THUẬT BÀN PHÍM (09phút)
Thành thạo kỹ thuật đánh máy 10 ngón.
Tốc độ phải đạt được tối thi u là như...
...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO
ðẠI HỌC HUẾ
ðỀ CƯƠNGTHI TUYỂN CAO HỌC
Môn: GIẢI TÍCH
Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả ...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO
ðẠI HỌC HUẾ
ðỀ CƯƠNGTHI TUYỂN CAO HỌC
Môn: ðẠI SỐ
Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả ... Dãy hàm và chuỗi hàm: sự hội tụ, miền hội tụ. Chuỗi lũy thừa và các tính chất cơ
b
ản của nó.
Ph
ần B: Không gian metric
1. Khái ni
ệm và sự hội tụ.
2. Tôpô trong không gian metric: lân c
ận,...
... nghiên cứu đề
tài.
+Chơng 2 :Phân tích thi t kế hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đềthi
môn tin học . Trình bày chi tiết quy trình phân tích thi t kế hệ thống, thi t kế
dữ liệu và thi t kế ... thi u các sai sót .Thi t kế bao gồm:lựa chọn các
phương tiện ,thi t kế khuôn dạng cho thông tin nhập.
_Thi t kế cách thức giao tác với phần tin học hóa :là công việc thi t kế
thi t kế giao tác ... chứa thông tin về mức độ của mỗi đề thi.
+ User(RollNoUser, UserName, Password)
Nguyễn Thị Thu Hà Page 11
Hệ Thống Quản Lý Ngân Hàng Đề Thi
Thi Trắc Nghiệm
Quản Lý Ngời Sử Dụng
Tạo Bộ Đề Thi
Website:...