đặc điểm tâm lý học sinh phổ thông
Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học
- 29
- 8,951
- 102
Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở
... những đặc điểm cơ bản của hệ thống quản lý học sinh của trường PTTHCS , cần thực hiện quản lý những thông tin sau:Quản lý hồ sơQuán lý điểm học sinh Báo cáo thống kê1 - Quản lý hồ sơa. Lưu thông ... - Quản lý điểm học sinh a. Lưu thông tin về điểm học sinh: - Lưu điểm kiểm tra 15 phút- Lưu điểm kiểm tra miệng- Lưu điểm kiểm tra một tiết trở lên- Lưu điểm kiểm tra học kỳb. Tính điểm trung ... quản lý học sinh gồm: Hồ sơ học sinh, điểm học sinh, hạnh kiểm học sinh, môn học, lớp học, giáo viên, ban giám hiệu, bộ giáo dục và những người sử dụng cũng có nhu cầu tìm hiểu về tình hình học...
- 72
- 1,261
- 4
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông
... mình.III. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ.1.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông. Hoạt động học tập ... xã hội 5III. Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT71.2. Đặc điểm của sự phát ... I. KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Học sinh Trung học phổ thông là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi). Theo tâm lý học lứa tuổi,...
- 38
- 24,699
- 61
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... xã hội 5III. Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT71.2. Đặc điểm của sự phát ... I. KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Học sinh Trung học phổ thông là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi). Theo tâm lý học lứa tuổi, ... biên), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học...
- 38
- 7,113
- 26
nghiên cứu hệ thống các bài tập chuyên môn một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh
... chạy 60m cho học sinh lớp 7trường THCS Thị Trấn. hợp bước chạy với hô hấp. 1.3. Đặc điểm tâm - sinh lý và phát triển thể chất của học sinh THCS lứa tuổi 12 – 13:1.3.1. Đặc điểm tâm lý: Các em ... ngắn cho học sinh cấp học trung học cơ sở tạo một nền tảng vững chắc cho các embước qua cấp trung học phổ thông. 3.Nội dung vấn đề:Điền kinh là một môn học trọng điểm của chương trình, thông qua ... 60m học sinh lớp7, được thực hiện bằng nhiều phương pháp nghiên cứu kết quả cho thấy hiệu quảtác dụng các bài tập đã được lựa chọn phù hợp đối tượng học sinh, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ học...
- 25
- 1,443
- 0
Phần mềm Quản lý điểm học sinh phổ thông
... quản lý điểm học sinh trung học phổ thông được dễ dàng và hiệu quả, nhất là ở các trường học lớn, số học sinh đông, từ việc tiếp nhận học sinh (quản lý hồ sơ học sinh) cho đến quản lý điểm, ... học sinh phải học 5 HOC KY Học ky1 và học kỳ 26 DIEM MON Đánh giá học sinh thông qua số điểm 7CHITIET_DMChi tiết điểm thuộc về điểm môn8 GIAO VIEN Người đứng lớp dạy 9 TBHK Điểm số của học ... duy nhấtMã học sinh 2 Tênkhối Chuỗi Mỗi học sinh chỉ học duy nhất một lớpLớp5.4 Môn học STT Thuộc tính Kiểu Ràng buộc Ý nghĩa1 MaMH Chuỗi mỗi học sinh có mã Mã học sinh học sinh có 1 mã...
- 26
- 2,804
- 26
Nghiên cứu mối liên hệ giữa đặc điểm nhân cách và hiện tượng bắt nạt ở học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh bắc ninh
... Trong đó đặc điểm nhân cách “Vênh váo” là đặc điểm mà được nhiều học sinh lựa chọn nhất có 222/303 học sinh chiếm 73,3% học sinh lựa chọn, đặc điểm tính cách “xấu tính” cũng là đặc điểm thuộc ... 3.1). 3.2. Quan điểm của học sinh về đặc điểm nhân cách của ngƣời bắt nạt (thủ phạm) và ngƣời bị bắt nạt (nạn nhân). 3.2.1. Quan điểm của học sinh về đặc điểm và nhóm đặc điểm nhân cách nạn ... nạt và đặc điểm nhân cách của học sinh phổ thông, qua đó chỉ ra được những đặc điểm nhân cách chủ chốt của thủ phạm và nạn nhân của bắt nạt. Keywords: Tâm lý học; Nhân cách; Bắt nạt học đường;...
- 22
- 929
- 0
Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý
... viện khoa học xà hội việt nam viện tâm lý học nguyễn thị vân thanh đặc điểm tâm lý lâm sng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý Chuyên ngnh: Tâm lý học chuyên ... Đặc điểm tâm lý lâm sng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý. Đặc điểm tâm lí lâm sng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý l các đặc điểm về chú ý, hnh vi, vận động m nh tâm lý học ... vực tâm lý học, các nghiên cứu cũng còn khiêm tốn v chỉ rải rác trong một số các luận văn tốt nghiệp đại học hay cao học. Với những lý do trên đây, việc nghiên cứu đề ti Đặc điểm tâm lý lâm...
- 14
- 2,477
- 17
Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang
... hợp với học sinh phổ thông để thu hút họ học tại Trung tâm. Vì thế, tác giả chọn đề tài “Nghiên cứu thái độ học sinh phổ thông đối với Trung tâm để tìm hiểu về: sự hiểu biết của học sinh về ... giúp Trung tâm thu hút sự quan tâm của học sinh đến Trung tâm: mở các lớp học ngắn hạn phù hợp với học sinh phổ thông, tạo niềm tin vào chất lượng của Trung tâm, tăng cường cung cấp thông tin ... Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối Trung tâm NIIT ANGIMEXBảng 3.1: Học sinh bắt đầu suy nghĩ đến ngành thi đại học. Học sinh bắt đầu suy nghĩ ngành thi đại học Năm học 2005-2006 tại An...
- 79
- 655
- 1
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG
... diện học sinh phổ thông. Theo đó, hướng tới sự phát triển nhân cách học sinh. 1.3. Quan niệm về lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông. Như vậy, lãnh đạo và quản lý ... hoá đối tượng học sinh - Học sinh học tập dựa trên khám phá- Học sinh học tập dựa trên vấn đề2). Trải nghiệm học tậpLên kế hoạch các trải nghiệm học tập nhằm tạo điều kiện cho học sinh: - Mở ... phương pháp sư phạm Đảm bảo khoa học và nghệ thuật dạy học đồng thời cần quan tâm tới:- Sự sẵn sàng của học sinh - Nhu cầu học tập của học sinh - Cách học của học sinh. Vì vậy:- Giáo viên thực...
- 16
- 1,623
- 49
Phân loại nghề cùng với những đặc điểm tâm lý và năng lực học tập
... Điềm tĩnh – hướng nội, linh hoạt – hướng ngoại - Học khá các môn khoa học xã hội và khoa học tự nhiên (Toán, Lý, Hóa, Sinh) 3 Hoạt động khoa học kỹ thuật - Cán bộ, nhân viên làm - Có óc ... điềm tĩnh – hướng nội - Có kiến thức văn hóa phổ thông. công tác nghiên cứu, thực nghiệm. - Người quản lý các ngành khoa học kỹ thuật, khoa học xã hội. - Kỹ sư, cán bộ nhân viên kỹ thuật ... cách: ưu tư – hướng nội - Học khá các môn khoa học xã hội hoặc khoa học tự nhiên 7 Hoạt động không sáng tạo - Công nhân thi công các công trình xây dựng giao thông, vận tải, chế biến nông,...
- 4
- 640
- 3
Luận văn " NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI TRUNG TÂM NIIT ANGIMEX " potx
... hợp với học sinh phổ thông để thu hút họ học tại Trung tâm. Vì thế, tác giả chọn đề tài “Nghiên cứu thái độ học sinh phổ thông đối với Trung tâm để tìm hiểu về: sự hiểu biết của học sinh về ... giúp Trung tâm thu hút sự quan tâm của học sinh đến Trung tâm: mở các lớp học ngắn hạn phù hợp với học sinh phổ thông, tạo niềm tin vào chất lượng của Trung tâm, tăng cường cung cấp thông tin ... của học sinh phổ thông đối Trung tâm NIIT ANGIMEX SVTH: Nguyễn Hồng Thảo 28 tin học. Như vậy, mặt bằng kiến thức tin học trong các trường phổ thông đang phát triển khá tốt đa phần học sinh...
- 78
- 468
- 1
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ở phổ thông. 2. Đặc điểm và chức ... sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian”, đồng thời chỉ ra được những thuận lợi, khó khăn đối với giáo viên và học sinh trong dạy và học bài tập hình học không ... năng của bài tập hình học không gian ở phổ thông. 3. Một số biểu hiện năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong quá trình học tập và giải bài tập Toán học. 4. Mức độ, yêu...
- 74
- 9,873
- 133
Đặc điểm tâm lý khách du lịch Trung Quốc và các biện pháp Marketing nhằm tăng khả năng thu hút khách du lịch Trung Quốc tại Công ty du lịch lữ hành Victortour
... Quốc đi bằng thẻ du lịch.Với những kiến thức đà học đợc cùng việc ngiên cứu thực tế hoạt động thu hút khách ở công ty tôi chọn đề tài: Đặc điểm tâm lý khách du lịch Trung Quốc và các biện pháp ... Tây. Một số đặc điểm thói quen của ngời Trung Quốc :Khoa Marketing Chuyên ngành Marketing18 Muốn vậy , thì phải tìm hiểu nhu cầu , sở thích , thói quen tiêu dùng, trạng thái tâm lý của khách ... đợc sự mong chờ của họ. Các nhà tâm lý cho rằng tiêu dùng của con ngời trong du lich chịu ảnh hởng nhiều yếu tố nh văn hoá, xà hội, các yếu tố cá nhân và tâm lý của họ. Nhng họ có thể theo...
- 50
- 2,407
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25