đặc điểm quá trình nhận thức cảm tính
Bài giảng quá trình nhận thức lý tính (tư duy và tưởng tượng)
... tợngT duy và tuởng tợng là hai quá trình nhận thức có những đặc điểm giống và khácnhau.- Những đặc điểm giống nhau:+ T duy và tởng tợng đều là quá trình nhận thức, cùng phản ánh cái mới.+ ... chỉ bằng nhận thức cảm tính không thể giải quyết đợc, ví dụ:Bằng nhận thức cảm tính cho ta biết cái ta đang tri giác là cái gì nhng để hiểu đợc bản chấtcủa nó thì cần một quá trình nhận thức cao ... duy dựa trên cơ sở của nhận thức cảm tính, nhng vợt xa giới hạn của nhận thức cảm tính, t duy phản ánh những thuộc tính bên trong, bản chất các mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật của hàng...
- 11
- 17,480
- 209
Vận dụng quan điểm duy vật biện chứng trong quá trình nhận thức hệ mặt trời qua các thời kỳ
... LUẬNĐể nhận thức đúng đắn một vấn đề gì đó quả là không dễ dàng. Huống chi đây là nhận thức về vũ trụ bao la. Nhưng với quá trình nhận thức lâu dài, qua các thế hệ nốitiếp nhau, các luận điểm ... chúng và Hệ mặt trời nói riêng đã được nhận thức đúng đắntrên quan điểm duy vật biện chứngcho dù có những lúc nào đó, những thời điểm nàođó người ta đã nhận thức chưa đúng, chưa rõ ràng, áp đặt ... cho các nhà khoa học trước. Cũng có thể là phủ nhận hoàntoàn các quan điểm chưa đúng, chưa chính xác của các nhà khoa học trước, quá trình nhận thức này không phải ngày một ngày hai mà nó trải...
- 16
- 1,889
- 3
TÌNH TRẠNG SINH VIÊN ĂN QUÀ VẶT NHÌN TỪ QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC
... đó chính là ý thức của sinh viên chúng ta. Lý luận nhận thức triết học Mác-Lênin dựa trên nguyên tác:“Thừa nhận sự tồn tại của thế giới bên ngoài và độc lập với ý thức. Nhận thức là hiện thực ... cần ý thức được và giới hạn thì hàng quán sinh viên không còn bị lên án gay gắt nũa mà nó mang đúng nghĩa là nơi sinh viên thư giãn. Nhận thức được hậu quả của việc lạm dụng quá nhiêu hàng quán ... vào miệng là phải ói ra ngay. Từ đó, mỗi khi ăn ở mấy quán vỉa hè, tôi luôn có cảm giác ghê ghê. Những quán cao cấp thì quá mắc, còn những quán thường thường thì nhìn phòng ăn có vẻ tươm tất...
- 14
- 1,461
- 1
Đặc điểm quá trình hình thành và phát triển của VACO.DOC
... là một Công ty có đặc điểm đặc thù, vừa là Doanh nghiệp Nhà nớc trực thuộc Bộ Tài chính vừa là Công ty Kiểm toán thực hiện hoạt động kiểm toán độc lập theo quy trình quốc tế. Đặc biệt, khi triển ... nhìn tổng thể về Công ty Kiểm toán Việt Nam, bên cạnh việc nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển; đặc điểm quy trình hoạt động thì không thể không đề cập đến mô hình tổ chức Công ty.Tổ ... cách thức cung cấp dịch vụ của mình để đạt mục tiêu chiến lợc cho mỗi giai đoan.Thông qua tìm hiểu, nghiên cứu tổng hợp về Công ty, em không chỉ cảm nhận đợc sự hiện diện của VACO mà còn cảm nhận...
- 26
- 903
- 0
Nghiên cứu đặc điểm rối loạn nhận thức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não
... hành đề tài: “Nghiên cứu đặc điểm rối loạn nhận thức ở bệnh nhân TBMMN” nhằm các mục tiêu sau: - Mô tả đặc điểm lâm sàng rối loạn nhận thức ở BN sau TBMMN giai đoạn cấp tính. - Tìm hiểu một số ... thống kê với p < 0,001. 3.3. Các biểu hiện rối loạn nhận thức Bảng 5. Đặc điểm rối loạn nhận thức theo MMSE Điểm MMSE Giai đoạn cấp tính p 51(3): 3 - 7 Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 3 ... Glasgow 4-5 điểm 0,8 1 Tổng 122 100 Nhận xét: Tỉ lệ BN có rối loạn ý thức là 28,7%, trong đó rối loạn ý thức nhẹ glasgow 11 - 14 điểm là 22,1%, rối loạn ý thức mức độ trung bình và nặng với điểm...
- 7
- 1,079
- 5
Nghiên cứu đặc điểm rối loạn nhận thức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não .pdf
... giảm nhận thức vừa (MMSE đạt 14 - 19 điểm) ở giai đoạn cấp tính chiếm 21,32%; suy giảm nhận thức nhẹ (20 - 23 điểm MMSE) ở giai đoạn cấp tính chiếm 23,77%. Nhận thức bình thường (≥ 24 điểm ... 0-13 điểm 33 27,05 p > 0.05 14-19 điểm 26 21,32 20-23 điểm 29 23,77 ≥ 24 điểm 34 27,86 Tổng 122 100 Nhận xét: Tỉ lệ BN suy giảm nhận thức nặng (MMSE đạt 0 - 13 điểm) ở giai đoạn cấp tính ... hành đề tài: “Nghiên cứu đặc điểm rối loạn nhận thức ở bệnh nhân TBMMN” nhằm các mục tiêu sau: - Mô tả đặc điểm lâm sàng rối loạn nhận thức ở BN sau TBMMN giai đoạn cấp tính. - Tìm hiểu một số...
- 7
- 1,133
- 16
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
... tài: Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam”.2. Mục đích nghiên cứu.Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu những đặc điểm ... những đặc điểm nêu trên nên mục đích dạy học đặc thù của nó thể hiện ở chỗ để hoàn thiện kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh, hiện thực hoá chương trình học tập bằng cách nâng cao trình ... năng ở Việt Nam.3. Đối tượng nghiên cứu Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ởMỹ.4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học...
- 114
- 968
- 6
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
... phụ thuộc vào các thuộc tính thần kinh cao cấp như cường độ, tính linh hoạt, độ nhạy cảm của qúa trình thần kinh và do đó nó phụ thuộc vào tính chất, đặc điểm của các quá trình tâm lý. 1.1.3. ... nhiêu điểm đặc biệt thì có bấy nhiêu dạng phân hoá trong dạy học. Nhưng các nhà nghiên cứu khác nhau đã miêu tả khác nhau những đặc điểm của trẻ tài năng và tính chất biểu hiện của những đặc điểm ... Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam”. 2. Mục đích nghiên cứu. Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu những đặc điểm...
- 100
- 511
- 0
QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VÀ ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA
... thách thức mới đối với sự lãnh đạo và quản lý công tác văn hoá của Đảng và Nhà nước ta. 1.2.2.Quan điểm chỉ đạo và chủ trương về xây dựng và phát triển nền văn hoá 11MỤC LỤC1.QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC ... của dân tộc, là quá trình dân tộc thường xuyên tự ý thức, tự khám phá, tự vượt qua chính bản thân mình, biết cạnh tranh, hợp tác để tồn tại và phát triển Tuy nhiên, trong nhận thức và hành động, ... những nhận thức mới, quan điểm mới về văn hoá. Việc coi trọng các chính sách đối với văn hoá, đối với con người thực chất là trở về tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, là cơ sở cho những nhận thức...
- 22
- 10,748
- 20
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
... viên lớp 6 là phải đối chiếu lý lịch, hoàn cảnh và các đặc điểm của học sinh với từng phụ huynh học sinh thông qua hội nghị nắm đặc điểm tâm sinh lý của từng học sinh. I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ... con người.Dấu ấn này lưu giữ lại có thể suốt đời. Đó là đặc trưng của quan hệ gia đình khác với các quan hệ xã hội khác, sự trực giác cảm nhận hành vi của người lớn xẩy ra hàng giờ, hàng phút ... Ý KIẾN NHẬN XÉTCỦA HỘI ĐỒNG XÉT SKKN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HƯƠNG TOÀN XẾP LOẠI Hương Toàn, ngày tháng năm 2008 HIỆU TRƯỞNG - CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Ý KIẾN NHẬN XÉTCỦA HỘI...
- 6
- 468
- 0
QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VÀ CHỦ TRƯƠNG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI
... cụ.+ Nhận trợ cấp thường xuyên.- Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam, người tàn tật, trẻ mồ côi. Nhóm Lí 3B 14 Quá trình nhận thức và chủ trương giải quyết các vấn đề xã hội Nhóm Lí 3B 20 Quá ... 7 Quá trình nhận thức và chủ trương giải quyết các vấn đề xã hộiĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÀI TẬP NHÓMHỌC PHẦN: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMĐề bài:QUÁ TRÌNH ... trong quá trình chuyển đổi DNNN thành công ti cổ phần; Thành lập Ban chủ nhiệm chương trình mục tiêu XĐGN; thành lập Ban chỉ đạo thực hiện chương trình phát triển kinh tế – xã hội các xã đặc...
- 21
- 30,209
- 106
Lối sống trong giới trẻ nước ta hiện nay, nhìn từ biểu hiện và quá trình nhận thức
... xuất phát từ quá trình giáo dụcmà còn do quá trình nhận thức của con ngời. Vì vậy em đà chọn đề tài: Lối sống trong giới trẻ nớc ta hiện nay,nhìn từ biểu hiện và quá trình nhận thức dới sự ... lỗi cho quá trình giáo dục mà không nhận thức đợc rằng chính cách bạn trẻ cũng phải biết tự giáo dục chính bản thân,tự nhận thức trong quá trình giáo dục. Có những bạn trẻ tuy nhận thức đợcđúng, ... buồn, một sựxuống cấp nghiêm trọng về đạo đức trong giới trẻ hiện nay.II. Nhìn nhận thực trạng từ quá trình nhận thức 1. Từ phía gia đình và xà hộiGiáo dục đạo đức nhằm hình thành ở con ngời...
- 13
- 24,337
- 14
nội dung quy luật sự phù hợp của quan hệ sản xuát với trình độ phát triển của lưc lượng sản xuất .quá trình nhận thức và vận dụng quy luật này trong giai đoạn hiện nay của đảng ta
... niệm cơ bản : 1.1.Ph ơng thức sản xuất: Sản xuát vật chất đợc tiến hành bằng phơng thức sản xuất nhất định .Ph-ơng thức sản xuất là cách thức con ngời thực hiện quá trình sản xuất vật chất ở ... hợp của quan hệ sản xuát với trình độ phát triển của lc lợng sản xuất .quá trình nhận thức và vận dụng quy luật này trong giai đoạn hiện nay của đảng taMụC LụCi -TíNH CHấT CấP THIếT Và VIệC ... và quản lý sản xuất trực tiếp tác động đến quá trình sản xuất,đến việc tổ chức ,điểu khiển quá trình sản xuất .Nó có thể thúc đẩy hoặckìm hÃm quá trình sản xuất .Quan hệ tổ chức và quản lý...
- 13
- 781
- 1
một số giải pháp chủ yếu đảm bảo định hướng xã hội chủ nghĩa trong quá trình nhận thức và vận dụng khâu trung gian
... những hình thức và đặc điểm của khâu trung gian trong quá trình phát triển xà hội giúp chúng ta nhận thức đúng đắn quá trình phát triển xà hội, xác định rõ nội dung, tính chất, hình thức biểu ... thời kỳ quá độ ở đây vừa mang đặc điểm của xà hội t bản, vừa mang đặc điểm của xà hội XHCN, đồng thời lại vừa mang đặc điểm của các xà hội tiền t bản. Cho nên, chẳng những thời kỳ quá độ sẽ ... quan và chủ quan để đảm bảo địnhhớng XHCN trong quá trình nhận thức và vận dụng những hình thức kinh tếtrung gian nhằm tiếp tục thực hiện quá trình đổi mới ở nớc ta. 4. Cơ sở lý luận và phơng...
- 178
- 710
- 0
- quá trình nhận thức cảm tính và lý tính
- những đặc điểm chung của nhận thức cảm tính
- đặc điểm giai đoạn nhận thức cảm tính
- đặc điểm chung của nhận thức cảm tính
- quá trình nhận thức cảm tính
- so sánh quá trình nhận thức cảm tính và lý tính
- đặc điểm quá trình nhận thức của học sinh tiểu học
- quá trình nhận thức cảm tính là gì
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008