... vào: đặcđiểmpháttriển cá nhân, di truyền chịu ảnh hởng tác động với thểthờikìpháttriển thai sau sinh Ngoài ra, chất lợng chất dinh dỡng đóng góp phần quan trọng đặc biệt tới xuất pháttriển ... tháng Hình 8.1 Sự pháttriển trẻ em Bảng 8.1 Thời hạn mọc sữa vĩnh viễn Cácthời hạn mọc Các loại Răng sữa Răng vĩnh viễn Cáccửa tháng 7,5 tuổi Cáccửa bên 10 tháng tuổi Các nanh 14 18 ... tích ý nghĩa hô hấp thể sống Cần nêu: Cơthể tồn pháttriển đợc đợc cung cấp chất dinh dỡng oxy, đồng thời thải sản phẩm trình phân huỷ, có khí CO2 Việc tiếp nhận oxy thải CO2 thể quan hô hấp thực...
... với Mỗi người phải học tập để bảo toàn thể, pháttriển nhân cách khẳng định xã hội để pháttriển thực thể tinh thần Học tập điều kiện cần thiết để pháttriển trí tuệ [11] Loại thứ 2: Coi trí ... câu trả lời cho điểm - Tổng số điểm dành được/ tổng số Item kết để lượng hóa mức độ pháttriển số cảm xúc người đánh giá - Điểm đạt lý tưởng 30 điểm thấp điểmĐiểm trung bình 15 điểm 2.3.3 Trắc ... ảnh hưởng đến trình pháttriển học sinh Sự pháttriển mặt lực trí tuệ lại liên quan mật 28 thiết với chức sinh lý thể qua hoạt động hệ thần kinh Chính vậy, hệ thần kinh pháttriển hoàn thiện sau...
... ánh trực tiếp vật tượng cụ thể: Đã tín hiệu thứ phản ánh vật tượng cụ thể Ví dụ: chuối cụ thể đó, trận mưa cụ thể vào ngày cụ thể v.v - Phản ánh vật tượng đơn lẻ: đặcđiểm phản ánh trực tiếp nên ... chủng loại phát sinh trí nhớ cá thểphát sinh Trí nhớ chủng loại phát sinh: Là trí nhớ trì từ hệ đến hệ khác, trường hợp động vật sinh biết tìm đến vú mẹ đẻ bú sữa Trí nhớ cá thểphát sinh: Được ... trình hình thành thời gian định phụ thuộc vào đặcđiểm phản ứng phản xạ, vào thời gian cường độ kích thích, vào trạng thái chức cấu trúc liên quan với trí nhớ não bộ, vào đặcđiểm di truyền, vào...
... kiện hình Giúp thể thích Thông tin cho em biết thành trẻ từ sớm ? nghi với đời sống + Bên cạnh thành lập , xảy Lấy ví dụ đời sống trình ức chế phản xạ thành lập phản xạ , giứp thể thích nghi ... vật điểm đời sống ? nói chữ viết – Tiếng nói chữ – viết phương tiện để + Khác số lượng phản người giao tiếp – GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ xạ mức độ phức tạp trao đổi kinh nghiệm – cụ thể ... thiện kiến thức – Hoạt động 3: Tư trừu tượng – GV phân tích ví dụ : Con gà – trâu , cá … cóđặcđiểm chung xây dựng khái niệm “ Động vật “ GV tổng kết lại kiến thức Kết luận chung : Học...
... tin cho em biết thành trẻ từ sớm thể thích nghi với đời sống ? + Bên cạnh thành lập , xảy Lấy ví dụ đời sống trình ức chế phản xạ thành lập phản xạ , giứp thể thích nghi vớ đời II Vai trò ... khác động vật điểm đời sống ? + Khác số lượng phản người giao tiếp – Tiếng nói chữ – viết phương tiện để – GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ xạ mức độ phức tạp trao đổi kinh nghiệm – cụ thể Hoạt động ... tượng hoá sở tư – Học sinh ghi nhớ kiến thức – – GV phân tích ví dụ : Con gà – trâu , cá … cóđặcđiểm chung xây dựng khái niệm “ Động vật “ GV tổng kết lại kiến thức Kết luận chung : Học...
... phương tiện giao tiếp giúp người hiểu nhau, sở tư TRÒ CHƠI : ẾT HẾT GIỜ ẾT GIỜ ẾT GIỜ GHI ĐIỂM VÀNG CÁCHi quát Câuu2: “Khả ntiệbêđểcạphảnviếhóanh tiếp ,tượngđổn u5:1: “Tiế năngg,thì nCHƠI: ithà,điềuup ... quátrừngườ ” gia riêng cũ kinh làicơnsởi chocấpduy 1ởbạ? tượing,Em hãychơi.n từ ngườ phả i,m độyg vậ gìun ?o ởcòn thiếu điềnutừ thiếu dấu… … ” Em dấ … - Có câu hỏi, thời gian trả lời cho câu giây ... người Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người trình thuận nghòch liên hệ mật thiết với Giúp thể thích nghi với đời sống thay đổi II) Vai trò tiếng nói chữ viết Thảo luận: Tiếng nói chữ viết...
... biểu hoạt động thần kinh bậc cao - Hoạt động thần kinh bậc cao người động vật cóđặcđiểm giống khác nhau? HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS ND - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông I Sự thành lập ức chế phản xạ ... Tiếng nói chữ viết giúp mô tả vật, đời sống? Yêu cầu HS lấy VD tượng Khi người đọc, nghe có cụ thểthể tưởng tượng HS nghiên cứu thông tin hiểu biết - Tiếng nói chữ viết kết mình, trả lời câu hỏi: ... đọc thông tin SGK - Từ thuộc tính chung vật - Nói tới gà, trâu, chó chúng cóđặc tượng, người biết khái quát hoá điểm chung gì? thành khái niệm, diễn đạt HS: Chúng xếp chung động từ vật - Khả...
... câu hỏi hình thành trẻ từ thể thích nghi Thông tin cho em sớm biết ? + Bên cạnh thành lập , với đời sống Lấy ví dụ đời xảy trình ức chế sống thành lập phản phản xạ giứp thể thích II Vai trò xạ ... người giống khác động sống vật điểm ? + – Tiếng nói – chữ viết Khác số lượng phương tiện để – GV yêu cầu học sinh lấy phản xạ mức độ phức người giao – ví dụ cụ thể Hoạt động 2: Vai trò tiếng ... sở tư trừu – Hoạt động 3: Tư trừu thức tượng – GV phân tích ví dụ : Con – gà trâu , cá … cóđặcđiểm chung xây dựng khái niệm “ Động vật “ GV tổng kết lại kiến thức Kết luận chung : Học...
... * Phản xạ có điều kiện hình thành trẻ từ sớm Bên cạnh thành lập, xảy trình ức chế phản xạ giúp thể thích nghi với đời sống 2- Lấy ví dụ đời sống ức chế phản xạ cũ thành lập phản xạ ? BÀI 53 HOẠT ... thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Sự thành lập ức chế PXCĐK người giống khác động vật điểm nào? + Giống trình thành lập PXCĐK điều kiện để PXCĐK hình thành ức chế ý nghĩa chúng đời sống ... ? Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với giúp thể thích nghi với đời sống thay đổi BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập...
... sao? Hút thuốc Những thói quen nên làm Những thói quen không làm Bộ não người tiến hoá động vật thểCác vùng ? Vùng vận động ngôn ngữ nói viết Vùng hiểu tiếng nói Vùng hiểu chữ viết Em có phản xạ ... tạp PXCĐK Em thành lập thói quen, nếp sống văn hoá tốt, thói quen chưa tốt ? Biện pháp điều chỉnh thời gian tới? Gặp đèn đỏ dừng lại Đội mũ bảo hiểm xe máy Uống rượu, bia Trong phản xạ có điều kiện ... mẹ Bé đánh Học sinh đọc sách Học sinh trồng Sự thành lập ức chế PXCĐK người khác giống động vật điểm ? + Giống nhau: Về trình thành lập, điều kiện để hình thành ức chế, ý nghĩa chúng đời sống...
... điểm nào? GV hoàn thiện kiến thức cho HS trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với giúp thể thích nghi với đời sống Nhận xét, bổ sung rút kết ... Từ thuộc tính ợng ngời thông qua chung vật, ngời ví dụ: gà, trâu, khái quát hóa thành bò cóđặcđiểm chung khái niệm đợc diễn giải từ xây dựng khái niệm từ ngữ Động vật - Khả khái quát, t GV ... ng ng ca h thn kinh - Biện pháp: +í ngha: Ngủ ?.Muốn có giấc ngủ tốt cần trình ức chế não đảm + Cơthể sảng khoái điều kiện gì, nêu + Chỗ ngủ thuận lợi bảo phục hồi khả yếu tố có ảnh hởng trực...
... câu : Hoạt động thần kinh cấp cao người khác thú điểm nào? a Võ não người có diện tích lớn nên có PXCĐK nhiều b Nhờ có tiếng nói chữ viết (đặc điểmriêng người ) mà số lượng PXCĐK nhiều c Nhờ có ... lËp tõ rÊt sím tõ míi sinh TrỴ cµng lín sè lỵng PXCDK cµng nhiỊu vµ cµng phøc t¹p Quá trìnhï pháttriển bé 3 Mùi sữa thơm vòng tay Mẹ ru ngủ Bé ngu mẹ Bé nhận mẹ C¸c ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn ... người ) mà số lượng PXCĐK nhiều c Nhờ có tiếng nói chữ viết, người có khả c tư trừu tượng, thú đặcđiểm d Tiếng nói chữ viết giúp người truyền đạt kinh nghiệm cho đời sau 24 ...
... thiết với Giúp thể thích nghi với đời sống thay đổi lập ức chế phản xạ có điều kiện người ? Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người trình thuận nghòch quan hệ mật thiết với Giúp thể thích nghi ... trình thuận nghòch quan hệ mật thiết với Giúp thể thích nghi với đời sống thay đổi Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người giống khác động vật điểm nàGiống :về trình +o? thành lập PXCĐK điều ... mà tượng hóa sở không cần tiếp xúc với thực tiễn tư trừu tượng TRÒ CHƠI : GHI ĐIỂM VÀNG ẾT HẾT GIỜ ẾT GIỜ ẾT GIỜ CÁCHi quát Câuu2: “Khả ntiệbêđểcạphảnviếhóanh tiếp ,tượngđổn u5:1: “Tiế năngg,thì...
... ứng thời gian) trình thần kinh (hưng phấn ức chế) Ví dụ: điểm vỏ não hưng phấn làm cho điểm khác xung quanh vào trạng thái ức chế Đó cảm ứng theo không gian, hay gọi cảm ứng đồng thời Hoặc điểm ... đồng thời Ví dụ, động tác hít vào, thở hai trung khu điều khiển hít vào thở hoạt động đồng thời lúc Tóm lại, để xuất hiện tượng cảm ứng, không đòi hỏi luyện tập Cảm ứng xuất lập tức, vào thờiđiểm ... chế cách lan tràn, toàn não, kích thích mạnh Tuy nhiên, sau thời gian, trung tâm hưng phấn hay ức chế não giảm bớt dần, cuối tập trung số trung khu tiêu biểu nhất, nhờ mà phản ứng xảy quan đặc...
... não Trong trình pháttriển chủng loại, vỏ bán cầu đại não là phần trẻ phức tạp hệ thần kinh Đầu tiên xuất não trước cá; đến bò sát chim bán cầu vỏ não pháttriển hơn; loài có vú, đặc biệt linh ... vú, đặc biệt linh trưởng vỏ não pháttriển Nó hình thành nếp nhăn, cấu tạo phức tạp, nhiều tầng, diện tích bề mặt số lượng noron tăng lên không ngừng Đến người pháttriển vượt bậc, bao trùm lên ... ttp://sinhlyvatnuoi.blogs h Thể chai vovantoan@qnu.edu.vn ttp://sinhlyvatnuoi.blogs h +Phần chất trắng (tt): Các sợi chất trắng có nhiệm vụ khác nhau: -Các sợi liên hợp bên: Nối phần vỏ não bên bán cầu -Các sợi...
... V/ Các loại hình thần kinh vovantoan@qnu.edu.vn I/ GIẢI PHẨU- SINH LÝ CỦA VỎ NÃO 1.3 Các dây thần kinh sọ não (Cranial nerves): Gồm 12 đôi dây thần kinh xuất phát từ mặt não (trừ đối số xuất phát ... vovantoan@qnu.edu.vn +Dây thần kinh số III: Là dây pha, có nhân nằm não Các sợi hướng tâm xuất phát từ quan thụ cảm mắt Các sợi li tâm điều tiết hoạt động nhãn cầu, chuyển động ngươi, mi mắt vovantoan@qnu.edu.vn ... vovantoan@qnu.edu.vn 11 +Dây thần kinh số IV: Là dây pha, có nhân nằm não Các sợi hướng tâm xuất phát từ quan thụ cảm mắt Các sợi li tâm điều tiết hoạt động nhãn cầu, chuyển động ngươi, mi mắt vovantoan@qnu.edu.vn...