1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

hoat dong than kinh cap cao o nguoi

19 1,4K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 4,22 MB

Nội dung

Caõu hoỷi 2: ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các động vật và con người?. Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜII Sự thành lập và ức chế cá

Trang 1

Nhiệt liệT CHàO MừNG

CáC THầY, CÔ GIáO

Và các em học sinh

về dự giờ môn sinh học

Giáo viên : đỗ phương lâm

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi: Cho 1 vÝ dơ vỊ PXC§K Trình bày các điều kiện để thành lập một phản xạ có điều kiện ?

Trả lời: Điều kiện thành lập một phản xạ có điều kiện: Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.

Trang 3

Caõu hoỷi 2: ý nghĩa của sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống các

động vật và con người ?

Traỷ lụứi: Đảm bảo sự thích nghi với môi trư ờng và điều kiện sống luôn thay đổi của các động vật và sự hình thành các thói quen, các tập quán tốt đối với con người.

Trang 4

Tiết 55 - Bài : 53

Trang 5

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người

Một số phản xạ có điều kiện ở người

Trang 6

Tieỏt 55 HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH CAÁP CAO ễÛ NGệễỉI

I) Sửù thaứnh laọp vaứ ửực cheỏ caực phaỷn xaù coự ủieàu kieọn ụỷ ngửụứi

1- Thoõng tin SGK cho em bieỏt nhửừng gỡ ?

2- Laỏy vớ duù trong ủụứi soỏng veà sửù ửực cheỏ caực phaỷn xaù cuừ vaứ thaứnh laọp phaỷn xaù mụựi ?

* Phản xạ có điều kiện hình thành ở trẻ từ rất sớm Bên cạnh sự thành lập, xảy ra quá trình ức chế phản xạ giúp cơ thể thích nghi với đời sống.

Trang 7

Tieỏt 55 HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH CAÁP CAO ễÛ NGệễỉI

I) Sửù thaứnh laọp vaứ ửực cheỏ caực phaỷn xaù coự ủieàu kieọn ụỷ ngửụứi

Sự thành lập và ức chế PXCĐK ở người giống và khác động vật ở điểm nào?

+ Giống nhau về quá trình thành lập PXCĐK và những điều kiện để PXCĐK được hình thành và

ức chế cùng ý nghĩa của chúng đối với đời sống.

+ Khác nhau về số lượng phản xạ, mức độ phức tạp của các PXCĐK.

Trang 8

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người

* Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người ?

Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau

giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.

Trang 9

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

Sự thành lập và sự ức chế

phản xạ có điều kiện ở người

là 2 quá trình thuận nghịch

liên hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích nghi với

đời sống luôn thay đổi

Trang 10

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết

Sự thành lập và sự ức chế

phản xạ có điều kiện ở người

là 2 quá trình thuận nghịch

liên hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích nghi với

đời sống luôn thay đổi

Thảo luận : Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ?

Ví dụ chứng minh từng vai trò?

- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.

-Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh

Trang 11

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

II) Vai trò của tiếng nói và

chữ viết

Sự thành lập và sự ức chế

phản xạ có điều kiện ở người

là 2 quá trình thuận nghịch

liên hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích nghi với

đời sống luôn thay đổi

- Tiếng nói và chữ viết là tín

hiệu gây ra các phản xạ có

điều kiện cấp cao

-Tiếng nói và chữ viết là

phương tiện để con người

giao tiếp, trao đổi kinh

nghiệm với nhau

III) Tư duy trừu tượng

Trang 12

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

III) Tư duy trừu tượng

Con gà Con chó

? Con gà, con chó, con bò được

con người gọi chung bằng khái

niệm gì ?

Trang 13

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

III) Tư duy trừu tượng

Con chó

? Những cây này

được con người gọi

chung bằng khái

niệm gì ?

Trả lời : Gọi chung

là thực vật

Trang 14

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

II) Vai trò của tiếng nói và

chữ viết

Sự thành lập và sự ức chế

phản xạ có điều kiện ở người

là 2 quá trình thuận nghịch

liên hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích nghi với

đời sống luôn thay đổi

- Tiếng nói và chữ viết là tín

hiệu gây ra các phản xạ có

điều kiện cấp cao

-Tiếng nói và chữ viết là

phương tiện để con người

giao tiếp, trao đổi kinh

nghiệm với nhau

III) Tư duy trừu tượng

Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng

Trang 15

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I) Sự thành lập và ức chế các

phản xạ có điều kiện ở người

II) Vai trò của tiếng nói và

chữ viết

Sự thành lập và sự ức chế

phản xạ có điều kiện ở người

là 2 quá trình thuận nghịch

liên hệ mật thiết với nhau

Giúp cơ thể thích nghi với

đời sống luôn thay đổi

- Tiếng nói và chữ viết là tín

hiệu gây ra các phản xạ có

điều kiện cấp cao

-Tiếng nói và chữ viết là

phương tiện để con người

giao tiếp, trao đổi kinh

nghiệm với nhau

III) Tư duy trừu tượng

Khả năng khái quát hóa,

GHI NHỚ

Sự hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở để hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa.

Sự hình thành tiếng nói và chữ viết ở người cũng là kết quả của quá trình học tập, là quá trình hình thành các phản xạ có điều kiện cấp cao Tiếng nói và chữ

Trang 16

Câu 1: “Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ … cấp cao ở người” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu ….

Đáp án: Có điều kiện

TRÒ CHƠI :

GHI ĐIỂM VÀNG

Câu 2: Ở người, bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới cũng xảy ra quá trình gì ?

Đáp án: Ức chế phản xạ

Câu 3:Phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau là gì ?

Đáp án: Tiếng nói và chữ viết

Câu 4: Ve à số lượng,thì phản xạ có điều kiện ở

người so với động vật như thế nào ?

Đáp án: Nhiều hơn

Câu5: “Khả năng khái quát hóa, trừu tượng

hóa là cơ sở cho tư duy trừu tượng, chỉ có riêng

ở… ” Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu…

Đáp án: Người

ẾT GIỜ

123455

ẾT GIỜ

123455

ẾT GIỜ

123455

ẾT GIỜ

123455

HẾT GIỜ

123455

CÁCH CHƠI:

- Có 4 đội, mỗi đội chọn 1 bạn tham gia cuộc chơi.

- Có 5 câu hỏi, thời gian trả lời cho mỗi câu là 5

giây Bạn nào trả lời sai thì bị loại khỏi cuộc chơi

Bạn trả lời hết 5 câu hỏi thì nhận được điểm vàng.

ẾT GIỜ

123455

Trang 17

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

-Bài vừa học:

+ Trả lời các câu hỏi 1+2 SGK Tr171.

+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập

tốt, nếp sống có văn hóa.

Trang 18

Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Bài sắp học : “ Vệ sinh hệ thần kinh

+ Để bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm gì ?

T×m hiĨu các chất có hại cho hệ thần kinh

như thế nào ?

Trang 19

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NGA SƠN

TRƯỜNG THCS NGA TÂN

ĐC: Xóm 4 – Nga Tân – Nga Sơn ĐT:3 650 630

Ngày đăng: 17/07/2014, 08:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w