đặc điểm kiến thức và phương pháp dạy học chủ yếu

... công thức mà phải làm cho học sinh biết vận dụng vào giải Toán Cũng nh vậy, dạy kiến thức Tổ hợp dừng lại việc bắt học sinh học thuộc khái niệm, nhớ quy tắc, công thức mà điều chủ yếu phải dạy học ... công thức ( a + b ) = ∑ Cn a k =0 kh«ng chøng minh Tuy nhiên học sinh khó khăn việc nhớ công thức việc dạy học dừng lại Dạy học không dạy cho học sinh ghi nhớ công thức cách máy móc mà dạy cho học ... Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.2 Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.3...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 03:00

... sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất Từ cho thấy Tổ hợp Xác suất chủ đề Toán ứng dụng cần trọng dạy cho học sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT ... số khó khăn sai lầm học sinh học Tổ hợp Xác suất 1.6 Kết luận Chương Chương Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác ... khoa học Trên tinh thần tôn trọng nội dung SGK, thực điều chỉnh cách hợp lí mặt nội dung đề phương án phù hợp việc lựa chọn phương pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất nâng cao hiệu dạy học chủ...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58

... phương trình x − 2x + = 2x + Ví d Gi i b t phương trình x − x − 12 < x Ví d Gi i b t phương trình x + 5x − > − x Ví d Tìm m đ phương trình có nghi m x − m = x + mx − II Các phương pháp gi i phương ... b t phương trình vơ t không b n 1) Phương pháp lũy th a hai v : - ð t ñi u ki n trư c bi n ñ i - Ch ñư c bình phương hai v c a m t phương trình đ đư c phương trình tương đương (hay bình phương ... đ i h c mơn tốn Chương 1: Phương trình b t phương trình Bài 1: PHƯƠNG TRÌNH B C NH T VÀ B C HAI I Cách gi i 1) Phương trình b c nh t: • ax + b = 0, a,b ∈ IR N u a ≠ phương trình có nghi m nh...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... hội kiến thức học Như phương pháp dạy học có vai trò lớn việc thực dạy học tích cực.Có thể khái qt tác dụng dạy học dự án sau: Dạy học dự án làm cho nội dung học tập trở nên có ý nghĩa Dạy học ... dựa vào tiêu chí sở tiêu chí đánh giá +Về kiến thức: kết dự án thể học sinh không nắm bắt nội dung kiến thức sgk mà hiểu rộng hơn, sâu +Về phương pháp: rèn luyện phương pháp tự học, phương pháp ... Việt Nam, giáo viên học sinh tiếp cận sử dụng phương pháp dạy học năm gần Trong cách dạy học này, vai trò nhiệm vụ giáo viên học sinh điều phải thay đổi So với phương pháp dạy học truyền thống,...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 15:34

... Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội Tự ôn luyện thi đại học mơn tốn Bài 2: PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG VÀ PHƯƠNG TRÌNH CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ðỐI I Phương trình trùng phương (1) ax + bx + c ... giải phương trình, bất phương trình vơ tỷ khơng 1) Phương pháp lũy thừa hai vế: - ðặt ñiều kiện trước biến đổi - Chỉ bình phương hai vế phương trình để phương trình tương ñương (hay bình phương ... ơn luyện thi đại học mơn tốn Chương 1: Phương trình bất phương trình Bài 1: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI I Cách giải 1) Phương trình bậc nhất: • ax + b = 0, a,b ∈ IR Nếu a ≠ phương trình có...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 14:53

... niệm phương pháp dạy học 16 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực .18 1.3.2 Một số phương pháp dạy học tích dạy học Ngữ văn 30 1.3.2.1 Phương pháp đọc tác phẩm .30 1.3.2.2 Phương ... 1930-1945, NXB Văn học Hà Nội [22] Phan Trọng Luận chủ biên (1996), Phương pháp dạy học văn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội [23] Phan Trọng Luận (2001), Phương pháp dạy học văn, NXB Đại học Huế [24] Phan ... trọng phương pháp nghiên cứu phân tích tác phẩm văn học, từ giúp cho giáo viên dạy văn học sinh phổ thông cáh nắm bắt, tiếp cận phân tích tác phẩm văn học cách tích cực - Phương pháp dạy học văn...

Ngày tải lên: 05/09/2017, 10:39

... nhiều kiến thức cập nhật, nhiều kiến thức khơng phù hợp thay thế, bổ sung; Bộ Giáo dục đào tạo chủ trương thay đổi phương pháp dạy học, chuyển từ phương pháp truyền thống, nặng đọc, chép sang phương ... đề học tiếng việt học sinh tiểu học, nội dung kiến thức môn học chưa phù hợp với thực tế, nhiều kiến thức chưa xác nhiều ý kiến khác phát biểu bàn luận nhiều khía cạnh khác Đứng lập trường phương ... chép sang phương pháp phát huy tính tích cực người học, trọng rèn luyện phương pháp tự học, … Cùng với việc đổi nội dung việc đổi phương pháp dạy học giai đoạn góp phần đào tạo người chủ động hơn,...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:35

... ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU Phương pháp : Độ dài MN tốn khoảng cách hai đường thẳng chéo Phương pháp : B  Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa (d1) song song với (d2)  qua điểm A ∈ (d1)   u mp(P) ... MN ⊥ d MN ⊥ a2  MN.a2 =     Giải hệ phương trình (*) tìm t t’ Lấy t vào d1 có tọa độ M, t’ vào d2 có tọa độ N  Lập phương trình đường thẳng MN phương trình đường vng góc chung cần tìm Bài ... = (A; B; C) Chú ý : Muốn viết phương trình mặt phẳng cần: điểm véctơ pháp tuyến 5 .Phương trình mặt phẳng qua A(a,0,0) B(0,b,0) ; C(0,0,c) : x y z + + =1 a b c 6 .Phương trình mặt phẳng tọa độ...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... nghiệm nhỏ dạy Ôn tập môn Địa lý lớp Kinh nghiệm chủ yếu tËp trung vµo viƯc híng dÉn häc sinh tham gia vào hoạt động học dới hình thức Học mà vui, chơi mà học. Theo phơng pháp dạy học đơn giản, ... chuẩn : Cao đẳng Tiểu học, Đại học Tiểu học, Thạc sĩ Tiểu học Bộ phận hầu hết quán triệt đợc mục tiêu, nội dung phơng pháp bậc học, đổi phơng pháp để nâng cao chất lợng dạy học. Tuy bên cạch có ... kĩ năng, đặc biệt kĩ giao tiếp đạt kết cao Qua thực tế dạy nhiều năm thấy, phơng pháp Học mà chơi, chơi mà học phù hợp với HS Tiểu học (Khi nói đến trò chơi, không khí lớp học thay đổi học hẳn;...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10

... trình tồn phát triển Phương pháp vật lịch sử: Là phương pháp nhìn nhận vật, tượng theo quan điểm lịch sử xem xét vật, tượng 3.2.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể 3.2.2.1 Phương pháp thu thập xử lý ... nhánh nói riêng tồn ngành ngân hàng nói chung 3.2 Phương pháp nghiên cứu 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu chung Phương pháp vật biện chứng: Là phương pháp đánh giá tượng kinh tế xã hội sở nhìn nhận, ... thiết - Phương pháp thống kê mô tả: Là phương pháp mơ tả tồn thực trạng vật tượng sở liệu tính tốn để sử dụng q trình phân tích kết nghiên cứu đề tài - Phương pháp thống kê so sánh: Là phương pháp...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:20

... hiệu 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN VĂN Để giải mục tiêu đặt ra, trình nghiên cứu luận văn sử dụng phương pháp sau: 2.3.1 Phương pháp luận Luận văn vận dụng cách tiếp cận theo phương pháp vật ... Quảng Bình, Sở Tài Quảng Bình 2.3.3 Phương pháp phân tích Dựa vào đối tượng mục đích nghiên cứu đề tài này, tác giả sử dụng phương pháp sau đây: 14 2.3.3.1 Phương pháp thống kê mô tả Dùng tiêu tương ... TSCĐ chủ yếu tập trung cho nhà cửa vật kiến trúc; đầu tư cho máy móc thiết bị, dây chuyền cơng nghệ hạn chế Nếu xem xét giá trị lại vào cuối năm, cho thấy lực sản xuất TSCĐ chưa 50%, đặc biệt phương...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 20:20

... hợp với xu hướng phát triển nước Giải pháp khoa học kỹ thuật Nội dung chủ yếu giải pháp nhanh chóng đưa tiến khoa học kỹ thuật áp dụng vào sản xuất phương pháp khuyến nông Đối với hộ làm nông ... rút học kinh nghiệm cho trình phát triển sau kinh tế nơng hộ 3.2.2 Phương pháp chuyên môn 3.2.2.1 Phương pháp thống kê kinh tế Thống kê kinh tế phương pháp nghiên cứu tượng kinh tế số lớn Đây phương ... vụ giảm dần tỷ trọng ngành nông nghiệp 3.2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu chung 3.2.1.1 Phương pháp vật biện chứng Đây phương pháp nghiên cứu đánh giá tượng kinh tế xã hội...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 18:20

... 3.2.2 Phương pháp sử lý số liệu Số liệu điều tra sử lý máy tính bỏ túi máy vi tính (phần mềm Execl) 3.2.3 Phương pháp phân tích kinh tế - 12 - Luận văn tốt nghiệp Phương pháp phân tích kinh tế phương ... gắng tăng cường cơng tác tổ chức sản xuất tiêu thụ doanh thu 3.2 Phương pháp nghiên cứu 3.2.1 Phương pháp thu thập số liệu Đây phương pháp quan trọng tài liệu nghiên cứu nào, khẳng định độ tin cậy ... pháp phân tích kinh tế phương pháp tiến hành phân tích tiêu đưa số liệu tình hình thực tế đơn vị nghiên cứu 3.2.4 Phương pháp so sánh Phương pháp dùng để so sánh yếu tố nhằm thấy mức độ cấu tiêu...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:20

... 3.2 Phương pháp nghiên cứu: 3.2.1 Phương pháp chung: Để thực nội dung đề tài, vận dụng phép vật biện chứng vật lịch sử để xem xét phân tích tượng kinh tế cách khoa học khách quan Đây phương pháp ... tiêu qua niên độ kế tốn liên tiếp - Phương pháp tỷ số: Phương pháp xây dựng ý nghĩa chuẩn mực tỷ lệ đại lượng tài chính, quan hệ tài Về nguyên tắc, phương pháp tỷ lệ yêu cầu xác định ngưỡng, ... tiêu * Phương pháp chuyên gia: Là phương pháp nghiên cứu dựa sở thu thập ý kiến nhà chuyên môn, nhà nghiên cứu lĩnh vực tìm hiểu Trong trình nghiên cứu đề tài này, tiến hành tham khảo ý kiến thầy...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 11:20

... vốn chủ yếu cơng ty ngân sách nhà nước cấp Thêm vào nguồn vốn tự bổ sung Với việc sử dụng quản lý hiệu , số vốn công ty ln bảo tồn phát triển II TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI CƠNG TY CHẾ BIẾN VÀ ... mảng kế toán chủ yếu: Bộ phận kế tốn hàng mua: có nhiệm vụ quản lý, hạch toán nghiệp vụ kinh tế phát sinh khâu mua hàng Thu thập chứng từ mua hàng, vào sổ chi tiết hàng mua theo chủng loại, số ... trường tiêu thụ Căn vào kế hoạch sản lượng , khả dự trữ, đơn xin hàng trạm từ điều động phương tiện vận tải cung ứng hàng hóa cho tồn mạng lưới tiêu thụ, đảm bảo đủ số lượng, chủng loại kịp thời...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 09:20