... trị chúng có cách đếm như: sốlượng trứng đẻ chu kỳ đẻ, số trứng có phôi, số vịt nở năm… Vẫn coi tínhtrạngsốlượngtínhtrạngsốlượngđặc biệt Giá trị kiểu gen tínhtrạngsốlượng nhiều gen ... quan sát tínhtrạngsốlượng (cân, đo, đếm…) người ta thường xác định tham số sau: + Số trung bình tínhtrạng () + Hệ số biến dị (Cv%) + Hệ sốditruyềntínhtrạng (h2) + Hệ số lặp lại tínhtrạng ... KHOA HỌC 2.1.1 Đặcđiểmditruyềntínhtrạngsốlượng Khi nghiên cứu tínhtrạngtính sản xuất giống gia súc, gia cầm điều kiện chăn nuôi cụ thể thực chất nghiên cứu đặcđiểmditruyền ảnh hưởng...
... Theo điểm trung bình người khảo sát Nhóm thứ (Điểm trung bình 9-10 điểm thang điểm 10) Nhóm thứ hai (Điểm trung bình 8-9 điểm thang điểm 10) Nhóm thứ ba (Điểm trung bình 7-8 điểm thang điểm 10) ... 92.3% sốlượng sinh viên cựu sinh viên đánh giá nhân tố quan trọng thang điểm “4” đến “5” Nhân tố có sốđiểm trung bình 4.52, đứng trước “Cân công việc-cuộc sống” (4.34 điểm) “Lương” (4.31 điểm) ... trùng lặp loại trừ không tính vào kết Tổng số mẫu khảo sát cho kết có độ ý nghĩa cao so với tổng sốlượng đối tượng khảo sát Đối với tổng sốlượng đối tượng 1,480,000 sốlượng mẫu 17,120 cho độ...
... trong) Tính nồng độ sợi theo công thức sau: So sánh với giới hạn quy định dược tính theo công thức sau: CF = CF: Nồng độ sợi A: Di n tích tờ giấy lọc N: Sốlượng sợi đếm Nb; Giá trị trống a.: Dien ... (f/l) (f/l) MẪU (mẫu số) Tại sản Nhà máy F/C 680 22 0,42 xuất ngày lợp 0,16 Nhà nghỉ CN cách xa khu sx TT KÝ Tổng HIỆU sốCỦA khí (lít) Đường số Nồng Vị trí không kính giấy lọc lượng giới độ Asbestos ... hien vi Ví dụ: giới hạn mẫu số 19 CF= KẾT QUẢ Kết phân tích asbestos: (do TOSHC thực hiện) TT KÝ Tổng HIỆU sốCỦA khí (lít) Đường số Nồng Vị trí không kính giấy lọc lượng giới độ Asbestos lấy...
... lượng t0 – Khối lượng thời điểm t x 100 Độ giảm khối lượng (%) = Khối lượng t0 3.4.4.2 Xác định tiêu lòng trắng trứng, phân hạng chất lượng trứng Đo chiều cao trung bình lòng trắngđặc khối lượng ... không đổi Tính kết quả: M = m2 – m1 Trong đó: m1: khối lượng chén không (g) m2: khối lượng chén mẫu chiết (g) M: hàm lượng lipid chiết (g) 3.5 PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU Cácsố liệu, tính toán, ... Chitosan có tính chất di t khuẩn, tạo thành màng mỏng để bao gói thực phẩm chống ẩm mốc, chống nước 15 2.6 SODIUM BENZOATE 2.6.1 Cấu tạo – tính chất hóa lý Hình 2.3 Sodium benzoate Sodium benzoate...
... nhỏ có di n tích bề mặt so với khối lượng lớn trứng có khối lượng lớn từ ảnh hưởng đến bốc nước trình bảo quản ấp Khối lượng trứng tínhtrạngsốlượng chịu ảnh hưởng sốlượng lớn gen, tínhtrạng ... Năng suất trứng sốlượng trứng đẻ gia cầm khoảng thời gian định, tiêu sản xuất quan trọng gia cầm tínhtrạngsốlượng chịu ảnh hưởng lớn điều kiện ngoại cảnh, hệ sốditruyềntínhtrạng thấp Năng ... đẻ tính toán dựa số liệu cá thể vịt, mà phản ánh mức độ biến dịtính trạng, biết vịt đẻ sớm hay muộn Đối với đàn không theo dõi cá thể tuổi thành thục tínhtính toàn đàn có tỷ lệ đẻ 5%, nhược điểm...
... M C VI T T T CN CNTT GDILO KS -TBXH NXB PGS TC TCDN Th.S TP.HCM TS TT UBND : : : : : : : : o International Labor Organization Xã : : : : : : : : : : Trung tâm DANH M C CÁC B NG HÌNH B ng 2.1: ... phát tri t nhi u thành t u Trân tr ng Phan K Quan Tri t L L IC M C L C DANH M C VI T T T DANH M C CÁC B NG HÌNH TĨM T T PH N M U Trang i Gi i thi u lý ch Trang ii M Trang iii .Trang iv Nh a nghiên ... giá tr c m nh 1.3 Tóm t t TP.HCM Trang i h c v ch ng TrangTrang 15 C TR NG V O VÀ NH N D NG CÁC NHÂN T TÁC N CH NG D CH V O T Trang 17 2.1 Gi i thi u khái qt v 2.2 Th c tr ng ot .Trang 17...
... cung cấp số xác,nhưng họ tin giảngviên giảng dạy có sốlượng đáng kể kiến thức thực tế đời sống kinh nghiệm tích hợp vào giảng hướng dẫn Tuy nhiên, sốlượng đáng kể sinh viên không nghĩ sốlượng ... giảng viên mang tính thời vụ lượng giảng viên chưa thật ổn định Tuy nhiên, thời điểmlượng sinh viên chương trình chưa cao (nhiều 500 sinh viên) nhiều hạn chế sở vật chất, thực trạng xếp môn học ... trình giáo dục sinh viên Tuy nhiên, phần lớn số đánh giá mang tính định lượng phù hợp với mục đích chất đề tài nghiên cứu điều tra định hình tình hình chất lượng chung trình giảng dạy học tập chương...
... Tên hình Trangsố 1.1 Các nội dung đảm bảo chất lượng thuốc 1.2 Sơ đồ tổ chức Nhà nước quản lý chất lượng thuốc 1.3 Các địa kiểm tra chất lượng thuốc 1.4 Các yếu tố bảo đảm chất lượng thuốc theo ... TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm liên quan đến thuốc quản lý chất lượng thuốc 1.2 Các nội dung đảm bảo chất lượng thuốc 1.3 Thực trạng chất lượng thuốc hoạt động kiểm tra chất lượng thuốc Việt Nam ... tra chất lượng trung bình là: 793 mẫu/năm - Số mẫu đạt chất lượng trung bình là: 747,66 mẫu/năm chiếm 95,56% - Số mẫu không đạt chất lượng trung bình là: 35,33 mẫu/năm chiếm 4,43% 40 - Số mẫu thuốc...
... nhóm HTN (1) Các hình thức chia nhóm Có nhiều cách để thành lập nhóm Bảng sau trình bày 07 cách thành lập nhóm: J: Ưu điểm Hinh thưc ́ ̀ L: Nhược điểm Cách thực – Ưu, nhược điểm 17 Các nhóm gồm ... thành nhóm Tạo lập nhóm cách độc đáo, tạo niềm vui học sinh biết rõ Cách làm tính độc đáo sử dụng thường xun Các nhóm trì số tuần số tháng Các nhóm chí đặt tên riêng Cách làm chứng tỏ tốt nhóm ... thao tác chia nhóm: GV chưa xác định sốlượng nhóm lớp, sốlượng HS nhóm Cho nên, có trường hợp chia nhóm q lớn q nhỏ, khơng phù hợp với vấn đề cần TL đặcđiểm lớp học Việc chia nhóm đơn điệu,...
... 3.2.3 Các ý kiến đề xuất 3.2.3.1 Về chương trình đào tạo - Lược bỏ số học phần đại cương/học phần chung không thực cần thiết - Tăng sốlượng thời lượng học phần chuyên ngành; Tăng thời lượng ... Đồng ý cao là: (C5) Các học phần xếp hợp lý hỗ trợ lẫn (56,25%); (C6) Các học phần chuyên môn mang tính định hướng nghề nghiệp (54,69%) (C9) Nội dung học phần khuyến khích tính nghiên cứu, sáng ... chất lượng SVTN NTD 3.3.3 Các ý kiến đề xuất 3.3.3.1 Về chương trình đào tạo - Cần tăng thời lượng học phần lý thuyết thực hành chuyên ngành, ngoại ngữ chuyên ngành, đồng thời giảm thời lượng...
... nghĩa chất lượng dịch vụ: Hiệp hội kiểm tra chất lượng Mỹ định nghĩa: Chất lượng toàn tínhđặcđiểm sản phẩm hay dịch vụ đem lại cho khả thỏa mãn nhu cầu nói hay hiểu ngầm.1 2.2 Những đặc trưng ... Chất Lượng Tài liệu Giảng dạy Đại Học An Giang Quản trị chất lượng 2.3 Thành phần chất lượng dịch vụ.3 Các yếu tố định chất lượng dịch vụ: Đối với chất lượng dịch vụ khó đánh giá chất lượng ... phẩm tạo Càng nhiều khách hàng nghĩa chất lượng dịch vụ cao sốlượng khách hàng phục vụ không nói lên chất lượng dịch vụ thực Hiệp Hội Kiểm Tra Chất Lượng Mỹ Dẫn theo Philip Kotler 2001 Quản...
... pháp tính toán lượng biến dạng: Sau hớt lớp mỏng kim loại phương pháp hoá học điện khí ta tính toán lượng biến dạng chi tiết mẫu Dựa vào lượng biến dạng ta xác định lượng ứng suất dư Cũng Số hóa ... phôi số Bảng 4.4: Giá trị thành phần lực cắt phôi số Bảng 4.5: Giá trị thành phần lực cắt phôi số Bảng 4.6: Đƣờng kính trục vị trí khác phôi số Bảng 4.7: Đƣờng kính trục vị trí khác phôi số Bảng ... vị trí khác phôi số Bảng 4.13: Nhám bề mặt chi tiết vị trí khác phôi số Bảng 4.14: Nhám bề mặt chi tiết vị trí khác phôi số Bảng 4.15: Nhám bề mặt chi tiết vị trí khác phôi sốSố hóa Trung tâm...
... nhanh giới Với sốlượng dân số nhu cầu phát triển kinh tế cao nên Arab Saudi cần nhiều nhân công nước ngoài, khoảng triệu người năm Các nước xuất lao động truyền thống Arab Saudi Philippines, ... với đặc thù ngành nghề tuyển chọn trước người lao động Mẫu nghiên cứu không đại di n cho tất lao động Việt Nam đến Trung Đông làm việc Nó phần mô tả số thực trạng xu hướng phát cộng đồng có sốlượng ... động sang Q’atar thí điểm đưa số lao động sang Arab Saudi Tính đến năm 2006, có gần 4.000 lao động Việt Nam làm việc khu vực Trong nước kể Qatar, UAE sau Lybia coi trọng điểm để Việt Nam mở rộng...
... chất lượng thuốc khảo sát theo nhóm thuốc tân dược đông dược Thuốc tân dược Thuốc đông dược Tổng Đạt Không đạt Tổng Đạt Không đạt số chất lượng chất lượngsố chất lượng chất lượng mẫu Số Tỷ lệ Số ... 3.9 Bảng 3.9 Kết chung chất lượng thuốc kiểm tra qua năm (2009 - 2010) Kết phân loại Năm Tổng số mẫu kiểm tra Mẫu đạt chất lượng Mẫu không ĐCL Sốlượng Tỷ lệ % Sốlượng Tỷ lệ % 2009 722 691 95,7 ... kiểm nghiệm thuốc đạt tiêu chuẩn GLP Sốlượngsở đạt GLP thống kê bảng 1.6.[10] Bảng 1.6 Sốlượngsở đạt GLP năm 2009 năm 2010 Năm 2009 2010 Sốlượng 98 103 Cácsở đạt GLP chủ yếu phòng kiểm nghiệm...
... 01 Để đảm bảo chất lượng thực hành cho học sinh trung học dược, sốtrang thiết bị tối thiểu phòng thực hành trang bị đảm bảo số lượng, chất lượng tốt gồm kính hiển vi, nồi cách thuỷ, máy cất ... nghiệp hàng năm giai đoạn 2009 – 2012 Năm học 2009 - 2010 Số Xếp loại 2010 - 2011 Số Tỷ lệ % lượnglượng 2011 - 2012 Tỷ lệ % Số Tỷ lệ lượng % Xuất sắc 0,0 0,0 0,0 Giỏi 4,7 12 9,4 2,5 Khá 96 49,7 ... đường với di n tích trung bình phòng 86,66 m2 di n tích giảng đường/1 học sinh khoảng 1,2m2 trang bị đầy đủ phương tiện dạy học Số phòng thực hành có 06 với di n tích trung bình 66,66 m2 vây di n...
... kính dao phay P Lực vòng DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ TT Bảng số Nội dung Giá trị tính toán giá trị thông số chế độ cắt V, S Trang 51 Bảng 4.1 ... cắt đặcđiểm giống trình cắt tiện có đặcđiểm sau: - Do có số lƣỡi tham gia cắt nên suất phay cao - Lƣỡi cắt dao phay làm việc không liên tục, với khối lƣợng thân dao thƣờng lớn nên điều kiện truyền ... thông số độ nhám bề mặt (l=0,01÷25mm) Để đánh giá độ nhấp nhô bề mặt ngƣời ta dùng hai tiêu Ra, Rz (μm) * Sai lệch trung bình số học prôfin Ra Ra sai lệch trung bình số học khoảng cách từ điểm...
... 2 11/2009 NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI Chương I BẢN CHẤT VẬT LÝ CỦA QUÁ TRÌNH TIỆN CỨNG 1.1 Đặcđiểm trình tạo phoi tiện cứng Trong tiện cứng, trình biến dạng vùng tạo phoi di n phức tạp, chủ yếu ... phân cách rắn – khí hay rắn - lỏng có cấu trúc tính chất phức tạp phụ thuộc vào chất chất rắn, phương pháp tạo nên bề mặt tương tác bề mặt với môi trường xung quanh 2.3 Các tiêu đánh giá chất lượng ... vào biến trị số, dấu chiều sâu phân bố ứng suất dư Trị số dấu phụ thuộc vào biến dạng đàn hồi vật liệu gia công, chế độ cắt, thông số hình học dụng cụ cắt dung dịch trơn nguội * Các nguyên nhân...
... thử nghiệm Xử lý số liệu: Số liệu làm sạch, mã hoá, phân tích EPI DATA phân tích STATA 8.0, phân tích, so sánh tính tỷ lệ phần trăm, mối liên quan biến KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thực trạng điều dưỡng ... whether their medical school had trained them well: questionnaire survey (BMC-2007) Assessment in Medical Education (New England Journal Medicine 2007) Lê Thị Bình (2007), Khảo sát thực trạng lực điều ... dưỡng viên (n = 300) Mức độ N % KT cách xử trí CS trẻ bị nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính (ARI) Tốt 17 5,6 Khá 54 17,8 Trung bình 116 38,9 Kém 113 37,7 Kiến thức cách xử trí chăm sóc trẻ bị tiêu chảy...