... giũa hai trườngphái “ Keynes thống ” “ tân cổ điển” hình thành “ kinhtếhọctrườngpháiđạiĐặcđiểm phương pháp luận trườngpháiđại là: sở kết hợp lý thuyếttrườngphái Keynes trườngphái tân ... quan điểmkinhtế xu hướng, trườngpháikinhtếhọc khác để đưa lý thuyếtkinhtế mình, nhằm làm sở lý thuyết cho hoạt động doanh nghiệp sách kinhtế nhà nước tư sản Sự thể rõ ràng đặcđiểm trình ... phương pháp khoa học tổng hợp quan điểmkinh tế, xu hướng, trườngpháikinhtếhọc khác Phạm vi nghiên cứu bao gồm hầu hết nội dung học thuyết: chế thị trường, vai trò phủ kinhtế thị trường, giới...
... họcthuyếtkinhtếtrườngphái tự Cần liên hệ so sánh với họcthuyếtkinhtếtrườngphái khác trườngpháikinhtếđại Thấy đóng góp hạn chế họcthuyếttrườngphái lý luận thực tiễn Nội dung chính: ... 11: Họcthuyếtkinhtếtrườngphái tự CHƯƠNG XI: HỌCTHUYẾTKINHTẾCỦATRƯỜNGPHÁI TỰ DO MỚI GIỚI THIỆU Mục đích yêu cầu: Hiểu hoàn cảnh lịch sử đời họcthuyết nắm vững đặcđiểmtrườngphái ... tư tưởng tự kinhtế phục hồi dẫn đến xuất “chủ nghĩa tự mới” hay “chủ nghĩa bảo thủ mới” 102 Chương 11: Họcthuyếtkinhtếtrườngphái tự 11.1.2 Đặcđiểmhọcthuyếtkinhtếtrườngphái tự Đây...
... XUẤT HIỆN VÀ ĐẶCĐIỂM Hồn cảnh Trườngphái Keynes thống Thập niên 60 – 70 kỷ 20 Sự xích lại hai trườngpháiKinhtếhọcTrườngpháiHiệnđạiTrườngphái Tân cổ điển Đặcđiểm Kết hợp lý thuyết: ... sách KINHTẾHỌC PAUL A SAMUELSON - Sáng lập Khoa KinhtếhọcTrường ĐH kỹ thuật Massachusetts Dành cho người tốt nghiệp ĐH Chicago, Harvard - Giải Nobel kinhtế 1970 II LÝ THUYẾT VỀ NỀN KINHTẾ ... HOÀN CẢNH XUẤT HIỆN VÀ ĐẶCĐIỂM II LÝ THUYẾT VỀ NỀN KINHTẾ HỖN HP III LÝ THUYẾT GIỚI HẠN KHẢ NĂNG SẢN XUẤT VÀ SỰ LỰA CHỌN IV LÝ THUYẾT LẠM PHÁT V LÝ THUYẾT TIỀN TỆ, NGÂN HÀNG VÀ THỊ TRƯỜNG CHỨNG...
... với nước ta, muốn chuyển từ kinhtế phát triển lên kinhtếđại xã hội chủ nghĩa không đường khác phải phát triển kinhtế thị trườngKinhtế thị trường khắc phục kinhtế tự nhiên tự cấp, tự túc, ... chuyển đổi từ chế kinhtế kế hoạch hoá tập trung sang chế thị trường, kinhtế nước ta kinhtế thị trường tuý mà kinhtế thị trường có tham gia nhà nước với tư cách người điều tiết kinhtế theo định ... HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KINHTẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XHCN Ở VN Khái niệm kinhtế thị trường Cơ chế thị trường tổng thể mối quan hệ kinh tế, phạm trù kinhtế qui luật kinhtế có quan hệ hữu với...
... đặt tên DN III Kết luận Tập đoàn kinhtế có vai trò to lớn kinh tế, làm tăng sức mạnh kinhtế khả cạnh tranh tập đoàn kinhtế công ty thành viên Cho phép nhà kinh doanh huy động nguồn lực vật ... đó, hiểu rõ đặcđiểm tập đoàn kinhtế giúp nắm chất nhóm công ty hoạt động theo mô hình tập đoàn kinhtế DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Luật Thương mại Việt Nam, trườngĐạihọc Luật Hà ... thống cho tập đoàn kinhtế Bởi lẽ, tập đoàn kinhtế hình thành trình phát triển; hai số doanh nghiệp hình thành tập đoàn theo nguyên tắc tự nguyện, hiệp thương • Tập đoàn kinhtế bao gồm nhóm công...
... mô Lịch sử họcthuyếtkinhtế 30 5.1.9 Ý nghĩa họcthuyếtkinhtế A.Smith Chiếm vị trí đặc biệt, đánh dấu bước chuyển lớn phát triển khoa họckinhtế KTCT trở thành hệ thống lý thuyết, lĩnh ... 5.1 Họcthuyếtkinhtế A.S.Mith 5.2 Họcthuyếtkinhtế Đ Ricacdo 5.1 Họcthuyếtkinhtế A.S.Mith Cuộc đời, nghiệp Phân công lao động Nguồn gốc ... Nguồn gốc lý luận: Những nguyên lý có họcthuyếtkinhtế A.Smith Họcthuyết nhân Malthus, họcthuyết nơi tiêu thụ Say Lịch sử họcthuyếtkinhtế 33 Bối cảnh Phục vụ chiến tranh chống Napoleon,...
... thuyếtkinhtế J Xây (J Say) Họcthuyếtkinhtế Man tuýt (Malthus) Họcthuyếtkinhtế J Min (J Mill) Trườngphái Lịch sử Lịch sử họcthuyếtkinhtế 6.1.1 Nguồn gốc, đặcđiểmkinhtế trị tầm thường ... QUÁT KINHTẾCHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN CNXH KHÔNG TƯỞNG KTCT TIỂU TƯ SẢN Lịch sử họcthuyếtkinhtế KTCT TẦM THƯỜNG 6.1 Kinhtế trị tầm thường Sự đời, đặcđiểm ý nghĩa kinhtế trị tầm thường Họcthuyếtkinh ... KTCT Lịch sử họcthuyếtkinhtế 23 6.2 Kinhtế trị Tiểu tư sản 6.2.2 Họcthuyếtkinhtế Xixmônđi (Sismondi) Sáng lập khuynh hướng thể chế khoa họckinhtế Khủng hoảng kinhtế tất yếu...
... trình xây dựng phát triển kinhtế xã hội nớc ta Họcthuyết hình thái kinhtế - xã hội họcthuyết khoa học đợc coi xơng sống chủ nghĩa vật lịch sử Trong điều kiện nay, họcthuyết giữ nguyên giá trị ... Theo quan điểm Đảng ta, kinhtế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinhtế nhà nớc giữ vai trò chủ đạo; kinhtế nhà nớc với kinhtế tập thể ... nhập kinhtế quốc tếĐại hội IX quan niệm xây dựng kinhtế độc lập tự chủ, trớc hết độc lập tự chủ đờng lối sách, đồng thời có tiềm lực kinhtế đủ mạnh: có mức tích lũy cao từ nội kinh tế; có...
... Giá trị thặng d đá tảng họcthuyếtkinhtế Mác" Do thời gian có hạn, nên viết tránh khỏi hạn chế định Vậy kính mong quí thầy cô ... xuất giá trị thặng d tối đa, nhà t tăng cờng bóc lột công nhân làm thuê cỡng siêu kinhtế (roi vọt), mà cỡng kinhtế (kỷ luật đói rét) dựa sở mở rộng sản xuất, phát triển kỹ thuật để tăng suất lao ... giá trị thặng d sản xuất giá trị vợt khỏi giới hạn điểm giá trị sức lao động đợc trả ngang giá 3- Tiền lơng dới chủ nghĩa t bản: Trong kinhtế t ngời công nhân sau trình làm việc cho nhà t nhận...
... đặt tên DN III Kết luận Tập đoàn kinhtế có vai trò to lớn kinh tế, làm tăng sức mạnh kinhtế khả cạnh tranh tập đoàn kinhtế công ty thành viên Cho phép nhà kinh doanh huy động nguồn lực vật ... đó, hiểu rõ đặcđiểm tập đoàn kinhtế giúp nắm chất nhóm công ty hoạt động theo mô hình tập đoàn kinhtế DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Luật Thương mại Việt Nam, trườngĐạihọc Luật Hà ... học, trườngĐạihọc Luật Hà Nội, số 09/2010 Các trang web: o http://baokinhteht.com.vn o http://www.tapchibcvt.gov.vn DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Luật Thương mại Việt Nam, trường Đại...
... cứu KinhtếChính sách Bài Nghiên cứu NC-09/2009 TrườngĐạihọcKinh tế, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Nghiên cứu CEPR Khủng hoảng kinhtế nay: Phân tích khuyến nghị từ lý thuyếtkinhtếtrườngphái ... KinhtếChính sách (CEPR), TrườngĐạihọcKinh tế, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Email: dinhtuanminh@yahoo.com Mục lục Dẫn nhập Lý thuyết chu kỳ kinh doanh trườngpháikinhtế Áo: từ ... Yếu tố sai lầm yếu tố học hỏi kế hoạch kinhtế cá nhân Trườngpháikinhtế Áo lý giải suy thoái khủng hoảng kinhtế kế hoạch kinhtế cá nhân Kế hoạch kinhtế cá nhân kế hoạch kinh doanh hay kế hoạch...
... cứu KinhtếChính sách Bài Nghiên cứu NC-09/2009 TrườngĐạihọcKinh tế, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Nghiên cứu CEPR Khủng hoảng kinhtế nay: Phân tích khuyến nghị từ lý thuyếtkinhtếtrườngphái ... KinhtếChính sách (CEPR), TrườngĐạihọcKinh tế, Đạihọc Quốc gia Hà Nội Email: dinhtuanminh@yahoo.com Mục lục Dẫn nhập Lý thuyết chu kỳ kinh doanh trườngpháikinhtế Áo: từ ... Yếu tố sai lầm yếu tố học hỏi kế hoạch kinhtế cá nhân Trườngpháikinhtế Áo lý giải suy thoái khủng hoảng kinhtế kế hoạch kinhtế cá nhân Kế hoạch kinhtế cá nhân kế hoạch kinh doanh hay kế hoạch...
... công nghiệp hóa – đại hóa Việt Nam Trong đó, quan điểm tích cực trườngphái trọng nông họcthuyếtkinhtế có ý nghĩa to lớn việc nghiên cứu kinhtếhọc thực tiễn phát triển kinhtế xã hội Cũng chủ ... Đảng Nhà nước ta thực sách đóng cửakinh tế, hoạt động kinhtế nhỏ hẹp Chính kìm hãm 20 phát triển kinhtế đất nước,làm cho kinhtế tụt hậu qúa xa so với giới Đến Đại hội Đảng lần thứ VI (năm 1986) ... nước định chuyển đổi cấu kinhtế ,từ kinhtế kế hoạch hóa tâp trung sang kinhtế vận động theo chế thị trường định hướng XHCN, mở cửa giao lưu kinhtế với nước Các văn kiện Đại hội Đảng VI, VII,...
... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRỜNG ĐẠIHỌC S PHẠM - NGUYỄN KIẾN THỌ MỘT SỐ ĐẶCĐIỂMCỦA THƠ CA DÂN TỘC MÔNG THỜI KỲ HIỆNĐẠI (TỪ 1945 ĐẾN NAY) CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM ... ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ XÃ HỘI CỦA DÂN TỘC MÔNG 12 1.1 Một số đặcđiểm cộng đồng dân tộc Mông Việt Nam 12 1.1.1 Đặcđiểm tộc người điều kiện tự nhiên 12 1.1.2 Đặcđiểm phong tục tập quán ... vào chương trình giảng dạy tác phẩm văn học dân tộc thiểu số - có tác phẩm thơ ca đại dân tộc Mông- nhà trường phổ thông, cao đẳng, đạihọc nay ,đặc biệt trường thuộc khu vực miền núi phía Bắc...
... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRỜNG ĐẠIHỌC S PHẠM - NGUYỄN KIẾN THỌ MỘT SỐ ĐẶCĐIỂMCỦA THƠ CA DÂN TỘC MÔNG THỜI KỲ HIỆNĐẠI (TỪ 1945 ĐẾN NAY) CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM ... ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ XÃ HỘI CỦA DÂN TỘC MÔNG 12 1.1 Một số đặcđiểm cộng đồng dân tộc Mông Việt Nam 12 1.1.1 Đặcđiểm tộc người điều kiện tự nhiên 12 1.1.2 Đặcđiểm phong tục tập quán ... vào chương trình giảng dạy tác phẩm văn học dân tộc thiểu số - có tác phẩm thơ ca đại dân tộc Mông- nhà trường phổ thông, cao đẳng, đạihọc nay ,đặc biệt trường thuộc khu vực miền núi phía Bắc...