đặc điểm các tỉnh miền núi phía bắc
Nghiên cứu một số đặc tính nông sinh học của các mẫu giống đậu tương địa phương thu thập từ các tỉnh miền núi phía Bắc.DOC
... khảo sát các đặc tính nông sinh học của các mẫu giống đậu tơng thu thập đợc từ các tỉnh miền núi phía Bắc. Từ những số liệu thu thập đợc rút ra những nhận xét, kết luận cụ thể về các mẫu giống ... đậu tơng lớn , tập trung là:- Các tỉnh miền núi và trung du phía Bắc. - Vùng đồng bằng sông Hồng.- Miền đông Nam Bộ.- Vùng đồng bằng sông Cửu Long.Trong đó, các tỉnh có diện tích đậu tơng tơng ... trọng trong việc phát triển nền nông nghiệp bền vững nớc nhà. Các tỉnh miền núi phía Bắc là nơi có địa hình phức tạp, phần lớn là đồi núi cao và dốc. Nơi đây hình thành nên những vùng với những...
- 57
- 1,248
- 4
Ngăn chặn nạn phá rừng để giải quyết vấn đề nghèo đói do suy thoái rừng gây ra ở các tỉnh miền núi phía Bắc của Việt Nam
... trong các cộng đồng sống gần rừng.CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG NẠN PHÁ RỪNG VÀ NGHÈO ĐÓI Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC GIAI ĐOẠN 2000 – 20082.1. Khái quát về các tỉnh miền núi phía Bắc 2.1.1. Đặc điểm ... Đặc điểm chung của các tỉnh miền núi phía Bắc Vùng MNPB bao gồm 15 tỉnh được chia làm 2 tiểu vùng: Tây Bắc gồm 4 tỉnh (Lai Châu, Điện Biên, Sơn La, Hòa Bình) và Đông Bắc gồm 11 tỉnh (Lào Cai, ... của các dãy núi lớn, đặc biệt là dãy Hoàng Liên Sơn. Đây cũng là dãy núi chia cắt MNPB thành hai tiểu vùng Tây Bắc và Đông Bắc với đặc điểm khí hậu khác nhau.Địa hình của Tây Bắc có nhiều núi...
- 72
- 1,075
- 3
Ngăn chặn nạn phá rừng để giải quyết vấn đề nghèo đói do suy thoái rừng gây ra các tỉnh miền núi phía Bắc của Việt Nam
... rừng đã đem lại kết quả rõ rệt cho các tỉnh miền núi phía Bắc. Dự án có vai trò quan trọng trong việc tăng độ che phủ rừng ở các tỉnh miền núi phía Bắc trong giai đoạn 2000 – 2008. Bảng 2.14 ... cứu ở các tỉnh miền núi phía Bắc của Việt Nam. Cách thức giải quyết vấn đề: thu thập các tài liệu thống kê, báo cáo và một số nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực này. Đồng thời sử dụng các phương ... quyết vấn đề nghèo đói do suy thoái rừng gây ra ở các tỉnh miền núi phía Bắc của Việt Nam”. 2. Câu hỏi nghiên cứu Miền núi phía Bắc là một trong hai vùng có tỷ lệ nghèo cao nhất trong cả nước...
- 72
- 934
- 1
thực trạng và giải pháp phát triển kinh tế hộ nông dân ở các tỉnh miền núi phía bắc
... nông dân ở các tỉnh miền núi phía Bắc . I. Quá trình phát triển của kinh tế hộ nông dân ở các 9 tỉnh miền núi phía Bắc . II.Thực trạng kinh tế hộ nông dân ở các tỉnh miền núi 13 phía Bắc 1. ... động các tỉnh miền núi phía Bắc đợc coi nh giải pháp cơ bản và lâu dài trong chiến lợc phát triển kinh tế HND các tỉnh miền núi phía Bắc. b.Nhân tố về cơ sở hạ tầng . Địa hình các tỉnh miền núi ... kinh tế hộ nông dân ở các tỉnh miền núi phía Bắc. I -Quá trình phát triển của kinh tế hộ nông dân . Các hộ nông dân ở các tỉnh miền núi phía Bắc hiện nay phần lớn vẫn là các hộ nghèo . Họ thiếu...
- 26
- 1,271
- 5
Phân tích thực trạng công tác giáo dục - đào tạo ở các tỉnh miền núi phía Bắc
... vùng dân tộc thiểu số và miền núi - Thực trạng và giải pháp(Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc) Các tỉnh vùng cao và miền núi phía Bắc gồm 14 tỉnh, trong đó có 6 tỉnh vùng cao là: Hà Giang, ... và miền núi nước ta vẫn là khu vực chậm phát triển so với các vùng và khu vực khác trong cả nước. Đặc biệt ở các tỉnh vùng cao phía Bắc, nơi sinh sống của hơn 20 dân tộc thiểu số, địa thế núi ... đào tạo giáo viên tiểu học, nhiều tỉnh có trường cao đẳng sư phạm. Tuy nhiên, nằm trong tình trạng chung của miền núi, kinh tế các tỉnh miền núi, vùng cao phía Bắc nhìn chung vẫn còn lạc hậu,...
- 57
- 1,812
- 14
Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)
... giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc) .3.2. Nhiệm vụ- Phân tích làm rõ tầm quan ... - đào tạo ở các tỉnh miền núi phía Bắc, từ đó nêu ra và luận chứng một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng ... tộc, trên tất cả các lĩnh vực:Về kinh tế: Phát triển kinh tế miền núi và vùng dân tộc thiểu số, khắc phục, thu hẹp khoảng cách chênh lệch về trình độ kinh tế giữa các dân tộc, các vùng.Về văn...
- 12
- 980
- 1
NGHIÊN CỨU 1 SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC XÚC TIẾN TÁI SINH KEO TAI TƯỢNG TẠI CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... sau khai thác ở vùng Đông Nam bộ”. Ở các tỉnh phía Bắc chỉ có một “Báo cáo khảo sát thực trạng và đặc điểm tái sinh tự nhiên của rừng keo trồng ở các tỉnh Bắc bộ” do nhóm chuyên gia gồm GS.TS. ... Wild.) tại các tỉnh miền núi phía Bắc, Việt Nam”. CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1. Nội dung nghiên cứu Để đạt được các mục tiêu nghiên cứu trên, đề tài tiến hành các nội dung ... TẠI CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC, VIỆT NAM Chuyên ngành: Kỹ thuật lâm sinh Mã số: 62.62.60.01 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NÔNG NGHIỆP Hà nội, 2009 9 3.3. Lựa chọn các tỉnh...
- 27
- 808
- 3
Tài liệu Cung cấp nước cho các tỉnh miền núi phía Bắc và tây nguyên docx
... nghị cho vùng trung du và miền núi phía bắc. Lợi ích của Bơm thủy luân cải tiến cả về kinh tế, chính trị phục vụ cho chương trình phát triển Nông nghiệp các tỉnh Miền núi là rất to lớn, đã được ... tạo chế tạo đã tiến hành trên một số các tỉnh Miền núi phía Bắc, nơi mà diện tích canh tác còn hạn chế do thiếu nước tưới và điện lưới không đến nơi được. Các sản phẩm Bơm thủy luân cải tiến ... trình độ dân trí các tỉnh miền núi phía Bắc và Tây Nguyên, vùng sâu và vùng xa. 1.2. Phạm vi ứng dụng của bơm thủy luân cải tiến Trong những năm gần đây việc triển khai các sản phẩm Bơm thủy...
- 13
- 809
- 5
Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx
... 917HỌC CÁC KỸ NĂNG Các bài tậpvề hoàn cảnh dạyhọcthựctế Quan sát có hệ thống & phảnhồingaylậptức18HỌC CÁCH THỂ HIỆN MÌNH TRONG BỐI CẢNH SD AUDIO-VIDEO Giao tiếp Xây dựng các ý ... đánh giá đólà những ưu điểm) .b) Đưa ra các gợi ý để hoàn thiện hoặc nâng cao(cần giải thích tại sao lại đưa ra các gợi ý đó)8Lưu ýNgười phản hồi : Bằng việc giải thích các ý kiến đóng góp ... hoặcthamgiathiếtkế mộtcông việcsángtạo. 35Trong quá trình phản hồi, các mặt thành công được nêu ra, nhấn mạnh và củng cố, các mặt chưa thành công một phần được ghi nhận và thảo luận.4. Sự...
- 66
- 926
- 5
Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf
... ký của các nhóm và thư ký củacả lớpNgày 1 - Buổi sáng (JP)4Kếtquả của khóa tậphuấnz Phác thảo đề cươngchocácmônvàcáctỉnhz Phác thảogiáotrìnhchocáctrường CĐSP và tài liệugiảng dạycho các trường ... nhiều/ ít nguồnthamkhảo Khu vựcnôngthôncũng như thành thị Các tỉnh thành và các nhóm dân tộcthiểusốNgày 1 - Buổi chiều (JP) 4 Đặc điểmcủangườisử dụng tài liệuNhững gì chúng ta có thể giảđịnh ... Đốivớiviệcsử dụng ở các trường CĐSP Đốivớiviệcsử dụng ở các trường THCSNgày 1 - Buổi chiều (JP) 10Hoạt động - phần3: Tìmhiểucácmụctiêu đã đượctraođổigiữacácnhómDựa trên các hoạt động ở phần1...
- 113
- 1,067
- 2
luận văn: Một số giải pháp xóa đói giảm nghèo ở các tỉnh miền núi phía Bắc doc
... HÌNH NGHÈO ĐÓI Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC 1. Tình hình cơ bản ở các tỉnh miền núi phía Bắc có ảnh hưởng tới đói nghèo: Miền núi phía Bắc được xác định gồm 11 tỉnh Đông Bắc (Hà Giang, Tuyên ... quan, tác động tới các tỉnh miền núi như: - Chính sách hỗ trợ về y tế. 23PHẦN III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC. 1. Những quan điểm: Công cuộc ... là tập trung đầu tư có trọng tâm, trọng điểm. Chính vì vậy, khu vực các tỉnh miền núi trong đó có các xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc miền núi và biên giới, vùng sâu, vùng xa được...
- 45
- 639
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25