đất thí nghiệm đất vàn cao trồng 2 vụ lúa phkcl 4 6 mùn 1 2 n tổng số 0 17 n dễ tiêu 0 54 mg 100 g p2o5 tổng số 0 21 p2o5 dễ tiêu 25 3 mg 100 g k2o tổng số 0 53 k2o dễ tiêu 6 8 mg 100 g
... Trung bình …….,ngày…….tháng…… n m……… Người thínghiệm Người kiểm tra Trưởng phòng thínghiệm MỤC LỤC Lời n i đầu TCVN 8 725 : 20 12 Đất xây dựng công trình thủy lợi - Phương pháp xác định sức chống ... mm, dài 12 , 7 mm 4 ,29 x 10 -6 m3; K cánh cắt rộng 12 , 7 mm, dài 25 ,4 mm 7, 51 x 10 -6 m3 5.5 .1. 3 Tính sức chống cắt không thoát n ớc đất có kết cấu nguy n trạng, C u (kPa); thínghiệm cắt cánh điểm, ... đ n vị đất, theo quy định TCVN 42 02 : 20 12 5 .3 . 13 Quan sát mắt thường mô tả đất độ sâu thínghiệm 5 .4 Tính to n biểu thị kết 5 .4. 1 Đối với đất kết cấu nguy n trạng 5 .4. 1.1 Mô men xo n l n nhất,...
... tr nđềsố phương n ¼ Với đề 59 câu hỏi cao có 12 - 13 câu cho phương n , nn câu “Thà tô nhầm bỏ sót” C N ĐẾM LẠI số phương n ch n ( ẽ !^ câu cho phương n TRẬT Và quan trọng thường xuy n làm ... cộng với thời gian đừng nn dự B n c n ch n nhanh đáp n hợp lý cho câu chưa trả lời Để có hội giành điểm cao nhất, B n phải tô phương n trả lời theo phương châm tô nhầm bỏ sót Bất kỳ ph n mềm ... thường xuy n làm đềthi trắc nghiệm Điều giúp b n nắm rõ kiểu đền o, trọng tâm nn học đâu hay đ n gi n biết cách g i bẫy đề Tuy nhi n, b nnn tránh tình trạng học lan man ...
... đất MA 500 B B n hạt giống MA 500 MA 500 B MA 500 Chiều cao (cm) 32 , 50 37 , 50 41 , 80 38 , 30 33 , 30 Số c nh/cây 3, 33 6, 66 7 ,33 6, 66 4, 66 4, 10 ,4 6, 10 ,1 6, 5 0 ,6 4, 7 0, 3 5 ,1 0, 5 Độ ẩm đất sau trồng ... Ho l 20 .1 12 ha, d nsố 22 1.8 43 ngời, n i Hiệp Ho l huy nđất chật, ngời đông Di n tích đấtn ng nghiệp trồng h ng n m l 11 . 14 0 , 82 ha, chia l m ch n đất: đất cao, đất v n cao, đất v n, đất v n thấp, ... ngô đông ( 20 08 ) 77 4. 16 Hiệu kinh tế lạc ( 20 08 ) 77 4.17 Hiệu kinh tế đậu tơng hè ( 20 08 ) 78 4. 18 Hiệu kinh tế khoai tây đông ( 20 08 ) 80 4. 19 Hiệu kinh tế s n ( 20 08 ) 81 4 . 20 Hiệu kinh tế hệ thống...
... tế, kiểu đo n quảng cáo, đo n trích thông tin báo cáo công ty có đo n thông thường lịch trình hãng hàng không, menu nhà hàng Ph n chiếm nhiều điểm thi b n b nnn cố g ng luy n ph n nhiều tốt ... chuy n sang IBT, sách khoa học giúp b n học hiệu + Ph n3 (Reading comprehension) g m 40 câu hỏi cho từ 10 đ n 14 đo n v n Ph n tương đối mang tính chuy n m n đo n v nthin thương mại, kinh tế, ... thường xuy nđể quen với ghi nh n thông tin chính, câu hỏi đềthi thường tập trung hỏi v nđề chính, với nghe thường xuy n b n đỡ bị căng thẳng h n, không bị bỏ sót thông tin Ph n đọc Ph n đọc...
... ti n sửa đổi ho n chỉnh đáp n cuối Chiêu 6: Dự đo n đáp n Chẳng đánh tội b n đo n đáp n b n ch nlựa ch n Tuy nhi n đo n c n định tính, ví dụ: N u b n ch n đáp n C, lúc b n phải tự c n nhắc ... ch n thực ch n Chiêu 8: Xem lại to n ph n làm b n Hãy dành thời gian để xem lại to n ph n làm b n, thông thường việc xem lại, sửa đáp n l n cuối giúp b nn định điểm số c n thiết cho mục tiêu ... tính chất khác thường người đạt điểm cao kì thi người có chu n bị chi n lược làm tốt Sau số chiêu g p nhặt để b n tham khảo Không sớm mu n, có lúc b n phải đối mặt với thi tiếng Anh theo dạng...
... Không nnđể gi n đo n nói b n c n suy nghĩ cho di nđạt b n nhiều thời gian Những lúc nn nói câu tương tự sau: Please give me a moment while I think about the answer (Hãy để em nghĩ xem v n ... đưa ra, xây dựng trước hệ thống hồi đáp ng ngn Tả tranh Bức tranh tòa nhà, thành phố, thắng cảnh, hay nhóm người hoạt động họ Hãy mở đầu n i nh n xét tổng thể cho tranh B n không c n phải mô tả ... động tự tin + Bí cho vòng thi: Phỏng v n (3 ) Giám thị hỏi thông tin cá nh n b nnn chu n bị trước hồi đáp ng ngn Sau mẫu cho câu hỏi dự định tương lai dành cho thí sinh: After return: [If you...
... cầu giải thích đề bài) Di nđạt đủ câu Tránh dùng hang từ đ n điều thể t ntrọng người nghe chứng tỏ khả giao tiếp N i không ngừng Không nnđể gi n đo n nói b n c n suy nghĩ cho di nđạt b n nhiều ... chung: Đ n gi n lối di nđạt Tránh dùng câu rườm rà, hay sử dụng cấu trúc ngữ pháp mà b n rõ Yêu cầu giải thích N u không hiểu yêu cầu ph nthinn hỏi giám thịđể nghe giải thích Các câu thường ... với nhiều sinh vi n, kì thin i tiếng Anh trở thành n i ám ảnh lo sợ Điều dễ hiểu sinh vi n khối chuy n Anh nh n thấy kĩ n i tổng hợp tất kỹ khác Đối với nhiều sinh vi n, kì thin i tiếng Anh...
... đáp n phải c n nhắc thật kĩ lưỡng thường cảm nh n b n B nnn thay đổi lựa ch n thực ch n Chiêu #8: Hãy dành thời gian để xem lại to n ph n làm b n, thông thường việc xem lại, sửa đáp n l n cuối ... b n đo n đáp n b n ch nlựa ch n Tuy nhi n đo n c n định tính, ví dụ: N u b n ch n đáp n C, lúc b n phải tự c n nhắc C sao? Rồi b n tự ch n đáp n cho (Vậy C chứ??? – “right first impression” ... đ n phòng thi Chẳng tệ hại việc thiếu chu n bị chu đáo thời gian vào việc cố tìm bút chì, bút viết hay vi n tẩy Chiêu #2: Nghe đọc kĩ hướng d n thi, yêu cầu đềN u nghe, b n phải lắng nghe đến...
... Kết thínghiệm Lấy m1 = 0. 9 03g mỡ -> VKOH = 0 .2 ml Lấy m2 = 0 . 61 5 g mỡ -> VKOH = 0. 14 ml Trong mẫu mỡ có chứa thành ph n acid K1 = 5 . 61 x 0 .2 / 0. 9 03 = 1 . 24 3 ml /g K2 = 5 . 61 x 0. 14 / 0 . 61 5 = 1 .27 7 ... 0 .4 x V1 / m (1) 0.004 - lượng NaOH tương đương với ml dung dịch HCl 0 ,1 N tính g m- khối lượng mẫu thínghiệm * Trị số acid mỡ bôi tr n tính theo mg KOH 1g mẫu tính theo công thức: K = (V2 x 0.00 5 61 ) ... 0.00 5 61 ) /m x 10 00 = 5 . 61 x V2 / m (2) Trong đó: V2 - thể tích dung dịch KOH 0 .1 N sử dụng chu n độ, ml m - khối lượng mẫu thínghiệm VII Sai số cho phép • Sai lệch giữ l n xác định song song...
... ph n đọc hiểu ( 10 0 câu, 75 phút) Từ câu 10 1 – 14 0 , TS đi n vào chỗ trốngN i dung ph nthi rộng, n i dung câu hỏi ng nnn TS làm nhanh, nhi n phải c n th n phương n nhiều giống C n bình tĩnh nh n ... nh n khác biệt phương nđể ch n câu nhất, tránh vội vàng d n đ n điểm Từ câu 14 1 – 1 52, đi n nội dung thư, ứng với câu hỏi TS nn đọc lướt nhanh đo nđển m ngữ cảnh đo n v n Từ câu 15 3 – 18 0, ... c ng ch từ khóa quan trọng dạng câu hỏi, t n, ngày tháng… TS thường g p khó kh n từ câu 18 1 – 20 0 ph nthi khó nhất, có tới đo n v n (li n quan tới nhau) ứng với câu hỏi khi n TS lúng túng Đến...
... để đi n vào chổ trống Đọc đo n v n không từ xung quanh chỗ trống Cố g ng hiểu nghĩa đo n C n th n với cụm từ lặp thừa Ví dụ: keep on continuing, finally at last C n th n với từ không c n thiết ... đ n hình thức từ cách chia động từ Ph n 3: Đọc hiểu Trong ph n này, thí sinh đọc đo n v nsố câu hỏi n m b n đo nThí sinh đọc phương n trả lời cho câu hỏi ch n phương n trả lời cách bôi đen ... tr n tương ứng với câu trả lời A, B, C D tờ làm Cũng ph n IV, b n ý đ n ph n giới thiệu N cho b n biết số lượng câu hỏi g i ý dạng thông tin đọc Trong đọc, tự đặt câu hỏi: Đối tượng đọc ai? N ...
... question in another way? (Yêu cầu giải thích đề bài) Di nđạt đủ câu Tránh dùng từ đ n điều thể t ntrọng người nghe chứng tỏ khả giao tiếp N i không ngừng Không nnđể gi n đo n nói b n c n suy nghĩ ... b nnn c n có phương pháp học tập chu n bị trước kỳ thi thật hiệu Theo mẫu thi chứng Cambridge, ph n kiểm tra n i g m vòng di n khoảng 14 phút Một số trường đại học Việt Nam thực hai vòng số ... viết xin giới thiệu tới b n bí giúp đạt kết thật tốt cho kỳ thin i Bí chung: Đ n gi n lối di nđạt Tránh dùng câu rườm rà, hay sử dụng cấu trúc ngữ pháp mà b n rõ Yêu cầu giải thích N u không hiểu...
... ph n viết n i nhiều l n trước thi B n Bùi Minh Triết - học sinh Việt Nam nh n học bổng to n ph n trường McDaniel College(Mỹ);, học sinh lớp 12 trường PTTH chuy n Lê Hồng Phong cho biết kỹ c n ... theo khung điểm ETS Dù có ý tưởng hay, dừng mức độ viết cách bao quát, cốt truy n rõ ràng, chi tiết lu n xem không thành công Học sinh nn thường xuy n luy n viết đo n v n ng n, thực tập trình bày ... giúp học sinh thấm việc học sống b n Mỹ Anh Nguy n Minh Hưng, chuy n vi n TOEFL iBT cao cấp ETS(Vi n Khảo thí Giáo dục Mỹ); Việt Nam, Trưởng m n TOEFL iBT Học vi n Yola chia sẻ ba bí giúp ứng...
... ngờ thời gian Hãy d n thật nhiều thông tin c n ghi nhớ l n b n học, giường ngủ, chí cửa nhà vệ sinh… Bất kể chỗ b n nh n thấy ghi nhớ chúng nhé! Tip4 B ng p khó kh n học m n học, ki n thức n o? ... tránh tình trạng học nhiều phương pháp d n đ n bị stress Tip8 Đừng n tất thứ, tập trung vào thông tin qua trọng “Từ khóa” chiếm 20 % để b n nhớ cách nhanh chóng, xác rõ ràng Tip9 Dùng trí tưởng ... cao khả suy nghĩ tích lũy nhiều kinh nghiệmđể' giải v n đề” Tự tập giải đềthi từ n m lớp 10 , Nguy n Trường Thịnh rút kinh nghiệm: Giải xong đề đừng vội chuy n sang đề khác Hãy tự củng cố lại học...
... question in another way? (Yêu cầu giải thích đề bài) Di nđạt đủ câu: Tránh dùng từ đ n điều thể t ntrọng người nghe chứng tỏ khả giao tiếp N i không ngừng: Không nnđể gi n đo n nói b n c n suy nghĩ ... thi: Phỏng v n (3 ) Giám thị hỏi thông tin cá nh n b nnn chu n bị trước hồi đáp ng ngn Sau mẫu cho câu hỏi dự định tương lai dành cho thí sinh: After return: [If you are living in the UK now] ... xem ảnh n i l n điều đây.) Shall we start by describing what we see in the pictures? (N o b n ý nghĩa tranh n y.) Luy n tập trước: Hãy luy n nói truớc với b n b n chủ động tự tin Bí cho vòng thi:...