... dục hành vi đạođứchọcsinh dầu cấp 2. Giáo dục hành vi đạođức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, khi lên bậc trung học cơ sở họcsinh được học môn Giáo ... tâm giữ vệ sinh đường làng ngõ xóm: 79,47%dẫn phụ huynh học sinhhiểu biết đặc điểm tâm lý trẻ em trong độ tuổi 10,11, một số nội dung giáo dục ở nhà, cách hướng dẫn họcsinhhọc bài, làm bài ở ... cấp bậc trung học cơ sở thì vai trò của người thầy và cha mẹ là 2 thành tố quan trọnggóp phần giáo dục hành vi đạođức ch các em ở ngưỡng cửa học đường đầu cấp trung học của học sinh Hương Toàn...
... đạo đức; với tư cách là một mặt hoạt động xã hội, đạođức bao gồm các hành vi đạo đức; với tư cách là một hình thái quan hệ xã hội, đạođức bao gồm những quan hệ đạo đức. Đạođức của học sinh ... số giải pháp về giáo dụcđạođứchọcsinh ở trường THPT Một số giải pháp về giáo dụcđạođứchọcsinh ở trường THPT Đạođứclà một lĩnh vực của ý thức xã hội, là một mặt trong hoạt động ... giáo dụcđạođứchọc sinh. - Hội cha mẹ học rất nhiệt tình và thường xuyên phối hợp, chăm lo đến các hoạt động của nhà trường, nhất là công tác giáo dụcđạođứchọc sinh. - Nhiều họcsinh được...
... tại trong học sinh về các mặt đạođức cũng nh nguyện vọng của các em từ đó có biện pháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọcsinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. - Cuối ... giáo dụcđạođứchọcsinh đạt kết quả cao.25Cụ thể ở họcsinh còn có những biểu hiện sa sút về mặt đạođức nh sau:- Một số em cha xác định đợc mục tiêu học để làm cái gì? học những gì? có ... giáo dục đạo đứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Nh hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay"- Thông qua các buổi học tập các...
... học của học kỳ, năm học. 16 học sinh, các thầy giáo đang rất lo lắng trước sự sa sút về đạođức ngày càng gia tăng của một bộ phận học sinh. Điều đáng lưu ý là sự sa sút đạo đức của họcsinh ... về đạođứchọcsinh trung học phổ thông 2. Khách thể nghiên cứu: - Đạođứchọcsinh trường trung học phổ thôngV. NHIỆM VỤ CẦN NGHIÊN CỨU 1. Tổng hợp cơ sở lý luận của vấn đề đạođứchọc sinh ... trong công tác giáo dụcđạođức cho học sinh. - Đầu năm học, giáo viên phải nắm được đặc điểm họcsinh về: Sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, động cơ học tập, quan hệ họcsinh với cha mẹ, ông...
... đạođức cho học sinh. Cụ thể còn có những biểu hiện sa sút về đạođức trong 1 bộ phận học sinh nh sau: - Một số họcsinh cha xác định đúng động cơ thái độ học tập, còn coi việc học hành là ... - Gia đình - xà hội trong việc giáo dụcđạođức cho học sinh. Hoạt động giáo dụchọcsinhlà nhiệm vụ của toàn xà hội, vấn đề giáo dục đạođứchọcsinh lại càng cần có sự phối kết hợp của các ... nớc. 12pháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọc sinh, nhất là những học sinh cá biệt về đạo đức. - Cuối mỗi đợt thi đua vì sau mỗi học kỳ, Ban giám hiệu có trách nhiệm đánh giá,...
... tại trong họcsinh về các mặt đạođức cũng như nguyện vọng của các em từ đó có biện pháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọc sinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. 3.5/ ... dục giữa nhà trường - xã hội - gia đình để giáo dụcđạođứchọc sinh Hoạt động giáo dụchọcsinhlà nhiệm vụ của toàn xã hội, đạođứchọcsinh lại càng cần sự phối kết hợp của toàn xã hội. nhà ... giao lưu với họcsinh cũ. Tổ chức buổi nói chuyện của họcsinh cũ đã thành đạt với học sinh nhà trường. Đây là cơ hội và việc làm có tác động tích cực động viên họcsinh trong học tập và hành...
... đạođức cho học sinh. Cụ thể còn có những biểu hiện sa sút về đạođức trong 1 bộ phận học sinh nh sau: - Một số họcsinh cha xác định đúng động cơ thái độ học tập, còn coi việc học hành là ... i: cơ sở khoa học của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng thpt. 61.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạo đức họcsinh trong trờng THPT. 61.1.1 Đạođức 71.1.2 ... 12PHN NI DUNG.chơng i: cơ sở khoa học của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng thpt1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT.Theo tổ...
... người”. Đạođức và tài ănng là hai nội dung không thể thiếu trong bồi dưỡng, giáo dục, trong đó đứclà yếu tố gốc. người nói: “Dạy cũng như học phải biết chú trọng cả tài lẫn đức. Đứclàđạođức ... viên và học sinh. Bổ sung cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động ngoài giờ để việc giáo dụcđạođức cho họcsinh đạt hiệu quả cao. Có chính sách hợp lý cho công tác giáo dụcđạođức của học sinh. TÀI ... tình hình của học sinh khu vực, cho bộ và Ban giám hiệu đã chú trọng chỉ đạo công tác giáo dụcđạođức cho học sinh. Nhà trường đã thành lập ban chỉ đạođức dục,đ/c bí thư chi bộ làm trưởng...
... thể:- Năm học 2001 - 2002 có 8 em họcsinh giỏi tỉnh và 80 em làhọcsinh giỏi huyện, hơn 200 em đạt họcsinh tiên tiến và họcsinh tiên tiến xuất sắc.- Năm học 2002 - 2003 có 9 em làhọcsinh giỏi ... đã biết: Sự sa sút về mặt đạođức của họcsinh (đặc biệt là học sinh lứa tuổi THCS) có thể quy tụ làm 3 nguyên nhân chính:1, Vai trò, trách nhiệm của các bậc làm cha, làm mẹ trong việc giáo dục ... giữa đạođức và văn hoá (đức và tài): Một hiện tượng như trở thành phổ biến trong cuộc sống là: Đại bộ phận những em họcsinhhọc lực vào loại khá, giỏi thì thông thường đều là những em học sinh...
... nhiều năm qua tình hình đạođức của họcsinh trong nhà trường không còn là điểm nóng về vấn đề đạođức của học sinh, môi trường giáo dục đã thực sự là môi trường trong sạch, lành mạnh, nhà trường ... gần đây tình hình về đạođức của các em họcsinh (đặc biệt làhọcsinh lứa tuổi THCS) còn nhiều vấn đề nổi cộm cần được giải quyết . Thực tế cho chúng ta thấy tình trạng họcsinh không vâng lời ... phấn đấu thắng lợi biết bao nhiêu tìnhĐảng làđạođứclà văn minh Là thống nhất độc lập, là hoà bình ấm no.Công ơn Đảng thật là toBa mươi năm Đảng là cả một pho lịch sử bằng vàng".Các...
... tại trong học sinh về các mặt đạođức cũng nh nguyện vọng của các em từ đó có biện pháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọcsinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. - Cuối ... đợc mục tiêu học để làm cái gì? học những gì? có nhiều trờng hợp coi việc họclà do gia đình yêu cầu nên động cơ học tập cha cao.- Do các em làhọcsinh phần lớn là sống ở nông thôn nên trong ... chỉ đạo nhằm nâng cao chất lợng giáo dụcđạođứchọcsinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Ch-ơng, tỉnh Nghệ An.4 sinh cũ đà thành đạt với họcsinh nhà trờng. Đây là cơ hội và việc làm...
... tại trong họcsinh về các mặt đạo đức cũng nh nguyện vọng của các em từ đó có biện pháp khắc phục trong quá trình giáo dục đạo đứchọcsinh nhất là các em họcsinh cá biệt về đạo đức. - Cuối ... mặt đạođức nh sau:- Một số em cha xác định đợc mục tiêu học để làm cái gì? học những gì? có nhiều tr-ờng hợp coi việc họclà do gia đình yêu cầu nên động cơ học tập cha cao.- Do các em làhọc ... và giao lu với họcsinh cũ. Tổ chức buổi nói chuyện của họcsinh cũ đ thành đạtà với họcsinh nhà trờng. Đây là cơ hội và việc làm có tác động tích cực động viên họcsinh trong học tập và hành...
... ngay từ đầu năm học để theo dõi, xử lý, giáo dục nề nếp học sinh. - Có nội qui họcsinh cụ thể của trường, thơng báo đến từng họcsinh và cha mẹ học sinh vào các dịp họp cha mẹ họcsinh đầu năm.- ... vững các kiến thức khoa học về bộ mơn, cácphẩm chất đạođức tốt để làm gương cho học sinh, các phương pháp giảng dạy, giáo dụctốt. đều có trách nhiệm giáo dụcđạođứchọc sinh. Trước hết phải ... biết bao cặp mắt của học sinh, phụ huynhKinh nghiệm giáo dụcđạođứchọc sinh- Bùi Văn Bửu8Hãy thật sự yêu nghề - yêu họcsinh như con em mình-Một số anh chị của họcsinh lớp trước trong...