... ép giáo dục đạo đứccáchmạng cho học sinh Đạo đứccáchmạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáo dụcđạođứccáchmạng cho học ... gép giáo dục đạo đứccáchmạng cho học sinh Đạo đứccáchmạng được hình thành qua một thời gian lâu dài của quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước. Việc giáo dụcđạođứccáchmạng cho học ... dung giáo dụcđạođứccáchmạng vào bài học lịch sử một cách phù hợp , gần gũi nhất, giúp các em nhận thức đúng, đầy đủ về đạođứccách mạng của lớp người đi trước và các em phải làm gì để phát...
... thù.Hai là: Xây dựng môi trường văn hoá đạođức lành mạnh để bồi dưỡng phẩm chất đạo đứccáchmạng cho học viên đào tạo sĩ quan chính trị cấp phân đội.Xây dựng môi trường văn hoá đạođức lành ... sau:Phương pháp nêu gương đạo đức: Là phương pháp dùng uy tín đạođức của cá nhân hay tập thể làm chuyển biến đạođức của đối tượng. Những tấm gương sáng về đạođức sẽ khơi dậy ý thức tự giác, ... là giáo dục ĐĐCM cho học viên.2.3. Nâng cao chất lượng tự giáo dục, tự rèn luyện đạođứccáchmạng của học viên Đạođức bắt nguồn từ xã hội, nhưng điểm kết thúc của tất cả các biểu hiện đạo...
... bản về đạo đức, mà còn chỉ ra những nguyên tắc để rèn luyện, tu dưỡng đạođứccáchmạng cho tốt. Những nguyên tắc xây dựng đạođức mới đó là: a, Nói đi đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức: ... đại đoàn kết Việt Nam. Đó cũng chính là thắng lợi của đạođức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh trước những phản giá trị đạođức và thứ đạo đức phi cáchmạng của bọn thực dân xâm lược.Nhìn ... lạ với đạođứccách mạng, với nền đạo đức mới mà chúng ta cần xây dựng. Chúng ta cần phấn đấu để làm sao trong xã hội ta không còn những kẻ đạođức giả, càng không cho phép những kẻ đạođức giả...
... chất đạođức trên là cơ sở, điều kiệnđảm bảo cho hoạt động của ngời cáchmạng đạt hiệu quả, chất lợng cao12Thứ nhất, đạođứccáchmạngmang tính cáchmạng và khoa học. Đạo đứccáchmạnglàđạo ... và phát triển đạođức sau này. Kế tiếp đạođức xà hội nguyênthủy là các kiểu đạođức của xà hội chiếm hữu nô lệ, đạođức phong kiến, đạo đức t sản và sau nó làđạođức mới - đạođức cộng sản ... yêucầu của đạođứccáchmạng thành phẩm chất nhân cách của ngời cách mạng. Theo góc độ giá trị - nhân cách, thì đạođứccáchmạnglà hệ thốngnhững phẩm chất đạođức tạo nên nền tảng nhân cách, cùng...
... dụcđạođứccáchmạng cho thanh niên Việt Nam hiện nay để họ trở thành những người có đủ đức và tài, xứng đáng là người chủ nhân tương lai của đất nước. 2.2/. Công tác giáo dụcđạođứccáchmạng ... của đạođức trong hoàn thiện nhân cách con người, nó là sự kết hợp hài hòa “tài” và đức . Trong giáo dục hiện nay không phải chỉ là giáo dục tri thức phổ thông mà phải có đạođứccách mạng, ... ………………….………….4CHƯƠNG I: CÔNG TÁC GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC…………………… ……….41.1/. Công tác giáo dụcđạođứccáchmạng cho thanh niên…………………….4a). Một số khái...
... có tư cáchđạo đức. ” Chú ý đạo làm gương.Đây không chỉ là nguyên tắc rèn luyện mà còn là sự phân biệt giữa đạođức cách mạng và phi đạođứccách mạng. Chúng ta biết, nói mà không làm là đặc ... quan niệm đạođứccáchmạnglà gốc của người cách mạng. Trong tác phẩm “Đường kách mệnh”, Bác đã nêu "Tư cách một người cách mạng& quot; ở mục đầu tiên. Bác đề cập đạođứccáchmạng trong ... QUAN HỆ GIỮA ĐẠOĐỨCCÁCHMẠNG VÀ CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 223.1.ĐẠO ĐỨCCÁCHMẠNG 223.2.CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN 233.3.CHỦ NGHĨA CÁ NHÂN LÀ KẺ THÙ CỦA ĐẠOĐỨCCÁCH MẠNG,KẺ THÙ...
... về các chuẩn mực cơ bản của đạođứccáchmạng 1.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về các nguyên tắc cơ bản của rèn luyện đạo đức cáchmạng Chương 2 Giáo dụcđạođứccáchmạng cho sinh viên Đại học Khoa ... thống đạođức truyền thống.Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm đạođứclà nền tảng và là sức mạnh của người cách mạng. Bắt nguồn từ chức năng điều chỉnh suy nghĩ và hành vi của con người, đạođứccách ... gốc thì cây héo. Người cáchmạng phải có đạo đức, không có đạođức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân”[3; 252-253].Vai trò nền tảng của đạođứccáchmạng được Chủ tịch Hồ...
... năng xã hội của họ, là người tổ chức và lãnh đạo nhân dân làm cách mạng. Trong mối quan hệ biện chứng giữa đức và tài thì đứclà gốc, là nền tảng - theo nghĩa đạođứccáchmạnglà cơ sở hướng đích ... xã hội nguyên thủy, đạođức trong xã hội chiếm hữu nô lệ, đạođức phong kiến, đạo đức tư sản, đạođức tiểu tư sản, đạođức tôn giáo Bởi vì, khi xem xét phẩm chất đạođứclà xem xét ở khía cạnh ... đạođứccáchmạng thể hiện rõ tính chất cáchmạng và khoa học, là tiêu chí quan trọng để phân biệt sự khác nhau căn bản giữa đạođức cách mạng với các kiểu đạođức trước đây bao gồm: Đạođức trong...
... theo quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh đó làđạođứccách mạng, đạođứccáchmạng không chỉ đối lập với đạođức phong kiến, đạođức tư sản mà còn làđạođức có giá trị phổ biến cao. Giá trị định ... thuộc vào đạođứccách mạng. Người cáchmạng rất cần đạo đức là vấn đề được Hồ Chí Minh hết sức coi trọng. Người khẳng định: “ Làm cách mạng là để cải tạo xã hội cũ thành xã hội mới là một sự ... cả đức và tài, trong đó đứclà gốc.- Thống nhất giữa đạođứccáchmạng và đạođức đời thường, giữa việc lớn và việc nhỏ, giữa việc chung và việc riêng: Ở Hồ Chí Minh, đạođức trước hết là đạo...