0

đường thẳng y ax b a 0

ĐS 9 HKII

ĐS 9 HKII

Toán học

... lại ab ? Biểu thức ab a b2 ( a b ) = a b2 + a a a2 b2 b a b2 a b2 a a = a b a ; a2 - b2 =? ?Khi a = 3b tính Q ntn ? TL: ( a a b2 ) b a b b a b = 2 2 a b a b a2 b2 = tối giản cha? a ... thức a a +b b ab = ( a b ) a+ b (với a, b > 0) Giải Biến đổi vế trái, ta có a a +b b ( a )3 + ( b )3 ab = ab a+ b a+ b ( a + b ) ( a ) ab + ( b ) ab = a+ b = ( a ) ab + ( b ) = ( a b ... trình b y < /b> a) ta có: A = B A B * Ví dụ Rút gọn: a) 4a 4a 2 a = = = a 25 5 25 b) 27 a với a > 3a Ta có: 27 a 27 a = = = (với a> 0) 3a 3a a b2 2a 2b a 2b = = 50 25 b) * Chú ý: Với biẻu thức A 0, B...
  • 163
  • 294
  • 0
đại số 9 - kì 1( 2 cột , phù hop)

đại số 9 - kì 1( 2 cột , phù hop)

Toán học

... Với a 0) d) 3a 2ab với ab Ta có: 3a 2ab = ( 3a ) 2ab = 9a 2ab = 1 8a 5b ?4 a th a số vào dấu a) = 32.5 = 45 b) 1, = 1, 22.5 = 7, c) ab a với a Ta có: ab a = (ab4 ) a = a 3b8 d) 2ab2 5a với ... sau: a) 3a 2 7a với a = 3a. 2 7a = 8 1a = 9a = 9a a 0) b) 9a 2b = a b = a (b ) = a b ?4 Rút gọn biểu thức a/ 3a3 1 2a = 3a 1 2a = ( 6a ) = 6a b/ 2a. 32ab = 6 4a 2b = 64 a b = a b = ab Hoạt động ... + a a a b 2 2 ) ? - GV: gọi HS làm tiếp HD: a - b = ( a b ) ; a - b =? 2 ?Khi a = 3b tính Q ntn ? = = = = a + a b2 a b2 a a a b2 a a b2 a a b2 + a a a2 b2 b a b2 b ữ: 2 a a b...
  • 95
  • 567
  • 0
Chương III - Bài 3: Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Chương III - Bài 3: Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Toán học

... nghiệm (1; -2) nên ta thay x=1 , y < /b> = -2 vào hệ phương trình (I) ta b= 3 b= 3 2- 2b = -4 a = -4 + 2a = -5 b + 2a = -5 V y < /b> với a = -4, b = hệ phương trình (I) có nghệm (1; -2) B i tập 23 SGK / 19 ... suy nghiệm hệ cho B i tập 22 (SGK/ 19) Giảihệ phương trình sau phương pháp cộng đại số a) -5x + 2y < /b> = b) 6x 3y < /b> = -7 c) 3x 2y < /b> = 10 x- y < /b> =3 3 2x 3y < /b> = 11 -4x + 6y < /b> = Dự đoán a) Hệ có nghiệm b) ... 11 3 7/3 (d2) (d1) (d3) O x B i 18-SGK trang16: a) Xác định hệ số a, b biết hệ phương trình 2x + by = -4 có nghiệm ( ; -2 ) bx - ay = -5 b) Cũng hỏi v y,< /b> hệ phương trình có nghiệm ( 1;...
  • 13
  • 6,947
  • 45
Chuong III  Bai 3 Giai he phuong trinh bang phuong phap the

Chuong III Bai 3 Giai he phuong trinh bang phuong phap the

Toán học

... nghiệm (1; -2) nên ta thay x=1 , y < /b> = -2 vào hệ phương trình (I) ta b= 3 b= 3 2- 2b = -4 a = -4 + 2a = -5 b + 2a = -5 V y < /b> với a = -4, b = hệ phương trình (I) có nghệm (1; -2) B i tập 23 SGK / 19 ... suy nghiệm hệ cho B i tập 22 (SGK/ 19) Giảihệ phương trình sau phương pháp cộng đại số a) -5x + 2y < /b> = b) 6x 3y < /b> = -7 c) 3x 2y < /b> = 10 x- y=< /b> 3 3 2x 3y < /b> = 11 -4x + 6y < /b> = Dự đoán a) Hệ có nghiệm b) ... 11 3 7/3 (d2) (d1) (d3) O x B i 18-SGK trang16: a) Xác định hệ số a, b biết hệ phương trình 2x + by = -4 có nghiệm ( ; -2 ) bx - ay = -5 b) Cũng hỏi v y,< /b> hệ phương trình có nghiệm ( 1;...
  • 13
  • 1,512
  • 5
GIAI HE PHUONG TRINH BANG PHUONG PHAP THE

GIAI HE PHUONG TRINH BANG PHUONG PHAP THE

Toán học

... x + y,< /b> b = x − y < /b> ⇒ a, b ≥ ta có h :   a = 3a a = V a =  a = a ⇔ ⇔  3 b= 4   b = b − 12 b = (b − 12)   a = x + y < /b> = x = *V i  ⇔ ⇔ b =  x − y < /b> =  y < /b> = −2  x=  a = x + y < /b> = ... − 16) − (8t − 17) ab  (Trong ñó ta ñã ñ t: a = t − 16; b = 8t − 17 ) ⇒ ( ) b3 −49 = ⇔ 49 b3 + (a − b) 3 + 3a = 49 + 3a (a − b) ( ) ⇔ a  49 b − b( a − b) + (a − b) + 3 = ⇔ a = ⇔ t = 16   ... + y(< /b> y + x) = 4y < /b>  Ví d 6: Gi i h phương trình:  (x + 1) (y < /b> + x − 2) = y < /b>  Gi i: ð t a = x + y < /b> t (1) ⇒ x + = y(< /b> 4 − a) th vào (2), ta có: (1) (2) y(< /b> 4 − a) (a − 2) = y < /b> ⇔ y(< /b> a − 6a + 9) = ⇔ y < /b> = 0; ...
  • 9
  • 1,199
  • 19
Tài liệu Tiết 34 : GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ pdf

Tài liệu Tiết 34 : GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ pdf

Toán học

... ⇔  y < /b> = 2x +  y < /b> = 2x + ?2Minh hoạ hình vẽ : y < /b> 4x- 2y=< /b> -6 x =0= >y=< /b> 3 y=< /b> 0= >x=-3/2 pt:-2x +y=< /b> 3 -3/2 x x =0= >y=< /b> 3 y < /b> y =0= >x=-3/2 *?3 *4x +y=< /b> 2 x =0= >y=< /b> 2 y=< /b> 0= >x=1/2 1/2 *8x+ 2y=< /b> 1 x =0= >y=< /b> 1/2 1/8 ½ x y=< /b> 0= >x=1/8 ... Ns: /12/ 200 5 Ng: /12/ 200 5 -Gv b ớc biễu diễn y < /b> qua x Hoạt động 3 :A p dụng Hoạt động HS Ghi b ng VD2: Gv đ a VD2 lên b ng đồng thời cho Hs quan sát lại minh hoạ đồ thị hệ pt (b i cũ) Như dù ... (7;5) 2 x − y < /b> =  y < /b> = 2x − ⇔  x + y < /b> =  x + 2(2 x − 3) = y < /b> = 2x − x = ⇔ ⇔ x = y < /b> = V y < /b> hệ có nghiệm (2;1) *?1 Giải hệ pt pp 4 x − y < /b> = 4 x − 5(3 x − 16) = ⇔  3 x − y < /b> = 16  y < /b> = x − 16...
  • 2
  • 993
  • 8
giải bài toán vận tải bằng phương pháp thế vị

giải bài toán vận tải bằng phương pháp thế vị

Luật

... Min(175; 40) 25 BV C v3=? 40 Min(1 20; 1 60) BV B u2=? v2=? 100 Min( 50; 100 ) 1 20 175 155 (kg/ngy) Tng chi phớ chuyn l Z1 = (1 20. 31 + 40. 19 + 135.13 + 15.18 + 1 40. 27 + 50. 20 + 100 .18) x 100 0 =13 .08 5 .00 0 triu ... ( 20. 31+1 40. 19+35.13+115.18+ 40. 27+1 50. 20+ 100 .13). 100 0 = 11.185 .00 0 triu ng v X (1) = 20 1 40 35 115 0 40 1 50 100 0 Kt lun Phng ỏn ti u c la chn nh sau: 15 20 kg vi cc phớ 31 .00 0 /kg 1 40 kg v i c c ... 35 kg vi cc 115 k g vi phớ 19 .0 phớ 13 .00 0/kg cc 40 kg vi cc 1 50 k g vi 00 /kg phớ phớ 27 .00 0/kg cc p 100 kg vi cc 8 .00 0 /k g hớ 20 000 / k g phớ 13 .00 0/kg Cám ơn cô b n lắng nghe! ...
  • 16
  • 10,419
  • 14
LUYỆN TẬP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ ppt

LUYỆN TẬP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ ppt

Toán học

... 2 0a   88  3a  15  10 0a  88      b  3  2 0a b  3  2 0a   10 3a  103   b  3  2 0a  aa     b  3  20. 1 b  17 V y < /b> với a =1 b =17  3ax < /b>   b  1 y < /b>  93 hệ phương ... a  13  1 5b V y < /b> với a = 10 b  (d2): B i 3:  b    a  13     b   a  10  đường < /b> thẳng < /b> ( d1) :  3a  1 x  2by  56 ax < /b>   3b   y < /b>  cắt điểm M ( 2; -5) Tìm a; b để đường < /b> thẳng < /b> ...  b   1  a  2   b   4a    b   2a   2a  b    2a  b  1  a     b       2a  1  2a     b   2a   a    b   V y < /b> với a  ; b = dường thẳng < /b> y < /b> = ax...
  • 7
  • 1,068
  • 7
Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai- Giai he phuong trinh bang phuong phap the va cong dai so

Kiem tra trac nghiem Dai so 9 Bai- Giai he phuong trinh bang phuong phap the va cong dai so

Toán học

... định a b để đồ thị hàm số y < /b> = ax < /b> + b qua điểm C(4; 1) D(-2; 7) A a = - 1; b = B a = - 1; b = - C a = 1; b = D a = 2; b = Câu Chọn câu trả lời Xác định a b để đồ thị hàm số y < /b> = ax < /b> + b qua điểm ... M(-3; 1) B( 3; 5) ; b = -3 C a = ; b = 3 A a = −2 ;b= 3 D a = 3; b = B a = Câu 10 Chọn câu trả lời Tìm giá trị m n để a thức sau a thức 0: P(x) = (3m + 2n + 3)x + 2m – 5n – 17 A m = n = B m = n...
  • 2
  • 724
  • 3
GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ pps

GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ pps

Toán học

... 4 x  y < /b>  6 a)   x  y < /b>  4 x  y < /b>  2(d )  b) 8 x  y < /b>  1(d ) (y=< /b> 2x+3 )a= a’; b= b’ b) Hệ pt vô nghiệm hai đt biễu diễn pt *HS2: Đoán nhận số nghiệm hệ sau cho hệ đt // với ... x  y < /b>  1(2) GV từ pt(1) em biễu diễn x theo y < /b> ? y:< /b> GV:L y < /b> kết (1’) -2( 3y+< /b> 2)+ 5y=< /b> 1 vào chỗ x pt(2)ta có (2’) Từ (1)=>x= 3y+< /b> 2 (1’) thay vào(2)ta có pt x  3y < /b>  2(1' ) GV để gpt 2( 3y < /b>  2)  5y < /b> 1(2') ...  y < /b>  2x  y < /b>  2x  ý ?2Minh hoạ hình vẽ : y < /b> -y< /b> u cầu hs minh hoạ hình học 4x- 2y=< /b> -6 để giải thích hệ có vô số nghiệm x =0= >y=< /b> 3 -y< /b> u cầu n a lớp giải hệ III y=< /b> 0= >x=-3/2 sgk pt:-2x +y=< /b> 3 N a lớp...
  • 5
  • 400
  • 0
Đại số lớp 9 - Tiết 32 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ pps

Đại số lớp 9 - Tiết 32 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ pps

Toán học

... phương 2( 3y < /b> + )+ 5y < /b> = (4) trình quy tắc B2 : Kết hợp (3) (4) ta có hệ : - GV ví dụ sau hướng dẫn giải mẫu cho HS hệ x  3y < /b>    2(3 y < /b>  2)  y < /b>  V y < /b> có x  3y < /b>    2(3 y < /b>  2)  y < /b>  phương ... phút) Xét - GV y< /b> u cầu HS đọc  x  3y < /b>   2 x  y < /b>  quy tắc - GV giới thiệu lại hai hệ phương (1) (2) trình (I) B1 : Từ (1)  x = + 3y < /b> ( 3) : b ớc biến đổi tương Thay (3) vào (2) ta có: (2)- ... phương 4 x  y < /b>  6   2 x  y < /b>  pháp + Biểu diễn y < /b> theo x từ (1) (III) (2) - H y < /b> biểu diễn ẩn phương trình (2) ta có : theo ẩn vào (2)  y < /b> = 2x + (3) phương trình lại Thay y < /b> = 2x + vào phương...
  • 10
  • 798
  • 1
Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Vật lý

... − y < /b> = c/ x + y < /b> =  x − y < /b> = −6 a/  −2 x + y < /b> = 4 x + y < /b> = b/  8 x + y < /b> = a/ Hệ phương trình vô số nghiệm : a b c = = (= −2) a' b' c' b/ Hệ phương trình vô nghiệm : a b c 1 = ≠ ( = ≠ 2) a' b' ... 2(4) x − y < /b> = 3(1) a)  3 x − y < /b> = 2(2) x = y < /b> + ⇔ 3( y < /b> + 3) − y < /b> = x = y < /b> +3 ⇔  y < /b> +9 = x = y < /b> +3 ⇔ y < /b> = x = 10 ⇔ y < /b> = V y < /b> hệ phương trình (a) có nghiệm ( 10; 7) B i 13 (b) trang 15 SGK giải ... ẩn, suy nghiệm hệ cho LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP * Nêu b ớc giải phương trình phương pháp * Làm 12 (a ,b) SGK trang 15  x − y < /b> = 3(1) a)  3 x − y < /b> = 2(2) 7 x − y < /b> = 5(3) b)  4 x + y < /b> = 2(4) x − y < /b> =...
  • 23
  • 1,115
  • 1
Nâng cao chất lượng dạy học lớp 3 bằng phương pháp thêm trò chơi vào quá trình dạy học

Nâng cao chất lượng dạy học lớp 3 bằng phương pháp thêm trò chơi vào quá trình dạy học

Báo cáo khoa học

... tay lên đầu + Giáo viên nói "ăn cỏ" để tay miệng + Giáo viên nói "uống nước" l y < /b> tay đặt lòng b n tay trái + Giáo viên nói "chui hang" để tay vào vành tai Giáo viên cho học sinh thực hành thao ... Chuẩn b b a hình tròn làm nhị hoa ghi: Cơ quan hô hấp, quan tuần hoàn, quan tiết nước tiểu, quan thần kinh (hoặc miếng b a ghi Châu lục, Đại dương, miếng b a ghi làng quê, đô thị ) - Nam châm b ng ... nhóm b điểm trừ Nhóm nhiều điểm trừ nhóm thua * Trò chơi vận dụng cho sau: B i 41, 42: Thân B i 43, 44: Rễ B i 45: Lá B i 47: Hoa B i 48: Quả B i 49: Động vật B i 50: Côn trùng B i 52: Lá B i...
  • 20
  • 425
  • 0
GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THÊM BIẾN

GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THÊM BIẾN

Toán học

... (x + y)< /b> = f (x)ay + f (y)< /b> , ∀x, y < /b> ∈ R x f (y < /b> + x) = f (y)< /b> a + f (x), ∀x, y < /b> ∈ R (7) (8) Từ (7) (8) dẫn đến f (x)ay + f (y)< /b> = f (y)< /b> ax < /b> + f (x), ∀x, y < /b> ∈ R ⇔f (x) [ay − 1] = f (y)< /b> [ax < /b> − 1] , ∀x, y < /b> ∈ ... R, với a số thực Thay vào (1) ta a (x + ay) = 2y < /b> + ax,< /b> ∀x, y < /b> ∈ R (6) √ Từ (6) cho x = y < /b> = ta a( 1 + a) = + a ⇔ a2 = ⇔ a = ± V y < /b> √ √ f (x) = 2x, ∀x ∈ R ; f (x) = − 2x, ∀x ∈ R Thử lại th y < /b> hai hàm ... Từ (7) l y < /b> y = f (0) = Từ (9) suy f (x) f (y)< /b> = y < /b> , ∀x = 0, y < /b> = x−1 a a −1 V y < /b> f (x) hàm hằng, kết hợp với f (0) = ta ax < /b> − f (x) = b (ax < /b> − 1) , ∀x ∈ R (với b số khác không) Sau thử lại ta kết luận...
  • 17
  • 419
  • 0
bài giảng đại số 9 chương 3 bài 3 giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

bài giảng đại số 9 chương 3 bài 3 giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Toán học

... phương để biến đổi phương pháp trình phương trình tương đương Gồm hai b ớc sau: Sau áp dụng qui tắc thế, ta th y < /b> giải hệ cho sau: x - 3y < /b> = -2x + 5y < /b> = ⇔ x = 3y < /b> + -2( 3y < /b> +2) + 5y < /b> = ⇔ x = 3y < /b> + y < /b> = -5 ... v a có, thay cho phương trình hai hệ dùng (*) thay cho phương trình thứ nhất, ta có hệ phương trình x = 3y < /b> + -2( 3y < /b> +2) + 5y < /b> = B ớc 1: Từ phương trình hệ cho (coi phương trình thứ nhất), ta biểu ... Gồm hai b ớc sau: Ví dụ 1: Xét hệ phương trình: x - 3y < /b> = (I) -2x + 5y < /b> = Từ phương trình đầu, biểu diễn x theo y,< /b> ta có x = 3y < /b> + (*) L y < /b> kết vào chỗ x phương trình thứ hai được: -2( 3y < /b> + 2) + 5y < /b> =...
  • 13
  • 503
  • 0
bài 3 giải hệ bằng phương pháp thế

bài 3 giải hệ bằng phương pháp thế

Toán học

... I A I B 700 600 500 400 300 200 100 700 600 500 400 300 200 100 Bi s1: Gii h phng trỡnh sau bng phng phỏp th: 4x - 5y < /b> = 4x - 5y < /b> = 4x - ( 3x 16 ) = y < /b> = 3x 16 3x -y < /b> = 16 y < /b> = 3x 16 -11x ... trỡnh sau y < /b> x x y < /b> = + =3 a) b) x + y < /b> = 2x 3y < /b> = x = 1+ y < /b> 2(1 + y < /b> ) y < /b> = x = 1+ y < /b> y < /b> =1 3x + x = 18 x = 1+ y < /b> x + y < /b> = + y < /b> 3y < /b> = x = y < /b> =1 x = H cú nghim nht y < /b> =1 3(7 y < /b> ) + y < /b> = 18 ... TRA BI C y < /b> a b ( ) a' b' y=< /b> - 1x + y=< /b> H phng trỡnh cú mt nghim nht vỡ: 2x - x y < /b> =3 x +2 y < /b> =4 oỏn nhn s nghim ca h phng trỡnh sau, gii thớch vỡ sao? Minh bng th y < /b> = 2x x y < /b> = x + y...
  • 17
  • 283
  • 0
Bài giảng giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Bài giảng giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Toán học

... đầu, biểu diễn x theo trình (chỉ ẩn) y,< /b> ta có x = 3y < /b> + (*) L y < /b> kết vào chỗ x phương trình thứ hai được: -2( 3y < /b> + 2) + 5y < /b> = Dùng phương trình v a có, thay cho B ớc 2: Dùng phương trình để thay cho ... phương trình sau phương pháp (biểu diễn y < /b> theo x từ phương trình thứ hai hệ) 4x - 5y < /b> = (II) 3x - y < /b> = 16 Giải: Ta biểu diễn y < /b> theo x từ phương trình thứ hai hệ: 4x - 5y < /b> = y < /b> = 3x - 16  3x - y < /b> = 16 4x ... qui tắc thế, ta th y < /b> giải hệ cho sau: x - 3y < /b> =  x = 3y < /b> +  x = 3y < /b> +  x = -13 -2( 3y < /b> +2) + 5y < /b> = y < /b> = -5 y < /b> = -5 -2x + 5y < /b> = V y < /b> hệ phương trình cho có nghiệm (x ; y)< /b> = (-13 ; -5) Cách giải hệ phương...
  • 13
  • 448
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ HAI ẨN BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ HAI ẨN BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ

Giáo dục học

... : ax2< /b> +bxy+ 2y2< /b> =0 ax3< /b> +bx 2y+< /b> cxy +dy =0 Phương pháp : Từ PT : ax2< /b> + bxy + 2y2< /b> = (a ≠ 0) Xét y < /b> ≠ 0, ax2< /b> + bxy + cy2 = ⇔ a ( x ) + b x + c = , giải PT để tìm x theo y < /b> y y < /b> Từ PT ax < /b> + bx y < /b> + cxy + dy ... 26 xy + 30 y < /b> = Lời giải : (1) (2) có x − 26 xy + 30 y < /b> = Nếu y < /b> = => x = 0, mà (0; 0) th a hệ pt V y < /b> (0; 0) nghiệm hệ y < /b> # 0, ta có x − 26 xy + 30 y < /b> = ⇔ x = y;< /b> x − y < /b> = Với x = 5y < /b> thay vào (1) có y < /b> = ... y < /b> − x) = y < /b> − x y < /b> + ⇔ y < /b> + 1( y < /b> + − y < /b> − x ) + ( y < /b> + 1) − ( y < /b> − x ) = ⇔ y < /b> + 1( y < /b> + − y < /b> − x ) + ( y < /b> + − y < /b> − x ) ⇔ ( y < /b> + − y < /b> − x )(3 y < /b> + + y < /b> − x ) = ⇔ y < /b> −1 Thay x = 2y-< /b> 1 vào (2) có 3y < /b> − − y < /b> + = y2< /b> ...
  • 44
  • 570
  • 0
Bài giảng giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Bài giảng giải hệ phương trình bằng phương pháp thế

Toán học

... x + y < /b> = b/  8 x + y < /b> = a/ Hệ phương trình vô số nghiệm : a b c = = (= −2) a' b' c' b/ Hệ phương trình vô nghiệm : a b c 1 = ≠ ( = ≠ 2) a' b' c' 2 2 x − y < /b> = c/ x + y < /b> = a b ≠ ( ≠− ) a' b' Vẽ ... TRA B I CŨ Đoán nhận số nghiệm hệ phương trình sau , giải thích ? 4 x − y < /b> = −6 a/  −2 x + y < /b> = 4 x + y < /b> = b/  8 x + y < /b> = 2 x − y < /b> = Minh h a đồ thò c/ x + y < /b> = 4 x − y < /b> = −6 a/  −2 x + y < /b> = ... -3) = y < /b> = 2x -  5x – = y < /b> = 2x - y=< /b> 1   x=2 Ví dụ 2: Giải HPT phương pháp 2x – y < /b> = (1) x + 2y < /b> = (2) 2x – y < /b> = (1)  x = – 2y < /b> (2) 2(4 - 2y)< /b> – y < /b> =  x = – 2y < /b> - 5y < /b> =  x = – 2y < /b> y=1 y=< /b> 1   x = – 2y < /b> x=2...
  • 17
  • 297
  • 0
Slide Toán 9_TIẾT 32 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ

Slide Toán 9_TIẾT 32 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẾ

Toán học

... thay cho pt (2) hệ dùng pt(*) thay cho pt(1) ta hpt x = 3y < /b> +  −2(3 y < /b> + 2) + y < /b> = Sau áp dụng quy tắc thế, ta th y < /b> giải hệ(I) sau: x = 3y < /b> + x = 3y < /b> + ⇔ (I ) ⇔   y < /b> = −5 −2(3 y < /b> + 2) + y < /b> = ... y < /b> = (1) (I )  −2 x + y < /b> = (2) Việc áp dụng quy tắc hệ (I) sau: B ớc 1: Từ phương trình (1) biểu diễn x theo y < /b> ta có x = 3y+< /b> (*) L y < /b> kết vào chỗ x pt (2) ta -2( 3y+< /b> 2)+ 5y < /b> = B ớc 2: Dùng pt v a ... Will Appear Question Feedback/Review Information Will Appear Here Here Tiếp tục Đánh giá Trong học trước ta học khái niệm hpt b c hai ẩn: ax < /b> + by = c  a ' x + b ' y < /b> = c ' Vấn đề đặt làm để...
  • 33
  • 577
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008