0

đường kính bánh guồng từ 700 1400 mm cánh guông có thể cong ra hoặc hướng tâm

nghiên cứu động thái cấu trúc đường kính của rừng tự nhiên nhiệt đới hỗn loài lá rộng rụng lá theo mùa ưu hợp họ dầu (rừng khộp) ở tây nguyên

nghiên cứu động thái cấu trúc đường kính của rừng tự nhiên nhiệt đới hỗn loài lá rộng rụng lá theo mùa ưu hợp họ dầu (rừng khộp) ở tây nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... đánh dấu cọc gỗ (hoặc tre) cho nhận biết đƣợc lần đo sau * Ô cấp B dùng để đo D1,3, từ cm đến 9,9 cm, đƣợc xác định hình tròn tâm tâm ô cấp A với bán kính vòn tròn 15 m Ranh giới ô cấp ... lâm phần cỡ kính mô hình cho toàn lâm phần khoảng cách cỡ kính nhỏ để cá thể đƣợc coi cỡ kính ta mô hình cá thể Mô hình cá thể mô hình chi tiết sử dụng đơn vị cá thể làm sở cho mô hình ... hình vuông 2m x 2m để điều tra tất điều tra tất gỗ (=48m2) để điều tra gỗ D1,3≥10cm tái sinh cm ≤D1,3
  • 108
  • 501
  • 6
Nghiên Cứu Động Thái Cấu Trúc Đường Kính Của Rừng Tự Nhiên Nhiệt Đới Hỗn Loài Lá Rộng Rụng Lá Theo Mùa Ưu Hợp Họ Dầu (Rừng Khộp) Ở Tây Nguyên

Nghiên Cứu Động Thái Cấu Trúc Đường Kính Của Rừng Tự Nhiên Nhiệt Đới Hỗn Loài Lá Rộng Rụng Lá Theo Mùa Ưu Hợp Họ Dầu (Rừng Khộp) Ở Tây Nguyên

Lâm nghiệp

... vuông đánh dấu cọc gỗ (hoặc tre) cho nhận biết lần đo sau * Ô cấp B dùng để đo D1,3, từ cm đến 9,9 cm, xác định hình tròn tâm tâm ô cấp A với bán kính vòn tròn 15 m Ranh giới ô cấp B xác ... tất đường D1,3 >10cm nằm bên ô B (vạch sơn hướng vào tâm ô) * Ô cấp C dùng để đo đếm tái sinh D1,3 từ cm trở xuống, hệ thống 12 ô dạng (2x2m) thiết lập hai đường kính vuông góc (theo hướng ... đường kính ngang ngực (D1,3): Đường kính ngang ngực đo cho hai cấp: lớn nhỏ (ô cấp B) lớp lớn (ô cấp A), lớp tái sinh (ô cấp C) không đo đường kính Dụng cụ đo đường kính thống thước đo vanh có...
  • 108
  • 599
  • 0
Bàn về khái niệm quản lý - quản lý kinh doanh và quản lý doanh nghiệp những vấn đề có thể rút ra từ 3 khái niệm này.DOC

Bàn về khái niệm quản lý - quản lý kinh doanh và quản lý doanh nghiệp những vấn đề thể rút ra từ 3 khái niệm này.DOC

Kế toán

... sáng tỏ để cách hiểu thống Quản lý chức vốn tổ chức, hành động cá nhân, phận tổ chức điều khiển từ trung tâm, nhằm thực mục tiêu chung tổ chức Quản lý tác động chủ đích chủ thể quản ... lý Quản lý khái niệm * hàm xác định song lâu thờng cách định nghĩa, cách hiểu khác đợc thể thuật ngữ khác Thực chất quản lý gì? (hoặc quản lý trớc hết, chủ yếu gì? ) quan niệm không hoàn ... nghĩa quản lý vừa nghĩa quản trị, nhng đợc dùng chủ yếu với nghĩa quản trị Ngoài tiếng Anh dùng thuật ngữ khác Administration với nghĩa quản lý hành chính, quản lý quyền Tiếng Pháp từ...
  • 10
  • 4,847
  • 18
Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HÂP I.Mục tiêu: - Sau bài học, HS có thể : - Kể ppsx

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HÂP I.Mục tiêu: - Sau bài học, HS thể : - Kể ppsx

Mầm non - Tiểu học

... -GV hỏi: +Các em cần làm để phòng bệnh đường hô hấp? -Liên hệ, giáo dục HS -Bước 3: Hỏi +Nêu bệnh viêm đường hô hấp thường gặp? +Nêu nguyên nhân bệnh viêm đường hô hấp? HĐ3: Trò chơi: Bác sĩ (5-7 ... học phòng bệnh viêm đường hô hấp -Tiến hành: -Bước 1: -GV hướng dẫn cách chơi : HS đóng vai bệnh nhân, số hs đóng vai bác sĩ Yêu cầu HS đóng vai bệnh nhân kể số biểu bệnh viêm đường hô hấp (như ... dẫn đến bệnh gì? +Bệnh viêm phế quản viêm phổi thường biểu gì? Nêu tác hại bệnh viêm phế quản viêm phổi? -Bước 2: Làm việc lớp GV treo tranh -6 -Mời đại diện số cặp lên trình bày -GV giúp HS...
  • 4
  • 9,572
  • 47
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội - giáo án thể dục pdf

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội - giáo án thể dục pdf

Mầm non - Tiểu học

... luyện - Phải tập hợp sân đk cán - Trang phục gọn gàng, giày dép quai hậu - Muốn vào lớp phải xin phép phải GV cho phép c) HS sửa lại hàng phục d) Trò chơi “Diệt vật hại” – 4ph – 3ph – 2ph – 8ph...
  • 3
  • 792
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội - Ôn tập thể dục 1 ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội - Ôn tập thể dục 1 ppsx

Mầm non - Tiểu học

... sửa sai cho HS - Lần – Cán điều khiển giúp đỡ GV - Thi đua tổ, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát biểu dương 10’ b) Chơi trò chơi “Tâng cầu” -HS tâng cầu theo nhóm đôi 5’ 3.Phần kết thúc - HS ... định -Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa vần điệu) II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh, an toàn nơi tập -...
  • 5
  • 503
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 31 LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC  CHỦ NHIỆM LỚP  Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 31 LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... giải cho tình lí, tạo hội cho HS, tập thể lớp hội phát triển Ngày vị trí “cầu nổi" GVCN vô quan trọng bời bổi cánh hội nhập, HS bị tác động bời yếu tổ tích cục tiêu cục Các em nhiều ... Những thành viên tích cục lớp - Những H s lục, H s trội vàn nghẾ, thể dục, thể thao 4- Những HS lục học tập yếu 4- Những H s cá biệt - Những H s hoàn cánh khỏ khăn đặc biệt 4- Những H s em ... kiểm tra, thi, báo tường, tranh vẽ, nhât kí, sản phản, lao động, giáo dục thể chất ) - Quan sát biểu tích cục hay tiêu cục hoạt động học tập, lao động, thể thao, vàn nghé, vui chơi ngày - Trao...
  • 34
  • 4,502
  • 1
NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 14)

NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. THỰC HÀNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 14)

Giáo dục học

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Một dạy học cần thực theo bước sau: a Kiểm tra chuẩn bị HS: - Kiểm tra tình hình nắm vững học cũ - Kiểm tra tình hình chuẩn bị b ... - GV tổ chức, hướng dẫn HS suy nghĩ, tìm hiểu, khám phá lĩnh hội nội dung học c Luyện tập củng cố: GV hướng dẫn HS củng cố, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, thái độ d Đánh giá: e Hướng dẫn HS học ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 b Hướng dẫn luyện tập - Giáo viên tổ chức: + Đọc xác định yêu cầu tập + Làm mẫu + Làm tập theo hướng dẫn giáo viên + Trao đổi, nhận xét,...
  • 16
  • 1,606
  • 0
luận văn kinh tế đầu tư  Hoạt động xuất nhập khẩu hàng hóa Công ty Cổ phần Tư vấn và Đầu tư Hợp Phát Thực trạng và Giải pháp

luận văn kinh tế đầu Hoạt động xuất nhập khẩu hàng hóa Công ty Cổ phần vấn và Đầu Hợp Phát Thực trạng và Giải pháp

Kinh tế - Thương mại

... 62009 7000 0 42120 42009 48000 - - - 10000 8000 12009 14000 15000 22009 - - 16000 28000 27000 37000 15000 20090 23000 10000 10000 10000 10000 12009 13000 115120 1 27000 138000 36000 45000 62009 1 07000 ... 2010/2009 2011/2010 82009 5,97% 15,49% 67.000 71.000 26 .700 22.000 20090 -17,6% -9,09% 42.500 40 .700 55000 -4,24% 35,14% 9.000 9.400 8700 4,44% -7,45% 22.000 20.000 25000 -9,09% 25% 31.000 21.900 ... doanh 2.2 S cnh tranh ca cỏc i th vic cung cp nguyờn liu nha phc v sn xut Cnh tranh l tt yu nn kinh t th trng Nhn thc c iu ú cụng ty ó cú nhng chớnh sỏch thớch ng vi s cch tranh ngy cng gay...
  • 59
  • 253
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC  CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN  TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ.

Báo cáo khoa học

... giải cho tình lí, tạo hội cho HS, tập thể lớp hội phát triển - Ngày vị trí “cầu nổi" GVCN vô quan trọng bời bổi cánh hội nhập, HS bị tác động bời yếu tổ tích cục tiêu cục Các em nhiều ... động cá thể hoá phổi hợp giáo dục Phải phát nắm vững phân loại đuợc H s khiếu mặt hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ, hoạt động xã hội để sú dung hoạt động lớp Đặc biệt GVCN phải quan tâm tới ... biện pháp cụ thể phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, tâm lí, nhân cách HS tập thể lớp Muổn vậy, trước hết GVCN phải tìm hiểu lập thể lớp, hoàn cảnh, đặc điểm điểu kiện sống HS lớp Cụ thể như: Nghiên...
  • 28
  • 1,017
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  19: DẠY HỌC VỚI CÔNG NGHỆ  THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 19: DẠY HỌC VỚI CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ.

Báo cáo khoa học

... - tiờu u trang, cui trang v nh s trang Chốn tỡấu u trang v chõn trang (thung trỡnh by cỏc thụng tin nh tấngiỏo ỏn, tờn GV ): Trấn cụng c, chn trỡnh duyt Header and Footer Trấn trang giỏo ỏn ... Position, chn ỏnh s trang ự u trang (Top of page), ỏnh s ự chõn trang (Bottom of page); ti Alignment, chn m ỏnh s ự phớa bốn trỡ trang (Left), ự gia trang (Center), ự bấn phi trang (Right) Page ... Hai phn mm h tr gừ cỏc kớ t ting Vit c sỳ dng rng rói hin l Vietkey v Unikey sỳ dng, ng phn mm (tự cụng c St, chn Aớớ programs, chn phn mm VeớEy hoc niksy), 20 trờn giao din ca phn mm la chn...
  • 108
  • 584
  • 0
Đánh giá khả năng thu hồi khí nhà kính (CH4, CO2) từ rác thải sinh hoạt hữu cơ theo cách tiếp cận phân tích dòng vật chất (MFA)

Đánh giá khả năng thu hồi khí nhà kính (CH4, CO2) từ rác thải sinh hoạt hữu theo cách tiếp cận phân tích dòng vật chất (MFA)

Khoa học tự nhiên

... lỗ đường kính lớn khoảng 40 - 60 cm để thu khí Ống thu khí giữ cố định nhờ ống lồng cấu tạo thép không rỉ, với đường kính đường kính giếng thu khí, đường kính ống lồng đảm bảo lớn đường kính ... Ninh sau: Khí sinh ô chôn rác thu giếng thu khí đứng đường kính Do = 460 - 90 0mm với ống thu khí đứng đặt bên đường kính D = 100 - 20 0mm, khoảng cách hai ống thu khí x = 40 - 70m Chiều cao ... Khô: Lạnh từ tháng 11 đến tháng năm sau, nhiệt độ trung bình từ 1621oC, lượng mưa/tháng biến động từ 20- 56 mm Bình quân năm hai đợt rét nhiệt độ 13oC kéo dài từ 3- ngày Hàng năm mùa gió...
  • 62
  • 580
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN  MODUNLE 14  XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC  THEO HƯỚNG TÍCH CỰC  Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Giáo dục công dân

... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 độ Các mục tiêu biểu đạt động từ cụ thể lượng hóa Mục tiêu học cần cụ thể hóa để người thầy giáo định hướng rõ ràng, xác dạy học Mục tiêu kiến thức: - Nhận biết: ... p/triển logic từ giai đoạn đến giai đoạn khác, từ phần KT đến phần KT khác Giảng dạy phù hợp với quy luật nhận thức, dẫn giải, suy luận từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp cách hệ thống ... trình-SGK môn học theo hướng tích hợp Đổi cách thức tổ chức quản lý nhà trường, cách kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp - Tăng cường sở vất chất, thiết bị dạy học theo hướng tích hợp môn học...
  • 68
  • 2,787
  • 0
Đánh giá khả năng thu hồi khí nhà kính (CH4, CO2) từ rác thải sinh hoạt hữu cơ theo cách tiếp cận phân tích dòng vật chất (MFA)

Đánh giá khả năng thu hồi khí nhà kính (CH4, CO2) từ rác thải sinh hoạt hữu theo cách tiếp cận phân tích dòng vật chất (MFA)

Thạc sĩ - Cao học

... CO2 khí nhà kính chủ yếu thành phần khí biogas sinh từ phân hủy rác thải sinh hoạt hữu Xuất phát từ lý trên, tác giả lựa chọn đề tài: “Đánh giá khả thu hồi khí nhà kính (CH4, CO2) từ rác thải ... thải khí nhà kính từ kịch xử lý Error! Bookmark not defined Hình 14: Hiệu suất phát điện công nghệ lên men mêtan Error! Bookmark not defined Hình 15: Sơ đồ thu khí gas để phát điện từ bãi chôn ... cho chất thải chăn nuôi, trang trại hộ gia đình Hiện nước ta, dự án thu hồi khí bãi rác phát điện xem công trình nghiên cứu thu hồi lượng từ rác thải sinh hoạt hữu Vì cần nhiều nghiên cứu việc...
  • 16
  • 283
  • 0
Đánh giá phát thải khí nhà kính (CH4, CO2) từ chất thải sinh hoạt hữu cơ trên địa bàn quận cầu giấy bằng phương pháp phân tích dòng MFA và đề xuất giải pháp giảm thiểu

Đánh giá phát thải khí nhà kính (CH4, CO2) từ chất thải sinh hoạt hữu trên địa bàn quận cầu giấy bằng phương pháp phân tích dòng MFA và đề xuất giải pháp giảm thiểu

Thạc sĩ - Cao học

... khí nhà kính (methan) từ chất thải rắn hữu 1.4.1 Tổng quan khí nhà kính a Khí nhà kính: Khí nhà kính chất khí khí khả hấp thụ phát xạ xạ sóng dài (bức xạ nhiệt) gây nên hiệu ứng nhà kính Những ... thải khí nhà kính từ hoạt động người thành phần khí metan, dioxit cacbon thải từ bãi chôn lấp, xử lý chất thải rắn sinh hoạt Hiện nhiều nghiên cứu nhằm giảm phát thải khí nhà kính liên quan ... Nội Bài trục đường nối trung tâm Hà Nội với chuỗi đô thị vệ tinh Hòa Lạc - Sơn Tây - Xuân Mai (đường Trần Duy Hưng, đường Cầu Giấy - Xuân Thủy - 32) thể nói, Quận vị trí quan trọng phía Tây-Tây...
  • 89
  • 323
  • 2
Giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình thanh toán điện tử tại Ngân hàng thương mại cổ phần Công Thương Việt Nam khu vực Hai Bà Trưng

Giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình thanh toán điện tử tại Ngân hàng thương mại cổ phần Công Thương Việt Nam khu vực Hai Bà Trưng

Tài chính - Ngân hàng

... 22/QĐ-NH1 Thống đốc Ngân hàng Nhà nước văn hướng dẫn Tổng giám đốc Ngân hàng Công thương Việt Nam Trang Trang Trang 10 Trang 11 Trang 12 Trang 13 Trang 14 Trang 15 Quy trình hạch toán 3.1 Tại ngân ... toán tạo lập từ chứng từ giấy - Khách hàng nhu cầu toán, chuyển tiền lập nộp vào NHPL chứng từ hợp lệ, hợp pháp theo chế toán ngân hàng nhà nước hướng dẫn ngân hàng công thương thể thức toán ... chứng từ khách hàng nộp vào, kiểm tra, kiểm soát tính hợp lệ, hợp pháp chứng từ, kiểm tra số dư tài khoản khách hàng (lệnh toán trích từ TK tiền gửi khách hàng) Nếu đủ điều kiện, KTV nhập chứng từ...
  • 69
  • 802
  • 6
qua việc so sánh hệ thống thiết chế pháp lý của ASEAN so với Liên minh châu Âu (EU) ta có thể rút ra một số kinh nghiệm phù hợp với quá trình phát triển, xây dựng ASEAN.

qua việc so sánh hệ thống thiết chế pháp lý của ASEAN so với Liên minh châu Âu (EU) ta thể rút ra một số kinh nghiệm phù hợp với quá trình phát triển, xây dựng ASEAN.

Khoa học xã hội

... vật cản từ phía nội châu Âu Do mà 50 năm tồn tại, EU bộc lộ xu hướng phát triển chung ngày thu hẹp tính chất tập hợp quốc gia chủ quyền, mở rộng theo hướng liên kết siêu quốc gia lẽ điểm ... phát triển, ASEAN thường xuyên cải tổ cấu tổ chức để ngày hoàn thiện qua giai đoạn Sự đời Hiến chương ASEAN (được kí ngày 20/11/2007 hiệu lực từ ngày 15/12/2008) vai trò quan trọng việc ... châu Âu quan hoạch định sách quan chấp hành Giống tổ chức quốc tế truyền thống khác ASEAN, EU thiết chế tham gia nước thành viên đại diện cho quyền lợi nước Hội đồng châu Âu nhiệm...
  • 11
  • 2,696
  • 5
Tự học Flash-Chương 12: Cách tạo các đoạn phim có thể in ra

Tự học Flash-Chương 12: Cách tạo các đoạn phim thể in ra

Tin học

... CHƯƠNG 12 Chọn Frame mà bạn chưa xác đònh lệnh Print nhãn Frame #p Bạn chọn Frame sau Frame nhãn #p Tạo đối tượng vùng Stage kích thước in mong muốn Ngoài bạn chọn Frame đối tượng thích ... lập đường biên để in, chọn tùy chọn Bounding Box: Movie dùng đường biên hộp đối tượng frame nhãn #b để tạo vùng in cho tất frame Ví dụ, chọn tùy chọn để in trang liệu đầy đủ từ Web banner Frame ... in cho Frame, thay đổi kích thước đối tượng để thích hợp với vùng in — ví dụ, Frame đối tượng kích thước khác phủ đầy trang in Thay đổi đường hộp viền cho Frame, sử dụng tùy chọn Frame tham...
  • 11
  • 382
  • 3

Xem thêm