đơn giản hóa các thủ tục gửi tiền và cho vay
BÀI GIẢNG KHÓA TÂÂP HUẤN VỀ AN TOÀN BỨC XẠ ION HÓA CÁC ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐƠN VỊ DÙNG TRONG AN TOÀN BỨC XA
... dấuưdQưdoưbứcưxạư(tiaưXưhoặcưtiaưgamma)ưtạoư raưtrongưphầnưtửưthểưtíchưcóưkhốiưlưngưdm ợ X = dQ/dm Đơn vịưliềuưchiếuưlàưC/kg Đơn vịưcũưlàưRonghen,ưkýưhiệuưR:ư1Rư=ư 2,58x10-14C/kg Suấtưliềuưchiếu:ưR/h Liều chiếu ... chiu chi c s dng vi bc x tia X va tia gamma Chi ỏp dng cho trng hp xỏc nh liu lng bc x tia X va tia gamma mụi trng khụng khớ, khụng ỏp dng cho cỏc mụi trng võ ụt cht khỏc Chi ỏp dng vi cỏc bc x ... độngưnăngưgiảiưphóngưraưtrongưmột đơn vịư khốiưlưngưvậtưchấtưcủaưcácưhạtưionưhóaưđưcưtạoư ợ ợ raưbởiưcácưbứcưxạưionưhóaưgiánưtiếpưnhưtiaưX,ư tiaưgammaưvàưhạtưneutron K = dEtr/dm Đơn vịưla J/kg cóưtênưlàưGray...
- 12
- 513
- 0
Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa các di tích thờ tướng quân nhà trần ở huyện thủy nguyên, hải phòng phục vụ cho du lịch
... văn hoá cho hệ trẻ, bảo vệ di sản văn hoá, nâng cao nhận thức cho cán nhân dân địa phơng giá trị di tích, lễ hội để phát huy nét đẹp văn hóa địa phơng Chính vậy, ngời viết chọn đề tài cho khóa ... góp khóa luận - Đóng góp cho thân: Là bớc rèn luyện, tập làm khoa học, nghiên cứu tìm hiểu vấn đề khoa học - Vấn đề đợc thu thập, nghiên cứu đợc coi nh tài liệu tham khảo cho hớng dẫn viên, ngời ... công tác văn hóa cho nhà kinh doanh du lịch Hải Phòng nói chung Thủy Nguyên nói riêng - Khi vấn đề nghiên cứu đợc thẩm định, bổ sung, hoàn chỉnh trở thành tài liệu giới thiệu cho di tích khách...
- 79
- 484
- 0
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP ĐA DẠNG HÓA CÁC SẢN PHẨM TRONG KHÁCH SẠN CHÂU LONG , SA PA
... của mình với sản phẩm của đối thủ cạnh tranh Khách hàng cũng cứ vào các yếu tố này để lựa cho n các sản phẩm cùng loại tức là các sản phẩm cùng mang lại lợi ích ... đưa các giải pháp đa dạng hóa sản phẩm khách sạn Châu Long, Sapa.Từ đó đề tài có các nhiệm vụ: - Hệ thống hóa các sở lí luận về đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ kinh ... tìm hiểu và quyết định cho n đề tài: “Giải pháp đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ tại khách sạn Châu long -Sapa” 1.3 .Các mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu là đưa các giải...
- 29
- 716
- 0
Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình
... c Nụng nghi p - í ngha th c ti n: qua k t qu nghiờn c u c a ủ ti, giỳp cho ng dõn cú c s ủ l a chon cỏc ki u s d ng ủ t cho hi u qu kinh t cao v n ủ nh Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n th ... ng ủ u t khai thỏc vựng ủ t ven bi n, gi i quy t vi c lm cho l c l ng l n lao ủ ng nụng nghi p nụng thụn, tng thu nh p, nõng cao m c s ng cho ng i dõn V n ủ ủ t l ph i cú nh ng nghiờn c u t ng ... Nụng nghi p ủ n ngu n l i sinh v t, ủ n h ủ ng v t v h th c v t bi n, gõy nguy hi m cho s c kh e ng i, gõy tr ng i cho cỏc ho t ủ ng bi n, k c vi c ủỏnh b t h i s n v cỏc vi c s d ng bi n m t cỏch...
- 111
- 711
- 1
Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia potx
... mọi n ≥ Tìm tất cả các số thực α cho dãy số (u), (n = 1, 2, ) xác định bởi u = (n ≥ 1) là hội tụ và giới hạn của nó khác Bài 50 Cho các dãy (a) và (b), n ∈ N được xác ... kiện a < b < c và 2f(b) = f(a)+f(c) Bài 35 Cho đa thức f(x) = x + 4x - 2x - 12x + Hãy tính tổng S = Ở đó n là số nghiệm và x là các nghiệm của đa thức f(x) Bài 36 Cho ba số thực ... là hai số nguyên dương cho x + y + chia hết cho xy Chứng minh rằng là lập phương của một số tự nhiên Bài 19 Cho các số không âm x, y, z thoả mãn x+y+z=1, và n ∈ N Tìm giá trị...
- 7
- 531
- 0
Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia doc
... mọi n ≥ Tìm tất cả các số thực α cho dãy số (u), (n = 1, 2, ) xác định bởi u = (n ≥ 1) là hội tụ và giới hạn của nó khác Bài 50 Cho các dãy (a) và (b), n ∈ N được xác ... kiện a < b < c và 2f(b) = f(a)+f(c) Bài 35 Cho đa thức f(x) = x + 4x - 2x - 12x + Hãy tính tổng S = Ở đó n là số nghiệm và x là các nghiệm của đa thức f(x) Bài 36 Cho ba số thực ... là hai số nguyên dương cho x + y + chia hết cho xy Chứng minh rằng là lập phương của một số tự nhiên Bài 19 Cho các số không âm x, y, z thoả mãn x+y+z=1, và n ∈ N Tìm giá trị...
- 7
- 872
- 2
Lượng giác hóa các hàm đại số
... Bài Cho x, y hai số thực không âm thay đổi Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ của biêu thức: P= ( x − y )(1 − xy ) (1 + x ) (1 + y ) 2 (Đề tuyển sinh Đại học, Cao đẳng khối D – 2008) 11 Bài Cho ... acotu Trong số toán dấu hiệu không xuất từ đầu, người giải phải tìm cách biến đổi điều kiện hàm số cho đê làm xuất dấu hiệu B MỘT SỐ VÍ DU Bài toán 1: Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ của biêu thức: ... dụng bất đẳng thức: − a + b ≤ a sin u + b cos u ≤ a + b Ta được: maxP = minP = -1 Bài toán 4: Cho x, y hai số dương thay đổi thỏa mãn: x + y = Tìm giá trị nhỏ của biêu thức: P= x y + 1− x...
- 12
- 483
- 2
Thị trường chứng khoán động lực của hoạt động cổ phần hóa các doanh nghiệp nhà nước
... ngày 4/3/1993 của Thủ tướng chính phủ đã cho n DN, đồng thời cũng giao cho các bộ, các tỉnh, các thành phố trực thuộc Trung ương cho n đến DN để tiến hành thí điểm CPH Môn ... trạng Cổ phần hóa của các DNNN VN: 2.3.1 Tiến trình thực cổ phần hoá nước ta năm vừa qua: 2.2.1.1 Giai đoạn thí điểm và mở rộng thí điểm (1992 – 06/1998): Nhằm thể chế hóa Nghị quyết ... tỉnh thành và số bộ có DN CPH Cả DN này đều là DN nhỏ, sản xuất hàng hóa và dịch những lĩnh vực không quan trọng Với kinh nghiệm sau năm tiến hành thí điểm CPH và trước...
- 49
- 582
- 0
tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải
... lúc là: S = S1 + S2 = 9,63 cm Câu 20 Cho mạch RLC nối tiếp Khi đặt điện áp xoay chiều có tần số góc ω ( mạch có tính cảm kháng) Cho ω thay đổi ta chọn ω0 làm cho cường độ dòng điện hiệu dụng có ... động tạo sóng ổn định mặt chất lỏng lượng sóng truyền phân bố cho đường tròn (tâm nguồn sóng) Công suất từ nguồn truyền đến cho đơn vị dài vòng tròn E0 2πR E0 R A2 2πRM R = M = = N = 2 E0 AN ... xuống chút buông cho dao động tự Cho biết khối lượng riêng nước ρ = 1000 kg/m3 g = 9,8 m/s2 Tần số dao động A f = 50 Hz B f = 5,2 Hz C f = 2,5 Hz D f = 25 Hz Câu 56: Một lắc đơn dài l=20cm treo...
- 128
- 702
- 0
TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN doc
... x = − 2t Bài 6: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng (d1 ) : y = z = t x − y −1 z (d ) : = = −1 a Chứng minh hai đường thẳng ... Viết phương trình đường vuông góc chung (d1),(d ) Bài 7: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho mặt phẳng ( α ) : 2x − y + 2z − = hai x − y −1 z x+3 y+5 z−7 = = = = đường thẳng ( d1 ) : , ... phương trình đường thẳng ( ∆ ) song song với mặt phẳng ( α ) , cắt đường thẳng ( d1 ) ( d ) M N cho MN = Bài 8:Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz Viết phương trình mặt phẳng (P) qua O , vuông...
- 5
- 773
- 3
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng cho học sinh lớp 10 khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học thông qua dạy học các nội dung vectơ và tọa độ
... toán học thông qua tập Để chuẩn bị cho bước 1: “phiên dịch” giả thiết, kết luận toán hình học cho sang ngôn ngữ vectơ, học cho học sinh làm tập nhằm xây dựng cho học sinh bảng chuyển đổi ngôn ... F2 1200 O 100N F1 120 100N F2 Bài toán phát biểu ngôn ngữ vectơ đơn giản là: Cho hai vectơ có độ dài 100 (đơn vị độ dài), tạo với góc 120 (như hình vẽ) Tính độ dài vectơ tổng hai vectơ ... định A điểm đầu, B điểm cuối; “ x ”: biểu thị cho vectơ tự do, cho x ta ngầm hiểu lớp vectơ không ý đến điểm đầu, điểm cuối - Giáo viên tổ chức cho học sinh dùng hình thức ngôn ngữ khác học tập...
- 41
- 737
- 2
Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát
... loại Giao cắt đơn; c) Hai đa giác giao không giao cắt đơn Mệnh đề 2.1 A, B hai đa giác quan sát A, B giao cắt đơn Khi số lượng điểm giao cắt A B không Chứng minh: Do A, B giao cắt đơn, nên phần ... giác quan sát] Cho hai đa giác quan sát A, B Khi điểm gọi điểm giao cắt hai đa giác A, B giao cạnh đa giác A với cạnh đa giác B không đỉnh A B 47 Định nghĩa 2.3 [Giao cắt đơn] Cho hai đa giác ... lợi từ camera đơn lẻ có thị trường bị giới hạn Tuy nhiên, việc chuyển tiếp camera nhiệm vụ khó khăn [63] nhiều nguyên nhân Nguyên nhân thông tin đối tượng khác nhìn từ camera Thực tế cho thấy, quan...
- 126
- 516
- 0
Tóm tắt luận án Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát
... đa giác quan sát] Cho hai đa giác quan sát A, B Khi điểm gọi điểm giao cắt hai đa giác A, B giao cạnh đa giác A với cạnh đa giác B không đỉnh A B Định nghĩa 2.3 [Giao cắt đơn] Cho hai đa giác quan ... giao nhau; b) Hai đa giác giao thuộc loại Giao cắt đơn; c) Hai đa giác giao không giao cắt đơn Mệnh đề 2.1 A, B hai đa giác quan sát A, B giao cắt đơn Khi số lượng điểm giao cắt A B không 2.2.3 Phân ... camera 2.2.3.1 Phân vùng giao hai đa giác Mệnh đề 2.2 [Chia cắt hai đa giác] Cho A, B hai đa giác quan sát A, B giao cắt đơn, tồn hai điểm giao cắt đường nối hai điểm giao cắt đường chia cắt mà đa...
- 27
- 319
- 0
Bài giảng phụ gia thực phẩm các loại vi sinh vật gây hư hỏng thực phẩm ths đặng bùi khuê
... tử chịu nhiệt vấn đề cho các sp dựa vào các bước xử lý nhiệt để ổn định sp Nhóm II: những mối nguy tiềm thực phẩm đông lạnh Chúng không bị thủy phân protein (non-proteolytic) ... môi trường nước muối Nhạy cảm với các enzyme thủy phân protein Hoạt động giống độc tố cholera: đảo ngược dòng của các ion Na+, Cl- và nước qua biểu mô ruột (từ hấp thụ ... ở 100oC 15 phút và chịu acid, độc tố nhạy cảm với nhiệt (LT) sẽ bị vô hoạt ở 60oC sau 30 phút và ở pH thấp LTI tương tự độc tố của cholera, chứa tiểu đơn vị B (Mr 11.5...
- 30
- 521
- 3
Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử THPT
... dao, các câu thơ, đoạn thơ, tác phẩm văn học…) làm cho việc học và nhớ các nhân vât lịch sử cũng trở nên nhẹ nhàng bởi qua các năm giảng dạy thấy nhiều lúc hỏi các em ... Khi áp dụng các biện pháp đã nêu vào quá trình giảng dạy thấy học sinh học hứng thú hơn, nhớ lâu hơn, nhận thức đúng về các nhân vật lịch sử cũng vai trò và những đóng ... diện cho giai cấp tầng lớp định, nhiều đặc điểm cá nhân tiêu biểu đặc trưng cho giai cấp mà cá nhân phục vụ hoạt động , học tập lịch sử làm cho học sinh thấy nhân vật lịch sử nhân vật đại diện cho...
- 30
- 408
- 0
tổng hợp các bài tập di truyền hay
... hoa hai cặp gen không alen tương tác tạo Cho hai hoa trắng chủng giao phấn với F1 toàn hoa đỏ Tạp giao với F2 có tỉ lệ đỏ : trắng Khi lấy ngẫu nhiên hoa đỏ cho tự thụ phấn xác suất để hệ sau phân ... theo kiểu có mặt alen trội làm chiều cao tăng thêm 5cm Người ta cho giao phấn cao có chiều cao 190cm với thấp nhất,được F1 sau cho F1 tự thụ Nhóm F2 có chiều cao 180cm chiếm tỉ lệ: A 28/256 B ... (0,81)40 D 0,99 Câu 31: Ở đậu Hà lan: Trơn trội so với nhăn Cho đậu hạt trơn lai cới đậu hạt nhăn F1 đồng loạt trơn F1 tự thụ phấn F2; Cho đậu F2 có hạt Xác suất để bắt gặp qủa đậu có hạt trơn...
- 8
- 831
- 7
THUYỀN KAGO TRONG VĂN HÓA TỘC NGƯỜI RAGLAI pps
... tiếng Raglai Trích đoạn rước thuyền Kago lễ Bỏ Ma Raglai Hình ảnh, VCD minh họa cho luận văn C NHỮNG CHUẨN BỊ CHO VIỆC THỰC HIỆN LUẬN VĂN Hướng thực đề tài Đề tài ấp ủ lâu từ đặt chân công tác ... linh văn hóa Raglai truyền thống văn hóa Đông Nam Á Về thực tiễn, luận văn đóng góp phần nhỏ giúp cho việc quản lý văn hóa (cấp sở) có cách nhìn nhận vấn đề sâu sắc trình sưu tầm, bảo tồn, phát ... điền dã số địa bàn cư trú tộc người Raglai sinh sống để khai thác, thu thập số tư liệu phục vụ cho việc nghiên cứu Bố cục luận văn Luận văn dự kiến gồm chương Chương Một: “Những vấn đề chung”...
- 16
- 668
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008