đây là sai lầm rất hay gặp phải do học sinh chưa nắm được các phép biến đổi tương đương của bất phương trình
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về bất phương trình cho học sinh lớp 10
... mx 3m õy l sai lm rt hay thng gp hc sinh cha nm c cỏc phộp bin i tng ng bt phng trỡnh + Mt sai lm na l hc sinh khụng tỡm iu kin ca bt phng trỡnh v kt lun nghim ca bt phng trỡnh hc sinh ly c nhng ... x Nhn xột: * Sai lm thng gp: + Sai lm rt d mc phi ca hc sinh i gii bt phng trỡnh ny l hc sinh s bin i bt phng trỡnh nh sau: x2 x x2 x x2 x x 4x õy l sai lm hc sinh cha nm c cỏc ... Sai lm thng gp: + Sai lm ca hc sinh cú th mc phi vi bi ny l hc sinh s dng cỏch lm mt cỏch mỏy múc ú l quy ng , rỳt gn ri mi gii bt phng trỡnh, lm nh vy thỡ cỏc em s khỏ vt v vi mu s ln + Mt sai...
- 54
- 3,284
- 0
Cơ sở khoa học để hoạch định chính sách thương mại hai chiều (cung ứng vật tư, hàng hóa và thu mua nông sản hàng hóa) ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía bắc
... a bn huyn; doanh nghip hot ng trờn a bn liờn huyn (vựng), 36 doanh nghip t tr s v hot ng trờn a bn tnh ú cú 13 doanh nghip kinh doanh tng hp, 23 doanh nghip chuyờn doanh V hot ng, s doanh nghip ... bn thu mua hay tiờu th - Thng nghip ngoi quc doanh t nhõn, h kinh doanh: Cỏc doanh nghip ngoi quc doanh cú hot ng thng mi trờn a bn nỳi: hin s doanh nghip ny cũn rt ớt, hot ng kinh doanh khu ... v doanh thu dch v tiờu dựng l ton b doanh thu hng húa bỏn l v dch v tiờu dựng ó bỏn th trng ca cỏc c s sn xut kinh doanh, bao gm: doanh thu bỏn l hng húa ca cỏc c s kinh doanh thng nghip, doanh...
- 375
- 604
- 1
Cách tính tích của hai số tự nhiên có hai chữ số
... Đối với học sinh lớp 6: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính tích hai số tự nhiên có hai chữ số để lập bảng bình phương 20 số tự nhiên dạy về: “Luỹ thừa với số mũ tự nhiên” Đối với học sinh lớp ... hai” bài: “Định lí Py-ta-go” Đối với học sinh lớp 8: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính tích hai số tự nhiên có hai chữ số để củng cố khắc sâu cho học sinh công thức: ( A+B ) =A +2AB+B2 Khi ... vào bên phải kết tích b.c Sáng kiến kinh nghiệm: “CÁCH TÍNH TÍCH CỦA HAI SỐ TỰ NHIÊN CÓ HAI CHỮ SỐ” áp dụng để giảI toán tính nhẩm, tính nhanh Ngoài ra, ta tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp...
- 6
- 1,041
- 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢI TOÁN LỜI VĂN “ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ” (LỚP 4 TRƯỜNG TH CAM LỘC 2) THÔNG QUA VIỆC RÈN CÁCH PHÂN TÍCH ĐỀ VÀ NHẬN DIỆN DẠNG TOÁN
... chức làm - GV chấm diểm nhận xét -Chia hai dãy làm theo cách C1 Số học sinh gái là: (28-4):2=12 (học sinh) Số học sinh trai là: 28-12 = 16 (học sinh) C2 Số học sinh trai là: (28+4):2=16 (học sinh) ... gặp khơng khó khăn, chưa mang lại kết chương trình đề Ngun nhân khác: Hiện chương trình Tốn tiểu học có đổi mới, khoa học song chương trình cũ kiến thức lớp 1, 2, đơn giản, đến lớp học sinh phải ... KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Toán - Nhất qn bước giải để tạo cho học sinh thói quen làm việc khoa học - Để học sinh chủ động tìm cách giải tốn Sau hình thành cho học sinh kỹ phân tích tốn, trình...
- 35
- 591
- 0
Khảo sát thành phần hóa học và một số hoạt tính sinh học của hai cây rau má lá sen hydrocotyle bonariensis comm ex lam và hydrocotyle vulgaris l (apiaceae)
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TÔN NỮ LIÊN HƢƠNG KHẢO SÁT THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ MỘT SỐ HOẠT TÍNH SINH HỌC CỦA HAI CÂY RAU MÁ LÁ ... thích hồi phục tế bào, làm lành vết thương 1.4.3 Phân tích đánh giá tình hình nghiên cứu nước Hiện nước, chưa có công trình nghiên cứu thành phần hoá học khảo sát hoạt tính sinh học rau má sen Hydrocotyle ... nghiên cứu nhiều mặt hóa học hoạt tính sinh học có nhiều kết ứng dụng rộng rãi Do hai loài Hydrocotyle bonariensis Hydrocotyle vulgaris chưa nghiên cứu thành phần hóa học Việt Nam, giới có vài...
- 164
- 521
- 0
SKKN nâng cao hiệu quả giải toán có lời văn thông qua việc rèn cách phân tích đề và nhận dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
... nghiên cứu: *Về học sinh: Học sinh hai lớp 4A, 4C có (61 học sinh) : Chia thành nhóm tương đương trình độ kết học tập + Nhóm (có 31 học sinh gồm 16 em học sinh lớp 4C 15 em học sinh lớp 4A): nhóm thực ... chế học sinh thường gặp phải là: khó xác định dạng tập, làm cách rập khuôn, máy móc mà không hiểu rõ chất vấn đề Nguyên nhân: + Học sinh chưa đam mê học toán, không tập trung nghe giảng + Học sinh ... cẩn thận, lười tính toán gặp số lớn, số có nhiều chữ số + Học sinh cách phân tích đề nhận diện dạng toán + Gia đình chưa quan tâm đến việc học học sinh + Lớp có học sinh tương đối đông, giáo viên...
- 34
- 423
- 1
Nâng cao hiệu quả giải toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, thông qua việc và rèn cách phân tích đề và nhận diện dạng toán _ www.bit.ly/taiho123
... dãy làm theo cách C1 Số học sinh gái là: (28-4):2=12 (học sinh) Số học sinh trai là: 28-12 = 16 (học sinh) C2 Số học sinh trai là: (28+4):2=16 (học sinh) 5’ Hoạt động3:Củng cố-Dặn dò: Số học sinh ... gặp khơng khó khăn, chưa mang lại kết chương trình đề Ngun nhân khác: Hiện chương trình Tốn tiểu học có đổi mới, khoa học song chương trình cũ kiến thức lớp 1, 2, đơn giản, đến lớp học sinh phải ... KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Toán - Nhất qn bước giải để tạo cho học sinh thói quen làm việc khoa học - Để học sinh chủ động tìm cách giải tốn Sau hình thành cho học sinh kỹ phân tích tốn, trình...
- 35
- 1,606
- 0
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
... *Số bé : Bài giải ? 96 *Số lớn : ? Tổng số phần nhau: + = (phần) Giá trò phần là: 96 : = 12 Số bé là: 12 x = 36 Số lớn là: 12 x = 60 ( 96 - 36 = 60 ) Đáp số: *Số bé: 36 - * Số lớn: 60 *Bài toán ... Số thóc kho thứ là: 125 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 125 - 75 =50 (tấn) Đáp số: *Kho 1: 75 - * Kho 2: 50 Ta có sơ đồ: *Số bé: ? 20 *Số lớn: ? Số bé ………… 12 Số lớn ………… *Làm SGK trang ... Ta có sơ đồ: *Số bé : ? Bài giải 333 *Số lớn : ? Tổng số phần nhau: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 - 74 = 259 Đáp số: *Số bé: 74 - * Số lớn: 259 *Bài 2: Hai kho chứa 125 thóc,...
- 18
- 5,486
- 26
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
... tổng hiệu hai số Bài 4: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số Jul 7, 2013 DẶN DÒ Giải 1; cách thứ hai Giải tập cách Đặt đề toán dạng Tìm hai số biết tổng hiệu hai số giải Jul 7, 2013 Jul 7, 2013 ... - hiệu ) : ? ? Số lớn 10 70 Số bé ? Số lớn =( tổng + hiệu ) : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ - THỰC HÀNH Bài 1: Giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số tuổi bố + tuổi = ... 38 tuổi Số bé Tuổi bố = ? = Tuổi = ? Tóm tắt giải Jul 7, 2013 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ - THỰC HÀNH Bài 1: Giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số tuổi bố + tuổi =...
- 11
- 2,688
- 15
TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
... xích Các em quan sát bàn đồ Việt Nam tìm đồ tỉ lệ xích ghi Ví Dụ: Giả sử học sinh tìm là: 200000 Trên đồ tỉ lệ xích người ta kí hiệu T Và a T= b Trong a: khỏang cách hai điểm vẽ b: khỏang cách ... ta làm nào? Tổng quát: Muốn tìm tỉ số % hai số a b ta nhân a với 100 chia cho b viết kí hiệu %vào kết Các em làm bai tập sau II Tỉ số phần trăm Ví Dụ: Định nghĩa: Bài tập áp dụng: Tìm tỉ số % của: ... xích Ví Dụ: “nêu quy tắc chuyển tỉ số hai số a b sang tỉ số phần trăm? Định nghĩa: Học sinh nêu qui tắc Các em làm hết tập sách giáo khoa ...
- 14
- 9,323
- 9
ttiet 105 ti so cua hai so
... khơng? Sai lầm chỗ nào? Kết thúc Tiết 105 TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Giải: Tỉ số hai số Ví dụ: Định nghĩa Bài tập Tỉ số phần trăm Ví dụ: Quy tắc Tỉ lệ xích Kết thúc Tỉ số khối lượng chuột voi 30 = phải là: ... lên là: 40 – 14 = 26(HS) Tỉ số phần trăm kết khảo sát từ trung bình trở lên là: 26 26 40 = 40 × 100% = 65% HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 1/ Nắm vững khái niệm tỉ số số a b, tỉ lệ xích tỉ số phần trăm 2/ Làm ... dụ: b: khoảng cách hai điểm tương ứng thực tế Định nghĩa Bài tập Tỉ số phần trăm a T= b (a, b đơn vò đo) Ví dụ: Quy tắc Tỉ lệ xích Kết thúc Ví dụ: Nếu khoảng cách a đồ cm, khoảng cách b thực tế...
- 16
- 821
- 0
Tìm tỉ số của hai số
... lượng voi 30:5 =6, nghĩa chuột nặng voi! Em có tin không? Sai lầm chỗ nào? Giải: đổi 5tấn = 5000000g Tỉ số gia khối lượng chuột voi phải là: 30 = 5000000 500000 Bài tập: Bài 137(SGK) a)Tính tỉ ... bạn tính sau: 75 Ta có 75cm = m= m 100 3 : = = 4 Theo em bạn làm hay sai? Tại sao? Vậy tỉ số m 75cm áp dụng: Bài 137 (SGK) Tính tỉ số của: a) m 75cm 75 a / 75cm = m= m 100 4 : = ì = 3 b) h 20 phút ... b 3.Tỉ lệ xích: (a, a đơn vị đo) T=b b a: Khoảng cách gia hai điểm vẽ (hoặc đồ) b: Khoảng cách gia hai điểm tương ứng thực tế Hướng dẫn nhà: -Nắm vng khái niệm tỉ số hai số, tỉ số phần trm, tỉ...
- 14
- 2,745
- 5
Tỉ số của hai số
... 800000cm Tỉ số khoảng cách AHo-BaLọ thực tế đồ là: = 800000 100000 ?2 Hà Giang Cà Mau Thực tế: 1620 km Bản đồ: 16,2 cm Đổi khoảng cách thực tế đơn vị cm Lập tỉ số khoảng cách thực tế đồ Rút gọn, ... phần trăm là: 100 500 = = 62,5% 8 ? Tìm tỉ số phần trăm 25 kg tạ? 10 Hướng dẫn: Đổi tất đơn vị kg 3 Tỉ lệ xích Khoảng cách từ AHO đến BaLọ: Thực tế: 8km ; Bản đồ: 8cm Lập tỉ số khoảng cách AHo-BaLọ ... = 20cm; CD = 1m Tìm =? CD - Đổi đoạn thẳng CD đơn vị cm? Ta có: CD = 1m = 100cm - Lập tỉ số hai đoạn thẳng? Suy ra: AB 20 = = CD 100 Vậy tỉ số hai đoạn thẳng AB CD là: Tỉ số phần trăm Xét phân...
- 8
- 1,380
- 2
tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
... A) Mục tiêu: Sau học xong HS có khả năng: Nhận diện dạng toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Nêu bước giải dạng toán giải dạng cách thành thạo Thêm yêu thích môn học, có ý thức hăng hái ... có ý thức hăng hái phát biểu xây dựng B Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra tính tổng tỉ số hai số ( Slide ) Bài mới: * Hoạt động1: Xây dựng cách giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số ... 25 Số Minh : Khôi 25 : x = 10 ( quyển) ? Số lớn : 25 10 = 15 ( quyển) Các bước giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số là: Đáp số : Minh : 10 Khôi : 15 -Bước : Vẽ sơ đồ minh hoạ -Bước : Tìm...
- 9
- 6,001
- 27
E:Giao an 4GADT-4ToánTim hai so khi biet tong va hieu cua hai so do.ppt
... kg thóc Hãy lắng nghe Các em suy nghó thật nhanh nhắc lại cách giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó… Thực hành luyện tập Các em dùng toán sách giáo khoa để làm Thư giản Cả hai...
- 6
- 1,043
- 5
tim hai so khi biet tong va ti cua hai so do
... sè biÕt tỉng vµ tØ 96 *Số lớn : ? Tổng số phần nhau: + = (phần) Giá trò phần là: 96 : = 12 Số bé là: 12 x = 36 Số lớn là: 12 x = 60 ( 96 - 36 = 60 ) Đáp số: *Số bé: 36 - * Số lớn: 60 *Bài toán ... Số thóc kho thứ là: 125 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 125 - 75 =50 (tấn) Đáp số: *Kho 1: 75 - * Kho 2: 50 Ta có sơ đồ: *Số bé: ? 20 *Số lớn: ? Số bé ………… 12 Số lớn ………… *Làm SGK trang ... Ta có sơ đồ: *Số bé : ? Bài giải 333 *Số lớn : ? Tổng số phần nhau: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 - 74 = 259 Đáp số: *Số bé: 74 - * Số lớn: 259 *Bài 2: Thø ngµy th¸ng n¨m 2010...
- 15
- 1,804
- 22
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
... 1: Ta có sơ đồ: Bài giải: ? Số bé : 24 Số lớn : ? Hiệu số phần là: - = (phần) Giá trò phần là: 24 : = 12 Số bé là: 12 x = 36 Số lớn là: 12 x = 60 ( 36 + 24 = 60 ) Đáp số: Số bé: 36 , Số lớn: 60 ... giá trò phần, ta làm ? ( 24 chia 2) - Có giá trò phần, muốn tính giá trò phần (Lấy giá trò phần nhân với 3) (số bé) ta làm ? - Có giá trò phần, muốn tính giá trò phần (số lớn) ta làm ? (Lấy giá ... sơ đồ: Chiều dài: Chiều rộng: ?m 12 m ?m Hiệu số phần là: - =3 (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : x = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m , Chiều...
- 16
- 2,543
- 12
tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
... (học sinh) Số học sinh trai là: 12 + = 16 (học sinh) Số học sinh trai là: ( 28+ 4) : = 16 ( học sinh ) Số học sinh gái là: 16 -4 = 12 ( học sinh ) Đáp số: Học sinh trai: 16 học sinh Đáp số: Học sinh ... học có 28 học sinh Số học sinh trai số học sinh gái em Hỏi lớp học có học sinh trai,bao nhiêu học sinh gái ? ? HS trai hs HS gái 28 hs ? Cách 2: Cách 1: Số học sinh gái là: (28 - 4) : = 12 (học ... trai: 16 học sinh Học sinh gái: 12 học sinh Học sinh gái: 12 học sinh 3.Cả hai lớp 4A 4B trồng 600 Lớp 4A trồng lớp 4B 50 Hỏi lớp trồng cây? ? 4B : 50 4A : 600cây ? Cách 1: Lớp 4A trồng được: (600...
- 11
- 1,322
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose