đáp số 10 5
Tài liệu BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN giáo viên năm 2015
... 75 (m) Diện tích ruộng hình thang là: (120 + 80 ) x 75 = 750 0 (m2) 750 0 m so với 100 m gấp số lần là: 750 0 : 100 = 75 (lần) Số thóc thu hoạch ruộng là: 75 x 64 ,5 = 4837 ,5 (kg) Đáp số : 4837 ,5 ... phần trăm số sản phẩm tổ Bài giải : Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 14 126 : 1200 = 0 ,1 05 = 10, 5% Đáp số : 10, 5% Cách giải Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm ... 1200 = 0 ,1 05 0 ,1 05 = 10, 5% Đáp số: 10, 5% Ví dụ 2: Sai cách thực Bài toán: Một cửa hàng bỏ 6000000 đồng tiền vốn Biết cửa hàng lãi 15% , tính số tiền lãi Bài giải: Số tiền lãi là:6000000 : 15% = 400000...
- 45
- 2,321
- 1
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 158: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN doc
... trừ ’ với số đo thời gian Bài 1/1 65: -Yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs -Nhận xét đặc điểm mối quan hệ đơn vị đo thời gian 08 ’ HĐ2: Củng cố kĩ nhân, chia với số đo thời ... gian 08 ’ HĐ2: Củng cố kĩ nhân, chia với số đo thời gian Bài 2/1 65: -Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs lấy số dư hàng đơn vị lớn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé HĐ ... sang hàng đơn vị bé HĐ 3: Rèn kĩ giải toán có liên -Làm vào -Nhận xét 17 quan đến phép tính với số đo ’ thời gian Bài 3/166: -Đọc đề -GV gọi Hs đọc đề -Làm vào -Yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét -Chấm,...
- 5
- 4,963
- 10
bai:on tap cac phep tinh voi so do thoi gian
... với lớp 5B! Bài cũ: Bài 1:Tính tỉ số phần trăm của: 7,2 3,2 Bài 2: Lớp 5A dự định trồng 180 cây, đến trồng 45% số Hỏi theo dự định, lớp 5A phải trồng nữa? Toán: Ôn tập phép tính với số đo thời ... b, 5, 4 + 11,2 20,4 12,8 Lưu ý: Cộng số đo thời gian: - Sau kết quả, số đo có đơn vị thấp đổi thành đơn vị cao liền kề phải dựa vào bảng đơn vị đo Trừ số đo thời gian: - Khi thực phép trừ số ... đo thời gian mà số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ ta cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường Bài 2: Tính: a) phút 54 giây x 38 phút...
- 11
- 1,510
- 0
on tap cac phep tinh voi so do thoi gian
... với lớp 5B! Bài cũ: Bài 1:Tính tỉ số phần trăm của: 7,2 3,2 Bài 2: Lớp 5A dự định trồng 180 cây, đến trồng đợc 45% số Hỏi theo dự định, lớp 5A phải trồng nữa? Toán: Ôn tập phép tính với số đo thời ... phép trừ số đo thời gian mà số đo theo đơn vị số bị trừ bé số đo tơng ứng số trừ ta cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thờng Bài 2: Tính: a) phút 54 giây ... phút 42 phút b, 5, 4 + 11,2 20,4 12,8 Lu ý: Cộng số đo thời gian: - Sau đợc kết quả, số đo có đơn vị thấp đổi thành đơn vị cao liền kề nhng phải dựa vào bảng đơn vị đo Trừ số đo thời gian: -...
- 11
- 925
- 0
Tiet 158.Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
... tháng năm 2 010 Toán Tiết 158 : Ôn tập phép tính với số đo thời Bài tập 1: gian Tính: 12 24 phút + 15 42 a, phút 86 phút – 13 14 18 phút = giờ 26 phút – 42 phút = =giờ 4244 phút phút b, 5, 4 + 11,2 ... với vân tốc 10 km/giờ Hỏi người xe đạp hết thời gian? Bài giải Thời gian để người hết Tóm quãng đường là: tắt:s : 18 18 : 10 = 1,8 (giờ) 48 = 1giờ km v: phút 10km/gi t: thời Đáp số: 1giờ gian? ... 5, 4 + 11,2 = 20,4 12,8 = 16,6 = 16 36 phút 7,6 giờ 36 =7 phút Bài tập : Tính: a, phút 54 giây phút 16 x2= 108 giây 17 phút 48 giây = phút 23 38 phút 18 giây : 6= giây 38 phút =120 18 giây giây...
- 5
- 1,876
- 0
ôn tập các phép tính với số đo thời gian
... Bài tập : Điền số thích hợp vào chỗ chấm : 72 phút = … … phút 25 phút = … 1,6 = … … phút Bµi 1: TÝnh: a, 12 giê 24 + giê 18 14 giê 26 – giê 42 b, 5, 4 giê + 11,2 giê 20,4 giê – ... 18 14 giê 26 – giê 42 Bµi 1: TÝnh: b, 5, 4 giê + 11,2 giê 20,4 giê – 12,8 giê Bµi 2: TÝnh: a) 54 gi©y x 38 18 gi©y : b) 4,2 giê x 37,2 : Bµi 2: TÝnh: a) 54 gi©y x 38 18 gi©y : Bµi 2: TÝnh: b) ... xe ®¹p ®i ®îc mét qu·ng ®êng 18km víi vËn tèc10km/giê Hái ngêi ®i xe ®¹p ®ã ®· ®i hÕt bao nhiªu thêi gian? Tãm t¾t: - Qu·ng ®êng: 18km - VËn tèc : 10km/giê - Thêi gian : ? giê ...
- 14
- 478
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Dạy các phép tính về số đo thời gian ở môn Toán lớp 5
... tính kết quả: - 15 55 phút 13 10 phút 45 phút Vậy: 15 55 phút 13 10 phút = 45 phút Giáo viên đa tiếp ví dụ 2: Trên đoạn đờng Hoà chạy hết phút 20 giây, Bình chạy hết phút 45 giây Hỏi Bình chạy ... 15 phút 15 75 phút Học sinh trao đổi nhận xét kết nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút phút 75 phút = 15 phút Vậy: 15 phút ì = 16 15 phút Tổ chức cho học sinh nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với số ... 15 phút + 35 phút = ? Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm cách đặt tính tính (tơng tự nh cách đặt tính số tự nhiên) Học sinh đặt tính tính: 15 phút + 35 phút 50 phút Vậy: 15 phút + 35 phút = 50 ...
- 11
- 2,049
- 10
Kinh nghiệm dạy các phép tính về số đo thời gian lớp 5
... tính kết quả: - 15 55 phút 13 10 phút 45 phút Vậy: 15 55 phút 13 10 phút = 45 phút Giáo viên đa tiếp ví dụ 2: Trên đoạn đờng Hoà chạy hết phút 20 giây, Bình chạy hết phút 45 giây Hỏi Bình chạy ... Dạy phép trừ số đo thời gian: Ví dụ 1: Một ô tô từ Huế lúc 13 10 phút đến Đà Nẵng lúc 15 55 phút Hỏi ô tô từ Huế đến Đà Nẵng hết thời gian? Học sinh ghi phép tính 15 55 phút 13 10 phút =? Học ... 15 phút + 35 phút = ? Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm cách đặt tính tính (tơng tự nh cách đặt tính số tự nhiên) Học sinh đặt tính tính: 15 phút + 35 phút 50 phút Vậy: 15 phút + 35 phút = 50 ...
- 12
- 2,622
- 16
rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về lũy thừa trong dạy học môn toán số học lớp 6
... thừa số Viết gọn tích sau cách dùng lũy thừa VD : BT 56 /SGK b,d : Viết gọn tích sau cách dùng lũy thừa b/6.6.6.3.2 =6.6.6.6 =6 d /100 .10. 10 .10 =10. 10 .10. 10 .10 =10 hay 100 .10. 10 .10 = 10 10 = 10 ... 81 = 92 = 34 BT 62/Tr28/SGK Giải a/ 102 = 100 103 = 100 0 10 = 100 00 1 05 = 100 000 106 = 100 0000 b/ 100 0= 103 10 000 000 = 107 tỉ = 109 100 0… = 101 2 12 chữ số Hoạt động 2: Trắc nghiệm “ sai” -GV ... phép tính dạng lũy thừa Giải a/ 2 = 23+2+4 = 29 b/ 102 103 .1 05 = 102 +3 +5 = 101 0 c/ x x5 = x1 +5 = x6 d/ a3 a2 a5 = a3+2 +5 = a 10 4/ BT 65/ Tr29/SGK so sánh kết quả) Gọi học sinh trình bày...
- 21
- 3,331
- 3
Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về lũy thừa trong dạy học môn toán số học lớp 6
... thừa số Viết gọn tích sau cách dùng lũy thừa VD : BT 56 /SGK b,d : Viết gọn tích sau cách dùng lũy thừa b/6.6.6.3.2 =6.6.6.6 =6 d /100 .10. 10 .10 =10. 10 .10. 10 .10 =10 hay 100 .10. 10 .10 = 10 10 = 10 ... bảng tính HS bên làm vào a/ tập 102 = 100 103 = 100 0 10 = 100 00 1 05 = 100 000 106 = 100 0000 2/ BT 62Tr28/SGK: Vận dụng ? b/ 100 0= 103 (Định nghĩa ) 10 000 000 = 107 -GV gọi HS lên bảng em làm câu ... thừa Giải a/ 23.22.24= 23+2+4 = 29 b/ 102 103 .1 05 = 102 +3 +5 = 101 0 c/ x x5 = x1 +5 = x6 d/ a3 a2 a5 = a3+2 +5 = a 10 Hoạt động 3: Nhân lũy thừa số : 4/ BT 65/ Tr29/SGK -GV ghi bảng BT 64/29/SGK...
- 32
- 2,745
- 10
SKKN một số giải pháp giúp học sinh sửa lỗi sai khi thực hiện các phép tính trong phân số môn toán lớp 4
... đọc là: năm 5 phân số ; phân số có tử số 5, mẫu số 6” Câu cuối 6 bao hàm hai nội dung: phân số có tử số mẫu số: với phân số tử số 5, mẫu số 6) Giáo viên cho học sinh quan sát tiếp số hình vẽ khác ... phân số a, 8 b, 15 Học sinh quy đồng mẫu số so sánh Nhưng phân số 25 Học sinh so sánh với hai phân số mẫu số 15 phân số chưa tối giản, rút gọn ta có phân số đơn giản có 25 mẫu số với phân số nên ... tử mẫu số với số tự nhiên ta phân số phân số cho Nói cách khác có hai cách tìm phân số phân số cho: - Nếu phân số cho tối giản (cả tử số - mẫu số không chia hết cho số nào) ta tìm phân số cách...
- 24
- 730
- 0
bài giảng toán 6 thứ tự thực hiện các phép tính
... t sau ( ) [ ] { } VD: Tớnh giỏ tr ca biu thc: (96 + 4):{2. [52 ( 35 8)]} = 100 : {2. [52 27]} = 100 : {2. 25} = 100 : 50 = Tit 15: TH T THC HIN CC PHẫP TNH Nhắc lại biểu thức Thứ tự thực phép ... Tớnh: b) + x 56 : 53 a) (6x :-4.3 + 2 =52 01 b)23 (53 4 = 18) 39):3 23 + 3x = 6x : 4.3 + 2. 25 = 36 39 = 201.3 = 2 (5. 16 18) 3x = 1 25 23 6x + = = 9.339 50 603 = 2(80 18) 6x = 27 + 50 603 + 39 ... Tìm số tự nhiên x, biết: a) ( 6x 39 ) : = 201 6x 39 = 201.3 6x 39 = 603 6x = 603 + 39 6x = 642 x = 642 : x = 107 Vy x = 107 tho bi b) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 1 25 3x = 1 25 -...
- 17
- 1,340
- 1
Bài 73,74,75,76,77,78,79,80,81,82 SGK trang 32,33 Toán 6 tập 1: Thứ tự thực hiện các phép tính
... để nhẩm: 27 75 + 25 27 – 150 = 27 ( 75 + 25) – 150 = 27 100 – 150 = 2700 – 150 = 255 0 b) 12 : {390 : [50 0 – (1 25 + 35 7)]} = 12 : {390 : [50 0 – (1 25 + 2 45) ]} = 12 : [390 : (50 0 – 370)] = ... 32) Thực phép tính: a) 27 75 + 25 27 – 150 ; b) 12 : {390 : [50 0 – (1 25 + 35 7)]} Hướng dẫn giải 77: a) 27 75 + 25 27 – 150 = 20 25 + 6 75 – 150 = 2700 – 150 = 255 0 Lưu ý Có thể dùng tính chất ... 194 Do x = 218 – 194 Vậy x = 24 b) 5( x + 35) = 51 5 suy x + 35 = 51 5 : = 103 Do x = 103 – 35 =68 c) Từ 96 – 3(x + 1) = 42 suy 3(x + 1) = 96 – 42 = 54 Do x + = 54 : = 18 Vậy x = 18 – hay x = 17...
- 4
- 10,759
- 2
thu tu thuc hien cac phep tinh
... ( 35 – )] } b) 80 – [ 130 – (12 – 4)2 ] Giải a) 100 :{ [ 52 – ( 35 – )] } = 100 :{ [ 52 – 27 ] } = 100 :{ 25 } = 100 : 50 = Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ... 62 : + 52 = 36 : + 25 = + 25 = 27 + 50 = 77 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) (5 42 – 18) == (5 16 – 18) == (80 – 18) = 62 = 124 Tiết 15 THỨ TỰ ... Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc : ♣ Ví dụ : a) 100 :{ [ 52 – ( 35 – )] } b) 80 – [ 130 – (12 – 4)2 ] Giải a) 100 :{ [ 52 ...
- 19
- 2,765
- 6
15 thu tu thuc hien cac phep tinh.doc
... 77; 78 (32;33 SG 104 ;1 05 (Tr 15/ SBT) Rút kinh nghiệm : b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc : (SGK ) Ví dụ: a) 100 : {2 [52 – ( 35 – 8)]} = 100 : {2 [52 –27 )]} = 100 : {2 25} = 100 : 50 = b) 80 – [130 ... thức a) 100 : {2 [52 – ( 35 – 8)]} b) 80 – [130 – (12 – 4)2] GV Cho HS làm ?1 Tính a) 62: + 2 .52 ; b) 2. (5. 42 –18) GV Đưa bảng phụ GV Bạn Lan thực phép tính sau: a) 2 .52 = 102 = 100 ; b) 62: 4.3 ... – 5. 6 b) b) 33 .10 + 22.12 a) 4.32 – 5. 6 = 4.9 5. 6 = 36 – 30 = b) 33 .10+ 22.12 = 27 .10 + 4.12 = 270+ 48 = 318 GV b) Đối với biểu thức có dấu ngoặc ta làm nào? Hãy tính giá trò biểu thức a) 100 :...
- 3
- 1,147
- 9
Tiết 15. Chương 1. Bài 9: Thứ tự thực hiện các phép tính
... [] VD: 100 : {2 [52 – ( 35 – 8)]} = 100 : {2 [52 – 27]} = 100 : {2 25} = 100 : 50 = {} ?1 Tính: a) 62: + 52 = b) 2. (5 42 – 18) = = 36: + 25 = 2. (5 16 – 18) = + 25 = 2.(80 – 18) = 27 + 50 = 77 ... KIỂM TRA 1) Viết số 987, 256 4 dạng tổng lũy thừa 10 987 = 9 .102 + 8 .101 + 7 .100 256 4 = 2 .103 + 5 .102 + 6 .101 + 4 .100 2) Tính: 13 + 23 = + = Tiết 15: THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ... ngoặc: ( ) [ ] { } ?2 Tìm số tự nhiên x, biết: a) (6x – 39): = 201 b) 23 + 3x = 56 : 53 6x – 39 = 201 23 + 3x = 53 6x = 603 + 39 3x = 1 25 – 23 x = 642: x = 102 : x = 107 x = 34 Củng cố: Bài 73...
- 15
- 1,722
- 5
SỐ HỌC 6 - TIẾT 15 - THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH
... Tính: 100 :{2 [52 – ( 35 – )]} ? Ví dụ: HS: Lên bảng thực 100 :{2 [52 – ( 35 – )]} = 100 : { [ 52 – 27 ] } = 100 : { 25 } = 100 : 50 GV: Yêu cầu học sinh làm ?1 = 2 2 Tính: : + ; 2 (5 - 18 ... sinh khác làm ý làm 6x = 642 bạn để nhận xét x = 642 : = 107 b) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 23 + 3x = 1 25 3x = 1 25 – 23 = 102 x = 102 : = 34 IV Củng cố - Hệ thống kiến thức: a) Thứ tự thực ... 52 = 36 : + 25 học sinh khác làm ý làm = 27 + 50 = 77 bạn để nhận xét b) (5 42 - 18 ) = (5 16 - 18 ) Giáo viên: Nguyễn Duy Trí http://www.violet.vn/duytri107 Trường THCS Tà Long – Giáo án số...
- 3
- 2,056
- 12
thu tu thuc hien cac phep tinh.ppt
... dấu ngoặc : ♣ Ví dụ : a) 100 :{ [ 52 – ( 35 – )] } b) 80 – [ 130 – (12 – 4)2 ] Giải a) 100 :{ [ 52 – ( 35 – )] } = 100 :{ [ 52 – 27 ] = 100 :{ 25 } = 100 : 50 = Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP ... 62 : + 52 = 36 : + 25 = + 25 = 27 + 50 = 77 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) (5 42 – 18) == (5 16 – 18) == (80 – 18) = 62 = 124 Tiết 15 THỨ TỰ ... = 201 b) 23 + 3x = 56 : 53 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH b) 23 + 3x = 56 : 53 23 + 3x = 53 3x = 1 25 – 23 x = 102 : x = 34 Tiết 15 THỨ TỰ THỰC HIỆN CÁC PHÉP...
- 18
- 918
- 5
Thực hiện các phép tính và thao tác đóng khối di dời
... (USD/cái) 40 Số lượng (Cái) 15 Doanh thu (USD) =C3 * D3 Quần Docker 50 13 Nón Levis 15 15 Giầy Rebox 60 F G H Tổng cộng BẢNG 3.4 Thao tác: B1: Thực phép tính nhân cho hai ô C3 D3 cho đáp số ô E3 Bảng ... bảng BẢNG 3 .5; dòch chuyển cột liệu "Giá cầu 2" sang vò trí "Giá cầu 1" "Giá cung" A B Lượng C Giá cầu D E Giá cung Giá cầu 2 23 18 21 16 19 14 17 12 12 10 15 15 10 12 13 18 F BẢNG 3 .5 Thao tác: ... tượng AutoSum nằm công cụ thông dụng (Standard Bar) B8: Gõ phím Enter để đáp số Lưu ý: Hãy tự kiểm tra công thức ô E4, E5, E6 E7 Cảnh Thạc/ Thanh Thái/ Thanh Phong 22 Microsoft Excel Chương trình...
- 5
- 458
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25