... thấp. Đây là một trở ngại 2PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰCTỈNHTIỀN GIANG ĐẾN NĂM 2020Nguyễn Ngọc ÁnhLiên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật tỉnhTiền Giang I. QUAN ĐIỂM VÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN1. ... thành nguồnnhân lực. Nguồn lao động là tổng số nhân khẩu có khả năng lao động, bao gồm nhân khẩu ở độ tuổi lao động và nhân khẩu ở ngoài tuổi lao động có tham gia lao động. Nguồn nhânlực là tổng ... trù nguồnnhânlực Nguồn nhânlực là mục tiêu quan trọng trong chiến lược phát triển con người. Đứng về phương diện xã hội, toàn bộ chiến lược phát triển con người sau cùng phải trở thành nguồn...
... trạng nguồnnhânlực và phát triển nguồnnhânlực của tỉnh Kiên Giang 29 2.2.1 Quy mô và tốc độ tăng nguồnnhânlực 29 2.2.2 Chất lượng nguồnnhânlực 34 2.2.3 Thực trạng sử dụng nguồnnhân ... cơ bản phát triển nguồnnhânlực ở tỉnh Kiên Giang 62 3.1.1 Mục tiêu phát triển nguồnnhânlực ở tỉnh Kiên Giang 62 3.1.2 Quan điểm phát triển nguồnnhânlực ở tỉnh Kiên Giang 62 3.2 Những ... nghiên cứu nguồnnhânlực nói chung và nguồnnhânlực tỉnh Kiên giang nói riêng, mục đích của đề tài là phát triển nguồnnhânlực trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Kiên Giang đến...
... TRIỂN NGUỒN NHÂNLỰCTỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2020 3.1. Mục tiêu, quan điểm cơ bản phát triển nguồnnhânlực ở tỉnh Kiên Giang. 3.1.1. Mục tiêu phát triển nguồnnhânlực ở tỉnh Kiên Giang. Về ... TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰCTỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2015 VÀ TẦM NHÌN 2020I. YÊU CẦU VÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰC:1/Yêu cầu:- Phát triển nguồnnhânlực thời kỳ 2007 - 2010 của tỉnh Kiên Giang. - ... quản lý về phát triển nguồnnhânlực của Tỉnh: - Về quản lý nhà nước, tổ chức các trường đào tạo nguồnnhânlực của Tỉnh. - Việc quản lý cũng như thu hút nguồnnhân lực, UBND Tỉnh đã ban hành nhiều...
... hóa nói riêng. 2.2 .Thực trạng nguồnnhânlực và phát triển nguồnnhânlực của tỉnh Kiên Giang. 2.2.1. Quy mô và tốc độ tăng nguồnnhân lực. Dân số và nguồnnhânlực là vấn đề có liên quan chặt ... hưởng đến nguồn nhânlực và phát triển nguồnnhânlực của Tỉnh. Trong những năm gầnđây Tỉnh Ủy, UBND Kiên Giang đã tập trung chỉ đạo đẩy nhanh tiến độ pháttriển nguồnnhânlực của Tỉnh bằng ... hiện đại hóa. THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰC TỈNH KIÊN GIANG 2.1. Các nhân tố kinh tế - xã hội ở Kiên Giang ảnh hưởng đến sự pháttriển nguồnnhân lực. 2.1.1. Những đặc...
... phát triển đó dựa trên các nguồn lực: nguồnlực con người, nguồnlực vật chất, nguồnlực tài chính….Nhưng chỉ có nguồnlực con người (nguồn nhân lực) mới tạo ra động lực cho sự phát triển, nó ... trình hoạt động sản xuất. Nguồn nhân lực là động lực của sự phát triển vì nguồnlực vật chất và các nguồnlực khác muốn phát huy được tác dụng phải thông qua nguồnnhân lực. Trong thời đại hiện ... Chất lượng nguồnnhânlực là yếu tố cơ bản để so sánh, đánhgiá nguồn nhânlực giữa các vùng, lãnh thổ, quốc gia. Các nước phát triển có nhiều chính sách thu hút nguồnnhânlực có chất cao...
... nghiệpCHƯƠNG 1 – TỔNG QUAN VỀ NGUỒNNHÂN LỰC1.1. Khái niệm, ý nghĩa của việc nghiên cứu nguồnnhânlực và chất lượng nguồn nhân lực 1.1.1. Khái niệm nguồnnhân lực Nguồnnhânlực luôn có vai trò to ... cách hiểu này nguồn nhân lực tương đương với nguồn lao động. Có thể nói, trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồnlực khoa học – công nghệ, nguồnnhânlực có vai trò ... hội. Nguồnnhânlực được xem xét, đánhgiá trên giác độ số lượng và chất lượng: Số lượng nguồnnhânlực được biểu hiện thông qua các chỉ tiêu phản ánh quy mô, cơ cấu, tốc độ phát triển nguồn nhân...
... Các nhân tố ảnh hởng đến nguồnnhân lực. 1/ Các nhân tố ảnh hởng đến số lợng nguồnnhân lực. Nguồn nhânlực là một bộ phận của dân số nên những yếu tố ảnh h-ởng đến dân số cũng ảnh hởng đến nguồn ... nớc. Bắc Giang cũng nh các tỉnh, thành phố khác, vấn đề nâng cao chất l-ợng nguồnnhânlực đang đợc đặt ra một cách cấp bách. Bắc Giang là một tỉnh nghèo, trình độ của nguồnnhânlực còn thấp ... Khi xem xét về nguồnnhânlực cần phải xem xét đến chất lợng nguồnnhân lực, đó là yếu tố làm cho lao động có năng suất cao hơn. Chất lợng nguồnnhânlực có thể đợc nâng cao nhờ giáo dục, đào...
... 77,20 (Nguồn: Qui hoạch phát triển ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Ninh Thuận đến năm 2010) Thực trạng này sẽ kéo dài thời gian thực hiện phổ cập giáo dục THCS nhằm đáp ứng nguồnnhânlực cho ... Tỉnh, mặt khác hạn chế việc đầu tư của nhân dân trong Tỉnh và thu hút đầu tư từ bên ngoài. 2.2. PHÂN TÍCH, ĐÁNHGIÁ THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC TỈNH NINH THUẬN: 2.2.1. Thực trạng dân số: 2.2.1.1. ... 4: Xác định việc làm năm dự báo: VLt =Σ Vlngànht 332.2.2. Thực trạng nguồnnhânlực và sử dụng nguồnnhân lực: Để NNL tham gia một cách có hiệu quả vào quá trình phát triển kinh tế của...
... làm. (Theo giáo trình kinh tế lao động).2. Chỉ tiêu đánhgiánguồnnhân lực. 1. Chỉ tiêu số lợng.a) Qui mô nguồnnhân lực. Nguồn nhânlực là một bộ phận của quy mô số nguồnnhânlực bao gồm ... Đánhgiá thực trạng nguồnnhân lực, lợi thế, thử thách và xu hớng phát triển.I. Đánhgiá thực trạng nguồnnhânlực Việt Nam 1. Dân số và cơ cấu dân số2. Thực trạng về số lợng nguồnnhânlực ... tốt nguồnnhân lực. Cơ cấu của đề tài đợc chìa làm 3 nội dung chính:Chơng I: Những lý luận cơ bản về nguồnnhânlực và tiến trình hội nhập kinh tế.Chơng I: Đánhgiá thực trạng nguồnnhân lực, ...
... 1999.4.Số liệu sở Giáo Dục tỉnh Thanh Hoá.5. Số liệu sở Đầu tư và Kế hoạch tỉnh Thanh Hoá.I .nguồn nhânlực 1.Khái niệm về nguồnnhânlực Nhân lực là nguồnlực về con ngườiTheo giáo trình kinh ... )b) Nguồnnhânlực dự trữ: Chênh lệch giữa nguồnlực sẵn có trong dân cư và nguồnnhânlực tham gia hoạt động kinh tế là nguồnnhânlực dự trữ.3.Vai trò LỜI MỞ ĐẦULà sinh viên ngoại tỉnh ... HuệMục lụcLỜI MỞ ĐẦUNỘI DUNG I. nguồnnhânlực 1. Khái niệm về nguồnnhânlực 2. Phân loại 3. Vai trò II. những nhân tố ảnh hưởng đến nguồnnhânlực 1. Dân số 2. Thực trạng chuyên...
... Luận văn thạc sĩ kinh tế 8 2.1.1.4. Khái niệm nguồnnhânlực và phát triển nguồnnhânlực * Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực là nguồnlực con người của những tổ chức (với quy mô, loại ... chuyên nghiệp 78 4.2. Nhu cầu nguồnnhânlực trình ñộ trung cấp chuyên nghiệp của tỉnh Tuyên Quang giai ñoạn 2010 - 2015 84 4.2.1. Nhu cầu nguồnnhânlực của tỉnh qua ñào tạo 84 4.2.2. Kết ... nhu cầu nhânlực thị trường lao ñộng[20]. Phần Lan: Hệ thống giáo dục Phần Lan [13]: * Giáo dục nhà trẻ và mẫu giáo: Là loại hình giáo dục tự nguyện, dành cho học sinh dưới 7 tuổi. * Giáo dục...
... 0918.775.368I .nguồn nhânlực 1.Khái niệm về nguồnnhânlực Nhân lực là nguồnlực về con ngờiTheo giáo trình kinh tế phát triển cuả trờng đại học kinh tế quốc dân:" ;Nguồn nhânlực là một ... khuyết hoặc dị tật bẩm sinh )b) Nguồnnhânlực dự trữ: Chênh lệch giữa nguồnlực sẵn có trong dân cvà nguồnnhânlực tham gia hoạt động kinh tế là nguồnnhânlực dự trữ.3.Vai tròWebsite: http://www.docs.vn ... trên1) Nâng cao chất l ợng nguồnnhânlực : Với vị trí trung tâm, nguồnnhân lực vừa là mục tiêu, vừa là động lực phát triển kinh tế - xà hội. Để phát triển nguồnnhânlực ta thực hiện theo 2...