0

đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức kĩ năng của học sinh về kĩ thuật nhảy cao và sự tăng tiến về thể lực

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... nâng cao khả tiếp thu tính chất hoá học Clo cách chủ động học sinh lớp không ? e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm mô vào dạy “ Clo ”sẽ nâng cao khả tiếp thu kiến thức tính chất hoá học ... Có chênh lệch có tác động b.Giải thuyết đề tài : “Sử dụng thí nghiệm mô vào dạy tính chất hoá học Clo nâng cao khả tiếp nhận kiến thức cách chủ động học sinh lớp trường THCS Vĩnh Phong ” kiểm ... Giáo viên trình chiếu đầu chiếu projector cho học sinh quan sát , trả lời câu hỏi giáo viên để dẫn dắt học sinh phát kiến thức c.Một số nghiên cứu gần liên quan : - SKKN: Ứng dụng CNTT dạy học...
  • 13
  • 2,558
  • 9
BÁO CÁO  ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TH]CJ HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, NĂNG CÁC MÔN HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Tiểu học

... + Giáo viên chưa mạnh dạn thực điều chỉnh dạy học theo chuẩn kiến thức, môn học tiểu học Việc điều chỉnh giáo án, … 1.4 Đánh giá phù hợp Chuẩn kiến thức, môn học khả năng, điều kiện học ... chuẩn kiến thức, kỹ để đồng chí cán quản lý, giáo viên cốt cán đạo, rút kinh nghiệm dạy học 1.2 Những thu n lợi dạy học theo Chuẩn kiến thức, môn học Chuẩn kiến thức, môn học tiểu học cụ thể ... tiêu dạy học tiểu học, “là yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, của môn họchọc cần phải đạt Chuẩn kiến thực cụ thể hóa chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cho cấp học Là sở...
  • 7
  • 4,350
  • 60
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG PHÒNG TRỪ SINH HỌC BỆNH THÁN THƯ (COLLETOTRICHUM OBICULARE 104T) TRÊN CÂY DƯA LEO (CUCUMIS SATIVUS CV. TSUYATARO) CỦA MỘT SỐ DÒNG ACTINOMYCETES NỘI SINH

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG PHÒNG TRỪ SINH HỌC BỆNH THÁN THƯ (COLLETOTRICHUM OBICULARE 104T) TRÊN CÂY DƯA LEO (CUCUMIS SATIVUS CV. TSUYATARO) CỦA MỘT SỐ DÒNG ACTINOMYCETES NỘI SINH

Sinh học

... 3.1 Đánh giá khả chống chịu ba dòng Actinomycetes số điều kiện môi trường bất lợi 3.1.1 Sự chống chịu điều kiện môi trường bất lợi Sự chống chịu nhiệt độ Đối với dòng A12, sinh trưởng nghiệm thức ... với nghiệm thức bổ sung 1M NaCl Tương tự, dòng A16 cho thấy khả sinh trưởng tốt điều kiện có hàm lượng muối cao hai nghiệm thức bổ sung 190 Tạp chí Khoa học 2010:15b 186-196 Trường Đại học Cần Thơ ... tương đương Sự so sánh cho thấy khả chống chịu tốt ba dòng Actinomycetes muối Các chế giúp tác nhân kiểm soát sinh học làm tổn hại đến sinh vật gây bệnh bao gồm kháng sinh (antibiosis), ký sinh (parasitism),...
  • 11
  • 593
  • 0
Đánh giá khả năng kiểm soát sinh học của các chủng BACILLUS SPP đối với nấm COLLETOTRICHUM SPP gây bệnh thán thư trên giống ớt sừng trâu (capsicum annuum)

Đánh giá khả năng kiểm soát sinh học của các chủng BACILLUS SPP đối với nấm COLLETOTRICHUM SPP gây bệnh thán thư trên giống ớt sừng trâu (capsicum annuum)

Ngân hàng - Tín dụng

... Colletotrichum spp - Đánh giá đặc điểm đại thể, vi thể - Khả gây bệnh - Định danh sinh học phân tử Đánh giá đặc tính - đợt đối kháng Phân lập vi khuẩn Bacillus spp Đánh giá đặc tính Giai đoạn I ... ngày Nếu vi sinh vật nội sinh có có khả ức chế nấm bệnh thấy vùng xung quanh khuẩn lạc vi sinh vật nội sinh, sợi nấm bệnh không sinh trưởng sinh trưởng yếu Còn vi sinh vật nội sinh khả ức chế ... 6.2 Đánh giá khả phòng bệnh 51 6.3 Đánh giá khả trị bệnh 53 Kết trồng ớt nhà kính 55 7.1 Cây ớt 55 7.2 Bệnh thán thư ớt 56 Kết đánh giá khả...
  • 83
  • 590
  • 2
Tài liệu Cách đánh giá khả năng của nhân viên doc

Tài liệu Cách đánh giá khả năng của nhân viên doc

Kỹ năng quản lý

... "Cách vài năm, bỏ Deloitte & Touche - công ty kiểm toán lớn giới để trở thành quản trị cấp cao công ty dịch vụ tài công cộng Tôi hi vọng việc thu n buồm xuôi gió Tôi tham gia vào vài vụ chuyển ... hàng tăng trưởng số không? Liệu người phụ trách nhân lực có biết cách thu hút người tài cho công ty hay không? Liệu nhân viên bạn có kỹ cần thiết để mang lại thành tốt hứa hẹn không?Bạn tự đánh giá ... bước tiến dài Hãy nhìn vào tiến đội ngũ nhân viên bạn Bạn hình dung mục đích họ không? Nếu không liệu tiến bạn có phải thiếu mục đích hay không? Nếu bạn nhập với tất cam kết mình, tìm hiểm xem vài...
  • 7
  • 722
  • 1
Đánh giá khả năng các ngân hàng thương mại cổ phần đạt mục tiêu tăng vốn điều lệ theo Nghị định 141/2006/NĐ-CP

Đánh giá khả năng các ngân hàng thương mại cổ phần đạt mục tiêu tăng vốn điều lệ theo Nghị định 141/2006/NĐ-CP

Kinh tế

... , vào xét c NHTMCP 3.000 Tuy nhiên, trình phân tích cách t NHTMCP v Các NHTMCP Thêm vào , phân tích trên, -CP (WTO), ngày 22/11/2006, T 141/2006 -CP (TCTD) ; theo (NHTMCP) ngày 31 tháng vào ... SeABank 15% viên ) Quá trình 20 Maybank -CP 20 http://www.sggp.org.vn/thuonghieumanh240308/2008/3/147659/ 26 cao 3.3: Các Ngân hàng thu mua Vietcombank GiadinhBank (30%) Vietcombank MB Bank (10%) ... http://ncseif.gov.vn/Default.aspx?mod=News&cat=177&nid=12038 15 D http://vneconomy.vn/63360P0C10/dau-tu-nuoc-ngoai-dat-ky-luc-van-lo.htm 16 , giá K 16 000 17 , giá 18 bình quân phiên Nam O ,m 2012 : n N 16 http://atpvietnam.com/vn/san_hnx/8687/index.aspx...
  • 80
  • 420
  • 0
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Đánh giá khả năng của các chủ nhân của ngành công nghiệp Măc ca " doc

Nông nghiệp

... Những lĩnh vực đánh giá ………………………………………………… Page E1 Năng lực xây dựng, quản lý vườn ươm măc ca chất lượng cao điểm trình diễn……………… … Page E2 Năng lực nghiên cứu khảo nghiệm, bao gồm khảo nghiệm ... nước tư nhân Đồng thời sâu đánh giá lực khâu vườn ươm, khâu nghiên cứu khâu trồng rừng thương mại Báo caó thử đánh giá tình hình trình độ lực khâu thể bảng biểu đánh giá từ 1-5 biện pháp quan ... trình diễn Năng lực nhiệm vụ Câu lạc Măc ca 2.1 Năng lực quảng bá Măc ca lựa chọn doanh nghiệp nhỏ lớn 2.2 Năng lực tiềm dịch vụ khuyên nông Phần B B Tóm tắt báo cáo Báo cáo sâu đánh giá thành...
  • 21
  • 406
  • 1
Kết quả đo độ võng và đánh giá khả năng chống nứt lớp kết cấu bê tông nhựa có cốt tăng cường ppt

Kết quả đo độ võng đánh giá khả năng chống nứt lớp kết cấu bê tông nhựa có cốt tăng cường ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... không lớn giá trị độ võng biểu đồ μm (10-6 m) môđun đàn hồi chung mặt đường thay đổi không nhiều Để đánh giá hiệu tiến hành so sánh vết nứt mặt đường III SO SÁNH KHẢ NĂNG CHỐNG NỨT CỦA MẶT ĐƯỜNG ... không tăng cường Vị trí không tăng cường CT Vị trí số (điểm đặt lưới thép Ф6) Điểm số (điểm đặt lưới địa kỹ thu t) Vị trí không tăng cường Vị trí không tăng cường Qua hình ảnh thấy vị trí không tăng ... vết nứt vị trí tăng cường vết nứt IV KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Những hình ảnh cụ thể, trực quan cho thấy điểm đặt lưới cốt thép tăng cường khả chịu kéo chống nứt tốt vị trí không tăng cường Qua biểu...
  • 4
  • 322
  • 0
Đánh giá khả năng quan trắc sinh học của cây Ginkgo đối với PAHs

Đánh giá khả năng quan trắc sinh học của cây Ginkgo đối với PAHs

Công nghệ - Môi trường

... cầu để đánh giá tình trạng ô nhiễm chúng Tuy nhiên, giới hạn phương pháp hạn chế việc quan trắc liệu Thay vào đó, quan trắc sinh học sử dụng thực vật phương pháp tiếp cận có triển vọng, với thu n ... 200-500 Nam Mục tiêu nghiên cứu đánh giá công dụng ginkgo loài quan trắc sinh học PAHs không khí ven đường, để tối ưu hoạt động quan trắc Theo đuổi mục tiêu này, tập trung vào vấn đề sau: (1) tích tụ ... ginkgo mẫu không khí, thu thập mẫu từ trạm đến trạm vào tháng 10 năm 2001, trạm vào tháng năm 2002 từ trạm đến trạm 14 vào tháng 12 năm 2002 (bảng 1) Một thiết bị lấy mẫu không khí thể tích lớn (TFIA-2,...
  • 17
  • 269
  • 0
Kết quả bước đầu đánh giá khả năng thích nghi , sinh trưởng của đàn bò thuần Brahman và Droughtmaster ngoại nhập nuôi tại Tp Hồ Chí Minh

Kết quả bước đầu đánh giá khả năng thích nghi , sinh trưởng của đàn bò thuần Brahman Droughtmaster ngoại nhập nuôi tại Tp Hồ Chí Minh

Báo cáo khoa học

... dung nghiờn c u - ỏnh giỏ kh nng sinh s n c a ủn bũ cỏi Drought Master v Brahman thu n ngo i nh p - ỏnh giỏ kh nng sinh tr ng c a ủn bờ thu n DroughtMaster v Brahman sinh t i Vi t nam - Xỏc ủ nh ... t i chu ng L ng th c n v dinh d ng thu nh n c a ủn cỏi thu n cng ủ c ủỏnh giỏ trờn ủn h t nhõn g m 50 Brahman v 50 Drought Master Kh nng sinh tr ng c a bờ thu n ủ c ủỏnh giỏ trờn ủn ủn bờ Brahman ... 1,341 14,62 Kg/con/ nm Tng 50,62 Gi m 19,98 3.3 Kh nng sinh tr ng ủn bờ thu n DroughtMaster, Brahman v Laisind Kh nng sinh tr ng c a ủn bờ thu n DroughtMaster v Brahman ủ c xỏc ủ nh thụng qua vi...
  • 6
  • 385
  • 3
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG xử TRÍ QUA nội SOI các bất THƯỜNG và các BIẾN THỂ GIẢI PHẪU ĐƯỜNG mật PHỐI hợp TRONG NANG ỐNG mật CHỦ TRẺ EM

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG xử TRÍ QUA nội SOI các bất THƯỜNG các BIẾN THỂ GIẢI PHẪU ĐƯỜNG mật PHỐI hợp TRONG NANG ỐNG mật CHỦ TRẺ EM

Y học thưởng thức

... biến chứng cho kết tốt Tuy nhiên, phẫu thu t viên cần phải có kinh nghiệm kỹ PTNS nâng cao kỹ phẫu thu t gan mật để giải thể loại phức tạp TàI LIệU THAM KHảO Nguyễn Tấn Cường (2008), "Kết bước ... nội soi" Y học Thành phố Hồ Chí Minh, 4(12), tr 143-149 Trương Nguyễn Uy Linh (2008), "Đánh giá kết phẫu thu t cắt nang triệt để nối cao mật - ruột điều trị nang ống mật chủ trẻ em" Y học Thành ... Kỹ thu t mổ: Bệnh nhi đặt tư nằm ngửa, đầu cao 300, nghiêng trái 200, mê nội khí quản Phẫu thu t viên đứng bên trái bệnh nhi Vào bụng trocar: trocar 10mm rốn đặt...
  • 4
  • 248
  • 4
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG xử lý AMONI BẰNG kỹ THUẬT MÀNG VI SINH TẦNG CHUYỂN ĐỘNG NHẰM mục tái sử DỤNG nước NUÔI TRỒNG THỦY sản

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG xử lý AMONI BẰNG kỹ THUẬT MÀNG VI SINH TẦNG CHUYỂN ĐỘNG NHẰM mục tái sử DỤNG nước NUÔI TRỒNG THỦY sản

Công nghệ - Môi trường

... thu t số thu t thường sử dụng hệ lọc sinh học, thu t nhỏ giọt, đĩa quay sinh học, lọc tầng tĩnh, tầng chuyển động… 1.5.2.1 Hệ lọc sinh học Hệ lọc sinh học có đặc trưng quan trọng vi sinh vật ... cho sinh trưởng pH, nhiệt độ, oxi hòa tan 1.5.2 Các kỹ thu t xử lý hợp chất chứa nitơ phương pháp sinh học Để xử lí nguồn ô nhiễm chứa hợp chất chứa nitơ phương pháp sinh học có nhiều thu t ... nước ngắn nên vi sinh vật tự nước có hội khuếch tán vào sâu bên màng vi sinh, dễ bị rửa trôi theo dòng chảy Yếu điểm thu t lọc sinh học hiệu xử lí không cao trước chất vi sinh vật sử dụng...
  • 47
  • 773
  • 2
Bài dự thi vận dụng  kiến thức liên môn  của Học sinh Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn của Học sinh Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

Địa lý

... chưa khai thác nhiều Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo việc tiếp thu kiến thức trải nghiệm thực tế để em biết học đôi với hành; giúp em có thêm ... từ ngữ, phương thức biểủ đạt: thuyết minh, tự sự, miêu tả làm bật vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên Thuyết minh tiến trình giải tình huống: Lên ý tưởng => lựa chọn chủ đề => tìm hiểu, thu thập dẫn chứng ... Pháp xâm lược, biết Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch có phối hợp với UBND huyện Tiên Yên tổ chức hội thảo nhằm đánh giá giá trị lịch sử di tích, làm lập hồ sơ khoa học đề nghị UBND tỉnh Quảng Ninh...
  • 12
  • 19,249
  • 71
Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Khám phá tiềm năng độc đáo của du lịch huyện Tiên Yên

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Khám phá tiềm năng độc đáo của du lịch huyện Tiên Yên

Địa lý

... vốn kiến thức học, chúng em vận dụng kiến thức môn Tiếng Anh, Lịch sử, Địa lí,Công nghệ để tìm hiểu người lịch sử huyện Tiên Yên II.1 Về kiến thức - Giúp chúng em hiểu tầm quan trọng việc học ... tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn: III.1 Môn Tiếng Anh Kỹ giao tiếp, vốn từ ngữ pháp tiếng Anh để giao tiếp với du khách III.2 Môn Địa lí - Có kiến thức địa lí văn hóa ... minh tiến trình giải tình huống: V.1 Sử dụng kiến thức môn Tiếng Anh Đất nước ngày phát triển, giao tiếp trở nên cần thiết chúng ta, môn Tiếng Anh giúp ta giao tiếp tốt với người nước sử dụng Tiếng...
  • 9
  • 11,982
  • 171
Tích hợp giáo dục dân số   kế hoạch hoá gia đình trong giảng dạy kiến thức di truyền cho học sinh THPT

Tích hợp giáo dục dân số kế hoạch hoá gia đình trong giảng dạy kiến thức di truyền cho học sinh THPT

Sinh học

... thác có hiệu kiến thức di truyền dạy học sinh học nhằm tích hợp giáo dục dân số cho học sinh, giáo viên cần tự trang bị cho thân số kiến thức giáo dục dân số như: khái niệm dân số, giáo dục dân ... thu c vào nội dung kiến thức Thời gian cho tiết học ngắn lại phải cung cấp đầy đủ kiến thức di truyền cho học sinh lượng thông tin giáo dục dân số kế hoạch hóa gia đình cho học sinh hạn chế Kiến ... kiểm tra khả nhận thức, tiếp thu kiến thức liên quan đến giáo dục dân số sau học xong Phương pháp nghiên cứu di truyền người ứng dụng y học" có tích hợp giáo dục dân số - di truyền sinh học lớp...
  • 42
  • 444
  • 0
Bài dự thi kiến thức liên môn của học sinh: HẠN CHẾ TÁC HẠI CỦA VIỆC ĐỐT RƠM RẠ SAU KHI THU HOẠCH LÚA

Bài dự thi kiến thức liên môn của học sinh: HẠN CHẾ TÁC HẠI CỦA VIỆC ĐỐT RƠM RẠ SAU KHI THU HOẠCH LÚA

Sinh học

... google Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 6.1 Đối với thực tiễn học tập Đúng yêu cầu xã hội đặt cho người học: cần kiến thức, cần lĩnh vực chủ động học tập việc ứng dụng kiến thức liên môn ... tham khảo ý kiến chuyên gia 11 - Tích hợp: Tích hợp điều biết, học, kiến thức liên môn với thực tế đời sống như: + Tình hình ô nhiễm môi trường đốt rơm, rạ sau thu hoạch lúa + Thành phần hóa học ... Phân tích, đánh giá: Phân tích cụ thể mặt tác hại, trình bày quan điểm vấn đề c Tổng quan nghiên cứu đề giải pháp: - Vận dụng kiến thức liên môn để nghiên cứu giải tình huống: - Môn Toán học: Thống...
  • 14
  • 748
  • 4
Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh  Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Bài dự thi Kiến thức liên môn của học sinh Tích hợp kiến thức các môn học Toán Lý Tin vào nghiên cứu mô hình nhà thông minh

Toán học

... II.1 -Về kiến thức: Giúp bạn vận dụng tốt kiến thức khoa học- kỹ thu t đơn giản II.2 -Về kỹ năng: Tăng khả sáng tạo,rèn luyện kỹ lắp ráp mạch điện đơn giản, rèn luyện tốt khả tư liên hệ thực tế II.3 -Về ... Nhóm học sinh chúng em đề biện pháp áp dụng kiến thức khoa học thu t học trường trung học cở sở để tạo hệ thống nhà thông minh đơn giản, phục vụ cho nhu cầu sở vật chất người xã hội đại II.1 -Về ... giải tình huống: III.1-Trong nghiên cứu này,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức môn học như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thu t…để áp dụng vào thực hành III.2-Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên...
  • 7
  • 14,788
  • 311
Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn của học sinh THCS Nhóm Hóa Sinh Giải nhất cấp huyện

Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn của học sinh THCS Nhóm Hóa Sinh Giải nhất cấp huyện

Sinh học

... hình thành ý thức bảo vệ môi trường người dân, điển hình học sinh, sinh viên 5.2) Thực trạng Sau số hình ảnh cụ thể số trường học địa bàn Như bạn thấy, rác khắp nơi tiếp diễn học sinh ý thức bảo ... Thỉnh thoảng Hiếm Qua khảo sát thu kết sau: * Biểu đồ số liệu: Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm Biểu đồ khảo sát ý kiến học sinh mức độ xả rác vấn trực tiếp bạn học sinh: ? Theo bạn nguyên ... không thu dọn bốc mùi, gây ô nhiễm môi trường không khí Rác lớp học, sân trường, không thu dọn kịp thời bốc mùi hôi thối khó chịu, ảnh hưởng đến sức khỏe tiếp thu học sinh, truyền đạt kiến thức giáo...
  • 23
  • 1,425
  • 12
Bài dự thi kiến thức liên môn của học sinh: Tình huống  Làm gì để hạn chế rác thải và bảo vệ môi trường trường học

Bài dự thi kiến thức liên môn của học sinh: Tình huống Làm gì để hạn chế rác thải bảo vệ môi trường trường học

Giáo dục công dân

... bạn học sinh toàn trường Vận dụng kiến thức môn Mĩ thu t, chúng em vẽ tranh cổ động tuyền truyền ý thức bảo vệ môi trường Sau tuyên truyền bạn có ý thức giừ gìn vệ sinh Cụ thể, vệ sinh lớp học ... hiệu Thuyết minh tiến trình giải tình Công việc em Chi làm khảo sát thực tế việc giữ gìn vệ sinh môi trường bạn học sinh nhà trường Qua khảo sát thực tế chúng em nhận thấy, đa số bạn học sinh ... khoa học lôgíc - Khi giải tình giúp thân tự tin học tập có niềm tin việc học thân - Đó động lực cho chúng em bạn lớp, trường, học tập để tiến Từ đó, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào học tập học sinh...
  • 11
  • 6,632
  • 30
Bài thi vận dụng kiến thức liên môn của học sinh:  An toàn thực phẩm

Bài thi vận dụng kiến thức liên môn của học sinh: An toàn thực phẩm

Công nghệ

... huống: “MÔI TRƯỜNG, THỰC PHẨM SỨC KHỎE” Mục tiêu giải tình Bằng kiến thức môn học Công nghệ, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Giáo dục công dân kiến thức thực tế bạn học sinh thấy hậu tình trạng thực ... mẹ học sinh học sinh hưởng ứng tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đưa nội dung giáo dục môi trường, an toàn thực phẩm vào hoạt động chung nhằm giúp bạn học sinh ... giữ vệ sinh an toàn thực phẩm nhằm bảo vệ môi trường sức khỏe cộng đồng Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình - Bằng kiến thức môn học lớp: Công nghệ, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Giáo...
  • 9
  • 1,120
  • 32

Xem thêm