0

đánh giá kĩ năng dạy học

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Rèn luyện năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Tiến sĩ

... chức thực dạy gồm: định hướng học tập, hướng dẫn tổ chức HS hoạt động học tập, kiểm tra, đánh giá kết học tập - Nhóm đánh giá kết dạy gồm nhận xét dạy, tổng hợp dạy học 34 Tác ... khâu trình dạy học có nhóm dạy học tương ứng: chuẩn bị lên lớp; lên lớp; thực hình thức tổ chức dạy học khác; kiểm tra đánh giá kết dạy học Trong nhóm lại gồm nhiều nhỏ Cụ ... cho SV để dạy học Sinh học Nội dung biện pháp trình bày chương luận án 1.2.4 Đánh giá dạy học Đánh giá nói chung, dạy học nói riêng việc khó khăn phức tạp Mỗi phương pháp đánh giá có ưu...
  • 160
  • 2,196
  • 2
Rèn luyện kĩ năng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (qua khảo sát một số trường THCS trên địa bàn huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện năng dạy học theo chuẩn kiến thức, năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS (qua khảo sát một số trường THCS trên địa bàn huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... pháp dạy học: Giáo viên dạy Giáo dục công dân có nhiều cố gắng việc đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên, tượng dạy học lệ thuộc vào sách giáo khoa sách giáo viên phổ biến Việc rèn luyện giáo dục ... rèn luyện dạy học theo Chuẩn kiến thức, cho giáo viên môn GDCD bậc THCS 10 B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, NĂNG CHO GIÁO VIÊN ... án cho dạy e - thiết kế dạy học Để thực lên lớp, việc GV phải tiến hành thiết kế dạy học Kết cuối việc thiết kế dạy học gồm giáo án toàn suy nghĩ, ý định GV trình dạy học diễn tiết 30 dạy Kết...
  • 112
  • 778
  • 1
Giáo án tin học lớp 5 - BÀI4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GÕ BÀN PHÍM potx

Giáo án tin học lớp 5 - BÀI4: ĐÁNH GIÁ NĂNG GÕ BÀN PHÍM potx

Mầm non - Tiểu học

... giỳp đỡ HS làm 2.2 Đánh giá gừ bàn phớm - Mục đích việc luyện tập gừ bàn phớm 10 ngún khả gừ nhanh chớnh xỏc - Khi ta hoàn thành luyện Mario xuất sổ thông báo có hai số đánh giá WPM tỉ lệ xác ... tiết học - GV: Dặn dũ HS kiến thức học: Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt cỏch gừ cõu, dấu cõu, dấu từ - GV đề nghị Hs nhà tập gừ thơ hay văn mà em thích sử dụng phần mềm Mario để tập gừ Lượng giá: ...
  • 6
  • 1,109
  • 3
Giáo án tin học lớp 5 - BÀI: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG Gế BÀN PHÍM (tiết 2) doc

Giáo án tin học lớp 5 - BÀI: ĐÁNH GIÁ NĂNG Gế BÀN PHÍM (tiết 2) doc

Mầm non - Tiểu học

... tiết học - GV: Dặn dũ HS kiến thức học: Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt cỏch gừ cõu, dấu cõu, dấu từ - GV đề nghị Hs nhà tập gừ thơ hay văn mà em thích sử dụng phần mềm Mario để tập gừ Lượng giá: ...
  • 4
  • 680
  • 3
skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học kì II ở TRƯỜNG THPT

skkn PHÂN TÍCH, xây DỰNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM DÙNG để KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy học hóa học lớp 12 NC học II ở TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... thú học tập môn hoá học GV: Nguyễn Thị Thu Trang 10 SKKN: “Phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết dạy học hóa học lớp 12 NC học II trường Trung học ... pháp KT - ĐG kết học tập hóa học, Bài giảng Cao học, Đại học Sư phạm Huế Lê Văn Dũng, Võ Văn Tân, Ngô Văn Tứ (2005), Những phương pháp dạy học tích cực dạy học hóa học, Giáo trình bồi dưỡng thường ... HS qua môn học hay GV: Nguyễn Thị Thu Trang SKKN: “Phân tích, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết dạy học hóa học lớp 12 NC học II trường Trung học phổ thông...
  • 33
  • 536
  • 0
Kiem tra danh gia ket qua day - hoc. Môn Sinh học

Kiem tra danh gia ket qua day - hoc. Môn Sinh học

Sinh học

... điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu 10,0 Ma trận đề kiểm tra tiêt hay đề thi học - lớp 11 Các chủ đề Các mức độ nhận thức Nhận biết TKQ Tổng Thông hiểu TL TKQ Vận dụng TL...
  • 17
  • 579
  • 2
Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh   tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... học, đánh giá sở giáo dục, đánh giá giáo viên, đánh giá học sinh, đánh giá hoạt động quản lý hiệu trưởng, đánh giá dạy giáo viên, đánh giá kết học tập học sinh Học sinh đối tượng, sản phẩm giáo ... tự đánh giá học sinh, đánh giá lẫn học sinh đánh giá giáo viên) Đánh giá giáo dục có nhiều dạng, tương ứng với đối tượng mục đích đánh giá khác như: đánh giá hệ thống giáo dục, đánh giá bậc học, ... kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học 41 2.2.2 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học 44 2.3 Đánh giá chung thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học trường...
  • 110
  • 741
  • 3
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế   xã hội 11   CCGD

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD

Khoa học xã hội

... việc dạy: Đánh giá kết học tập học sinh có giá trị thông tin việc dạy, tổ chức trình dạy học chơng trình cung cấp kiến thức cho học sinh trình kiểm tra, đánh giá Trong trình kiểm tra, đánh giá ... động kiểm tra, đánh giá hoạt động thiếu hoạt động dạy học tập Nh kiểm tra, đánh giá để thúc đẩy động học tập học sinh, kiểm tra đánh giá để dự báo, kiểm tra đánh giá để chẩn đoán việc dạy Với thời ... trơng, biện pháp hành động giáo dục Về đánh giá chất lợng, hiệu dạy học Địa lý nói chung đánh giá kết học tập nói riêng, nêu định nghĩa sau: Đánh giá chất lợng hiệu dạy học trình thu thập xử lý...
  • 114
  • 699
  • 0
TÊN ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS potx

TÊN ĐỀ TÀI: RÈN LUYỆN NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS potx

Thạc sĩ - Cao học

... pháp dạy học: Giáo viên dạy Giáo dục công dân có nhiều cố gắng việc đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên, tượng dạy học lệ thuộc vào sách giáo khoa sách giáo viên phổ biến Việc rèn luyện giáo dục ... động rèn luyện dạy học theo Chuẩn kiến thức, Năng cho giáo viên môn GDCD bậc THCS ……… ………………… 23 Chương 2: Thực trạng việc rèn luyện dạy học theo Chuẩn kiến thức, cho giáo viên môn ... (Thanh toán thẻ Viettell mệnh giá 50k/lần) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LƯỜNG TÚ HIỆP RÈN LUYỆN NĂNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN GDCD BẬC THCS (QUA...
  • 16
  • 844
  • 0
Đánh giá hiệu quả dạy học tập làm văn theo sách giáo khoa ngữ văn 9

Đánh giá hiệu quả dạy học tập làm văn theo sách giáo khoa ngữ văn 9

Tiến sĩ

... TLV theo SGK NV * Đánh giá * Đánh giá hiệu * Đánh giá hiệu dạy học * Đánh giá hiệu dạy học Tập làm văn theo sách giáo khoa Ngữ văn Là đánh giá mức độ kết đạt đợc mục tiêu môn học HS chịu tác động ... đánh giá hiệu dạy học với yếu tố trình dạy học 1.1.4.3 Đổi kiểm tra đánh giá hiệu dạy học TLV theo SGK Ngữ văn 1.1.4.4 Các mức độ đánh giá đo lờng hiệu dạy học TLV theo SGK NV Kiểm tra đánh giá ... chí đánh giá nhận thức giáo viên THCS dạy học TLV theo SGK NV 2.1.3.2 Tiêu chí đánh giá giáo án dạy học TLV theo SGK NV9 2.1.3.3 Tiêu chí đánh giá dạy TLV theo SGK Ngữ văn Tiêu chí đánh giá dạy...
  • 14
  • 907
  • 1
Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm

Rèn luyện năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm

Tiến sĩ

... dung, phương pháp d y h c sách giáo khoa; nhóm thi t k k ho ch h c; nhóm t ch c ho t ñ ng d y h c l p; nhóm ñánh giá; nhóm t ch c ho t ñ ng ngo i khóa; ñ nh hư ng gi i quy t v n ... c c n ph i bi t nhi u năng, ñó yêu c u GV ph i bi t m t s b n: Nhóm ch n ñoán tâm lý HS; nhóm phân tích chương trình k ho ch d y h c b môn Toán ti u h c; nhóm phân tích n i dung, ... Các khái ni m b n 1.1.1 Các khái ni m liên quan ñ n d y h c Toán ti u h c 1.1.1.1 Có nhi u ý ki n v năng, qua nghiên c u nh n th c: m t h th ng thao tác hay hành ñ ng ph c h p c a...
  • 27
  • 1,511
  • 12
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)

Hóa học

... 1.1.3 Tiêu chí đánh giá 1.1.3.1 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập - sở việc đánh giá kết dạy học * Mục tiêu dạy học mà HS cần đạt sau học xong môn hoá học : - Hệ thống kiến thức khoa học phương ... kiểm tra, đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ giao, đối chiếu với tiêu, yêu cầu dự kiến, mong muốn đạt môn học Đánh giá kết dạy học trình phức tạp công phu Để việc đánh giá kết dạy học đạt kết ... tiêu dạy học, mục đích học tập sở cho việc xác định nội dung chương trình, phương pháp quy trình dạy học, học tập Do sở để lựa chọn phương pháp quy trình KT - ĐG kết học tập Đánh giá kết dạy học...
  • 79
  • 984
  • 2
Đánh giá kết quả dạy học ở trường THCS docx

Đánh giá kết quả dạy học ở trường THCS docx

Cao đẳng - Đại học

... cho giáo viên học sinh điều chỉnh cách dạy cách học - Dựa vào kiểmtra – đánh giá giúp cho cấp quản lý đưa định đắn, đạo kịp thời hoạt động dạy học nhà trường nhằm nâng cao chất lượng hiệu dạy học ... Giáo viên nắm cách cụ thể, xác lực trình độ học sinh lớp, tiến sút học sinh - Có biện pháp giúp đỡ riêng cho học sinh, học sinh yêu, giỏi - Xem xét hiệu việc dạy học, tiến thường xuyên Đánh giá ... 6.3 Các hình thức đánh giá kết học tập trường THCS (sv tự học) , yêu cầu phải nắm vấn đề sau: - Các phương pháp kiểm tra:  Kiểm tra miệng: phương pháp dùng cho cho học mới, sau học mới, ôn tập,...
  • 4
  • 791
  • 7
Đánh giá một tiết dạy học có ứng dụng CNTT pdf

Đánh giá một tiết dạy học có ứng dụng CNTT pdf

Vật lý

... đích dạy học, cách thức soạn thảo triển khai nội dung dạy học, cách thức tổ chức hoạt động dạy hoạt động học nhằm thực hóa mục đích, nội dung, dạy học cách thức kiểm tra, đánh giá kết trình dạy học ... chức dạy học, phương pháp dạy học Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao, phương pháp có phù hợp phát huy khả tư duy, sáng tạo người học Bởi ... thông Đánh giá kỹ tổ chức hoạt động học tập HS Trong tình dạy học có sử dụng phần mềm dạy học, GV phải có kỹ tổ chức hoạt động học tập cho HS: tổ chức học tập đồng loạt, học tập theo nhóm học tập...
  • 6
  • 519
  • 1
Bảng mô tả kiểm tra đánh giá theo năng lực học sinhChuyên đề CTNT

Bảng mô tả kiểm tra đánh giá theo năng lực học sinhChuyên đề CTNT

Hóa học

... Proton Nơtron Câu 3: Ngun tố hóa học ngun tử có A Số khối B Số nơtron C Số proton D Số proton Nơtron Câu 4: hiệu ngun tử biểu thị đầy đủ đặc trưng ngun tử ngun tố hóa học cho biết: A Số khối A B...
  • 8
  • 2,485
  • 29
Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm

Sư phạm

... nghĩ đánh giá việc dạy - Xây dựng thiết bị sư phạm cho học đặc biệt - Quan sát dạy giáo viên - Phân tích có phê phán vài báo khoa học việc dạy học -… 41 1.5.5 Đánh giá dạy học vi mô - Đánh giá dạy ... 1.2.3 Thực trạng rèn luyện dạy học qua học phần phương pháp dạy học hóa học cho sinh viên Hóa học nghành sư phạm trường Đại học [3] 1.2.3.1 Đánh giá số kỹ dạy học hóa học sinh viên thực tập sư ... học vi mô, đào tạo giáo viên giai đoạn mới, sư phạm có dạy học Phân tích dạy học nói chung dạy học hóa học nói riêng 4.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá phù hợp hiệu đề...
  • 118
  • 1,924
  • 0

Xem thêm