... - GV tự đánh giá. - Đánhgiá của đồng nghiệp - Đánhgiá của SV - Đánhgiá của nhà quản lí - Đánhgiá qua hồ sơ giảngdạy - Đánhgiá qua quan sát của tổ trưởng chuyên môn - Đánhgiá của ... cứu: “Xây dựng bộ tiêu chí đánhgiácánbộgiảngdạy trong trường đại học”. Đề tài này, tác giả mong muốn bước đầu tìm hiểu và đề xuất xây dựng bộ tiêu chí đánhgiácánbộgiảngdạy trong trường ... phương pháp ĐG năng lực giảng dạy của GV thông qua việc đánhgiá của SV và GV tự đánhgiá GV (Tự đánh giá) . 1.4.2.1. Đánhgiá của SV SV tham gia ĐG hoạt động giảngdạy của GV là việc làm không...
... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… II/ Phần đánhgiá của quản lý gián tiếp:…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… III/ Phần đánhgiá của phòng nhân sự.…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… IV/ Ý kiến của Giám đốc điều hành…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………...
... QUẢ ĐÁNHGIÁ CỦA TỪNG ĐƠN VỊ NĂM Đơn vị: Stt Họ và tên Chức vụXếp loạiGhi chúXuất sắcTốt KháTrung bìnhKém Đánh dấu (X) vào ô xếp loại tương ứng.Tổng kết: Đơn vị đã tiến hành đánhgiá ... tên)2BM/TCCB-03-02PHIẾU NHẬN XÉT VÀ PHÂN LOẠI CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HẰNG NĂMNăm (Phiếu lấy ý kiến của tập thể đơn vị, không cần phải ký tên)I. NGƯỜI ĐƯỢC NHẬN XÉT: Họ và tên cán bộ/ công chức/ viên chức: ... dânXếp theo loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, KémKết luận: Cán bộ/ công chức/ viên chức đạt loại Ngày tháng nămThủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký và ghi rõ họ tên)Ngày tháng nămThủ trưởng cấp...
... thiết kế 02 bộ công cụ để đánhgiá hoạt động giảng dạy: i.Phiếu đánhgiá chất lượng giảngdạy môn học (SV đánh giá) ; ii. Phiếu đánhgiá chương trình/ khóa học (dùng cho GV và cánbộ quản lí)Việc ... tố đầu vào củahoạt động giảngdạy (trình độ GV, giáo trình giảng dạy, trình độ SV, phương tiệnhỗ trợ giảng dạy, phương pháp giảngdạy ), chất lượng quá trình giảngdạy vàchất lượng của sản ... tạo đáp ứng mục tiêu đào tạo;- Đánhgiá quá trình đào tạo;- Đánhgiá tuyển dụng;- Đánhgiá kiểm định công nhận cơ sở đào tạo [19].1.1.2. Giảngdạy Giảng dạy là sự điểu khiển tối ưu hóa quá...
... phải đánhgiá cả ba yếu tố: đánhgiá chương trình, đánhgiá cơ sở đào tạo, đánhgiá chất lượng giảngdạy của đội ngũ giáo viên. Đánh giá chất lượng giáo dục là đánhgiá sản phẩm giáo dục theo ... phải đánhgiágiảng dạy? Có nhiều lí do để thu thập thông tin đánhgiá về công tác giảngdạy của giáo viên. Giáo viên muốn được biết việc giảngdạy của mình có hiệu quả hay không. Cánbộ quản ... thầy dạy khác nhau thì kết quả học tập của học sinh cũng khác nhau.1.2.2.2. Đánhgiá chất lượng giảng dạy * Đánhgiá chất lượng giáo dụcCó rất nhiều định nghĩa về đánhgiá trong lĩnh vực giáo...
... Nếu đánhgiá đúng thực trạng quản lí việc đánhgiá chất lượng giảngdạy của giáo viên ở các trường tiểu học và xác định được các biện pháp quản lí việc đánh giá chất lượng giảngdạy của giáo ... giáo dục cũng chính là đánh giá chất lượng giảngdạy của giáo viên. Từ việc đánhgiá đúng chất lượng giảng dạy của giáo viên cho phép chủ thể quản lí có những đánhgiá và đưa ra các kết luận ... bao gồm : Đánhgiá toàn diện, từng mặt, từng quá trình, từng bước, từng khâu, từng công đoạn, đánhgiá thường xuyên, đánhgiá định kỳ. Từ sự phân chia mức độ đánhgiá cho thấy đánh giá là quá...
... khai đối với cánbộ được đánh giá. - Thẩm quyền và trách nhiệm đánhgiácán bộ: Nghị quyết Trung ương 3 quy định: “trách nhiệm đánhgiácánbộ thuộc về cấp ủy, tổ chức đảng nơi cán bộ sinh hoạt, ... tác đánhgiácánbộ công chức: Chúng ta đều biết khâu khó khăn nhất trong công tác cánbộ là quản lý cán bộ, khâu khó nhất trong quản lý cánbộ là nhận xét, đánhgiá chính xác về người cán bộ. ... để đánhgiá [19], vậy tiêu chuẩn hoá cánbộ công chức là các quy định khách quan làm căn cứ để đánhgiácánbộ công chức, nó là thước đo các giá trị của cánbộ công chức. Tiêu chuẩn cán bộ...
... chất lượng giáo dục được đặt ra trong hoạt động giáo dục. Đây là một chu trình mở với sự tham gia của các lực lượng đánhgiá : đánhgiá trong (tự đánhgiá của cơ sở giáo dục), đánhgiá ngoài ... sở lý luận về quản lí việc đánhgiá chất lượng giảngdạy của giáo viên ở các trường tiểu học Chương 2. Thực trạng quản lý việc đánhgiá chất lượng giảngdạy của giáo viên ở các trường tiểu ... nhất giữa đánhgiá và tự đánh giá. Hai nhóm nguyên tắc đánhgiá trên đã bao hàm đầy đủ về nội dung và hình thức của nguyên tắc đánhgiá và là điều bắt buộc đối với hoạt động đánh giá. Bất kì...
... phải đánhgiágiảng dạy? Có nhiều lí do để thu thập thông tin đánhgiá về công tác giảngdạy của giáo viên. Giáo viên muốn được biết việc giảngdạy của mình có hiệu quả hay không. Cánbộ quản ... chất lượng giảngdạy là gì thì không có thể xác định được chất lượng giảngdạy và nếu không xác định được chất lượng giảng dạy, thì làm 16Quản lý đánhgiá chất lượng giảngdạy của giáo viên ... việc đánhgiá cán bộ của mình. Các dữ liệu từ đánhgiá giáo dục sẽ giúp cho giáo viên điều chỉnh và cải tiến nội dung và phương pháp giảngdạy hay nói cách khác là “tự điều chỉnh hoạt động giảng...
... 1.2.4.Thực tiễn của việc đánhgiá chất lượng giảngdạy ở Việt Nam a. Vấn đề đánhgiá chất lượng giảngdạy được thể hiện trong đánhgiá chất lượng của giáo viên Đội ngũ giáo viên là yếu tố hàng ... trong đánhgiá giáo viên, điều tra ý kiến người học về chất lượng và hiệu quả hoạt động giảngdạy của người dạy đã làm phong phú và đổi mới thực sự phương pháp đánh giá. Phương pháp đánh giá giáo ... 13 1.1. Các quan niệm về chất lượng giáo dục 13 1.2. Đánhgiá chất lượng giágiảngdạy 18 1.3. Đề xuất các tiêu chí đánhgiá chất lượng giảngdạy cho giáo viên THCS 45 Chương 2: PHƯƠNG...
... bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viênhọc kỳ I năm học 2008 - 2009- Họ và tên: Đặng Thị Tú.- Đơn vị công tác: Trờng THCS Hàn Thuyên.- Nhiệm vụ đợc phân công: Giảngdạy môn Toán 6A, ... niềm nở, giảngdạy cho học sinh cẩn thận, chu đáo. *Tự xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: Loại tốt2. Chuyên môn, nghiệp vụ: a. Khối lợng, chất lợng, hiệu quả giảngdạy và công ... đúng quy chế của ngành giáo dục cũng nh những quy định riêng của trờng THCS Hàn Thuyên, luôn đề cao việc giữ bí mật nội bộ. Đảm bảo đủ số giờ lên lớp, chất lợng giờ dạy đạt kết quả cao. d....
... 2008Người tự nhận xét, đánh giá (Ký tên)D¬ng H¶i §¨ngMẫu số 1.4Phòng GD & ĐT huyện Sông Mã Trường THCS Thị trấnBẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCNăm ... mình.III – VỀ PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG- Thực hiện tốt những việc cán bộ, công chức không được làm theo quy định trong pháp lệnh cánbộ công chức.- Luôn là “tấm gương sáng” cho học sinh noi theo.- ... mẫu Công văn 961.- Có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định.- Trong lớp nhiệt tình giảng dạy, không dạy dồn, dạy ép, không cắt xén chương trình, không trù úm học sinh, chấm bài khách quan, vô...