0

đánh giá cán bộ giảng dạy

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

Thạc sĩ - Cao học

... - GV tự đánh giá. - Đánh giá của đồng nghiệp - Đánh giá của SV - Đánh giá của nhà quản lí - Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy - Đánh giá qua quan sát của tổ trưởng chuyên môn - Đánh giá của ... cứu: “Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học”. Đề tài này, tác giả mong muốn bước đầu tìm hiểu và đề xuất xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường ... phương pháp ĐG năng lực giảng dạy của GV thông qua việc đánh giá của SV và GV tự đánh giá GV (Tự đánh giá) . 1.4.2.1. Đánh giá của SV SV tham gia ĐG hoạt động giảng dạy của GV là việc làm không...
  • 89
  • 2,305
  • 29
Phiếu đánh giá cán bộ

Phiếu đánh giá cán bộ

Thủ tục hành chính

... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… II/ Phần đánh giá của quản lý gián tiếp:…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… III/ Phần đánh giá của phòng nhân sự.…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… IV/ Ý kiến của Giám đốc điều hành…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………...
  • 2
  • 6,471
  • 41
Biểu mẫu đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm

Biểu mẫu đánh giá cán bộ, công chức, viên chức hàng năm

Biểu mẫu

... QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA TỪNG ĐƠN VỊ NĂM Đơn vị: Stt Họ và tên Chức vụXếp loạiGhi chúXuất sắcTốt KháTrung bìnhKém Đánh dấu (X) vào ô xếp loại tương ứng.Tổng kết: Đơn vị đã tiến hành đánh giá ... tên)2BM/TCCB-03-02PHIẾU NHẬN XÉT VÀ PHÂN LOẠI CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HẰNG NĂMNăm (Phiếu lấy ý kiến của tập thể đơn vị, không cần phải ký tên)I. NGƯỜI ĐƯỢC NHẬN XÉT: Họ và tên cán bộ/ công chức/ viên chức: ... dânXếp theo loại: Xuất sắc, Khá, Trung bình, KémKết luận: Cán bộ/ công chức/ viên chức đạt loại Ngày tháng nămThủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký và ghi rõ họ tên)Ngày tháng nămThủ trưởng cấp...
  • 6
  • 32,719
  • 127
Nghiên cứu đánh giá  chất lượng giảng dạy Đại Học

Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy Đại Học

Thạc sĩ - Cao học

... thiết kế 02 bộ công cụ để đánh giá hoạt động giảng dạy: i.Phiếu đánh giá chất lượng giảng dạy môn học (SV đánh giá) ; ii. Phiếu đánh giá chương trình/ khóa học (dùng cho GV và cán bộ quản lí)Việc ... tố đầu vào củahoạt động giảng dạy (trình độ GV, giáo trình giảng dạy, trình độ SV, phương tiệnhỗ trợ giảng dạy, phương pháp giảng dạy ), chất lượng quá trình giảng dạy vàchất lượng của sản ... tạo đáp ứng mục tiêu đào tạo;- Đánh giá quá trình đào tạo;- Đánh giá tuyển dụng;- Đánh giá kiểm định công nhận cơ sở đào tạo [19].1.1.2. Giảng dạy Giảng dạy là sự điểu khiển tối ưu hóa quá...
  • 159
  • 1,575
  • 20
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy

Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy

Khoa học xã hội

... phải đánh giá cả ba yếu tố: đánh giá chương trình, đánh giá cơ sở đào tạo, đánh giá chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Đánh giá chất lượng giáo dục là đánh giá sản phẩm giáo dục theo ... phải đánh giá giảng dạy? Có nhiều lí do để thu thập thông tin đánh giá về công tác giảng dạy của giáo viên. Giáo viên muốn được biết việc giảng dạy của mình có hiệu quả hay không. Cán bộ quản ... thầy dạy khác nhau thì kết quả học tập của học sinh cũng khác nhau.1.2.2.2. Đánh giá chất lượng giảng dạy * Đánh giá chất lượng giáo dụcCó rất nhiều định nghĩa về đánh giá trong lĩnh vực giáo...
  • 131
  • 616
  • 1
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... Nếu đánh giá đúng thực trạng quản lí việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học và xác định được các biện pháp quản lí việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo ... giáo dục cũng chính là đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên. Từ việc đánh giá đúng chất lượng giảng dạy của giáo viên cho phép chủ thể quản lí có những đánh giá và đưa ra các kết luận ... bao gồm : Đánh giá toàn diện, từng mặt, từng quá trình, từng bước, từng khâu, từng công đoạn, đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ. Từ sự phân chia mức độ đánh giá cho thấy đánh giá là quá...
  • 154
  • 2,272
  • 8
274 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tiêu chuẩn hóa và phương pháp đánh giá cán bộ công chức tại quận 2, TP.HCM

274 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tiêu chuẩn hóa và phương pháp đánh giá cán bộ công chức tại quận 2, TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... khai đối với cán bộ được đánh giá. - Thẩm quyền và trách nhiệm đánh giá cán bộ: Nghị quyết Trung ương 3 quy định: “trách nhiệm đánh giá cán bộ thuộc về cấp ủy, tổ chức đảng nơi cán bộ sinh hoạt, ... tác đánh giá cán bộ công chức: Chúng ta đều biết khâu khó khăn nhất trong công tác cán bộ là quản lý cán bộ, khâu khó nhất trong quản lý cán bộ là nhận xét, đánh giá chính xác về người cán bộ. ... để đánh giá [19], vậy tiêu chuẩn hoá cán bộ công chức là các quy định khách quan làm căn cứ để đánh giá cán bộ công chức, nó là thước đo các giá trị của cán bộ công chức. Tiêu chuẩn cán bộ...
  • 84
  • 3,811
  • 8
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... chất lượng giáo dục được đặt ra trong hoạt động giáo dục. Đây là một chu trình mở với sự tham gia của các lực lượng đánh giá : đánh giá trong (tự đánh giá của cơ sở giáo dục), đánh giá ngoài ... sở lý luận về quản lí việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học Chương 2. Thực trạng quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu ... nhất giữa đánh giá và tự đánh giá. Hai nhóm nguyên tắc đánh giá trên đã bao hàm đầy đủ về nội dung và hình thức của nguyên tắc đánh giá và là điều bắt buộc đối với hoạt động đánh giá. Bất kì...
  • 154
  • 1,309
  • 4
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

Khoa học xã hội

... phải đánh giá giảng dạy? Có nhiều lí do để thu thập thông tin đánh giá về công tác giảng dạy của giáo viên. Giáo viên muốn được biết việc giảng dạy của mình có hiệu quả hay không. Cán bộ quản ... chất lượng giảng dạy là gì thì không có thể xác định được chất lượng giảng dạy và nếu không xác định được chất lượng giảng dạy, thì làm 16Quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ... việc đánh giá cán bộ của mình. Các dữ liệu từ đánh giá giáo dục sẽ giúp cho giáo viên điều chỉnh và cải tiến nội dung và phương pháp giảng dạy hay nói cách khác là “tự điều chỉnh hoạt động giảng...
  • 131
  • 1,034
  • 4
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.4.Thực tiễn của việc đánh giá chất lượng giảng dạy ở Việt Nam a. Vấn đề đánh giá chất lượng giảng dạy được thể hiện trong đánh giá chất lượng của giáo viên Đội ngũ giáo viên là yếu tố hàng ... trong đánh giá giáo viên, điều tra ý kiến người học về chất lượng và hiệu quả hoạt động giảng dạy của người dạy đã làm phong phú và đổi mới thực sự phương pháp đánh giá. Phương pháp đánh giá giáo ... 13 1.1. Các quan niệm về chất lượng giáo dục 13 1.2. Đánh giá chất lượng giá giảng dạy 18 1.3. Đề xuất các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy cho giáo viên THCS 45 Chương 2: PHƯƠNG...
  • 103
  • 2,133
  • 11
Bản đánh giá cán bộ GV

Bản đánh giá cán bộ GV

Tư liệu khác

... bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viênhọc kỳ I năm học 2008 - 2009- Họ và tên: Đặng Thị Tú.- Đơn vị công tác: Trờng THCS Hàn Thuyên.- Nhiệm vụ đợc phân công: Giảng dạy môn Toán 6A, ... niềm nở, giảng dạy cho học sinh cẩn thận, chu đáo. *Tự xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: Loại tốt2. Chuyên môn, nghiệp vụ: a. Khối lợng, chất lợng, hiệu quả giảng dạy và công ... đúng quy chế của ngành giáo dục cũng nh những quy định riêng của trờng THCS Hàn Thuyên, luôn đề cao việc giữ bí mật nội bộ. Đảm bảo đủ số giờ lên lớp, chất lợng giờ dạy đạt kết quả cao. d....
  • 3
  • 2,055
  • 1
Bản tự nhận xét đánh giá cán bộ công chức

Bản tự nhận xét đánh giá cán bộ công chức

Tin học

... 2008Người tự nhận xét, đánh giá (Ký tên)D¬ng H¶i §¨ngMẫu số 1.4Phòng GD & ĐT huyện Sông Mã Trường THCS Thị trấnBẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦACÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨCNăm ... mình.III – VỀ PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG- Thực hiện tốt những việc cán bộ, công chức không được làm theo quy định trong pháp lệnh cán bộ công chức.- Luôn là “tấm gương sáng” cho học sinh noi theo.- ... mẫu Công văn 961.- Có đầy đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định.- Trong lớp nhiệt tình giảng dạy, không dạy dồn, dạy ép, không cắt xén chương trình, không trù úm học sinh, chấm bài khách quan, vô...
  • 4
  • 238,227
  • 1,776

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008