đá hạt phải sạch không lẫn tạp chất và phải được bảo quản tốt tránh bụi bẩn biến màu hạt đá có kích thước lớn nhất không được vượt quá 2 3 bề dày của lớp trát mặt ngoài
ảnh hưởng của canxi đến năng xuất, phẩm chất và thời gian bảo quản thanh long
... % Ca .2 Ngoài kép (TSP) có dạng CaCl2 (95 % CaCl 14 % CaO; phân supe lân chứa 22 – 23 % CaO; vôi Calcium carbonate đá vôi dạng ứng ) (19 % 2H2O); calcium nitrate Ca lớn; Komix –Ca(NO3 dụng ... and amino acids ,3 CaMg(CO3 )2 vật liệu chứa Ca có tác dụng nhanh, không làm tăng pH khác dùng để trung calspray (3, 5của đất TNC Cal (9 % 20 S (20 % CaO); hòa độ chua % Ca); Hiện có nhiều loại ... thân mặt đất, sinh tím màukhoảng đỏ đậm (Nguyễnhiện rộ thùy có từ nhiều thùy có chiều dài xuất cm Đáynhất từ tháng – tàn đỏ 20 giữ cho – Văn Kế, 20 05) góp phần ngày Hoa bám chặt vào giá đỡ, có...
- 14
- 1,502
- 2
Chính sách thu thập tư liệu và công tác bảo quản Margaret Child - Nguyên cố vấn về công tác bảo quản potx
... trình bảo quản đặt thứ tự ưu tiên tư liệu cần bảo quản, thư viện có khả tài mạnh bảo quản hết tư liệu lưu trữ qua thời gian Chính sách thu thập tư liệu giúp xác định thứ tự ưu tiên bảo quản xác ... liệu tiêu chí để đánh giá tầm quan trọng tư liệu thư viện, dựa vào mà đặt vị trí ưu tiên bảo quản Một đặc điểm quan trọng để đánh giá liệu tư liệu có chứa đựng tư liệu có giá trị cổ có giá trị đặc ... tầm có giá trị nhất, để chuyển chúng vào môi trường lưu trữ đặc biệt Một dấu hiệu tương tác, dựa vào ngày tăng việc quản lý lưu trữ công tác bảo quản thư viện Mỹ thay đổi chất đánh giá yêu cầu...
- 9
- 339
- 0
áp dụng cấu trúc dữ liệu cây nhị phân trên không gian hai chiều và thuật toán tìm kiếm láng giềng gần nhất để đọc ảnh có kích thước lớn
... ảnh kích thước lớn 20 10 ÁP DỤNG CẤU TRÚC DỮ LIỆU CÂY NHỊ PHÂN TRÊN KHÔNG GIAN HAI CHIỀU VÀ THUẬT TOÁN TÌM KIẾM LÁNG GIỀNG GẦN NHẤT ĐỂ ĐỌC ẢNH CÓ KÍCH THƯỚC LỚN Giới thiệu Việc đọc ảnh kích thước ... chứa đỉnh có hoành độ x nhỏ a, nhánh phải chứa đỉnh có hoành độ x không nhỏ a 3 .2. 2 Tạo Để có nhị phân không gian hai chiều ta thêm đỉnh vào Nhưng việc thêm đỉnh vào dẫn tới việc bị tính chất cân ... ngày hẹp lại Ở hình 3, ta thầy hình tròn giao hai không gian màu xanh, không giao không gian màu nâu nên ta việc tìm kiếm không gian màu xanh mà không cần tìm không gian màu nâu Hình Minh họa...
- 15
- 795
- 4
Luận án tiến sỹ Tính chất điện và quang của tạp chất và exciton trong dây giếng lượng tử
... ft2 82 a2 a2 { - 2m" 8X2 + Vo [B(X2- ""4)+ B(""4- X2)p" ] } lex) Ti ,2 82 = Exf(x), b2 { - 2m" 8y2 + Vo [ Pl,xB(y2 - "4) + P2,x] } Bey) = E"g(y), (14) (15) Eo = Ex + E" - VO[P2,x+ P1,xP,,] , b2 ... phl1o'11grlnh Hartree : t Ji2 82 { ~ 2m 8X2 + n2 82 { - 2m 8y2 + ! ! V(x, Y)X2(y) dy } a(x) = €za(x), (2) V(x, y)a2(x) dx } X(y) = €yX(Y), (3) €=€z+€y-! V(x,y)a2(x)x2(y)dxdy (4) 56 h"Ulgcu6i dIng ... P1,xP,,] , b2 P" = J B(y2 - "4)g2(y)dy, P1,x = J B(""4- x2)f2(x) dx, P2,x = J a2 (16) a2 B(X2 - ""4)f2(X) Neu d~\tPI,x := va P2,x := P" := 0, chUng ta bt'1i Osorio ( 13) se nMn dx dl1qe nghi~m...
- 26
- 508
- 0
Nghiên cứu tính chất điện từ của hạt và màng mỏng au có kích thước nano
... hình ảnh hình 3. 3 liệu thu được, thấy độ dày trung bình vàng đo 23 9nm 12 Hình 3. 3 Đường profile phép đo độ dày vàng 3. 1 .2 Khảo sát tính chất quang mẫu Khảo sát tính chất quang vàng này, thực ... -0, 02 0,00 0, 02 I (A) 0,04 0,06 -0,0 03 -0, 03 -0, 02 -0,01 0,00 0,01 Hình 3. 5 Đặc trưng V-A vàng 30 0K 170K 3 .2 Plasmon hạt Au kích thƣớc nano 13 0, 02 I (A) 0, 03 0,04 Hình 3. 6 ảnh dung dịch chứa hạt ... thụ hạt nano vàng hình 3. 8 Ở xuất đỉnh hấp thụ cực đại 522 nm 14 Hình 3. 8 Phổ hấp thụ hạt nano vàng: thực nghiệm 3. 3 Chế tạo anten siêu cao tần có bề mặt đƣợc chức hóa hạt Au kích thƣớc nano 3. 3.1...
- 20
- 445
- 0
Nghiên cứu hiệu ứng cộng hưởng plasmon bề mặt của các hạt kim loại có kích thước nanometers
... {111} {20 0} 29 d]i a 20 dioo a Ph chun PDF 04-0784 38 ,18" 2, 35 5 4,0786 44 ,39 " 2, 039 4,0786 M õu ht Au Mõu Au Húa kh Quang húa 38 ,27 " 2, 35 4 4,077 44, 42" 2, 041 4,0 82 38 ,33 2, 34 8 4,066 38 ,17" ... (bng 3. 1) 35 0 = 2, 35 38 , a = 4,077 30 0- ( 1 1) 0 = 2. 0411 A, a = 4,0 82 ^25 0- d 20 0f c; 150 (20 0 ) c 100- 50 25 L 30 35 40 X 45 50 55 Hỡnh 3. 5 Ph XRD ca mu ht Au ch to bng phng phỏp kh 500 Hnh 3. 6 ... spherical gold nanoparticles [2 ], N,A B anget / VNU Journal o f Science, Mathematics - Physics 24 , No IS (20 08) 35 -38 37 535 5 32 530 t>i "E i 527 S25 0 522 520 C H 005 10 15 20 M olar R atio Fig The...
- 52
- 1,259
- 1
Sử dụng hình thức ghi nhật kí để tự đánh giá sau bài dạy của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở khoa tiếng Anh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... 21 3. 3 Hypothesis 22 3 .2 Intervention 22 CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSION Data analysis approach 24 Results of questionnaire 24 2. 1 Teachers’ ... 24 2. 2 Teachers’ use of reflective practice 25 2. 3 Teachers’ use of journals 26 Results of analyzing reflective journals 27 3. 1 Participant 27 3 .2 Participant ... Participant 28 3. 3 Participant 29 3. 4 Participant 30 vii Results of interview 33 4.1 Effectiveness of journal writing 33 42 Difficulties in...
- 67
- 714
- 1
Nghiên cứu tính chất Điện - Từ của hạt và màng mỏng Au có kích thước nano
... LUẬN 52 3. 1 Tính chất vàng chế tạo phương pháp thủ công 52 3 .2 Plasmon hạt Au kích thước nano 57 3. 3 Chế tạo antenna siêu cao tần có bề mặt chức hóa hạt 62 Au kích thước nano ... chế tạo hạt Au kích thước nano 29 2. 2 Phương pháp thủ công chế tạo vàng có kích thước nanomet… 30 2. 3 Phương pháp nhiễu xạ tia X 36 2. 4 Kính hiển vi điện tử quét SEM 39 2. 5 Kính ... sáng phản xạ bề mặt kim loại vàng dạng khối có màu vàng, ánh sáng truyền qua dung dịch hạt nano vàng lại có màu xanh dương hay màu cam kích thước hạt thay đổi Hiện tượng thay đổi màu sắc giải...
- 70
- 451
- 0
Sử dụng hình thức ghi nhật kí để tự đánh giá sau bài dạy của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở khoa tiếng Anh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... Definition 1 .2 Reflection procedure 1 .3 Types of reflection Journals as a means of reflection 2. 1 Definition 2. 2 Functions and advantages of journals 2. 3 Focus of journal writing 2. 4 Analysis ... http://www.racma.edu.au/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid =22 2 Cohen, D K., & Hill, H C (20 00) Instructional policy and classroom performance: The mathematics reform of California Teachers College Record, 1 02( 2) Dewey, J (1 933 ) How we think: ... 15th, 20 12 from http://www.cal.org/adultesl/resources/briefs/reflective-practice.php Gibb, G (1988) Retrieved May 17 th, 20 12 from http://www2.glos.ac.uk/ gdn/gibbs/ch4 _3. htm Green, A (20 11)...
- 10
- 595
- 3
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ và khí quyển bảo quản đến sự biến đổi chất lượng của sản phẩm mít chế biến tối thiểu
... 35 ,0 ± 0,5 34 ,9 ± 0,9 34 ,2 ± 0,7 33 ,6 ± 1,0 0,0 4,5 11,4 13, 6 0,0 3, 1 8 ,3 10 ,2 Như vậy, công thức mít CBTT bảo quản môi trường bảo quản MAP chủ động (có thành phần khí ban đầu 3% O2 5% CO2) có ... ngày để không khí Ở điều kiện CA (2% O2 + 10% CO2 5oC; 41oF) (4% O2 + 10% CO2 100C; 50oF), độ cứng trì 18 ngày bảo quản, có hiệu mẫu để không khí ngày [ 13] 2. 2.1 .3 Biến đổi màu sắc bề mặt cắt ... theo CT1 có độ biến đổi ΔE lớn (ΔE = 13, 6 sau ba ngày bảo quản) , mít CBTT theo CT3 độ biến đổi thấp (ΔE =10 ,2 sau ba ngày bảo quản) ; mít CBTT theo CT2 (ΔE =7,6 sau mười lăm ngày bảo quản) 33 thấp...
- 60
- 1,306
- 8
ảNH HƯởNG CủA CHĂM SóC CậN THU HOạCH Và THờI GIAN THU HáI TớI CHấT LƯợNG Và KHả NĂNG BảO QUảN QUả BƯởI BằNG LUÂN - ĐOAN HùNG
... hu c (% ) 0. 12 0.09 16 0.075 14 0.06 12 Cõy khụng chm súc Cõy chm súc 20 0 20 5 21 0 21 5 22 0 22 5 23 0 24 0 25 0 26 0 27 0 Thi gian thu hỏi (ngy) 20 0 20 5 21 0 21 5 22 0 22 5 23 0 24 0 25 0 26 0 27 0 Thi gian thu ... tính theo 0Bx) hai nhóm có Hm lng cht rn hũa tan (0Bx) H m lng dch qu (% ) 42 40 38 36 Cõy khụng chm súc Cõy chm súc 34 20 0 20 5 21 0 21 5 22 0 22 5 23 0 24 0 25 0 26 0 (nhóm B) v không chăm sóc cận thu ... vụ 20 07 - 20 08 Thi gian sau u qu (ngy) T l qu rng (%) Cõy khụng chm súc Cõy cú chm súc 21 0 (30 /10/07) 1 ,35 22 0 (10/11/07) 1 ,35 1 ,35 23 0 (20 /11/07) 2, 47 1 ,35 24 0 (30 /11/07) 4,74 2, 46 25 0 (10/ 12/ 07)...
- 9
- 490
- 2
Tài liệu KINH TẾ QUỐC TẾ- CHƯƠNG 5: SỰ HỢP NHẤT KINH TẾ Trong những thảo luận truớc đây của chúng ta pptx
... GNP 3, 8% GNP đầu người 2, 5% Nhiều nước đóng góp vào tăng trưởng ban đầu cách đáng kinh ngạc bối cảnh việc thành lập Cộng Ðồng, số nước có nghi ngờ có phải nguyên nhân không Sự tăng trưởng đáng ... hút EC vào khó khăn, thực kinh tế nghèo nàn Dòng tăng trưởng GDP Cộng Ðồng 1 ,3% năm 1991, 1% năm 19 92, và- 0 ,3% năm 19 93 dự đoán 1 ,3% năm 1994 Hơn nữa, tỷ lệ thất nghiệp 10 ,3% năm 19 92 ước tính ... toàn hạn chế thị trường nội ngày 31 / 12/ 19 92- Thuật ngữ EC 92 tồn để mục tiêu cho việc hoàn thành hợp công đồng Có 28 2 hướng dẫn khác đưa để thực Tuy nhiên, hợp không hoàn thành dẫn; Thí dụ, hộ...
- 19
- 383
- 0
Nghiên cứu khuếch tán đồng thời tạp chất và sai hỏng điểm trong silic
... ) t t t (3. 2b) (3. 2c) Lấy đạo hàm vế phải (3. 2a), (3. 2b) (3. 2c), lược bỏ số hạng nhỏ không thích hợp, biến đổi ta có hệ: CB 2CB CB Deff u eff B B t x x (3. 9a) CI 2CI CI Deff ... thức Fick tuyến tính: CB 2CB DB t x (3. 36a) C I 2CI DI t x (3. 36b) CV 2CV DV t x (3. 36c) 3 .2. 2 Thảo luận Áp dụng lý thuyết nhiệt động lực học không thuận nghịch mô tả trình ... (3. 9a) (3. 9b) là: 1 D C DICI Deff 2D B D V B B (3. 13) B 2 CV 1 D C D BC B Deff 2D I D V I I I 2 CV Hình 3. 1 Hệ số khuếch tán hiệu dụng B phụ thuộc vào...
- 24
- 429
- 1
Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI" doc
... thuộc vào nội dung học, phương pháp hình thức tổ chức dạy học mà GV sử dụng để giáo dục cho HS 3. 3 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp 1, 2, dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” 3. 3.1 ... học sinh lớp 1, 2, dạy học chủ đề “Con người sức khỏe của môn Tự nhiên Xã hội” Mục đích phương pháp nghiên cứu 2. 1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu việc giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp 1, 2, trình ... pháp khắc phục hạn chế tại, góp phần nâng cao chất lượng GDKNS cho HS lớp 1, 2, dạy học chủ đề * Đối tượng điều tra 50 GV giảng dạy khối lớp 1, 2, trường Tiểu học: Lê Lai, Núi Thành, Lê Quang...
- 6
- 4,097
- 28
Nghiên cứu ảnh hưởng của việc xử lý Retain trước thu hái đến chất lượng cam Vinh bảo quản lạnh
... Sản lượng (tấn) 19.1 12. 30 0 7.478. 830 6 ,26 8.100 5.0 03 .28 9 4.051. 630 3. 120 .000 2. 401. 020 2. 39 3.660 2. 0 32 . 670 1.710.500 1.5 42. 100 1.5 02. 820 1.415.090 849.197 833 .486 729 .400 2. 2 .2 Tình hình sản xuất ... 8.90 10.50 11.00 Acid (%) 0.8 0.74 0. 53 0. 52 0.50 Brix/acid 9 .37 11.15 16.79 20 .19 22 .00 32 12 11 10 Đường Brix Acid CT1-195 CT2 -21 0 CT3 -22 5 CT4 -24 0 CT5 -22 5 Đồ thị 4.1 Biểu diễn thay đổi hàm lượng ... việc bảo quản trái Retain 26 2. 4 .3. 1 Trong nước 26 2. 4 .3 .2 Ngoài nước 26 PHẦN THỨ BA 28 ĐỐI TƯỢNG-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 3. 1...
- 85
- 1,150
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25