đào tạo nghề sư phạm tiếp cận năng lực thực hiện

Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

... http://www.lrc.tnu.edu.vn phương thức đào tạo theo tiếp cận lực, so sánh khác đào tạo theo lực đào tạo theo niên chế; đồng thời yêu cầu khách quan phải đổi dạy học theo tiếp cận lực cho sinh viên sư phạm kỹ thuật - ... đánh giá dạy học thực hành theo tiếp cận lực thực hiện [28] phát triển số luận điểm đánh giá dạy học thực hành nghề theo tiếp cận lực thực như: đặc điểm dạy học thực hành nghề theo lực, nội dung, ... nghề như: Đề tài Tiếp cận đào tạo nghề dựa lực thực xây dựng tiêu chuẩn nghề [25] tác giả Nguyễn Đức Trí xem cơng trình nghiên cứu toàn diện hệ thống đào tạo nghề theo lực thực Việt Nam - Năm...

112
285
3

Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng

Danh mục: Tiến sĩ

... trình môn thực hành trang bị điện theo tiếp cận lực thực 2.1.3.1 Phân tích nghề xác định tiêu chuẩn thực 1- Phân tích nghề: a) Cơ sở thực hiện: vào nhu cầu cần thiết đào tạo nguồn nhân lực xã hội; ... thức chuyên môn, kỹ thực hành cha thành thục, thiếu lực thực (NLTH), tính động sáng tạo Vấn đề "dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận lực thực đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng, chuyên ... vấn,; lực ngời sinh viên khả nhận thức, t duy, thực thao tác, Nội dung lực gồm có kiến thức, kỹ năng, thái độ tổ hợp loại lực nhận thức (t duy), lực thực hành vv c) Năng lực thực thuật ngữ lực, ...

27
1,955
11

Quản lý hoạt động đào tạo theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường trung cấp nghề số 11

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Quản lý đào tạo theo tiếp cận lực trƣờng trung cấp nghề quân đội 15 1.3.1 Đặc điểm đào tạo nghề trƣờng trung cấp nghề quân đội 15 1.3.2 Nội dung quản lý đào tạo theo tiếp cận lực thực trƣờng ... người, kỹ năng, kỹ xảo lực nhận thức để hình thành nhân cách nghề nghiệp, q trình thực thơng qua việc giảng dạy theo nghề đào tạo 1.2.3 Đào tạo theo tiếp cận lực 1.2.3.1 Năng lực Năng lực thƣờng ... Cơ sở lý luận quản lý đào tạo theo tiếp cận lực thực trƣờng Trung cấp nghề Quân đội Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đào tạo theo tiếp cận lực thực Trƣờng Trung cấp nghề số 11/BQP Chương...

114
643
2

Phát triển chương trình đào tạo trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tại trường trung cấp nghề 26 3 tỉnh đồng nai

Danh mục: Kỹ thuật

... chương trình đào tạo Trung cấp nghề kỹ thuật máy tính trường 26/3 tỉnh Đồng Nai - Cơ sở thực tiễn phát triển chương trình đào tạo Trung cấp nghề kỹ thuật máy tính sở: Khảo sát thực trạng nghề; khảo ... nghiệp hóa - Hiện đại hóa Những vấn đề tác giả cân nhắc kỹ lưỡng trình phát triển Chương trình đào tạo Trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận lực thực trường Trung cấp nghề 26/3 tỉnh ... vụ trọng tâm trường đào tạo nghề đào tạo nguồn nhân lực, phục vụ chiến lược Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước Với mục tiêu sau trường, người học có đủ kiến thức, kỹ năng, thái độ đáp ứng...

187
495
0

QUẢN lí đào tạo GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH độ đại học THEO TIẾP cận NĂNG lực THỰC HIỆN TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục VIỆT NAM HIỆN NAY

Danh mục: Tiến sĩ

... dục đào tạo Việt Nam giai đoạn Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận đào tạo, quản lý trình đào tạo sở giáo dục đại học theo tiếp cận lực thực hiện, đánh giá thực trạng quản lý đào tạo ... cho đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực thực - Hình thức tổ chức đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực cần đổi theo hướng tăng tỷ trọng thực hành nhằm hình thành lực thực ... Mục tiêu đào tạo 2) Nội dung đào tạo 3) Phương thức tổ chức đào tạo 4) Phương pháp đào tạo 5) Phương tiện đào tạo 6) Giảng viên 7) Người học 8) Kết đào tạo Nhóm yếu tố đảm bảo trình đào tạo + Các...

28
412
0

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... 1) Mục tiêu đào tạo; 2) Nội dung đào tạo; 3) Phương pháp đào tạo; 4) Thầy -lực lượng đào tạo; 5)Trò-đối tượng đào tạo; 6) Hình thức đào tạo; 7) Điều kiện đào tạo; 8) Môi trường đào tạo; 9) Bộ máy ... giáo dục đào tạo Việt Nam giai đoạn Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận đào tạo, quản lý đào tạo sở giáo dục đại học theo tiếp cận lực thực hiện; đánh giá thực trạng quản lý đào tạo giáo ... cho đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực thực - Hình thức tổ chức đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực cần đổi theo hướng tăng tỷ trọng thực hành nhằm hình thành lực thực...

234
475
12

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Quản lý đào tạo nghề theo tiếp cận lực thực trường cao đẳng nghề, Luận án Tiến sĩ, ĐH Sư phạm Hà Nội 44 Nguyễn Ngọc Hùng (2006), Quản lý dạy thực hành theo tiếp cận lực đào tạo giáo viên trường SPKT, ... cấp văn đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực thực 140 3.3.6 Giải pháp 6: Quản lý điều kiện bảo đảm chất lượng phục vụ yêu cầu đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực thực 145 ... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Định hƣớng đào tạo giáo...

20
414
0

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay

Danh mục: Du lịch

... Quản lý đào tạo nghề theo tiếp cận lực thực trường cao đẳng nghề, Luận án Tiến sĩ, ĐH Sư phạm Hà Nội 44 Nguyễn Ngọc Hùng (2006), Quản lý dạy thực hành theo tiếp cận lực đào tạo giáo viên trường SPKT, ... cấp văn đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực thực 140 3.3.6 Giải pháp 6: Quản lý điều kiện bảo đảm chất lượng phục vụ yêu cầu đào tạo giáo viên nghệ thuật theo tiếp cận lực thực 145 ... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHỆ THUẬT TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 3.1 Định hƣớng đào tạo giáo...

20
372
0

Mô hình liên kết đào tạo nghề kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí giữa trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh với doanh nghiệp theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Khoa học xã hội

... quan hệ hợp tác đào tạo sử dụng nhân lực; Nâng cao lực quản lý đào tạo nghề + Đề tài không nghiên cứu sâu việc quản lý liên kết đào tạo CSDN DoN nhằm tạo hiệu cao cho việc đào tạo nghề đáp ứng nhu ... Trên giới 1.1.1.1 Mơ hình đào tạo kép (Dual system trainning) Đức Liên kết đào tạo nghề Đức theo mơ hình “Dual system” hay gọi đào tạo nghề kép, đào tạo song tuyến, đào tạo song hành Đây mơ hình ... xã hội: Đào tạo (động từ): Làm cho trở thành người có lực theo tiêu chuẩn định (như: đào tạo cán bộ) 1.2.3 Đào tạo nghề Đào tạo nghề “q trình phát triển cách có hệ thống kiến thức, kỹ năng, thái...

152
386
1

Quản lý hoạt động đào tạo nghề kế toán theo tiếp cận năng lực thực hiện tại trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật tỉnh Tuyên Quang (Luận văn thạc sĩ)

Danh mục: Quản lý nhà nước

... 13 1.2.2 Năng lực thực 14 1.2.3 Đào tạo nghề theo hướng tiếp cận lực thực 14 1.2.4 Đặc trưng đào tạo nghề theo tiếp cận lực 15 1.2.5 Đào tạo theo tiếp cận lực nghề kế toán ... 2.8 Thực trạng lực thực học sinh trình đào tạo nghề đào tạo theo hướng tiếp cận lực thực 70 Bảng 2.9 Kết thực nội dung quản lý đào tạo nghề 73 Bảng 2.10 Kết thực xây dựng máy tổ chức thực ... lượng đào tạo năm gần 45 2.2 Thực trạng đào tạo nghề quản lý đào tạo nghề kế toán theo hướng tiếp cận lực thực trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật Tuyên Quang 45 2.2.1 Thực trạng đào tạo nghề...

115
238
0

dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện bản tóm tắt tiếng anh

Danh mục: Tiến sĩ

...

27
499
0

tóm tắt luận án tiếng việt dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Tiến sĩ

...

24
298
0

Các giải pháp đổi mới quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật tt.PDF

Danh mục: Sư phạm

... theo tiếp cận NLTH đào tạo GVDN: Đào tạo GVDN trường SPKT cần ý đến ba loại lực thực như: 1/ Năng lực dạy nghề, 2/ Năng lực GD nghề nghiệp, 3/ Năng lực tham gia hoạt động KH - CN Bên cạnh lực ... s- phạm kỹ thuật 1.2.3 Dạy học thực hành 1.2.4 Năng lực thực 1.2.5 Quản lý 1.3 Quan niệm đào tạo theo tiếp cận lực thực 1.3.1 Đặc điểm ph-ơng thức đào tạo theo tiếp cận NLTH 1.3.2 Tiêu chuẩn lực ... thực hành theo tiếp cận NLTH đào tạo GVDN Ch-ơng - Thực trạng quản lý dạy học thực hành tr-ờng s- phạm kỹ thuật 2.1 Vấn đề đào tạo GVKT - DN tr-ờng SPKT 2.1.1 Quy mô ngành nghề đào tạo tr-ờng, khoa...

29
746
4

Các giải pháp đổi mới quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật.PDF

Danh mục: Sư phạm

... VỀ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN Thuật ngữ "đào tạo theo tiếp cận NLTH" mà 30 năm trước sử dụng để mô tả phương thức đào tạo khác với đào tạo truyền thống chỗ phương thức tiếp cận ... thức đào tạo theo tiếp cận NLTH song song với việc xây dựng chuẩn quốc gia đào tạo nghề nghiệp Ở Úc, vào cuối thập kỷ 1980 bắt đầu cải cách đào tạo nghề Họ thiết lập hệ thống đào tạo theo tiếp cận ... nhiệm vụ đào tạo đánh giá hiệu 1.3.1 Đặc điểm phƣơng thức đào tạo theo tiếp cận NLTH  Đào tạo theo tiếp cận NLTH có định hướng ý vào kết quả, vào đầu Đây đặc điểm trình đào tạo Theo cách đào tạo...

261
950
3

đề tài dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Khoa học xã hội

...

263
576
1

Dạy học giáo dục ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Khoa học xã hội

... theo tiếp cận lực thực 20 1.3.1 Năng lực lực thực 20 1.3.2 Tiếp cận lực thực 25 1.3.3 Tiếp cận lực thực “chuẩn đầu ra” 27 1.3.4 Dạy học theo tiếp cận lực thực trình ... đào tạo nghề Những cải cách lĩnh vực đào tạo nghề phƣơng thức linh hoạt đào tạo, mối quan hệ đến thực thời gian đào tạo, đào tạo dựa NLTH Ban đầu có tổ chức đào tạo nhận lợi phƣơng thức đào tạo ... sƣ phạm theo tiếp cận lực thực Chƣơng 2: Thực trạng dạy học Giáo dục học đại học sƣ phạm từ góc độ tiếp cận lực thực Chƣơng 3: Quy trình dạy học Giáo dục học đại học sƣ phạm theo tiếp cận lực thực...

259
281
0

Quy trình hình thành kỹ năng thực hành sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Giáo dục học

... lượng trình đào tạo giáo viên sở Sư phạm Mục tiêu - Tìm hiểu thực trạng thực hành thực tập sư phạm - Xây dựng quy trình hình thành kỹ tổ chức thực hành sư phạm theo tiếp cận lực thực Nội dung ... nghiệp vụ sư phạm thường xuyên sinh viên 1.2.3 Thực hành – TTSP 1.2.4 Quy trình thực hành sư phạm 1.2.5 Năng lực thực 1.3 Quá trình tổ chức thực hành sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận lực thực Chương ... 2.3.1 Thực trạng tổ chức thực hành sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận lực thực 2.3.2 Nguyên nhân thực trạng Chương 3: Quy trình tổ chức kỹ thực hành sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận lực thực...

5
505
1

Dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện ở các trường đại học sư phạm kĩ thuật

Danh mục: Quản lý giáo dục

... lượng đào tạo nguồn nhân lực trước hết phải nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên Xu hướng đào tạo nguồn nhân lực giới “chuyển từ đào tạo tay nghề (qualification) sang đào tạo lực hành nghề ... thống dạy học theo tiếp cận NLTH .47 1.4 ĐẶC TRƯNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN .49 1.4.1 Mục tiêu dạy học theo tiếp cận lực thực 49 1.4.2 ... CHUẨN NĂNG LỰC THỰC HIỆN CỦA GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ VÀ QUY TRÌNH DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT .115 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học thực...

252
399
1

Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ô tô ở Trường cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Sư phạm

... sinh viên Chất lượng đào tạo giữ vững nâng lên 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ giao - Chức năng: Đào tạo cao đẳng, đào tạo nghề nghiệp đào tạo mới, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho người lao ... dạy thực hành, lực thực hiện, tiêu chuẩn lực thực hiện, yếu tố quản lý dạy học thực hành tác động đến việc hình thành lực thực Trên sở đó, luận văn khẳng định tính ưu việt tiếp cận với q trình đào ... đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận lực thực Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1 Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu quản lý dạy học theo lực thực Để nâng cao lực thực...

124
667
0

Quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... học để thực nhiện tốt mục tiêu dạy học 1.3.4 Hình thức đào tạo nghề - Các hình thức đào tạo gồm có: Đào tạo bản, đào tạo chuyên sâu, đào tạo nghề nghiệp, đào tạo từ xa, đào tạo dài hạn, đào tạo ... nghĩa khác lực thực hiện: Năng lực thực khả thực công việc cụ thể; Năng lực thực kết hợp kỹ năng, kiến thức kinh nghiệm thực cơng việc đó; Năng lực thực thuật ngữ dùng chƣơng trình đào tạo tổ chức ... quản lý hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô theo tiếp cận lực thực để góp phần quản lý tốt hoạt động dạy thực hành nghề lái xe ô tô theo tiếp cận lực thực Trƣờng Cao đẳng nghề Công nghệ Nông...

122
710
3