đào tạo ngành môi trường

... tiêu Khoa học môi trường (khoa học môi trường, tài nguyên môi trường, quản lý môi trường, tin học môi trường, môi trường & tài nguyên biển) D440301 A,B 150 - Công nghệ kỹ thuật môi trường( công ... Hà Nội: Ngành Mã số Khối thi Chỉ tiêu Khoa học Môi trường (gồm các chuyên ngành: Môi trường, Quản lí môi trường, Công nghệ môi trường) . D440301 A,B 6.600 (chỉ tiêu chung cho các ngành) - ... năm 2012 của Trường Đại học Tài nguyên & Môi trường Hà Nội: Ngành Mã số Khối thi Chỉ tiêu Công nghệ kỹ thuật môi trường (Chuyên ngành: Công nghệ môi trường, Kỹ thuật môi trường) D510406...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:36

... MTTN 505 Tài nguyên môi trờng Việt Nam và chiến lợc phát triển bền vững 3 3 MTQM 506 Quy hoạch môi trờng 3 3 MTTO 507 Toán ứng dụng trong môi trờng 3 1,5 1,5 MTVT 508 Viễn thám ứng dụng trong môi tr- ờng 3 ... hình hoá trong quản lý môi tr- ờng 4 2 2 MTCN 511 Công nghệ sinh học ứng dụng trong Môi trờng 4 2 2 MTSM 512 Sinh thái môi trờng 3 3 MTPT 513 Phơng pháp phân tích Môi trờng 3 2 1 Các môn ... xuất theo hớng chuyên ngành mình a thích nhng phải đợc Hội đồng của Tiểu ban Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn. 4.2. Danh mục chơng trình đào tạo thạc sĩ MÃ số môn...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 15:54

... trình đào tạo môi trường và các môn liên quan, ĐHCT có hai ngành chính như ở bảng 1. Bảng 1: Ngành học về môi trường ở ĐHCT Số Ngành học Bằng cấp Đơn vị đảm nhiệm 1 Kỹ thuật Môi trường (EE) ... dọa môi trường. Do vậy, cơ hội nghề nghiệp cho ngành kỹ thuật môi trường đột ngột gia tăng đáp ứng nhu cầu cho các cơ quan và chính phủ. Để tạo dựng một chương trình đại học ngành Kỹ thuật môi ... trình đào tạo ngành Kỹ thuật Môi trường ở Khoa Công nghệ với sự hỗ trợ của dự án VLIR giữa ĐHCT và Đại học Thiên chúa giáo Leuven như một trường hợp nghiên cứu. Từ khóa: ô nhiễm, giáo dục môi...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 12:15

... quả điểm Chun đề 5 được phép thay thế cho Đồ án 1, chun đề 6 được phép thay thế cho đồ án 2 trong trường hợp sinh viên dừng chương trình thực tập và trở về học tại trưịng. ...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 19:15

... hoá các ngành nghề ñào tạo và ñể phục vụ sự phát triển của nền công nghiệp nói chung, nhà trường ñã nghiên cứu xây dựng ñào tạo thêm nhiều ngành nghề mới. Hiện nay, trường ñào tạo các ngành nghề ... viên 43 3.2. Cơ sở vật chất của trường 46 3.3. Công tác ñào tạo giai ñoạn 2005 - 2009 47 4.1. Nội dung chương trình ñào tạo cao ñẳng ngành công nghệ may của trường 55 4.2. Bảng phân tích ... lượng các trường ñại học, bước ñầu ñã kiểm ñịnh ñược 10 trường, bước 2 là 10 trường tự nguyện tham gia kiểm ñịnh chất lượng, trong ñó có hai trường ðH dân lập ñầu tiên. ðó là các trường: ðH...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 10:51

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

Ngày tải lên: 06/03/2014, 06:21

Ngày tải lên: 11/03/2014, 05:21

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

Ngày tải lên: 24/05/2014, 10:06

... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... việc đƣợc đào tạo trong các cơ sở đào tạo. Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy; đào tạo tại ... cấp bằng mà nhà trƣờng đào tạo. Quản lí đào tạo nghề là sự vận động của một hệ thống do nhiều yếu tố tạo thành. Các yếu tố này đƣợc gọi là các yếu tố của quá trình đào tạo, mỗi yếu tố có tính...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... lí công tác đào tạo nghề 24 1.2.4. Các yếu tố của quá trình đào tạo nghề 25 1.2.4.1. Mục tiêu của đào tạo nghề 25 1.2.4.2. Nội dung của đào tạo nghề 25 1.2.4.3. Phương pháp đào tạo nghề 26 ... dục – đào tạo nghề của nhà trường mình để từ đó có biện pháp trong công tác tổ chức, quản lí và chỉ đạo mọi hoạt động đào tạo của nhà trường. 1.2.5. Chất lƣợng và nâng cao chất lƣợng đào tạo ... Quá trình đào tạo và nhất là đào tạo nghề có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, song ở đề tài này chỉ tập trung nghiên cứu việc xây dựng các biện pháp quản lí đào tạo nghề ở các...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

... đào tạo phù hợp nhu cầu, yêu cầu sử dụng –› Đạt chất lƣợng ngoài Kết quả đào tạo khớp với mục tiêu đào tạo –› Đạt chất lƣợng trong Mục tiêu đào tạo N/cầu thị trƣờng Kết quả đào ... lƣợng, đào tạo nghề phải gắn với sản xuất, với nhu cầu và yêu cầu thị trƣờng lao động. * Tác động của việc nâng cao chất lượng đào tạo tới hợp tác giữa trường nghề với DN Chất lƣợng đào tạo ... điểm của mô hình này là trình độ đào tạo từ SC đến CĐ, thời gian đào tạo từ 1 đến 3 năm, tùy theo nghề cụ thể mà đơn vị sản xuất yêu cầu. Nghề đào tạo theo chuyên ngành hẹp của DN. Mục tiêu, nội...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

... việc đƣợc đào tạo trong các cơ sở đào tạo. Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính quy và đào tạo không chính quy; đào tạo tại ... lí. - Năm 1963 Vụ đào tạo công nhân kỹ thuật trực thuộc Bộ lao động chuyên trách về đào tạo công nhân. - Năm 1969 Vụ đào tạo công nhân kỹ thuật nâng cấp thành Tổng cục đào tạo công nhân kỹ ... phải bảo đảm các yêu cầu nhƣ: - Nội dung dạy học phải phù hợp với mục tiêu đào tạo. Mục tiêu đào tạo nghề là đào tạo nguồn nhân lực lao động có kỹ thuật, nội dung dạy học phải đảm bảo tính...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14