đào tạo chứng chỉ đại học ngoại ngữ huế
Bước đầu xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo tại trường đại học ngoại thương theo hướng tiếp cận triết lý TQM
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... tại Đại học Ngoại thương .
- Nghiên cứu thực trạng về công tác quản lý chất lượng đào tạo tại trường Đại
học Ngoại thương.
- Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng đào tạo tại Đại học Ngoại ...
Trường Đại học Ngoại thương được thành lập năm 1960, là trường đại học đầu
tiên trong cả nước đào tạo chuyên sâu đội ngũ cán bộ có trình độ đại học và trên đại học
trong lĩnh vực kinh tế đối ngoại. ... nghị Bộ giáo dục và đào tạo đề xuất với Bộ tài chính cho phép trƣờng
Đại học Ngoại thƣơng đƣợc phép đào tạo cấp chứng chỉ hành nghề trong các lĩnh
vực kinh tế thuộc phạm vi đào tạo của trƣờng đặc...
- 22
- 1.3K
- 0
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:43
... mở rộng kiến thức Như vậy, hoat động
học là thiết yếu.Tự học là yếu tố quyết định đến kết quả của sinh viên trong đào
tạo theo học tín chỉ. Trong học chế tín chỉ sinh viên tự nghiên cứu, tự tìm ... Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học
Ngoại ngữ Huế .
2.Mục đích nghiên cứu
- Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn
ngữ và Văn hóa Nhật Bản.
1
... của học tập.
Để hoạt động học tập của sinh viên đạt chất lượng và hiệu quả, sinh viên
phải có tri thức và kỹ năng tự học.
- Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học...
- 5
- 2.9K
- 50
Quản lý hoạt động dạy học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:14
... đào tạo đại học: đào tạo đại học là đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao, có
năng lực tư duy, có khả năng sáng tạo nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội.
c, QL đào tạo đại học: QL đào tạo đại học ... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TRONG ĐÀO TẠO
THEO TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ-ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ
NỘI
2.1. Khái quát về trƣờng Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội
2.1.1. Quá ... tựu của trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội trong quá
trình thực hiện chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ
2.2.2.Những tồn tại của trường Đại học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia...
- 24
- 2.1K
- 10
quản lý đào tạo theo chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ - đại học huế
Ngày tải lên :
04/03/2014, 22:56
... học phần theo chế tín chỉ qua phần
mềm Đào tạo tín chỉ của Đại học Huế.
Thông qua đề tài này, tôi muốn gửi lời cám ơn đến Ban giám hiệu
trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế, cám ơn các phòng ... quản lý của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế quan
tâm và luôn luôn phải suy nghĩ tìm ra hướng giải quyết tốt nhất:
12
I. GIỚI THIỆU CHUNG
Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế được thành lập ... thi học kỳ 2 năm học 2009-2010 “Theo
chỉ đạo của Ban Giám Hiệu về việc Phòng Khảo thí chỉ cung cấp số lượng
10
II. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG
ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾ
Nếu...
- 20
- 975
- 5
Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx
Ngày tải lên :
28/03/2014, 11:20
... Anh
2
1
Bộ môn Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội,
2
Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội,
144 Xuân Thuỷ, Cầu ... yếu tố cản trở quá trình áp dụng
đào tạo theo học chế tín chỉ
Về mức độ cản trở của một số yếu tố với
việc thực hiện học chế tín chỉ ở Đại học Ngoại
ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, có 52,9% số ... tiêu của
việc áp dụng học đào tạo theo chế tín chỉ.
Kết quả khảo sát cho thấy SV có được
thông tin về việc áp dụng học chế tín chỉ ở
trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia
Hà Nội chủ...
- 9
- 705
- 0
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
Ngày tải lên :
03/04/2014, 19:32
... Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43
2.2. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 43
2.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ
- Đại ... Đại học Huế 43
2.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
43
2.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế ... trình đảm bảo chất lượng đào tạo. Đây là một nguyên tắc mà nếu không
74
tâm, khoa trong đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ hiện nay.
Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế là thành viên duy nhất...
- 99
- 1.1K
- 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
Ngày tải lên :
16/04/2014, 14:29
... hướng dẫn của Đại học Huế.
Cho đến nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Đại học
Huế, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế có số lượng tuyển sinh qua các hệ đào
tạo hàng năm ... hiện nay.
Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế là thành viên duy nhất trong tất cả các thành
viên của Đại học Huế chuyển sang đào tạo tín chí áp dụng cho cả 4 năm học của khóa
học, với một ngôi ... Pháp), chuyên ngữ bậc đại học, sau đại học và nghiên cứu sinh.
Từ đầu năm 2011 đến nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày
18/01/2013, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐH Huế đã nhận...
- 127
- 922
- 5
Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
Ngày tải lên :
19/04/2014, 10:56
... lý
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC
NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾ TRONG GIAI ĐOẠN CHUYỂN ĐỔI SANG
ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
2.1. Khái quát quá trình khảo sát
2.1.1. ... /7822H9*+6:I2
2d';F*+%;N2Ho
,7(;<)*;!6_7/GI788(T(>).m
;1H8)1()\XCác biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo
học chế tín chỉ ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế Z6
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
:1(T(>2".*)*;!3*
:*IM3*K,*'+`$(>/'//(T
*&)*N;!3*:*I*+09"
3==KL=L6
3. ... 0=;!()*+M*I1&k+112l>
1w"?+()+11x+,()'N/
?'9*&)*(T"s;y)
'#,-)"N>7/)*=;!6
LH/)*=;!+,&/>LJUt)+1
Pe
1.2. Lý luận về hoạt động đào tạo ở bậc đại học
1.2.1. Khái niệm về hoạt động đào tạo ở bậc đại học
1.2.1.1. Đào tạo
L8m*2')*2zF0,/>
)2\
X3)*()8>/,'*+2l.)8'/+2,
(1,&(A.00;!(A&)fII
2A8'/&'#0@-;!S
&"#)2>;<&H'7-6Z€Qa•
X3)*()*&+0'#/;//I2
'II2l2l$8'/6+1Hh!h
;’I/@7*5,)@-?,;!)
&"#(&.(>/)//5$?+.'7;Z€RP•6
=F:+mE3;!\X3)*()*&S9`
))/0'#2l2l$&ˆ0)'
?c?0*880)!)8&
"7)'Z6
=F&)2')*G-A11)*()
*&S/#</I0*+w;!*+);!x()
*&+8*)(A&&'#".c<
/;'5,6:2)*()*II
...
- 89
- 659
- 6
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:04
... ñào tạo, ñội ngũ giảng viên, tổ chức quản lý ñào
tạo và kết quả ñạt ñược chung về khóa học.
• Biến phụ thuộc: sự hài lòng của sinh viên.
• Biến kiểm soát: ngành học, năm học, xếp loại học ...
Cau 44 Khóa học ñã nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu
Cau 45 Khóa học ñã nâng cao năng lực tư duy hệ thống
Cau 46 Khóa học ñã nâng cao năng lực tư duy sáng tạo
Cau 47 Khóa học ñã nâng ... học tập các hệ và
loại hình ñào tạo bậc ñại học - cao ñẳng của Trường.
- Phòng ðào tạo Sau dại học có chức năng nhiệm vụ tổ chức và quản lý
phần ñào tạo sau ðại học của Trường.
- Phòng Công...
- 127
- 3.2K
- 12
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
31/03/2013, 17:28
... quản lý đào tạo ở trường tư thục ngoại
ngữ Việt Anh tại TPHCM.
_
Khách thể nghiên cứu: Việc quản lý hoạt động ĐT ở trường tư thục ngoại
ngữ Việt Anh, và hai trường tư thục ngoại ngữ Dương ... Và Đào Tạo TPHCM - 30 Năm Xây
Dựng Và Phát Triển”, Và trường ngoại ngữ Việt Anh đã vinh dự được Ban biên
soạn viết bài giới thiệu về trường - đơn vị có nhiều thành tích trong việc đào tạo
ngoại ... Trường tư thục ngoại ngữ Việt Anh
Chức năng
Trường tư thục NNVA là cơ sở dạy ngoại ngữ chủ yếu m
ang tính chất phục vụ,
nhằm giảng dạy, bồi dưỡng ngoại ngữ bằng hình thức học tại chức, đáp...
- 76
- 646
- 6
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:14
... chất lượng đào tạo của
trường đại học Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM cho nên tôi chọn đề tài “Khảo sát
sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường Đại học Khoa học Tự ... trình đào tạo, đội ngũ giảng viên, tổ chức quản lý đào tạo và
kết quả đạt được chung về khóa học.
Biến phụ thuộc: sự hài lòng của sinh viên.
Biến kiểm soát: ngành học, năm học, xếp loại học ... khách hàng với nhiều mô hình đào tạo khác nhau: từ chính quy, tại chức,
chuyên tu, hoàn chỉnh đến liên thông, đào tạo từ xa… Từ đó nảy sinh các vấn đề như chất
lượng đào tạo kém, sinh viên ra trường...
- 5
- 2K
- 22