ôn thi đại học cao đẳng

... Khi kiểu gen có alen B thi? ? hoa có màu, kiểu gen không có alen B thi? ? hoa không có màu (hoa trắng) Cho giao phấn giữa hai đều dị hợp về cặp gen Biết không có đột biến xảy ... cộng gộp Sự có mặt alen trội làm chiều cao tăng thêm 5cm Lai cao có chiều cao 210cm với thấp sau cho F1 giao phấn Chiều cao trung bình tỉ lệ nhóm có chiều cao trung bình F2 : A 185 cm 121/256 ... alen d quy định dài Cho thân cao, hoa đỏ, tròn (P) tự thụ phấn, thu F gồm 301 thân cao, hoa đỏ, dài; 99 thân cao, hoa trắng, dài; 600 thân cao, hoa đỏ, tròn; 199 thân cao, hoa trắng, tròn; 301 thân

Ngày tải lên: 27/05/2015, 13:36

... ……………………………………………… Khối thi (xét tuyển) đại học Mục tiêu điểm thi THPT Quốc gia môn: Môn: .đạt: điểm Môn: .đạt: điểm Môn: .đạt: điểm Môn: .đạt: điểm Môn: .đạt: điểm Môn: .đạt: điểm Sau ... điểm cao lại khó Là giáo viên giảng dạy môn Sinh học THPT, nhận thức rõ trách nhiệm thân hiệu môn học Bởi không ngừng suy nghĩ, học hỏi rút kinh nghiệm công tác bồi dưỡng, ôn thi THPT Quốc gia môn ... kết thi đại học không cao 2.3.2 Biện pháp 2: Nâng cao nhận thức cho học sinh hình thức thi trắc nghiệm bước đầu hướng dẫn học sinh cách làm thi trắc nghiệm Tôi nhận thức rõ cần thi? ??t nâng cao

Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:11

... khoa Đại số 10 bản và nâng cao - Nhà xuất bản Giáo dục 2/ Báo Toán học tuổi trẻ - Nhà xuất bản Giáo dục 3/ Các đề thi Đại học - Cao đẳng các năm 4/ Toán nâng cao Đại ... kiến thức tương đối khó đối với học sinh lớp 10 nói riêng và bậc Bổ túc THPT nói chung lại thường gặp các đề thi Đại học - Cao đẳng – Thi Học sinh giỏi Vì vậy, là phần ... tỉ các đề thi Đại học - Cao đẳng và HSG; đồng thời bổ sung một số dạng bài tập nâng cao với nhiều cách giải khác Với cách làm vậy, đa số học sinh lớp 10 và học sinh lớp

Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:57

... Tổng hợp đề thi đại học môn hóa 2007-2014 Thạc Sĩ: Phạm Tuấn Nghĩa CAO ĐẲNG NĂM 2007 Khối A MĐ 231 Câu 1: Khi hòa tan hiđroxit kim ... đơn chức X nồng độ 12,4% cần dùng 100ml dung dịch HCl 1M Công thức phân tử X A C3H5N B C2H7N C CH5N D C3H7N Tổng hợp đề thi đại học môn hóa 2007-2014 Thạc Sĩ: Phạm Tuấn Nghĩa Câu 38: ... dung dịch NH3, sinh số mol Ag gấp bốn lần số mol X phản ứng Công thức X A HCHO B CH3CHO C (CHO)2 D C2H5CHO Tổng hợp đề thi đại học môn hóa 2007-2014 Thạc Sĩ: Phạm Tuấn Nghĩa Câu 33: Cho

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:02

... doubt: không hồ nghi ≠ In doubt Out of date: lỗi thời ≠ Up to date Out of order: hư Out of reach: tầm tay Out of sight = out of mind: khơng cịn gặp Out of the question: khơng cần bàn đến, không thành ... (money, coffee…): hết Nine out of ten: 10 Out of patience = Impatience: thi? ??u kiên nhẫn Out of number = a lot of: nhiều không đếm Out of the way: xa cách, xa xăm, khơng theo bình thường NHỮNG CỤM ... talk about: thảo luận Under pressure: áp lực Under the weather = Unwell = Depressed: không khỏe Under the/this circumstance: hoàn cảnh (đứng đầu câu phải ĐẢO NGỮ) Under the sun: đâu Under way:

Ngày tải lên: 19/07/2015, 16:47

... thuẫn; không ở đâu không có mâu thuẫn, không bao giờ không có mâu thuẫn ; tồn tại được phải chứa mâu thuẫn; tìm những nơi không có mâu thuẫn thì không thể có được; không nên đứng núi này trông núi ... thay mặt dân coi sóc công việc chung do dân bầu ra và bãi miễn, trong tay họ không có công cụ cưỡng bức nào, quyền hành của họ không mang tính... nước không phải là kẻ công bằng, bảo vệ lợi ích ... thể. Do đó, nó tồn tại vô cùng vô tận, không có khởi đầu, không có kết thúc, không được sinh ra, không bị mất đi; đây là phạm trù rộng nhất, vì thế không thể quy nó vào các vật cụ thể để hiểu

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:55

... sơ tuyển sinh Đại học – Cao đẳng 2012 Hình 1.1: Mẫu hồ sơ đăng ký tuyển sinh Đại học – Cao đẳng Trang 1.2.2.2 Mẫu giấy báo nhập học Hình 1.2: Mẫu giấy báo nhập học 1.2.3 Khái ... quy chế chung về tuyển sinh Đại học, Cao đẳng của Bợ GD&ĐT quy định là: Mỗi thí sinh đều phải thi môn Tùy theo khối thi mà các môn và hệ số môn thi tương ứng là khác Mỗi thí ... lớp liên kết - Quản lí các lớp hệ Đại học - Các vấn đề liên quan đến điểm thi của sinh viên hệ Đại học - Tô chức thi tốt nghiệp hệ Đại học - Quản lý Bằng tốt nghiệp, chứng

Ngày tải lên: 25/03/2014, 19:20

... việc học tập một nền giáo dục đại học cho số đông”, với triết lý “hướng về người học? ??; “lấy người học làm trung tâm” Học chế này tạo điều kiện và bắt buộc người học ... việc học tập của SVTH: Lê Thi? ? Hồng Sương Trang Giáo dục học đại cương GVHD: Th.S Bùi Văn Vân mình Đây chính là mục tiêu của giáo dục đại học: người học có khả tự học, ... tuyển sinh đầu vào đại học để tạo điều kiện cho nhiều đối tượng tiếp cận với giáo dục đại học nữa (đại chúng hóa giáo dục đại học) , để qua đó nâng cao lực và chất

Ngày tải lên: 28/11/2016, 11:50

... Công Nghiệp Thực Phẩm TP.HCM Phòng Đào Tạo Mẫu In D7122C DANH SÁCH SINH VIÊN ĐƯỢC CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ (Kèm theo định số: /QĐ-DCT ngày tháng năm 2016 Hiệu trưởng Trường ĐH Công ... Công Nghiệp Thực Phẩm TP.HCM Phòng Đào Tạo Mẫu In D7122C DANH SÁCH SINH VIÊN ĐƯỢC CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ (Kèm theo định số: /QĐ-DCT ngày tháng năm 2016 Hiệu trưởng Trường ĐH Công ... Công Nghiệp Thực Phẩm TP.HCM Phòng Đào Tạo Mẫu In D7122C DANH SÁCH SINH VIÊN ĐƯỢC CÔNG NHẬN TỐT NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ (Kèm theo định số: /QĐ-DCT ngày tháng năm 2016 Hiệu trưởng Trường ĐH Công

Ngày tải lên: 24/10/2017, 16:09

... tính cấp thi? ??t, tính 3.16 khả thi giải pháp phát triển TDTT trường đại học, cao đẳng địa bàn tỉnh Sau trang 72 Hải Dương theo hướng xã hội hoá (n=34) Ý kiến chuyên gia chuyên gia tính cấp thi? ??t ... tính khả thi giải pháp phát triển TDTT trường đại học, cao đẳng địa bàn tỉnh Hải Dương theo hướng xã hội hoá (n=34) Sau trang 74 Kết khảo sát tương quan tính cấp thi? ??t, tính 3.18 khả thi giải ... đại học, cao đẳng địa bàn tỉnh Hải 75 Dương theo hướng xã hội hoá (n=34) Kiểm chứng tương quan thứ bậc cấp thi? ??t 3.19 tính khả thi giải pháp phát triển TDTT Sau trang trường đại học, cao đẳng

Ngày tải lên: 09/04/2020, 09:15

... nâng cao chất lượng đào tạo GV LLCT có ý nghĩa cấp thi? ??t quan trọng Công tác giáo dục lý luận trị trường đại học, cao đẳng đạt kết đáng khích lệ, nhiên cịn tồn số hạn chế định Ở trường đại học, cao ... trường đại học, cao đẳng nói riêng Từ đó, đặt u cầu vơ thi? ??t phải đổi cơng tác giáo dục lý luận trị, mà trước hết phải nâng cao chất lượng đào tạo GV LLCT cho trường đại học, cao đẳng Bởi, đào ... trường đại học, cao đẳng qua thời kỳ, nhiên, số lượng chất lượng đào tạo đáp ứng đòi hỏi thực tiễn giáo dục Các sở đào tạo GV LLCT cho trường đại học, cao đẳng không nhiều; công tác đào tạo,

Ngày tải lên: 09/04/2020, 11:35

... a) Phân công công việc cho viên chức đơn vị công khai, hợp lý, phù hợp với nhiệm vụ lực chuyên môn công chức, viên chức theo quy định pháp luật; PL.49 b) ? ?ôn đốc, kiểm tra việc thực công vụ, nhiệm ... xây dựng; c) Tôn trọng lắng nghe ý kiến đồng nghiệp; phối hợp, trao đổi kinh nghiệm, học hỏi lẫn thi hành công vụ, nhiệm vụ đƣợc giao; d) Phát công chức, viên chức đơn vị thực không nghiêm túc ... nâng cao trình độ phát huy tƣ sáng tạo, sáng kiến công chức, viên chức; đ) Tôn trọng, tạo niềm tin cho công chức, viên chức giao nhiệm vụ; có kế hoạch theo dõi, kiểm tra, tạo thuận lợi để công

Ngày tải lên: 09/04/2020, 14:39

... facebook, zalo, viber, line Các can thi? ??p có hiệu can thi? ??p cao tới kiến thức, thái độ thực hành BPTT sinh viên trường Cao đẳng Xây dựng số 1: Hiệu can thi? ??p kiến thức, thái độ thực hành 367,7%; ... Tiến hành chọn địa điểm can thi? ??p chứng để chuẩn bị can thi? ??p + Giai đoạn 2: từ tháng 10/2014 đến tháng 10/2015 Thực nghiên cứu can thi? ??p cộng đồng, với thi? ??t kế can thi? ??p trước sau có đối chứng ... cứu can thi? ??p * Chọn trường can thi? ??p trường chứng nghiên cứu: + Chọn chủ đích: trường can thi? ??p: CĐ Xây dựng số Hà Nội Trường chứng: CĐ Kinh tế công nghiệp Hà Nội + Lý lựa chọn trường can thi? ??p

Ngày tải lên: 28/06/2020, 22:38

... một vài định hướng về việc giảng dạy Anh văn chuyên ngành du lịch tại các trường đại học, cao đẳng ở TP Hồ Chí Minh” Tác giả: NCS.ThS LÊ THẾ HIỂN Khoa Quản trị Du lịch Khách sạn ... GV môn AVCN du lịch: - Số mẫu khảo sát: 29 GV, 218 SV, sở GD-ĐT - ĐH Công nghệ (HUTECH), ĐH Nguyễn Tất Thành (NTTU) - Trường ĐH KHXH & NV (ĐHQG-HCM), ĐH Văn hóa Tp.HCM - Trường CĐ Kinh tế Công ... pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy AVCN • Cần triển khai thực sớm Cơ chế đào tạo đặc thù ngành du lịch; hoàn thi? ??n CTĐT đề cương HP; • Tiến hành khảo sát ý kiến bên liên quan để thi? ??t kế mục

Ngày tải lên: 09/12/2022, 11:31

... giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc giai đoạn 1939 – 1945 1 Hoàn cảnh lịch sử 2 Chủ trương của Đảng giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc giai đoạn 1939 – 1945 II Bài học ... lãnh tụ vĩ đại Nguyễn Ái Quốc Để tìm hiểu rõ hơn về vấn đề này, em lựa chọn đề tài: “Chủ trương giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc giai đoạn 1939 – 1945 và bài học về công ... quyết tâm chính trị cao, tiến hành cuộc đấu tranh kiên quyết, liên tục trong phòng, chống quan liêu, tham nhũng đạt hiệu quả cao CB,ĐV, nhất là cán bộ lãnh đạo cấp cao, cần phải thực

Ngày tải lên: 21/03/2024, 13:29

... cấp nguồn thông tin tham khảo cho nhà trường, các nhà quản lý chuyên môn và các giảng viên Viện Hợp tác Quốc tế trong việc thi? ??t kế chương trình, giáo trình, và kế hoạch giảng dạy môn học biên ... Động lực của sinh viên khi học môn biên dịch 31 Hình 5: Tần suất sử dụng công cụ google translate của sinh viên khi dịch tài liệu 32 Hình 6: Nhược điểm của công cụ google translate 32 Hình ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG 1 Thông tin chung: - Tên đề tài: Nâng cao kỹ năng dịch thuật cho sinh viên chuyên

Ngày tải lên: 03/06/2024, 20:21

... nếu ta không chỉ định khóa chính thì: A Access đưa ra lựa chọn là tự động tạo trường khóa chính cho bảng B không cần thi t phải đặt khóa chính C Access không cho phép lưu bảng D Access không cho... ... Đề cương ôn tập HKI - K12. Năm học: 2009 - 2010 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009 - 2010 MÔN TIN HỌC – KHỐI 12 Cấu trúc đề thi: 6 điểm trắc nghiệm – 24 câu & ... Access không cho... ôn tập HKI - K12 Năm học: 2009 - 2010 18 Đề cương ôn tập HKI - K12 Năm học: 2009 - 2010 19 Đề cương ôn tập HKI - K12 Năm học: 2009 - 2010 20 Đề cương ôn tập HKI - K12

Ngày tải lên: 25/01/2015, 18:00

... hoàn thi? ??n hệ thống sản phẩm thông tin thư viện Trung tâm Thông tin Dự báo kinh tế xã hội Quốc gia”, tác giả Nguyễn Thi? ? Hồng, năm 2005 - “Sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện tại trung tâm Thông ... phẩm dịch vụ thông tin thư viện đáp ứng nhu cầu tin thời kỳ đổi Viện Thông tin Khoa học Xã hội”, tác giả Nguyễn Thi? ? Thúy Nga, năm 2007 - “ Nâng cao chất lượng sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện ... tâm Thông tin Khoa học Công an – Viện chiến lược Khoa học Công an”, tác giả Lê Thi? ? Thúy Nga, năm 2007 Các đề tài nghiên cứu hệ thống sản phẩm và dịch vụ thư viện thời gian và không

Ngày tải lên: 12/09/2016, 16:15

... đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thi? ??n đến hoàn thi? ??n Như vậy, phát triển q trình khơng ngừng gia tăng trình độ, kết cấu phức tạp vật làm nảy sinh tính quy định cao chất Phép biện chứng vật khẳng ... trình diễn không ngừng tự nhiên, xã hội tư người Trong giới hữu sinh, phát triển biểu việc tăng cường khả thích nghi thể trước biến đổi môi trường, khả sản sinh hồn thi? ??n mình, khả hồn thi? ??n trao ... ngôn ngữ thông thường thuật ngữ khoa học để diễn tả sâu sắc chất quy luật đối tượng nghiên cứu Vì nhận thức khoa học có vai trò ngày to lớn hoạt động thực tiễn, đặc biệt thời đại khoa học công

Ngày tải lên: 19/11/2017, 19:20

... gặt hái nhiều thành công nghề nghiệp chuyên môn tương lai  32 Thư viện giúp phân biệt thông tin đáng tin cậy không đáng tin cậy  33 Thư viện cung cấp cho thông tin kỹ mà cần cơng ... cấp tảng kiến thức cho công tác nghiên cứu, giảng dạy học tập trường đại học Hiện nay, với phát triển nhanh chóng cơng nghệ thơng tin truyền thông, thông tin kiến thức không lưu trữ dạng in mà ... trình đào tạo, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, tăng cường đầu tư sở vật chất trang thi? ??t bị phục vụ dạy học Đặc biệt, hoạt động thông tin thư viện hoạt động trường đại

Ngày tải lên: 28/02/2021, 20:26