... quần xã và
quần thể
- Các nhóm nghiên cứu câu hỏi thảo luận để
trả lời nhóm khác bổ xung
- Hoàn thành câu trả lời số 4 SGK trang 190
quần thể quần xã
Thành phần
sinh vật
- Tập hợp cá ... thức nếu cần
- GV thông báo đầy đủ đáp án đúng như
sách thiết kế
* Hoạt động 2: Một số câu hỏi ôntập
GV cho HS nghiên cứu câu hỏi ở SGK
trang 190
- Thảo luận để trả lời và các nhóm bổ
xung ...
thái hỗ trợ và đối địch
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- GV nhắc nhở HS hoàn thành nội dung ở các bảng trong bài
V/ DẶN DÒ
- Hoàn thành một số câu hỏi ôntập ở mục II
- Ôntập lại chương...
... Tiết 66
Bài: ÔNTẬPPHẦNSINHVẬTVÀMÔI TRƯỜNG.
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs hệ thống hóa kiến thức cơ bản về sinhvậtvàmôi trường, biết ... HS: - Kiến thức đã học.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Sinhvậtvàmôitrường có quan hệ mật thiết với nhau,
gắn ... tắt:
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
- GV nhận xét buổi ôntập tại của các nhóm.
V. Dặn dò: (1’) - Ôntập lại toàn bộ chương trình kiến thức sinh học đã học.
- Tiết sau kiểm tra học kì II.
...
... minh hoạ
Môi trường
nước
Môi trường
trong đất
Môi trường
trên cạn
Môi trường
sinh vật
B.63.1. Môitrườngvà các nhân tố sinh
thái.
Môi trường Nhân tố sinh
thái
Ví dụ minh hoạ
Môi trường ... QUANH SINH VẬT.
D. NƠI SINHVẬT TÌM KIẾM THỨC ĂN, GỒM NHỮNG KHU
VỰC MÀ CHÚNG DI CƯ ĐẾN.
BÀI 63. ÔNTẬPPHẦNSINHVẬTVÀMÔI
TRƯỜNG.
C
Câu 2. Các loại môitrường sống phổ biến là:
A. Môitrường ... sống sinh vật.
C. Là những yếu tố của môitrường tác động trực
tiếp tới đời sống của sinh vật.
D. Là những yếu tố của môitrường có quan hệ mật
thiết với sinh vật.
D
B
Môi trường Nhân tố sinh...
... là:
a. Sinhvậtphân giải.
b. Sinhvậtphân giải vàsinhvật tiêu thụ.
c. Sinhvật sản xuất
d. Sinhvậtphân giải vàsinhvật sản xuất
Đáp án: c
Câu15: Sinhvật nào sau đây không phải là sinhvật ... phần không sống vàsinh vật.
b. Sinhvật sản xuất, sinhvật tiêu thụ
c. Sinhvật sản xuất, sinhvậtphân giải
d. Sinhvậtphân giải, sinhvật sản xuất
Đáp án: a
Câu14: Trong một hệ sinh thái cây ... quả
học tập của học sinh ”.
II. Mục đích nghiên cứu:
- Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (dạng câu hỏi
nhiều lựa chọn )phần Sinhvậtvàmôitrườngsinh học lớp9 để góp phần
nâng...
... 63.1:
MÔI TRƯỜNGVÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
MÔI TRƯỜNGVÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
MÔI TRƯỜNG NHÂN TỐ SINH THÁI
( VÔ SINHVÀ HỮU
SINH )
VÍ DỤ MINH HOẠ
Môi trường
nước
Môi trường
trong đất
Môi trường ... NHÓM SINHVẬT
BẢNG 63.2: SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINHVẬT
DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI
DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI
NHÂN TỐ
SINH THÁI
NHÓM THỰC VẬT NHÓM ĐỘNG VẬT
Ánh sáng
Nhiệt độ
Độ ẩm
CÂU 9: ... SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINHVẬT
BẢNG 63.2: SỰ PHÂN CHIA CÁC NHÓM SINHVẬT
DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI
DỰA VÀO GIỚI HẠN SINH THÁI
NHÂN TỐ
SINH THÁI
NHÓM THỰC VẬT NHÓM ĐỘNG VẬT
Ánh sáng
Nhiệt độ
Độ...
... Phần I “ Di truyền và biến dị”. Phần II “
Sinh vậtvàmôitrường . Phần II nghiên cứu về mối quan hệ giữa sinhvật với
sinh vậtvà giữa sinhvật với môitrường xung quanh nó. phần này đóng vai ... dạy học phầnSinhvậtvàmôitrườnglớp9
Sinhvật
Ở mục II “ Các nhân tố sinh thái”
Giáo viên hỏi : Có mấy nhân tố sinh thái ?
Học sinh: Có 2 nhóm: nhân tố vô sinhvà nhân tố hữu sinh.
Giáo ... đề và trả lời đúng câu hỏi. biết kích
thích hứng thú học tậpvà phát triển tư duy sáng tạo của học sinh.
3
Đề tài: Sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phầnSinhvậtvàmôitrườnglớp9
Nhóm sinh vật...
... “ Di truyền và biến dị”. Phần II “
Sinh vậtvàmôitrường . Phần II nghiên cứu về mối quan hệ giữa sinhvật với
sinh vậtvà giữa sinhvật với môitrường xung quanh nó. phần này đóng vai trò
rất ... Sơn
DD: 090 4. 571 206
14
SKKN: Sử dụng sơ đồ hoá dạy phầnSinhvậtvàmôi trờng Sinh học 9
Giỏo viờn v s đồ theo học sinhvà hỏi tiếp: kể tên các nhân tố vô sinhvà nhân
tố hữu sinh?
Học sinh ...
Nga Sơn
DD: 090 4. 571 206
7
SKKN: Sử dụng sơ đồ hoá dạy phầnSinhvậtvàmôi trờng Sinh học 9
Phn II. Phng phỏp và biện pháp sử dụng sơ đồ trong dạy học “ Sinh vật
vàmôitrường
1. Sử dụng...
... Phần I : Di truyền và biến dị.
Phần II: Sinhvậtvàmôi trường.
Phần II nghiên cứu về mối quan hệ giữa sinhvật với sinhvậtvà giữa sinh
vật với môitrường xung quanh nó. Phần này đóng vai ... và trí
thông minh của học sinh.
- Tiến hành áp dụng phương pháp sơ đồ hoá để dạy phần “ Sinhvậtvà Môi
trường
2. Mục đích của đề tài:
Hướng dẫn học sinh học tập, tự học tập về PhầnSinhvật ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN GIANG
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LIÊN NGHĨA
***
KINH NGHIỆM
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦNSINH VẬT
VÀ MÔITRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9.
Môn: SINH HỌC 9
Người viết:...
... (Theo_VnExpress.net)
2. Vi sinhvật cứu tinh của môi trường
Công nghệ vi sinhvật đã và đang là công cụ đắc
lực và rẻ tiền nhất, hỗ trợ cho con người trong
cuộc chiến cam go: Bảo vệ môi trường. Các vi
sinh vật đã ... cho vi sinh vt.
ã Lp mng vi sinhvật phát triển dính bám trên bề mặt vật liệu đệm. Lớp màng vi sinh được
chia thành 2 lớp: lớp màng nền vàlớp màng bề mặt.
- Cấu tạo của lớp màng vi sinhvật bao ... thể chia thành 2 lớp: lớp màng
kị khí ở bên trong vàlớp màng hiếu khí ở bên ngoài. Trong màng vi sinh luôn tồn tại đồng thời vi
sinh vật kị khí và hiếu khí, do chiều sâu của lớp màng lớn hơn...
... “Giúp học sinhlớp9 học tốt Sinh học về vấn đề sinhvậtvàmôi trường.
3 Sinhvậtvàmôitrường //Học tốt Sinh học 9/ Lại Thị Phương Ánh
TP.HCM.:Đại học quốc gia TP.HCM, 2005 tr .97 + 98 + 101 ... thạo.
Tài liệu chia thành hai phần:
Phần I: Ôntập lí thuyết và bài tập.
Phần II: Giới thiệu đề thi và kiểm tra.
2 Sinhvậtvàmôitrường //Hướng dẫn học vàôntậpSinh học 9/ Ngô
Văn Hưng, Trần Văn ... sống vàmôitrường xung quanh. Muốn làm được
các bài tập này các em hãy đến với Giải bài tậpSinh học 9 nhé.
- 4 -
Thư mục “Giúp học sinhlớp9 học tốt Sinh học về vấn đề sinhvậtvàmôi trường.
I.Kiến...
...
thực vật có đến đúng nơi người
nông dân mong muốn không?
Không khí
Đất
Nước và nước ngầm
Cây trồng
Bài 19: Ảnh hưởng của thuốc
hoá học bảo vệ thực vật
đến quần thể sinhvậtvàmôi
trường
I. ...
Không khí
Thuốc hoá
học bảo vệ
thực vật
Rau, cây
lương
thực,…
Vật nuôi,
động vật
thuỷ sinh
Thức ăn,
nước sinh
hoạt
Người
Đất Nước
Đường truyền thuốc hoá học bảo vệ thực vật
vào môitrường ... nuôi.
Tích luỹ trong đất, nước, không khí (ô
nhiễm môi trường) , Thuốc hoá học bảo vệ
thực vật đi vào cơ thể động vật thuỷ sinh,
vào nông sản, thực phẩm, cuối cùng vào
cơ thể con người.
Khi...
...
Bài 19:
Bài 19:
Ảnh hưởng của thuốc hóa học bảo
Ảnh hưởng của thuốc hóa học bảo
vệ thực vật đến quần thể sinhvật
vệ thực vật đến quần thể sinhvật
và môi
và môi trường
Nhóm 1
... thực vật đến môi trường
bảo vệ thực vật đến môi trường
Do sử dụng không hợp lý: nồng độ, liều lượng quá cao, thời
gian cách ly ngắn, thuốc hóa học bảo vệ thực vật đã gây ra
ô nhiễm môitrường ... thực vật
cần tuân thủ quy định về an toàn lao động và vệ sinhmôi trường.
I- Ảnh hưởng xấu của thuốc hóa học bảo
I- Ảnh hưởng xấu của thuốc hóa học bảo
vệ thực vật đến quần thể sinh vật
vệ...