... cực, nộidung sử dụngkiếnthức liên môn học sinh chiếm lĩnh kiếnthức truyền đạt, tương dương phân bố kiếnthức môn học, có nộidung áp dụngkiếnthức môn học khác vượt kiếnthức lớp họchọc ... dạy kiếnthức sinh họcTrongkiếnthức môn Sinh học có nhiều kiếnthức cần dựa vào kiếnthức môn khoa học khác để lí giải trình, tượng Như việc sử dụngkiếnthức vật lý vào dạy học sinh học Ví ... nộidungkiếnthức Sinh học chuyên khoa dạy học phần Sinh thái học – Sinh học 12 mờ nhạt 30 CHƯƠNG TÍCH HỢP CÁCNỘIDUNGKIẾNTHỨC SINH HỌC CHUYÊN KHOA VÀO DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC - SINH HỌC...
... cực, nộidung sử dụngkiếnthức liên môn học sinh chiếm lĩnh kiếnthức truyền đạt, tương dương phân bố kiếnthức môn học, có nộidung áp dụngkiếnthức môn học khác vượt kiếnthức lớp họchọc ... dạy kiếnthức sinh họcTrongkiếnthức môn Sinh học có nhiều kiếnthức cần dựa vào kiếnthức môn khoa học khác để lí giải trình, tượng Như việc sử dụngkiếnthức vật lý vào dạy học sinh học Ví ... nộidungkiếnthức Sinh học chuyên khoa dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12 mờ nhạt 30 CHƯƠNG TÍCH HỢP CÁCNỘIDUNGKIẾNTHỨC SINH HỌC CHUYÊN KHOA VÀO DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC - SINH HỌC...
... hệ nộidungkiếnthức Sinh thái họcnộidung chuyên khoa khác Sinh học để xác định nộidung tích hợp - Tích hợp nộidungkiếnthức sinh học chuyên khoa vào dạy học phần Sinh thái học - Sinh học ... môn học này, phần môn học đƣợc sử dụng nhƣ công cụ để nghiên cứu họctập môn học khác, phần khác môn học [11] Trong luận văn này, tích hợp đƣợc giới hạn việc sử dụngkiến thức, kỹ học đƣợc môn ... thái học Sinh học 12” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nộidung hình thức tổ chức dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12 Trung học phổ thông, thông qua tích hợp kiếnthức chuyên khoa Sinh học, ...
... hành ôntập xong toàn lý thuyết luyện tập với nộidung giống nộidungôntập lớp 12B (Chỉ khác cách ôn tập) Kết kiểm tra trước sauôntập hai lớp sau: Số Thời Lớp Kết điểm KT điểm Trước ôntậpSau ... 22 Tiến hành ôntập cho lớp sau: - Lớp 12B: Tiến hành ôntập lý thuyết kết hợp với luyện tập theo phần nộidungkiếnthức theo nhóm nộidungkiếnthức nêu mục I thực mục II phần nộidung - Lớp ... nhiều năm có sáng kiếnÔntập lý thuyết kết hợp với luyện tập theo phần nộidungkiếnthức chương” Bằng cách ôntập đáp ứng mục tiêu ôntập củng cố, hệ thống nộidungkiếnthứctrọng tâm chương...
... v i n i dung gi ng nh n i dungôn t p l p 12B (Ch khác cách ôn t p) K t qu ki m tra tr c sauôn t p c hai l p nh sau: S Th i L p K t qu % d i TB Tr c ôn t p Sauôn t p T n7 % TB T n4 12B 49 32 ... i dungki n th c theo nhóm n i dungki n th c ã nêu hi n nh m c I c th c m c II ph n n i dung - L p 12D: Ti n hành ôn t p xong toàn b lý thuy t r i m i luy n t p v i n i dung gi ng nh n i dung ... t p sau i th y giáo ph i t ch c ôn t p cho h c viên m t cách phù h p nh t Sau m i ch ng u có nh ng ti t ôn t p, thông th cho h c sinh h th ng ki n th c tr ng tâm c b n ch ng giáo viên ng sau...
... đội, nhân viên quân sự, vũ khí nước vào nước Đông Dương Các nước không đặt quân Đông Dương Các nước Đông Dương không tham gia khối liên minh quân không nước khác dùng lãnh thổ vào việc gây chiến ... đội, nhân viên quân sự, vũ khí nước vào nước Đông Dương Các nước không 0,25 đặt quân Đông Dương Các nước Đông Dương không tham gia khối liên minh quân không nước khác dùng lãnh thổ vào việc gây chiến ... Minh kí Sắc lệnh lập Nha Bình dân học vụ, phát động phong trào xoá nạn mù chữ +Trường học cấp từ phổ thông đến đại học sớm khai giảng ,nội dung ,phương pháp học bước dầu đổi theo hướng dân tộc...
... thuộc Sở 20 Tài liệu ôntập môn Kiếnthức chung TUYỂN DỤNG CCVC 2011 CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CÔNG VỤ, CÔNG CHỨC I CÔNG VỤ VÀ NỀN CÔNG VỤ Công vụ đặc trưng công vụ a Công vụ Công vụ yếu tố quan ... nơi tổ chức tiến hành công vụ 22 TUYỂN DỤNG CCVC 2011 Tài liệu ôntập môn Kiếnthức chung II CÔNG CHỨC Khái niệm, phân loại công chức a Khái niệm công chức Công chức công dân Việt Nam, tuyển ... DỤNG CCVC 2011 Tài liệu ôntập môn Kiếnthức chung Hình thức khen thưởng: - Hình thức tôn vinh danh dự; - Hình thức vật chất; - Hình thức kết hợp danh dự, tôn vinh vật chất Công chức khen thư ởng...
... hoàn thiện kiếnthức Đây dạng tập thiết kế sở kiếnthức biết, kiếnthức rời rạc, người học nắm chưa vững kiến thức, chưa có hệ thống hoá kiếnthức Dạng tập có tác dụng củng cố kiếnthức học, đồng ... tích nộidungkiếnthức xác định việc sử dụngtập câu hỏi TNKQ dạy – học phần Tiến hóa – Sinh học 12, THPT 3.1.1 Phân tích nộidungkiếnthức phần Tiến hóa - Sinh học 12, THPT Cấu trúc nộidungkiến ... Sư phạm tập Sinh học [12] - Bài tập phương tiện dùng dạy học - Bài tập phương tiện để hướng dẫn phương pháp học, hướng dẫn nộidung học, nộidung kiểm tra tự kiểm tra kết họctập - Bài tập phải...
... TRÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN CÁCNỘIDUNGKIẾNTHỨC CHƯƠNG “…” SGK VL11 2.1 Cácnộidungkiếnthứckĩ cần hình thành 2.1.1 Ở cấp trung học sở 2.1.2 Ở cấp trung học phổ thông 2.1.3 Những yêu cầu nội dung, ... HS nắm vững kiếnthứchọc cách sâu sắc, đạt mục tiêu chuẩnkiếnthức – kĩ Điều cho thấy HS tập trung vào thực dự án họctập gắn với thực tiễn không bị sa đà vào dự án mà quên kiếnthức Như đưa ... tiêu mô tả hình thức hành vi quan sát 1.2.9.2 Thiết kế nộidunghọctập Thiết kế nộidunghọctập theo quan điểm DHDA, GV cần: - Xác định bối cảnh họctập Xác định bối cảnh họctập tìm kiếm lời...
... dễ dàng đợc HS tiếp thu cách vận dụng thành ngữ sống giúp cho HS củng cố kiếnthức tác phẩm ngụ ngôn học Những học đạo lí, học ứng xử truyện đa dạng sâu sắc: phê phán kẻ nông cạn mà lại huênh hoang ... với SGK cũ, SGK hành đợc giảm tải nộidung thời lợng lớp nhng mà kiếnthức phần ca dao hơn, đơn giản Mảng kiếnthức ca dao hạn chế hơn, không giới thiệu đợc cách đầy đủ diện mạo kho tàng ca dao ... loại tục ngữ Tục ngữ có hình thức ngắn gọn nhng chứa đựngnộidung to lớn, lời ít, ý nhiều Các vế câu đối xứng hình thứcnộidung sử dụng vần lng chủ yếu Tục ngữ sử dụng cách nói bóng bảy, giàu hình...
... ý thức đắn phẩm chất nhân cách ngƣời công dân Sự khác dạy học truyền thống dạy học tích cực chỗ: dạy học truyền thống tập trung vào truyền đạt kiến thức, hiệu họctập nông cạn, hời hợt dạy học ... + Cáctập áp dụngkiếnthứchọc cho HS thƣờng tập trừu tƣợng, GV làm mẫu, HS làm tập tƣơng tự Gần nhƣ tậpthực tế, tập thí nghiệm trình dạy học + Việc tích hợp công nghệ thông tin vào dạy học ... chức dạy học nhƣ: học theo cá nhân, học theo nhóm, học theo tập thể… + Thời gian HS thực hoạt động họctập Theo tiêu chí có hình thức tổ chức dạy học nhƣ: học khoá, học ngoại khoá… + Không gian...
... lí phổ thông A MỞ ĐẦU Nghiên cứu chương trình môn Vật lí THPT môn học thiếu học viên cao học sinh viên ngành sư phạm Vật lí Qua môn học, học viên sinh viên nắm cấu trúc nộidungkiếnthức chương ... -Độ ẩm không khí tác động độ ẩm không khí với sống sức khỏe người IICHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH Nhìn chung, mục tiêu chung kiếnthức kỹ chương tập trung chủ yếu vào vấn đề sau: - ... sắc Trong tiểu luận tổng hợp hệ thống kiếnthức chương VII SGK Vật lí 10 Mỗi đơn vị kiếnthức có phân tích, lập luận lôgic khoa học đưa đến kiếnthức cụ thể Tuy nhiên, tiểu luận trình bày phần nội...
... thung lũng sông có hướng: Sông Đà, sông Mã, sông Chu II SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VÀ ĐẤT GIỮA ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Tiêu chí Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu ... CHUYÊN ĐỀ: THỐNG NHẤT CÁC TIÊU CHÍ TRONG BÀI TẬP SO SÁNH Ở NỘIDUNGKIẾNTHỨC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM I So sánh khác địa hình cặp vùng núi: Vùng núi Đông Bắc với Tây Bắc Vùng núi ... hướng Tây bắc – chụm lại Tam Đảo, mở đông nam phía Bắc phía Đông Đó cánh cung: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều Thung lũng sông Cầu, sông Thương, sông Lục Nam theo Độ cao hướng vòng cung...
... đặt tiếthọc nhằm gợi lại kiếnthức cũ mà sở để hình thành kiếnthứchọcÔntậpthựcsauhọc sinh vừa học mới, nhằm củng cố kiếnthứchọc sinh vừa lĩnh hội, chốt lại kiếnthức bản, cốt lõi học ... rộng đào sâukiếnthứchọcTrong trình ôntậphọc sinh trao đổi với bạn bè kết ôntập mình, sau ghi chép lại toàn nộidungôntập cách tóm tắt học, xây dựng dàn ý, sơ đồ, bảng biểu; cách xây dựng ... tiễn) Ôntậphọc sinh nhà tạo điều kiện để họctập lớp theo giảng đạt hiệu Ôntập củng cố thực nhiều hình thức chủ yếu hai hình thức: ôntập củng cố học khóa lớp ôntập củng cố học khóa 1.2.4.1 Ôn...
... mảnh vườn thu tạ rau 14.Luyện tập chung: (Gv tự lựa chọn nộidung luyện tập để ôntập củng cố,rèn kĩ cho hs phù hợp thời lượng tiếthọc trình độ hs) Ví dụ: 1.Cho biểu thức: M = y x 324 a.Tính giá ... (Gv hướng dẫn hs ôntập thể loại văn(cấu trúc bố cục ,nội dung, cách viết,… → viết văn theo yêu cầu đề bài→trình bày+ nx ,chữa miệng chấm rút kinh nghiệm,…) III.Chính tả.(Luyện tập quy tắc viết ... cho 9:… (Viết tất số được) Ôntập biểu thức chứa chữ: *Bt:Tính giá trị biểu thức sau: a x m với m =8 : b m + n x với m=2 , n = c m-(n+p) với m=108 , n= 34 , p=19 Ôntập phân số.(t/c p/s;QĐMS p/s;so...
... GỒM CÁCNỘI DUNG: PHẦN I: PHẦN TRẮC NGHIỆM TOÁN PHẦN II: ĐỀ ÔNTẬP KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CÁC MÔN CUỐI HỌC KỲ II LỚP PHẦN III: MỘT SỐ ĐỀ THI ÔNTẬP TỔNG HỢP PHẦN I: PHẦN TRẮC NGHIỆM TOÁN Khoanh vào ... Khoa học, Lịch sử & Địa lí Chính từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu nhà trường lập kế hoạch dạy học Đi đôi với việc dạy học việc thiếu khảo sát chất lượng học sinh định kì ... liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh học sinh lớp kịp thời sát với chương trình học, sưu tầm, tập hợp kiếnthức theo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, đề khảo sát giúp giáo viên có tài liệu ôn...
... tâm Hiểu cách đơn giản cho người học cảm thấy hứng thú với nộidungkiếnthức học, từ chủ động suy nghĩ tìm hiểu để chiếm lĩnh kiếnthức Muốn nộidungkiếnthức cần phải trình bày có khoa học, phù ... đạt số kết sau: - Bài tập tổng hợp với nộidungkiếnthức từ dễ đến khó nên áp dụng nhiều đối tượng học sinh - Khi giải tập dạng học sinh tự hệ thống kiếnthức nắm vững kiếnthức - Bài tập xây dựng ... 12, phần dao động học chương mở đầu Tuy nhiên nộidungkiếnthức dao động tảng để học sinh tiếp thu phần kiếnthức chương sau Vì cần phải cho học sinh nắm hiểu sâu phần kiếnthứcII – THỰC TRẠNG...
... dng gii cỏc bi toỏn trc nghim nhanh v hiu qu Gii phỏp v t chc thc hin a Gii phỏp thc hin Trc ht l giỏo viờn cn trang b cho mỡnh kin thc toỏn hc c bn cú liờn quan v s dng dy hc sinh hc: Tp hp: Trong ... gii XX: n + C n = n(n + 1) ; S kiu gen gii XY: n Vy s loi kiu gen qun th l: n( n + 1) n(n + 3) +n= 2 Vớ d 1: Trong qun th ngu phi ca mt loi ng vt lng bi, xột mt gen cú alen nm trờn NST gii ... Y) nờn s kiu gen gii XX = n(n + 1) 4(4 + 1) = = 10 v gii XY = n = 2 S kiu gen ti a ca qun th l = 14 ỏp ỏn ỳng l A Vớ d 2: Xột mt loi chim, mu sc lụng mt gen nm trờn NST gii tớnh X (khụng cú...
... dng gii cỏc bi toỏn trc nghim nhanh v hiu qu Gii phỏp v t chc thc hin a Gii phỏp thc hin Trc ht l giỏo viờn cn trang b cho mỡnh kin thc toỏn hc c bn cú liờn quan v s dng dy hc sinh hc: Tp hp: Trong ... gen gii XX: n + C n = n(n + 1) ; Vy s loi kiu gen qun th l: S kiu gen gii XY: n n(n + 1) n(n + 3) +n= 2 Vớ d 1: Trong qun th ngu phi ca mt loi ng vt lng bi, xột mt gen cú alen nm trờn NST gii ... hn v dng linh hot gii cỏc biTrong quỏ trỡnh ging dy v ụn thi i hc, tụi thy cú rt nhiu dng bi nhng phm vi ti ny tụi xin a kinh nghim dng kin thc toỏn xỏc sut, thng kờ gii cỏc bi toỏn v xỏc...
... sut, thng kờ gii cỏc bi toỏn v xỏc nh s loi kiu gen ca qun th v s loi kiu gen ca phộp lai giỳp hc sinh dng gii cỏc bi toỏn trc nghim nhanh v hiu qu Gii phỏp v t chc thc hin a Gii phỏp thc hin ... gen gii XX: n + C n = n(n + 1) ; S kiu gen gii XY: n Vy s loi kiu gen qun th l: n(n + 1) n(n + 3) +n= 2 Vớ d 1: Trong qun th ngu phi ca mt loi ng vt lng bi, xột mt gen cú alen nm trờn NST gii ... Y) nờn s kiu gen gii XX = n(n + 1) 4(4 + 1) = = 10 v gii XY = n = 2 S kiu gen ti a ca qun th l = 14 ỏp ỏn ỳng l A Vớ d 2: Xột mt loi chim, mu sc lụng mt gen nm trờn NST gii tớnh X (khụng cú...