hướng tiếp cận phù hợp hơn

Ngày tải lên: 06/09/2015, 18:28

... hướng tiếp cận để giải toán phân đoạn từ [3, 5, 9, 10, 12, 13, 11] Nhìn chung, hướng tiếp cận chia thành loại: tiếp cận dựa từ điển tiếp cận dựa thống kê Hai phương pháp tiêu biểu hướng tiếp cận ... với khung Maximum Entropy Họ phân tích hiệu tiếp cận nhằm tìm hướng tiếp cận phù hợp Kết thực nghiệm cho thấy tiếp cận character-based tốt so với tiếp cận dựa word-based toán POS tag đáng ngạc ... tích hợp kết hợp hai tiến trình lại với nhằm nâng cao hiệu chúng Các hướng tích hợp chia làm loại: Một loại tích hợp giả pseudo-integration loại tích hợp thực true-integration Hướng tích hợp giả:...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 17:20

... hướng tiếp cận để giải toán tách từ [11, 14, 16, 20, 23, 25, 27] Nhìn chung, hướng tiếp cận chia thành loại: tiếp cận dựa từ điển tiếp cận dựa thống kê Hai phương pháp tiêu biểu hướng tiếp cận ... mô hình Maximum Entropy Họ phân tích hiệu tiếp cận nhằm tìm hướng tiếp cận phù hợp Kết thực nghiệm cho thấy tiếp cận character-based tốt so với tiếp cận dựa word-based toán gán nhãn từ loại đáng ... kết thực nghiệm, nhận thấy hướng tiếp cận tích hợp cho kết thấp so với hướng tiếp cận pipeline hai toán 4.4 Thảo luận Kết thực nghiệm cho thấy tiếp cận tích hợp áp dụng cho tiếng Việt thử nghiệm...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:48

... đó, bước thực nhau, có tên gọi tích hợp giả (pseudo-integration) Các hướng tiếp cận tích hợp thực quan tâm nghiên cứu nhiều Lai [9] đề xuất hướng tiếp cận tích hợp thực (true-integration): Xem xét ... việc tích hợp phân đoạn từ gán nhãn từ loại, báo cáo cải tiến độ xác so với hướng tiếp cận pipeline truyền thống Các tiếp cận giải mã khác áp dụng để làm giảm không gian tìm kiếm tích hợp Như tóm ... vậy, tiếng Việt hướng tiếp cận dựa hình vị tỏ hữu ích hẳn hướng tiếp cận dựa từ 31 Chương MỘT MÔ HÌNH TÍCH HỢP TÁCH TỪ VÀ GÁN NHÃN TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT 4.1 Các mô hình tích hợp cho tiếng Trung Các...

Ngày tải lên: 09/11/2016, 10:20

... tác phẩm Quan hệ GV- HS- tác phẩm Hư ng ti p cận thầy (cô) s dụng dạy học truyện ngắn “V chồng A Phủ ? Ti p cận văn Ti p cận văn K t hợp hư ng ti p cận Ý ki n khác:……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... k t hợp hư ng ti p cận dạy học vận dụng h i hò phương pháp lịch sử phát sinh, cấu trúc văn ản v lịch sử chức ti p cận tác phẩm văn chư ng Ch cách ti p cận nhiều chiều, t thể tác phẩm k t hợp ... trình bày ch ng ta thấy hư ng ti p cận có ưu điểm song nhiều trình giảng dạy cực đoan hư ng ti p cận nên chưa đạt hiệu tối ưu Vì vậy, cần phải có k t hợp hư ng ti p cận m i gi p cho ngư i dạy ngư...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:35

... Tổ hợp- Lớp 11 THPT tiếp cận chuẩn quốc tế? Giả thuyết nghiên cứu Nếu xây dựng quy trình giảng dạy hợp lý theo phương pháp dạy học tích cực kết hợp với hình thức dạy học tiên tiến đại phần Tổ hợp ... tổng hợp lại thành ý kiến chủ yếu sau đây: Vận dụng quy trình dạy học phần tổ hợp theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế luận văn đưa hiệu với lớp thường trường phổ thông, lại hiệu quả, phù hợp với ... tổ hợp theo hƣớng tiếp cận chuẩn quốc tế Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Quy trình dạy học theo hướng tiếp cận...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... xuất kinh doanh bảo đảm quản lý chặt chẽ HTK Ngoài ra, số liệu tổng hợp từ kế toán chi tiết HTK đối chiếu với số liệu kế toán tổng hợp HTK nhằm kiểm tra đắn số liệu Trao đổi nội dung trình bày kế ... kho theo danh điểm HTK phải đối chiếu khớp kế toán thủ kho tổng hợp số liệu kế toán chi tiết HTK phải số liệu sổ kế toán tổng hợp tương ứng Từ nguyên tắc chung vậy, người làm kế toán vận dụng ... giảm bớt công ghi chép, bù lại tổ chức sổ việc ghi chép vào sổ trở nên cầu kỳ phức tạp hơn, vận dụng trường hợp định, tính phổ biến không cao Chính nhà kế toán Liên Xô (cũ) quan tâm đến phương...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... Để tới cách dạy học phù hợp với yêu cầu cần có đa dạng hóa hướng tiếp cận : tiếp cận tác phẩm văn chương theo hướng lịch sử phát sinh (ngoài văn bản), tiếp cận văn bản, tiếp cận đáp ứng Đây tiền ... vào ô vuông bên cạnh) Câu 5: Hướng tiếp cận thầy (cô) sử dụng dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền xa”: Tiếp cận văn bản; Tiếp cận văn bản; Kết hợp hướng tiếp cận; Ý kiến khác (GV lựa chọn đánh ... lĩnh hội kiến thức học Xoay quanh hướng tiếp cận tác phẩm có ý kiến khác Có GV trì hướng tiếp cận tồn lâu tiếp cận văn bản; số quan tâm đến kết hợp hướng tiếp cận mà điều GV dễ thay đổi Bảng 2.1...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... tìm vị, tổ hợp, chỉnh hợp ( dạng tập số hoán vị, số chỉnh hợp, đơn giản) phần hoán vị, số tổ hợp tập hợp - Áp dụng công thức tìm số tổ hợp, chỉnh hợp - Nêu đƣợc công thức hoán vị, số tổ hợp, số ... tổ hợp chập k A cho ta lại công thức chỉnh hợp chập k A Hay hoán vị cách dùng tổ hợp chập k A cho ta chỉnh hợp chập chỉnh hợp chập k A Vậy từ tổ k n phần tử hợp chập k A ta lập đƣợc k! chỉnh hợp ... hợp chập k n phần tử A ( k n gọi tắt chỉnh hợp chập k A).Hai chỉnh hợp khác có phần tử HS dự đoán chỉnh hợp mà không phần tử công thức tìm số chỉnh hợp kia, phần tử hai hoán vị chập k chỉnh hợp...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:23

... điểm tiếp cận vốn vật chất 37 4.2.2.4 Tiếp cận vốn thông tin 42 4.2.2.5 Tiếp cận vốn tâm lý 42 4.2.2.6 Đặc điểm vốn kinh tế 43 4.2.3 Đánh giá nghèo thông qua tiếp ... nghèo đói xã Bảo Lý thông qua phương pháp tiếp cận nghèo đa chiều đơn chiều - So sánh thực trạng nghèo phương pháp tiếp cận đa chiều so với phương pháp tiếp cận đơn chiều theo thu nhập - Phân tích ... 61,11 Tỷ lệ hộ có phụ nữ Nữ làm chủ 21 38,89 làm chủ Tổng 54 100 Được tiếp cận 42 77,78 Tỷ lệ hộ tiếp Không tiếp cận 12 22,23 cận vui chơi giải trí Tổng 54 100 (Nguồn: Điều tra phân tích) Hộ gia...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... sinh tự hoại….vv  Tiếp cận thông tin: Sự tiếp cận cụm từ chung dùng để miêu tả mức độ sản phẩm, thiết bị, dịch vụ, môi trường sử dụng nhiều người tốt Sự tiếp cận xem khả tiếp cận khả hưởng lợi ... (6.25%) cận nghèo có hộ (2.5%)và nghèo hộ Nhà vệ sinh không tự hoại chiếm tỷ lệ cao 44 hộ (55.00%).(bảng 4.6) 4.1.2.5 Thực trạng nghèo đa chiều - Tiếp cận thông tin Sự tiếp cận khả tiếp cận thông ... (18.75%), cận nghèo có 15 hộ (18.75%), nghèo 15 hộ (18.75%) 4.1.1.8 Đánh giá thực trạng nghèo theo cách tiếp cận đa chiều Cách tiếp cận nghèo đa chiều đề xuất áp dụng chiều thiếu hụt tới cách tiếp cận...

Ngày tải lên: 18/08/2015, 10:02

... định chiều nghèo phương pháp tiếp cận phù hợp với Việt Nam nhằm khắc phục bất cập hạn chế sách Đang hoàn thiện Đề án tờ trình Thủ tướng Chính phủ chuyển đổi tiếp cận đo lường nghèo đa chiều ; ... hướng tiếp cận nghèo đa chiều giải pháp giảm nghèo bền vững xã Cổ Lũng – Huyện Phú Lương – Tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục đích đề tài nghiên cứu Trên sở đánh giá thực trạng nghèo theo hướng tiếp cận ... nghĩa nghèo Hiện phát triển kinh tế giới, quan điểm đói nghèo hiểu rộng hơn, sâu hiểu theo cách tiếp cận khác nhau: Theo Liên hợp quốc (UN): “Nghèo thiếu lực tối thiểu để tham gia hiệu vào hoạt động...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... phục 2.2.1.5 Tiếp cận thông tin Sử dụng thước đo tiếp cận thông tin nhằm nâng cao khả tiếp cận thông tin và truyền thông cho người nghèo là quan trọng Vì tình trạng tiếp cận thông ... không đáp ứng nhu cầu sống [9] 2.1.2.2 Cách tiếp cận đo lường nghèo đa chiều Việt Nam Thứ là cách tiếp cận nghèo đa chiều tại Việt Nam là cách tiếp cận theo quyền nhằm đáp ứng những ... trạng thái nghèo và không thoát được 4.2.2.5 Thực trạng nghèo đa chiều - Tiếp cận thông tin Bảng 4.9: Thực trạng tiếp cận thông tin hộ điều tra năm 2014 STT Chỉ số đo Ngƣỡng thiếu hụt lƣờng Hộ...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... học hệ thống với yếu tố hợp thành Từ giúp tìm hiểu xác thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận lực 8.1.2 Quan điểm tiếp cận lịch sử - logic Quan điểm tiếp cận lịch sử - logic giúp ... phạm tiếp tục công tác bồi dưỡng GV nhà trường 1.2.5.2 Tiếp cận phát triển lực học sinh Giáo dục phổ thông nước ta thực bước chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận lực ... nhất, phù hợp với yêu cầu hoạt động sư phạm, định kết hoạt động chúng thành tố cấu trúc NLSP Ông khẳng định: NL tổ hợp đặc điểm tâm lý người (còn gọi tổ hợp thuộc tính tâm lý nhân cách), tổ hợp...

Ngày tải lên: 10/06/2016, 10:51

... ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN ĐÌNH GIÓT – THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THPT PHAN ĐÌNH GIÓT - THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ THEO HƢỚNG TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCError! Bookmark not defined 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! ... pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT Phan Đình Giót thành phố Điện Biên Phủ theo hướng tiếp cận phát triển lựcError! Bookmark not 3.2.1 Biện pháp 1: Bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ giáo...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:30

... Việt tiếp cận là: “đến gần, đến sát cạnh, có tiếp xúc bước phương pháp định với đối tượng đó”[29] Như vậy, tiếp cận bao hàm ý nghĩa: bước, phương pháp định, tìm hiểu vấn đề, công việc Tiếp cận ... (1993), coi lực tích hợp kĩ cho phép nhận biết tình đáp ứng với tình cách tích hợp cách tự nhiên Theo tâm lý học: lực thuộc tính tích hợp nhân cách, tổ hợp đặc tính tâm lý cá nhân phù hợp với yêu cầu ... biệt; Kỹ quản lý công việc; Kỹ quản lý cố; Kỹ hoạt động môi trường làm việc * Tiếp cận lực thực Tiếp cận Thuật ngữ tiếp cận tiếng Anh “approach”, nghĩa “sự lựa chọn chỗ đứng để quan sát đối tượng...

Ngày tải lên: 24/02/2017, 10:24

... kế BTHH phần Hợp chất hữu có nhóm chức lớp 11 theo hướng tiếp cận PISA 44 2.2.1 Đặc điểm tập theo hướng tiếp cận PISA 44 2.2.2 Các yêu cầu tập theo hướng tiếp cận PISA ... thiết kế tập theo hướng tiếp cận PISA 46 2.2.4 Quy trình thiết kế tập theo hướng tiếp cận PISA 47 2.2.5 Một số tập phần Hợp chất hữu có nhóm chức lớp 11 theo hướng tiếp cận PISA ... theo hướng tiếp cận PISA để phát triển lực cho HS 79 2.3.1 Biện pháp 1: Giúp HS thấy ý nghĩa tập theo hướng tiếp cận PISA 79 2.3.2 Biện pháp 2: Lựa chọn tập phù hợp với...

Ngày tải lên: 08/04/2017, 07:23

... ngành học, trường học phù hợp bậc học cao hơn, tư vấn chọn nghề để giúp em lựa chọn ngành nghề sở đào tạo nghề vừa phù hợp với nguyện vọng, sở thích, khả nghề nghiệp em, vừa phù hợp với hoàn cảnh ... ngành nghề đào tạo v.v…) Sự phù hợp nghề cách thức tự xác lập phù hợp nghề thân theo số bản: Thật hứng thú với nghề, có lực làm việc với nghề, đặc điểm tâm sinh lý phù hợp với tính chất, đặc điểm, ... theo hướng tiếp cận lực trung tâm GDNN - GDTX huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VỀ TƢ VẤN NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC...

Ngày tải lên: 10/05/2017, 10:50

... ngành học, trường học phù hợp bậc học cao hơn, tư vấn chọn nghề để giúp em lựa chọn ngành nghề sở đào tạo nghề vừa phù hợp với nguyện vọng, sở thích, khả nghề nghiệp em, vừa phù hợp với hoàn cảnh ... ngành nghề đào tạo v.v…) Sự phù hợp nghề cách thức tự xác lập phù hợp nghề thân theo số bản: Thật hứng thú với nghề, có lực làm việc với nghề, đặc điểm tâm sinh lý phù hợp với tính chất, đặc điểm, ... đoạn nay, công tác chưa thật hiệu phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục Nếu Giám đốc trung tâm GDNN - GDTX thực biện pháp quản lý xác lập có sở khoa học, phù hợp với điều kiện thực tiễn, mang...

Ngày tải lên: 11/05/2017, 05:56

... hụt tiếp cận điều kiện sống 47 Bảng 4.9: Mức độ thiếu hụt tiếp cận thông tin 48 Bảng 4.10: Tổng hợp mức độ thiếu hụt số đo lường tiếp cận dịch vụ xã hội 50 Bảng 4.11: Tổng hợp ... hộ nghèo, cận nghèo xã năm 2013 - 2015 41 Bảng 4.5: Mức độ thiếu hụt tiếp cận giáo dục 43 Bảng 4.6: Mức độ thiếu hụt tiếp cận y tế 44 Bảng 4.7: Mức độ thiếu hụt tiếp cận nhà ... cách tiếp cận cho cà hai nhóm đối tượng, người ta tìm cách tiếp cận phù hợp cho bên gọi sách giảm nghèo bền vững [9] Theo nhận xét nhiều chuyên gia theo đánh giá nhiều báo cáo phát triển Liên hợp...

Ngày tải lên: 07/07/2017, 09:14