Tài liệu về " hóa học vô cơ " 20 kết quả
giáo trình thực hành hóa hữu cơ
Giáo trình thực hành hóa hữu cơ. Học
Thực hành hoá hữu cơ - 6 - LỜI NÓI ĐẦU Sách thực hành hóa học hữu cơ gồm ba phần. Phần I là phần đại cương về kỹ thuật thực hành tổng hợp hữu cơ, . nghiệm hóa hữu cơ, những quy tắc bảo hiểm, những kỹ năng và phương pháp thực hành. Phần thực hành tổng hợp hữu cơ trình bày lý thuyết và những bài thực hành
Giáo trình thực hành hóa hữu cơ
Hóa học hữu cơ là ngành khoa học về những cấu trúc, tính chất, thành phần, phản ứng, và cách tổng hợp của những hợp chất hữu cơ... NGUYỄN THỊ VIỆT NGA GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH HÓA HỮU CƠ Quy Nhơn, 2009 LỜI NÓI ðẦU Thực hành giữ vai trò quan trọng việc giảng dạy nghiên cứu hóa học Sự kết hợp chặt chẽ lý thuyết thực hành không giúp... chương trình ñào tạo kinh nghiệm thực tế nhiều năm giảng dạy tác giả...
Kỹ thuật hóa vô cơ
Giáo trình Kỹ thuật hoá vô cơ thuộc trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng.Xi măng portland là kết dính thuỷ lực, nó có thể đóng rắn được trong môi trường không khí, môi trường nước và trong.. Al2O3.2SiO2.4H2O thường đi kèm với caolinhit. Nó được coi là sản phẩm hydrat hóa của caolinit. 2.3.1.2 Cạc chè tiãu k tht ca âáút sẹt. - Thnh pháưn v kêch
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản). cứu Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Xây dựng, thiết kế các bài giảng hóa học vô cơ ở trường TH PT ban cơ bản,. TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Cẩm Thạch THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÔ CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN)
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao. việc sử dụng phần mềm ActivInspire trong dạy học hóa học ở trường THPT. • Sử dụng phần mềm ActivInspire thiết kế hệ thống bài lên lớp phần hóa học vô cơ. ..................................................................................... 36 Chương 2. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN...
Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá
Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá... cầu đó, để giúp em HS THPT tự kiểm tra – đánh giá kiến thức, kĩ hố học mình, chúng tơi chọn đề tài: ? ?Xây dựng đề phần hóa học vô giúp học sinh THPT tăng cường khả tự kiểm tra – đánh giá? ?? 2 Mục... nghiên cứu: trình kiểm tra – đánh giá kiến thức, kỹ hóa học học sinh dạy học mơn hóa học THPT phần...
Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)
Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)... nghiệm khách quan - Nghiên cứu tổng quan phần mềm hỗ trợ thiết kế website - Đề xuất hệ thống hóa phương pháp giải tập trắc nghiệm hóa học vơ - Thiết kế website phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm. .. cách thể phương pháp website cách phối hợp phần mềm dùng để thiết...
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9. dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9 .
2. Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm Emptest. tiết cách thiết kế bài tập TN trên phần mềm Vi olet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề...
Xây dựng Ebook học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao Đẳng Sư Phạm
Xây dựng Ebook học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao Đẳng Sư Phạm. Xây dựng E-book học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ tự học cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao đẳng Sư phạm Trần Thị Mai Trường Đại học Giáo. phần Hóa Vô cơ 2 hỗ trợ tự học cho sinh viên ngành Hóa – Sinh Trường Cao đẳng Sư phạm với mong muốn hỗ trợ hoạt động dạy và học, góp phần vào việc đổi
Chuyên Đề PHI KIM Ôn Thi Đại Học
. CHUYÊN ĐỀ: PHI KIM Câu 1: Các nguyên tử halogen có cấu hình e lớp ngoài cùng là A. ns 2 . B. ns 2 np 3 . C. ns 2 np 4 . D. ns 2 np 5 . Câu 2 : Câu nào sau đây không chính xác. . sau đây sai A. Độ âm điện giảm dần. B. Tính phi kim giảm dần, tính kim loại tăng dần. C. Bán kính nguyên tử giảm dần. D. Số oxi hoá cao nhất là +4. Câu 103: Kim cương và than chì là các dạng: A đúng: Tất cả muối ca...
999 câu hỏi về hóa học vô cơ
. Z, E lt là A. KOH, KHCO 3 , CO 2 , K 2 CO 3 . B. NaOH, NaHCO 3 , Na 2 CO 3 , CO 2 . C. NaOH, Na 2 CO 3 , NaHCO 3 , CO 2 . D. NaOH, Na 2 CO 3 , CO 2 , NaHCO 3 Câu 43. Câu phát bisai?. hóa hc: (1) CaCO 3 + CO 2 + H 2 O Ca(HCO 3 ) 2 (2) CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 + H 2 O (3) Ca(OH) 2 + CO 2 CaCO 3 + H 2 O (4) Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 +...
Thuyết trình về CACBON
. Tính chất chung: - Ở nhiệt độ thường, cacbon rất trơ về mặt hóa học nhưng ở nhiệt độ cao, trở nên hoạt động. - Cacbon vô định hình rất hoạt động hơn cacbon dạng tinh thể và trong dạng tinh. dụng với O 2 : Cacbon phản ứng với oxi ở nhiệt độ cao, tạo thành cacbon dioxit, đồng thời tỏa nhiều nhiệt. C (r) + O 2(k) → CO 2(k) ↑ Vì cacbon cháy tỏa nhiều nhiệt, nên cacbon được dùng. Làng Cẩm...
Nghiên cứu sử dụng và quản lý rơm rạ theo định hướng phát triển nông nghiệp bền vững tại Huyện Sóc Sơn, Hà Nội
... lý rơm rạ theo định hướng phát triển nông nghiệp bền vững huyện Sóc Sơn, Hà Nội? ?? Mục tiêu nghiên cứu này là phân tích đánh giá trạng sử dụng rơm rạ hiệu than sinh học sản xuất nơng nghiệp và... TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tƣợng địa điểm nghiên cứu Đối tượng: + Rơm rạ sử dụng sản xuất nông nghiệp xã vùng Sóc Sơn, Hà Nợi + Than sinh học sản xuất từ rơm rạ sử dụng. ....
Nghiên cứu sự tích lũy một số kim loại nặng (Cu, Pb, Zn) trong trầm tích sông Nhuệ
. , Nghiên cứu sự tích lũy một số kim loại nặng (Cu, Pb, Zn) trong trầm tích sông Nhuệ . . (Cu, Pb, Zn) ...
Nghiên cứu tận dụng bã thải từ quá trình sản xuất tinh bột sắn và dong riềng để chế tạo than hoạt tính ứng dụng trong xử lý môi trường
. VŨ LỰC NGHIÊN CƢ ́ U TẬN DỤNG BÃ THA ̉ I TƢ ̀ QUA ́ TRI ̀ NH SN XUT TINH BÔ ̣ T SĂ ́ N V DONG RING ĐỂ CHẾ TẠO THAN HOẠT TÍNH ỨNG DỤNG TRONG XỬ LÝ MÔI TRƢỜNG Chuyên ngành:. KHOA MÔI TRƢỜNG *** VŨ LỰC NGHIÊN CƢ ́ U TẬN DỤNG BÃ THA ̉ I TƢ ̀ QUA ́ TRI ̀ NH SA ̉ N XUÂ ́ T TINH BÔ ̣ T SĂ ́ N VA ̀ DONG RIÊ ̀ NG ĐỂ CHÊ ́ TA ̣ O THAN HOẠT TÍNH ỨNG DỤNG TRONG. xu...
Nghiên cứu thử nghiệm vật liệu sắt nano đề xử lý Diclodiophenyltricloetan ( DDT) trong đất ô nhiễm tại kho Hương Vân, Xã Lạc Vệ, Huyện Tiên Du, Tỉnh Bắc Ninh
. thực vật. Với những lý do trên tôi đã chọn đề tài Nghiên cứu thử nghiệm vật liệu sắt nano để xử lý diclodiphenyltricloetan (DDT) trong đất ô nhiễm tại kho Hƣơng Vân, xã Lạc Vệ, huyện Tiên Du,. Nguyễn Xuân Huân NGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM VẬT LIỆU SẮT NANO ĐỂ XỬ LÝ DICLODIPHENYLTRICLOETAN (DDT) TRONG ĐẤT Ô NHIỄM TẠI KHO HƢƠNG VÂN, XÃ LẠC VỆ, HUYỆN TIÊN DU, TỈNH BẮC NINH LUÂ ̣ N. KHOA H...
Nghiên cứu tính đa dạng thực vật đất ngập nước của sông Nhuệ - Đáy (phần chảy qua tỉnh Hà Nam) và khả năng sử dụng chúng để xử lý ô nhiễm môi trường
. học Môi trường 2 chúng tôi thực hiện đề tài “ Nghiên cứu tính đa dạng thực vật đất ngập nước của sông Nhuệ - Đáy (phần chảy qua tỉnh Hà Nam) và khả năng sử dụng chúng để xử lý ô nhiễm môi trường . NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT ĐẤT NGẬP NƢỚC CỦA SÔNG NHUỆ - ĐÁY (PHẦN CHẢY QUA TỈNH HÀ NAM) VÀ KHẢ NĂNG SỬ DỤNG CHÚNG ĐỂ XỬ LÝ Ô NHIỄM MÔI TRƢỜNG Chuyên ngành: Khoa học Môi trường....
Nghiên cứu tình hình sử dụng chất thải rắn nông nghiệp và tác động của một số hình thức xử lý rơm rạ đến môi trường đất lúa ở Hà Nội
. NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH SỬ DỤNG CHẤT THẢI RẮN NÔNG NGHIỆP VÀ TÁC ĐỘNG CỦA MỘT SỐ HÌNH THỨC XỬ LÝ RƠM RẠ ĐẾN MÔI TRƢỜNG ĐẤT LÚA Ở HÀ NỘI Chuyên ngành: Môi trường đất và nước Mã số: 62440303. 1.4. Tác động của quá trình canh tác đến môi trường đất lúa 41 1.4.1. Ảnh hưởng của trồng lúa đến một số tính chất môi trường đất 41 1.4.2. Ảnh hưởng của một số hình thức xử lý rơm rạ đến môi trư...