GDCD 9- TUẦN 24 25 26

- Luyện tập, mở rộng Bước 3: Xác định mục tiêu bài học 1 Kiến thức - Hiểu được thế nào là quyền tự do kinh doanh - Nêu được thế nào là thuế và vai trò của thuế đối với đối với việc phát [r]

Ngày so n: 24/01 /2019 Ti t 23, 24, 25 ạ ế

CH Đ : Ủ Ề QUY N VÀ NGHĨA V C A CÔNG DÂN Ề Ụ Ủ V KINH T Ề Ế

B ướ c 1: L a ch n ch đ , xác đ nh v n đ ự ọ ủ ề ị ấ ề :

QUY N VÀ NGHĨA V C A CÔNG DÂN Ề Ụ Ủ V KINH T Ề Ế

B ướ c 2: L a ch n n i dung ch đ ự ọ ộ ủ ề

Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 03

Tiết

theo

chủ

đề

Tiết

theo

PPCT

1,2,3 23

24,25 QUY N VÀ NGHĨA Ề

V C A CÔNG Ụ Ủ DÂN V KINH T Ề Ế

Nội dung 1

- Khái niệm quyền tự do kinh doanh

- Nêu được nội dung các quyền và nghĩa vụ công dân trong kinh doanh

- Nêu được thế nào là thuế và vai trò của thuế đối với việc phát triển kinh tế- xã hội của đất nước

- Nêu được nghĩa vụ đóng thuế của công dân

Nội dung 2

- Nêu được nội dung cơ bản các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

- Biết được quy định của pháp luật về sử dụng lao động trẻ em

Nội dung 3

- Luyện tập, mở rộng

B ướ c 3: Xác đ nh m c tiêu bài h c ị ụ ọ

1) Kiến thức

- Hiểu được thế nào là quyền tự do kinh doanh

- Nêu được thế nào là thuế và vai trò của thuế đối với đối với việc phát triển kinh tế

- Nêu được nội dung các quyền và nghĩa vụ CD trong kinh doanh thực hiện pháp luật

về thuế

- Hiểu được ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con người và xã hội

- Hiểu nội dung quyền, nghĩa vụ lao động của CD

2) Kỹ năng

* Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế.

- Nhận biết được một số hành vi vi phạm pháp luật về tự do kinh doanh và thuế; biết

vận động gia đình thực hiện tốt quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ nộp thuế.

* Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.

- Biết được các loại hợp đồng lao động; một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên

tham gia hợp đồng

3) Thái độ

- Có tình yêu đối với lao động và tôn trọng người lao động

- Tích cực chủ động tham gia các công việc chung của trường, lớp

- Thái độ tự chủ, tôn trọng kỷ luật, tôn trọng lẽ phải, năng động sáng tạo, thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ Công dân trong lao động

- Ủng hộ chủ trương của Nhà nước và quy định của pháp luật trong lĩnh vực kinh doanh và thuế Phê phán hành vi kinh doanh và thuế trái pháp luật

- Tôn trọng quyền tự do kinh doanh của người khác, ủng hộ pháp luật về thuế của của Nhà nước

- Thái độ trung thực, giữ chữ tín, thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của Công dân

- Tích hợp GDCD đạo đức: Giữ chữ tín, tự chủ, tôn trọng lẽ phải

4) Các năng l c h ự ướ ng t i ớ

* Năng l c chungự

- Năng l c t h c, Năng l c gi i quy t v n đ Năng l c h p tác Năng l c sángự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ợ ự

t o.a

- Năng l c t qu n li: Đánh giá đự ự ả ược hành vi c a b n thân, t đi u ch nh m t s u ả ự ề i ô ô

vi c làm ch a h p li c a b n thân.ê ư ợ u ả

- Năng l c nh n th c, đánh giá t đi u ch nh hành vi.ự â ư ự ề i

* Năng l c chuyên bi tự ê

- Ph m ch t: Nh n th c đẩ ấ â ư ược m t s vi c làm đ th c hi n quy n và nghĩa v ô ô ê ể ự ê ề ụ lao đ ng, quy n t do kinh doanh và nghĩa v đóng thu - V n d ng trong th c tô ề ự ụ ế â ụ ự ế

cu c s ng.ô ô

B ướ c 4: Mô t m c đ yêu c u KTĐG ả ứ ộ ầ

N i dung ộ

M C Đ NH N TH C Ứ Ộ Ậ Ứ

(S d ng các đ ng t hành đ ng đ mô t ) ử ụ ộ ừ ộ ể ả Các năng

l c ự

h ướ ng

t i c a ớ ủ

ch đ ủ ề

Nh n bi tâ ế Thông hi uể V n d ngâ ụ

th pấ V n d ngâ ụ

cao

N i dungô

1

Quy n t ề ự

do kinh

doanh và

nghĩa vụ

đóng

thuế

- Nh nâ

bi t đế ược

m t sô ô hành vi liên quan

đ n quy nế ề

t do kinhự doanh và nghĩa vụ đóng thu ế

- Gi i thichả

được quy nề

t do kinhự doanh Là quy n c aề u công dân l aự

ch n hìnhọ

th c t ch cư ổ ư kinh t ,ế ngành nghề

và quy mô kinh doanh;

nghĩa v , vaiụ

- Nêu và Đánh giá

được vi cê làm đúng

ho c ch aă ư đúng c au công dân trong vi cê

th c hi nự ê quy n t doề ự kinh doanh

và nghĩa vụ đóng thuế

- Bi t thế ể

hi n tháiê

đ rõ ràngô

đ i v iô ớ

nh ngữ

trường

h p viợ

ph ma pháp lu tâ

về kinh doanh và thu ế

- Bi tế

- Năng l cự

t h c.ự ọ

- Năng l cự

h p tác.ợ

- Năng tự

nh n th c.â ư

N i dung ộ

M C Đ NH N TH C Ứ Ộ Ậ Ứ

(S d ng câc đ ng t hănh đ ng đ mô t ) ử ụ ộ ừ ộ ể ả Câc năng

l c ự

h ướ ng

t i c a ớ ủ

ch đ ủ ề

Nh n bi tđ ế Thông hi uể V n d ngđ ụ

th pấ V n d ngđ ụ

cao trò c a thu u ế thông qua

m t tìnhô

hu ng cô ụ

th ể

đ ngồ tình, ngu

h nh ngô ữ

người

th c hi nự í đúng đ nắ quy n tề ự

do kinh doanh vă

th c hi nự í

đ y đầ u nghĩa vụ đóng

thu ế

N i dungô

2

Quy n vă ề

nghĩa vụ

lao đ ng ộ

c a công ủ

dđn

- Nh nđ

bi t đế ược

nh ng viữ

d c thụ ụ ể

v nh ngề ữ

lo i h pa ợ

đ ng laoồ đông, m tô

s quy nô ề

vă nghĩa

v c b nụ ơ ả

c a câcu bín tham gia h pợ

đ ng laoồ

đ ng.ô

- Nh nđ

bi t đế ược trâch

nhi m c aí u

NN trong

vi c đ mí ả

b o quy nả ề

vă nghĩa

vụ lao

đ ng c aô u CD; b tế

- Hi u laoể

đ ngô lă quy n c aề u CD: CD có quy n lămề

vi c, quy ní ề

tự do sử

d ng laoụ

đ ng đem l iô a

l i ich choợ

b n thđn văả

có ich cho xê

h i;ô

CD có quy nề

t o ra vi ca í lăm có thu

nh p h pđ ợ phâp sử

d ng s c laoụ ư

đ ng h pô ợ phâp,

- Hi u laoể

đ ng lă nghĩaô

v c a CDụ u nuôi s ngô

b n thđn, giaả đình, phât

- Nh n xetđ

được bi uể

hi n đúngí

ho c ch aă ư đúng c au

vi c th cí ự

hi n quy ní ề

vă nghĩa vụ lao đ ngô trong th c tự ế

đ i s ng xêờ ô

h i hi n nayô í thông qua câc hănh vi

c a ngu ười lao đ ng vẵ

người sử

d ng laoụ

đ ng.ô

- Th oả

lu n, phđnđ tich tình

hu ng,ô níu ý

ki n, liínế

h th c tí ự ế

cu c s ng,ô ô lín kế

ho cha tham gia

ho t đ nga ô xđy d ngự

trường

l p.ớ

- Năng l c ự

gi i quy t ả ế

v n đ ấ ề

- Năng l c ự sâng t oa

- Năng l c ự

nh n th c,đ ư đânh giâ

t đi u ự ề

ch nh i hănh vi;

ch đ ng u ô linh ho t.a

N i dung ộ

M C Đ NH N TH C Ứ Ộ Ậ Ứ

(S d ng các đ ng t hành đ ng đ mô t ) ử ụ ộ ừ ộ ể ả Các năng

l c ự

h ướ ng

t i c a ớ ủ

ch đ ủ ề

Nh n bi tâ ế Thông hi uể V n d ngâ ụ

th pấ V n d ngâ ụ

cao

được qui

đ nh c aị u

PL v sề ử

d ng laoụ

đ ng trô ẻ em

tri n đ tể ấ

nước;

- Hi u h pể ợ

đ ng laoồ

đ ng đ thi tô ể ế

l p quan hâ ê lao đ ng .ô trong m t sô ô

trường h pợ

c th ụ ể

B ướ c 5: Biên so n câu h i/BT theo m c đ yêu càu ạ ỏ ứ ộ

1 Các dạng câu hỏi, bài tập tình huống:

Nhận biết

? Em hiểu thuế là gì? Thuế có tác dụng gì?

? Trách nhiệm của công dân với tự do kinh doanh?

? Em hiểu kinh doanh là gì?

? Thế nào là quyền tự do kinh doanh?

? Em hiểu thế nào là lao động?

? Quyền lao động của công dân bao gồm những gì?

? Công dân có những nghĩa vụ gì trong lao động?

Thông hiểu

? Nêu một số ví dụ về các loại thuế mà em biết?

? Hãy kể những hành vi vi phạm pháp luật về kinh doanh và thuế mà em biết?

? Nhà nước ta có những chính sách gì để tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động?

Vận dụng thấp

? Em thấy trên thực tế có những trường hợp nào vi phạm pháp luật về kinh doanh và thuế không? Hãy liên hệ ở địa phương em?

Bài tập 2 SGK/ 47

? Theo em bà H có vi phạm quy định về kinh doanh không ? Nếu có thì đó là vi phạm gì?

Bài tập 3 SGK/ 47

Em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?

Bài tập 2 SGK/ 50

? Hà có thể tìm việc bằng cách nào?

Vận dụng cao

Câu 1:

? Để trở thành người lao động tốt, công dân có ích cho xã hội, ngay từ bây giờ em phải làm gì?

Câu 2: Bài tập tình huống (VBT- 27)

? Việc giám đốc xí nghiệp trả công lao động cho chị Hà Lê như vậy có đúng không ?

vì sao?

? Chị Hà Lê muốn muốn khiếu nại với cơ quan thẩm quyền để bảo vệ quyền lợi của mình thì phải gửi đơn đến đâu?

2 Kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong chủ đề:

- Kiểm tra miệng: Thực hiện khi kiểm tra bài cũ, trong quá trình dạy bài mới, trong quá trình luyện tập, củng cố

B ướ c 6: Thi t k ti n trình d y h c(5 ho t đ ng) ế ế ế ạ ọ ạ ộ

Ho t đ ng 1 Kh i đ ng ạ ộ ở ộ

TÌNH HU NG XU T PHÁT Ố Ấ

-M c ụ tiêu:Gi i thi u bài, t o tâm th , đ nh h ớ ệ ạ ế ị ướ ng chú ý cho HS.

- Thời gian: 5 phút.

- Ph ươ ng pháp: Nêu v n đ ấ ề, ho t đ ng cá nhân ạ ộ

- Kĩ thu t: Phân tích thông tin ậ , trình bày 1 phút

- Ph ươ ng ti n, t li u: ệ ư ệ Video, Các Đi u trong lu t Thu , Đi u trong Hi n pháp ề ậ ế ề ế

B6.1: Giao nhi m v : HS xem video, nghe GV h i và tr l i câu h i ệ ụ ỏ ả ờ ỏ

GV gi i thi u ch đ : ớ ê u ề GV chi u cho HS xem video v vi c m t c a hàng buôn ế ề ê ô ử bán b cán b quán lý th trị ô ị ường đ n t ch thu hàng hóa…ế ị

? Vì sao c a hàng trên b t ch thu hàng hóa? ử ị ị

B6.2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ

B6 3: HS suy nghĩ tr l i(D ki n tr l i) ả ờ ự ế ả ờ

B6 4: Đánh giá

HO T Đ NG 2: Ạ Ộ HÌNH THÀNH KI N TH C Ế Ứ

Hđ1: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề

- Mục tiêu: Cung cấp cho học sinh một số tình huống giúp học sinh bước đầu nhận biết thế nào là kinh doanh và thuế Nhận thức được những hành vi trung thực trong kinh doanh, lên án phê phán những hành vi cạnh tranh không lành mạnh, những hành vi vô lương tâm.Tìm hiểu các mức thuế của các mặt hàng Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm công dân

- Thời gian: 10 phút.

- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình.

- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, tình huống.

TI T 1:Ế

Ổn định tổ chức (1’)

Lớ

p

GV chiếu hai tình huống

- Học sinh đọc 2 tình huống ( sgk 45 )

- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm(3’)

- HS: đại diện các nhóm trả lời

Nhóm 1:

Câu 1: Hành vi vi phạm của X thuộc lĩnh vực gì ?

- Hành vi vi phạm của X thuộc lĩnh vực sản xuất

buôn bán

Câu 2 : X vi phạm về việc gì ?

- Vi phạm về sản xuất buôn bán hàng giả

Nhóm 2 :

Câu 1 : Em có nhận xét gì về mức thuế của các mặt

hàng trên ?

- Các mức thuế của các mặt hàng chênh lệch nhau

(cao và thấp)

Câu 2: Mức thuế chênh lệch có liên quan đến sự

cần thiết của các mặt hàng và đời sống của nhân

dân không ? Vì sao ?

- Mức thuế cao là để hạn chế ngành mặt hàng xa xỉ,

không cần thiết đối với đời sống nhân dân Mức

thuế thấp khuyến khích sản xuất, kinh doanh mặt

hàng cần thiết đến đời sống nhân dân

Nhóm 3 :

Câu 1: Những thông tin trên giúp em hiểu được vấn

đề gì ?

- Những thông tin trên giúp em hiểu được những

quy định của nhà nước về kinh doanh, thuế

- Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm

công dân được nhà nước quy định

Câu 2: Thông tin trên giúp em rút ra được bài học

gì ?

- Những quy định của nhà nước về kinh doanh, thuế

I Đặt vấn đề

1 Tình huống 1

2 Tình huống 2

- Kinh doanh và thuế liên quan đến trách nhiệm

công dân được nhà nước quy định

- HS : + Các nhóm thảo luận Cử đại diện nhóm

trình bày Cả lớp nhận xét

- GV: Chốt lại ý kiến các nhóm.

Gv bổ sung:

+ Các mặt hàng rởm, thuốc lá là loại có hại; ô

tô là hàng xa xỉ; vàng mã, lãng phí, mê tín dị đoan

+ Nói rõ tình trạng nhập lậu xe ôtô qua biên

giới, rượu Tây và làm rượu giả

+ Sản xuất muối, nước, trồng trọt, chăn nuôi là

rất cần thiết cho con người

- GV: Kết luận phần thảo luận: Cần trung thực trong

kinh doanh, cần lên án phê phán những hành vi cạnh

tranh không lành mạnh, đó là những hành vi vô

lương tâm trong kinh doanh

- GV: Đưa chiếu câu hỏi:

HS: Trả lời cá nhân

Câu 1: Theo em, những hành vi nào sau đây công

dân kinh doanh đúng và sai pháp luật vì sao ?

a Người kinh doanh phải kê khai đúng số vốn

b Kinh doanh đúng mặt hàng, đã kê khai

c Kinh doanh đúng ngành đã kê khai

d Có giấy phép kinh doanh

e Kinh doanh hàng lậu, hàng giả

g Kinh doanh mặt hàng nhỏ không phải kê khai

h Kinh doanh mại dâm, ma tuý

Câu 2:Những hành vi nào sau đây vi phạm về thuế ?

Vì sao ?

1 Nộp thuế đúng quy định

2 Đóng thuế đúng mặt hàng kinh doanh

3 Không dây dưa trốn thuế

4 Không tiêu dùng tiền thuế của Nhà nước

5 Kết hợp với hộ kinh doanh tham ô thuế Nhà

nước

6 Dùng tiền thuế làm việc cá nhân

7 Buôn lậu trốn thuế

Câu 3: Kể tên các hoạt động sản xuất, dịch vụ và

trao đổi hàng hoá mà em biết?

- Sản xuất bánh kẹo, lúa gạo, nuôi gà, lợn, trâu bò,

vải, quần áo, sách vở, xe đạp

- Dịch vụ, du lịch, vui chơi, gội đầu, cắt tóc

GV chiếu những hình ảnh minh họa

Điều chỉnh, bổ sung giáo án

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học

- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung bài học

+ Thế nào là kinh doanh, thế nào là thuế.

+ Ý nghĩa của thuế và trách nhiệm của CD trong kinh doanh.

- Thời gian: 14 phút

- Phương tiện, tư liệu: Luật thuế

- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trò chơi

- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời

? Kinh doanh là gì ?

HS: Trả lời cá nhân

- Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao

đổi hàng hoá

? Thế nào là quyền tự do kinh doanh?

HS: - Là quyền của công dân lựa chọn

hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề

và quy mô kinh doanh

? Thuế là gì?

- Là khoản thu bắt buộc mà công dân

và tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào

ngân sách nhà nước

? Cho biết ý nghĩa của thuế?

VD: + Đầu tư phát triển kinh tế công,

nông nghiệp, xây dựng giao thông vận

tải ( đường xá, cầu cống )

+ Phát triển y tế, giáo dục, văn

hóa, xã hội ( bệnh viện, trường học )

+ Đảm bảo các khoản chi cần thiết

cho tổ chức bộ máy nhà nước, cho quốc

phòng, an ninh

? Trách nhiệm của công dân với tự do

và thuế?

- Giáo viên ghi bài giảng vào bảng phụ

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

- GV: Chốt lại ý kiến đúng

+ Nhắc nhở HS yêu cầu tự do kinh

doanh là đúng pháp luật, thái độ trung

thực trong kinh doanh, biết lên án phê

phán những hành vi cạnh tranh không

lành mạnh

+ Giới thiệu tính bắt buộc của việc

nộp thuế

- GV : Bổ sung thêm kiến thức ngoài

SGK

- GV: Kết luận, chuyển ý sang hoạt

II Nội dung bài học

1 Khái niệm kinh doanh

- Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hoá

2 Quyền tự do kinh doanh

- Là quyền của công dân lựa chọn

hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề

và quy mô kinh doanh

3 Thuế

- Là khoản thu bắt buộc mà công dân

và tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước

4 Ý nghĩa của thuế

- Giúp ổn định thị trường

- Điều chỉnh cơ cấu kinh tế

- Đầu tư, phát triển kinh tế, văn hoá,

xã hội

5 Trách nhiệm

- Tuyên truyền, vận động gia đình, xã hội thực hiện quyền và nghĩa vụ về kinh doanh và thuế

- Đấu tranh với những hiện tượng tiêu cực trong kinh doanh và thuế

động 3.

Điều chỉnh, bổ sung giáo án

Hoạt động 3

Bước 1.Giao nhiệm vụ hs học bài và chuẩn bị bài sau

HS: Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu nội dung bài học.

- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số tình huống giúp học sinh bước đầu nhận biết nhận thức được lao động là nghĩa vụ, trách nhiệm của công dân

- Thời gian: 10 phút.

- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình.

- Phương tiện, tư liệu: máy chiếu, câu chuyện

Bước 1: Đọc tình huống trong phần Đặt vấn đề.

Trả lời các câu hỏi cho phần tình huống

Bước 2:Tìm hiểu kĩ các điều luật có liên quan.

- Rút ra ý nghĩa, bài học

- Học sinh về nhà đọc kĩ tình huống 1 ( sgk 47 48 )

Chú ý các chi tiết sau:

? Ông An đã làm việc gì?

? Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em trong làng có ích lợi gì?

? Việc làm của ông An có đúng mục đích hay không?

? Suy nghĩ của em về việc làm của ông An?

? Em hiểu lao động là gì?

? Quyền lao động của công dân là gì?

? Nghĩa vụ lao động của công dân là gì?

? Công dân có quyền sử dụng sức lao động của mình như thế nào?

? Nhà nước có tác động đến quyền lao động này như thế nào?

Điều chỉnh, bổ sung giáo án

Tiết 2:

Ổn định tổ chức (1’)

Lớ

p

Bước 2:

- Học sinh đọc tình huống 1 ( sgk 47 48 )

? Ông An đã làm việc gì?

- Ông An tập trung thanh niên trong làng mở lớp

I Đặt vấn đề

* Tình huống(sgk 47.48)

dạy nghề, hướng dẫn họ sản xuất, làm ra sản

phẩm lưu niệm bằng gỗ để bán

? Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em trong

làng có ích lợi gì?

- Việc làm của ông An giúp cã cs em có tiền đảm

bảo cuộc sống hàng ngày và giải quyết những khó

khăn cho xã hội

? Việc làm của ông An có đúng mục đích hay

không?

? Suy nghĩ của em về việc làm của ông An?

- Ông An đã làm một việc rất có ý nghĩa, tạo ra

của cải vật chất và tinh thần cho mình, người khác

và xã hội

- Giáo viên giả thích thêm:

+ Việc làm của ông An sẽ có người cho là bóc lột,

lợi dụng sức lao động của người khác để trục lợi

Vì trên thực tế đã có hành vi như vậy

+ Vấn đề việc làm hiện nay của thanh niên gây

nhiều khó khăn, bất ổn cho xã hội, cho nhà nước

(trong đó có tệ nạn xã hội )

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe khoản 3 điều 5

của bộ luật lao động: " Nó hoạt động tạo ra việc

làm, dạy nghề, học nghề để có việc làm Mọi hoạt

động sản xuất, kinh doanh thu hút nhiều lao

độngđều được nhà nước khuyến khích tạo điều

kiện thuận lợi hoặc giúp đỡ."

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lược

về bộ luật lao động và ý nghĩa của bộ luật lao

động

+ Ngày 23 /6/1994 Quốc hội khoá IX của nước

cộng hoà XHCNVN thông qua bộ luật lao động

và ngày 2/4/2002 kỳ họp thứ XI Quồc hội khoá X

thông qua luật sửa đổi bổ sung một số điều của bộ

luật lao động đáp ứng yêu cầu của sự phát triển

kinh tế - xã hội trong gia đoạn mới Bộ luật lao

động là văn bản pháp lý quan trọng, thể chế hoá

quan điểm của Đảng về lao động

- Giáo viên đọc điều 6 (Bộ luật lao động )

+ " Người lao động là người ít nhất đủ 15 tuổi có

khả năng lao động và có giao kết hợp đồng lao

động "

+ " Những quy định loa động của người chưa

thành niên "

- Giáo viên kết luận, chuyển ý:

- Ông An tập trung thanh niên trong làng mở lớp dậy nghề, h-uớng dẫn họ sản xuất làm ra sản phẩm lưu niệm bằng gỗ để bán

- Giúp các em có tiền đảm bảo cuộc sống hàng ngày và giải quyết khó khăn xã hội

- Ông An đã làm một việc rất có

ý nghĩa, tạo ra của cải vật chất

và tinh thần cho mình, cho nguời khác và cho xã hội

=> Việc làm của ông là đúng mục đích

- Bộ luật lao động quy định + Quyền và nghĩa vụ của người lao động, người sử dụng lao động

+ Hợp đồng lao động + Các điều kiện liên quan: Bảo hiểm, bảo hộ lao động, bồi thường thiệt hại