Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết vận dụng tính tương phản không gian lãnh thổ theo hướng B-> N, Đ -> T trong phân tích 1 số vấn đề Tự nhiên và Dân cư - xã hội trong điều kiện của vùng Bắc Trung Bộ.. - Giáo[r]
(1)Ngày soạn : 18 /11/2018
Ngày giảng : 19 / 11/2018 Tuần 13 - Tiết 25
Bài 22 THỰC HÀNH:
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC
THEO ĐẦU NGƯỜI I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố kiến thức học vùng đồng sông Hồng, vùng đất chật người đông mà giải pháp quan trọng thâm canh, tăng vụ, tăng xuất
- Biết suy nghĩ giải pháp bền vững 2 Kỹ năng
- Vẽ biểu đồ sở phân tích bảng số liệu
- Phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người
3 Thái độ
- Yêu thiên nhiên đất nước, yêu thích môn học 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II.Chuẩn bị
- Giáo Viên: biểu đồ chuẩn.
- Học sinh: thước kẻ, máy tính, bút chì, bút màu,bài tập đồ thực hành. SGK, xem trước nhà
III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học
- PP: đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, so sánh.
- KT: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, phát giải vấn đề, động não, chia nhóm
IV Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp: (1’) kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới
Hoạt động GV - HS Nội dung chính
(2)- Mục tiêu : Vẽ biểu đồ sở phân tích bảng số liệu Phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người
- Thời gian : 15 phút.
- Phương pháp : phân tích, so sánh, trực quan
- Kĩ thuật : động não, tưởng tượng, thực hành
- Hình thức tổ chức : cá nhân. HS hoạt động cá nhân
- HS đọc yêu cầu tập
? Nêu lại quy trình vẽ biểu đồ đường (bài thực hành số 10)
- GV: hướng dẫn lại bước vẽ biểu đồ đường
- HS tiến hành vẽ dưới giám sát GV + HS lên bảng vẽ (10phút)
+ Các HS khác tự vẽ vào
- Lưu ý: Gốc toạ độ tập lấy 100% năm gốc năm 1995
HĐ2: Nhận xét điều kiện tự nhiên vai trị vụ đơng đồng sơng Hồng. - Mục tiêu : Củng cố kiến thức học về vùng đồng sông Hồng, vùng đất chật người đông mà giải pháp quan trọng thâm canh, tăng vụ, tăng xuất Biết suy nghĩ giải pháp bền vững
- Thời gian : 21 phút.
- Phương pháp : phân tích, so sánh, trực quan
- Kĩ thuật : động não, tưởng tượng, thực hành
- Hình thức tổ chức : nhóm.
đường)
- Tốc độ tăng dân số - Sản lượng lương thực
- Bình quân lương thực/người 1 Quy trình vẽ biểu đồ đường (3 bước)
- B1: Xác định hệ trục toạ độ
+ Trục tung : trị số % có vạch lớn trị số lớn chuỗi số liệu Có mũi tên theo chiều tăng giá trị Ghi đơn vị tính % Gốc toạ độ lấy trị số = 0, lấy trị số phù hợp nhỏ trị số nhỏ chuỗi số liệu cho
+ Trục hồnh: Năm Có mũi tên theo chiều tăng giá trị năm.Ghi rõ năm Gốc toạ độ trùng năm gốc - B2: Vẽ biểu đồ: Vẽ biểu đồ đường theo thành phần qua năm Mỗi đồ thị vẽ màu kí hiệu riêng
- B3: Hồn thiện biểu đồ: Chú giải ghi cuối đồ thị lập bảng giải riêng.Ghi tiêu đề biểu đồ
(3)HS hoạt động theo nhóm thảo luận + Nhóm 1+ : Câu a
+ Nhóm + 4: Câu b + Nhóm + 6: Câu c
- HS nhóm báo cáo kết -> Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GVnhận xét đánh giá, chuẩn kiến thức
1 Những điều kiện thuận lợi và khó khăn sx lương thực ỏ ĐB sông Hồng
a Thuận lợi:
- Nguồn lao động dồi dào, có trình độ thâm canh lúa nước
- Được đầu tư thuỷ lợi, giới hoá khâu làm đất, giống trồng vật nuôi, thuốc bảo vệ thực vật cơng nghiệp chế biến
b Khó khăn:
- Bình qn đất nơng nghiệp (đất trồng lúa) thấp, ngày giảm - Thiên tai, dịch bệnh thường xuyên xảy
2 Vai trị vụ đơng việc sx lương thực thực phẩm đồng bằng sông Hồng.
- Vụ đông từ tháng 10 -> tháng 4: Cây ngơ đồng có xuất cao, ổn định, diện tích mở rộng tạo nguồn lương thực thức ăn cho gia súc
- Ngoài vụ đơng cịn phát triển mạnh loại rau ơn đới, hoa ôn đới, cận nhiệt: Khoai tây, cà chua, su hào, bắp cải, đem lại lợi ích kinh tế cao
3 Ảnh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới bảo đảm lương thực vùng:
(4)4 Củng cố (5')
- GV nhận xét đánh giá tiết thực hành về: ý thức , thái độ học tập HS
- Gv thu học sinh thu HS để chấm điểm, lấy điểm thực hành học kì
5.Hướng dẫn nhà (3') - Hoàn thiện
- Nghiên cứu :Vùng Bắc Trung Bộ ( Vị trí, giới hạn, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên)
V Rút kinh nghiệm
Ngày soạn : 12 /11/2017
Ngày giảng : 24/ 11/2017 Tuần 13 - Tiết 26
Bài 23
VÙNG BẮC TRUNG BỘ
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Hiểu biết đặc điểm vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, điều kiện tự nhiên dân cư xã hội vùng Bắc Trung Bộ
- Phân tích khó khăn thiên tai , hậu chiến tranh,những biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển kinh tế vùng thời kì đổi mới 2 Kỹ năng:
- Biết đọc lược đồ, biểu đồ, khai thác kiến thức trả lời câu hỏi
- Biết vận dụng tính tương phản không gian lãnh thổ theo hướng B-> N, Đ -> T phân tích số vấn đề Tự nhiên Dân cư - xã hội điều kiện vùng Bắc Trung Bộ
- Giáo dục kỹ sống:
+ Kỹ tư qua thu thập xử lý thơng tin Phân tích đánh giá + Kỹ giao tiếp qua trình bày suy nghĩ hợp tác làm việc
+ Kỹ làm chủ thân qua trách nhiệm bảo vệ di sản ứng phó với thiên tai
(5)4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh *Tích hợp GD đạo đức:
- Trách nhiệm, hợp tác, yêu thương, hạnh phúc
- Giáo dục tình u q hương đất nước, lịng tự hào dân tộc, lòng nhân bao dung, sẵn sàng chia sẻ với hồn cảnh khó khăn cần giúp đỡ sống hạnh phúc với việc làm
- Có ý thức trách nhiệm việc phòng tránh thiên tai II.Chuẩn bị
- Giáo Viên: phịng chiếu, máy tính, máy tính bảng. - Học sinh: chuẩn bị nhà
III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học
- PP: đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, so sánh.
- KT: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, phát giải vấn đề, động não, chia nhóm
IV Tiến trình dạy
1 Ổn định lớp: (1’) kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ
3 Bài mới:
Hoạt động : khởi động (1’)
Vùng Bắc Trung Bộ vùng có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiên: rừng, biển, khoáng sản, du lịch song lại vùng có nhiều thiên tai gây khơng khó khăn cho vùng sx đời sống Đó nội dung học hơm
Hoạt động GV - HS Nội dung chính
HĐ2: Tìm hiểu vị trí đại lí giới hạn lãnh thổ
- Mục tiêu : Hiểu biết đặc điểm vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, ý nghĩa vị trí tới kinh tế xã hội
- Thời gian : phút.
- Phương pháp : phân tích, so sánh, trực quan. - Kĩ thuật : động não, tưởng tượng, thực hành. - Hình thức tổ chức :cá nhân.
GV: Đưa lược đồ tự nhiên vùng Bắc Trung bộ lên phông chiếu yêu cầu hs qs trả lời câu hỏi
HS hoạt động cá nhân
I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
- Vị trí giới hạn : ( lược đồ)
Phía Tây giáp CHDCND Lào, phía Bắc giáp Trung du miền núi Bắc đồng sơng Hồng, phía Đơng giáp biển Đơng, phía Nam giáp dun hải Nam Trung
(6)1) Hãy cho biết khái quát quy mô lãnh thổ vùng? Tỉ trọng diện tích, dân số so nước?
2) Xác định vị trí giới hạn lãnh thổ vùng? Nêu ý nghĩa vị trí giới hạn đó?
HĐ3: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
- Mục tiêu : Phân tích khó khăn thiên tai , hậu chiến tranh,những biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển kinh tế vùng thời kì đổi mới - Thời gian : 15 phút.
- Phương pháp : phân tích, so sánh, trực quan. - Kĩ thuật : động não, tưởng tượng, thực hành. - Hình thức tổ chức : nhóm.
+ N1: Dải Trường sơn Bắc ảnh hưởng đến khí hậu vùng Bắc Trung Bộ? - Phía đơng dải Trường sơn Bắc sườn đón gió mùa đơng bắc => Gây mưa lớn thu đông - Đồng thời dải Trường sơn Bắc lại nguyên nhân gây hiệu ứng phơn sườn đơng => Gây nên gió phơn tây nam khơ nóng mùa hè
+ N2: Dựa H23.1 + 23.2 so sánh khác biệt phía bắc nam dãy Hồnh sơn? (khác tài ngun rừng khống sản phía Bắc > Nam)
+ N3: Dựa vào hiểu biết nêu loại thiên tai thường xảy Bắc Trung Bộ
- HS báo cáo -> nhận xét -> bổ sung -GV chuẩn kiến thức
*Tích hợp đạo đức (3’)
?BTB vùng hay xảy thiên tai, thân em bạn trường có hành động thiết thực để chia sẻ khó khăn với nhân dân miền Trung?
Hs:
- Ủng hộ, quyên góp
- Ý nghĩa:
+ Là cầu nối vùng Bắc Bộ với vùng phía Nam
+ Cửa ngõ nước tiểu vùng sông Mê Kông biển Đông ngược lại
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên
- Dải Trường sơn Bắc có ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu vùng:
+ Là sườn đón gió mùa đơng bắc => gây mưa lớn thu đơng đón bão
+ Đồng thời gây nên hiệu ứng phơn mùa hè => Gió phơn tây nam khơ, nóng kéo dài => Địa hình thể rõ phân hố từ Tây -> Đông
- Là vùng thường xuyên xảy thiên tai nặng nề
(7)Gv chốt liên hệ nước bảo vệ môi trường:
Vấn đề thiên tai (Liên hệ trận lũ lịch sử tháng 10.2010) Biện pháp khắc phục hiệu bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn, trồng rừng phòng hộ, xây dựng hệ thống hồ chứa nước, triển khai rộng rãi cấu kinh tế nơng – lâm – ngư nghiệp
HĐ4: Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội. - Mục tiêu : phân tích thuận lợi của nguồn lao động vùng Thấy nghị lực kiên cường, cần cù lđ
- Thời gian : 15 phút.
- Phương pháp : phân tích, so sánh, trực quan. - Kĩ thuật : động não, tưởng tượng, thực hành. - Hình thức tổ chức : nhóm/cặp.
HS hoạt đơng cặp/nhóm
1) Quan sát bảng 23.1 cho biết khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây vùng Bắc Trung Bộ? 2) Dựa bảng 23.2 nhận xét chênh lệch chỉ tiêu vùng so với nước?
3) So sánh với đặc điểm dân cư Trung du miền núi phía Bắc có khác?
- HS báo cáo -> nhận xét -> bổ sung - GV chuẩn kiến thức:
+ Vùng nơi sản sinh người anh hùng: Nguyễn Quốc, Phan Chu Trinh,Phan Bội Châu
+ Có nhiều tiềm phát triển du lịch sinh thái, văn hoá, lịch sử: Phong Nha (di sản tg), Cố Huế (nhạc cung đình Huế di sản văn hố tg phi vật thể), đường Hồ Chí Minh, đường hầm Hải Vân,dự án xd khu kinh tế mở biên giới Việt Lào, dự án xd hành lang Đông -Tây => mở triển vọng phát triển kinh tế cho vùng
- HS đọc kết luận sgk/85
III Đặc điểm dân cư - xã hội. - Là địa bàn cư trú 25 dân tộc khác
- Có khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Tây
- Người dân có truyền thống lao động cần cù, dũng cảm, giàu nghị lực đấu tranh với thiên tai chống giặc ngoại xâm - Đời sống nhân dân cịn gặp nhiều khó khăn => ảnh hưởng lớn đến trình độ phát triển chung vùng
(8)
ƯDPHTM: ( Chức gửi tập tin quảng bá)
- Gv gửi lược đồ trống, y/c hs lược đồ đó, xác định đối tượng : dãy Tam Điệp, dãy Bạch Mã, Dãy Trường Sơn Bắc
- Gv cho h/s xem clip thiên tai mà đồng bào miền Trung phải gánh chịu nghị lực sống kiên cường nhân dân
5.Hướng dẫn nhà(3')
- Trả lời câu hỏi tập sgk/85
- Nghiên cứu 24 sgk/86: Vùng Bắc Trung Bộ ( tiếp theo): Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế vùng- thuận lợi, khó khăn…
V Rút kinh nghiệm